GESTIÓN AMBIENTAL

SEMESTRE 2020 – IB
PRESENTACIÓN DEL CURSO
MAG. KATHIA K. TEODOR BENITES
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PRESENTACIÓN DEL CURSO

Temario:
• Presentación docente
• Datos del curso
• Presentación
• Descripción
• Organización del curso
• Materiales didácticos del curso
• Evaluación
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PRESENTACIÓN DOCENTE

• Docente: Mag. Kathia Katherine Teodor Benites.

• Grado: Magister en Matemática Aplicada

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DATOS DEL CURSO

• Unidad Académica : Ingeniería Ambiental

• Asignatura : Gestión Ambiental
• Semestre Académico : 2020 – IB
• Código : 2404 – 24506
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• Ciclo : IX
• Créditos : 03
• Pre - requisitos : Fuentes de Energías Nuevas y
Renovables – Procesos Industriales y Tecnologías
Limpias
• Duración : 12 Semanas
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PRESENTACIÓN

¡Bienvenidos al curso de Gestión Ambiental,

ubicado en el IX ciclo del Plan de estudios de la
carrera profesional de Ingeniería Ambiental!
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El curso de Gestión Ambiental contribuirá a la

formación de su perfil profesional:
Evalúa la problemática socio-ambiental, causada por la
ausencia o débil presencia de un plan o sistema de gestión
ambiental, lo cual provoca un inadecuado
aprovechamiento de los recursos naturales, mayor
presión sobre el medio natural e impactos negativos
significativos, provocados por las actividades económicas
no sostenibles.
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PRESENTACIÓN DEL CURSO

Aplica metodologías y técnicas de manera eficaz para la

formulación de planes, proyectos y sistemas de gestión
ambiental, que permitan a los actores involucrados, tomar
acciones correctivas como el aprovechamiento los
recursos naturales de una manera sustentable, la práctica
de acciones económicas respetuosas del ambiente,
políticas ambientales-verdes enmarcadas dentro del
concepto de desarrollo sostenible.
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PRESENTACIÓN DEL CURSO

Prioriza, analiza la realidad actual de la población peruana

vulnerable, respecto a la calidad ambiental y pobre gestión
ambiental, con la finalidad de mitigar, prevenir y controlar
los efectos y consecuencias negativos que pueden originar
al medio natural.
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DESCRIPCIÓN

La asignatura comprende:

 Gestión Ambiental, Medio y Desarrollo

Sostenible.
 Responsabilidad Ambiental Compartida.
 Necesidad de la Gestión Ambiental.
Estrategias, Objetivos y Procedimientos.
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 Instrumentos de un Sistema de Gestión Ambiental.

Puntos Estratégicos de los Sistemas de Gestión
Ambiental.

 Requisitos de los Sistemas de Gestión Ambiental.

Registros de Documentación sobre Gestión
Ambiental.
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 Su contenido está organizado en las siguientes

cuatro unidades didácticas:

o Unidad I: Generalidades de la Gestión Ambiental.

o Unidad II: Desarrollo Sostenible y sus Implicancias

en el Sistema de Gestión Ambiental, Generación
de Normativa.
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o Unidad III: Sistemas de Gestión Ambiental en

Gobiernos Locales y Regionales. Marco
Legislativo.

o Unidad IV: Herramientas de Gestión Ambiental y

su Aplicación en Proyectos de Inversión.
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ORGANIZACIÓN DEL CURSO

El curso de Gestión Ambiental se desarrollarán en

IV unidades didácticas.
Descritas de la siguiente manera:
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UNIDAD DE APRENDIZAJE I
GENERALIDADES DE LA GESTION AMBIENTAL
CAPACIDAD: Conceptualiza y analiza los conceptos generales de la Gestión Ambiental estableciendo su aplicación hacia el desarrollo sostenible
HORAS HORAS A
SEMANA CONTENIDO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
PRESENCIALES DISTANCIA
Presentación del curso y entrega del silabo. Entrega del contenido del trabajo de investigación que se
desarrollará durante el ciclo.
Introducción a la asignatura. Definición de gestión Ambiental. Investiga los conceptos relacionados con gestión ambiental.
1 04 00
La gestión ambiental en la historia del hombre. Caracterización y limitantes.
Evalúa y analiza la evolución de la gestión ambiental en la
historia del hombre. La civilización Inca y el ambiente.
Efectos de una inadecuada gestión ambiental. Crecimiento Comprende y analiza los efectos de una inadecuada gestión
urbano y demográfico acelerado ambiental.
2 04 00
Evalúa los efectos que origina el crecimiento poblacional
descontrolado y desorganizado.
Gestión ambiental en países extranjeros. Gestión ambiental Comprende y analiza las técnicas y estrategias que los países
en el Perú. Limitaciones y problemática. extranjeros toman respecto a la gestión ambiental. Las empresas
3 internacionales y su responsabilidad con el ambiente. 04 00
Evalúa y analiza la situación de la gestión ambiental en Perú. Las
empresas en el Perú y el ambiente.

Desarrollo sostenible. Limitaciones y problemática. Comprende el concepto de desarrollo sostenible, analiza

4 1RA PRACTICA CALIFICADA las limitaciones y problemáticas de su aplicación. Estudios 04 00
de caso.
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UNIDAD DE APRENDIZAJE II
DESARROLLO SOSTENIBLE Y SUS IMPLICANCIAS EN EL SISTEMA DE GESTION AMBIENTAL, GENERACION DE NORMATIVA
CAPACIDAD: Conceptualiza y analiza los conceptos de desarrollo sostenible, objetivos de desarrollo sostenible e indicadores de desarroll o, así como su relación con la Gestión
Ambiental y la aplicación de la norma
HORAS HORAS A
SEMANA CONTENIDO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
PRESENCIALES DISTANCIA
Analiza los 17 objetivos de desarrollo sostenible.Comprende cuales son
Objetivos de desarrollo sostenible (ODS). Indicadores los principales indicadores para medir el desarrollo sostenible.Tarea y
5 04 00
de desarrollo sostenible discusión grupal sobre: “Los objetivos de desarrollo sostenible en el
Perú”.
Comprende y da una apreciación crítica sobre los avances y limitaciones
Desarrollo sostenible en el Perú. Avances y de desarrollo sostenible en el país. La migración descontrolada. Evalúa
6 limitaciones. Utilización de recursos naturales en el y da una apreciación crítica sobre el aprovechamiento de los recursos 04 00
Perú. naturales peruanos. ¿Aprovechamiento racional de recursos o
populismo?. Las poblaciones pobres y el ambiente.

Evaluación del sistema nacional de gestión Comprende y debate sobre el sistema nacional de gestión ambiental del
ambiental. Evaluación del ISO 14001. Ejemplo de Perú.Comprende y debate sobre la norma ISO 14001. Tarea y discusión
7 04 00
entidades que aplican dicha normativa. Ventajas y grupa sobre: “Las ventajas y limitaciones de la normativa ISO para las
limitaciones. empresas peruanas en crecimiento”.

Analiza y aplica las normas ISO 14001 en un caso concreto

Revisión de Casos aplicados de implementación de
Primera entrega (avance) del trabajo de investigación.
8 Normas ISO 14001 04 00
Desarrolla el examen parcial
EXAMEN PARCIAL
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UNIDAD DE APRENDIZAJE III

SISTEMAS DE GESTIÓN AMBIENTAL EN GOBIERNOS LOCALES Y REGIONALES.MARCO LEGISLATIVO
CAPACIDAD: Analiza y comprende los sistemas de gestión ambiental de los diferentes gobiernos locales y regionales, adaptados a la geografía peruana.Asi como su marco
normativo que lo regula
HORAS HORAS A
SEMANA CONTENIDO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
PRESENCIALES DISTANCIA
Principales sistemas de gestión Analiza y comprende los sistemas de gestión ambiental desarrollados para la
ambiental de la costa y sierra peruana. costa y sierra del Perú. Tarea y discusión grupal sobre: “La aplicación de un
9 04 00
Presentación de casos, ventajas y sistema de gestión ambiental, en un gobierno local o regional de la costa o sierra
limitaciones peruana. Analiza y debate sobre las ventajas y limitaciones”.

Principales sistemas de gestión
ambiental de la selva peruana.
10
Presentación de casos, ventajas y
limitaciones.
Analiza y comprende los sistemas de gestión ambiental desarrollados para la
costa y sierra del Perú. Tarea y discusión grupal sobre: “La aplicación de un
04 00
sistema de gestión ambiental, en un gobierno local o regional de la selva peruana.
Analiza y debate sobre las ventajas y limitaciones”.

Comprende las principales leyes peruanas, enmarcadas en los conceptos

11 La legislación ambiental peruana. 04 00
de desarrollo sostenible, gestión ambiental y conservación de recursos.

Tarea y discusión grupal: Analizar y presentar informe sobre: “La legislación

Las actividades extractivas informales.
12 ambiental peruana y las actividades extractivas informales”. 04 00
2DA PRACTICA CALIFICADA
Segunda entrega (avance) del trabajo de investigación.
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UNIDAD DE APRENDIZAJE IV
HERRAMIENTAS DE GESTION AMBIENTAL Y SU APLICACIÓN EN PROYECTOS DE INVERSION
CAPACIDAD: Conoce y utiliza términos y estructuras básicas del idioma Inglés, para producir y comprender textos y oraciones escritas y orales sobre compras, gustos y
disgustos, costos de artículos, comparaciones y descripciones.
HORAS HORAS A
SEMANA CONTENIDO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
PRESENCIALES DISTANCIA

Estándares de calidad ambiental Comprende el concepto de ECAs, analiza y evalúa la aplicación de

13 04 00
(ECA). las ECAs a los planes, sistemas y proyectos de gestión ambiental.

Comprende el concepto de LMPs, analiza y evalúa la aplicación de

14 Límites máximos permisibles (LMP). 04 00
las LMPs a los planes, sistemas y proyectos de gestión ambiental.

Comprende los conceptos básicos de proyectos de inversión (públicos,

Concepto de proyectos de inversión
privados, asociación público-privado). Diferencia y analiza los proyectos
enmarcados dentro de los
15 enmarcados dentro de los lineamientos de gestión ambiental y desarrollo 04 00
lineamientos de gestión ambiental y
sostenible (proyectos de calidad).
desarrollo sostenible.

Presentación y sustentación del trabajo de investigación.

Trabajo de investigación. Desarrolla el examen final
EXAMEN FINAL
16 04 00
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MATERIALES DIDÁCTICOS DEL CURSO

Para desarrollar el estudio independiente del curso se
utilizarán los siguientes materiales:
 Equipos:
o Computadora, multimedia.

 Materiales:
o Digitales: Presentaciones, Videos, Audio.
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 Medios electrónicos:
o Blackboard, Correo electrónico, direcciones
electrónicas relacionadas con la asignatura.

Además, semanalmente encontrará en el campus virtual

material para el estudio y comprensión de cada tema.
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EVALUACIÓN
Se evaluará su avance progresivo y el logro de
aprendizajes a través de:
 Procedimientos: Evaluación sumativa (examen
parcial y examen final). Evaluación de proceso (avance
procesual del trabajo de investigación)

 Frecuencia: semanal (evaluación permanente).

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 Ponderación: la obtención del Promedio Final (PF)

será:

PF = (EPx0.30) + (EFx0.30) + (PPx0.40)

EP = Examen Parcial
EF = Examen Final
PP = Promedio de Prácticas
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PRESENTACIÓN DEL CURSO

 Autoevaluación: cada cuatro semanas (contenido

actitudinal).

 Coevaluación: presentación del avance del trabajo

de investigación general y sustentación final (1 por
mes).
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PRESENTACIÓN DEL CURSO

¡Les deseo los mejores

éxitos académicos!