I.

E Nº…………………… Ciencia y tecnología 5º Y 6º

Fecha: 09/11/2020

TEMA: ¿Cómo aprende nuestro cerebro?

Hasta el momento hemos descubierto historias inspiradoras, afrontar problemas

matemáticos y comenzamos a conocer el proceso de aprendizaje desde una mirada
especial y hoy mediante el conocimiento científico vamos a seguir descubriendo
nuestra capacidad de aprender cosas nuevas todo el tiempo gracias al interesante
funcionamiento de nuestro cerebro.

Propósito: Hoy aprenderemos que ocurre con nuestro cerebro cuando vamos
aprendiendo cosas nuevas.

Empezaremos leyendo la historia de Moyo.

Capítulo 4: El misterioso mundo de las neuronas.

Moyo llegó al colegio un día y se encontró una

agradable sorpresa su nuevo equipo habría llegado
al fin, pero justo estaba a punto de encenderlo, Katy
apareció. “Moyo, ¿qué haces?” “¡Convirtiéndome en un genio!” Contestó Moyo. “Um,
¿Cómo va ser eso para que te conviertas en un
genio?” pregunto Katy. “va a hacer que mi
cerebro crezca por electroestimulación.
¡pensaba que era obvio!” “Moyo, creo que es
hora de que sepas cómo funciona tu cerebro
realmente”, dijo Katy. “es hora de visitar a la
señorita Clara”. La señorita clara era una
persona muy curiosa. No hace mucho era una neurocientífica mundialmente
reconocida. Pero sus descubrimientos la inspiraron a intentar un nuevo reto. Y así se
convirtió en una profesora de arte y teatro. Las clases de la señorita Clara estaba en un
edificio alejado del colegio. Katy y Moyo tras una larga subida sobre la colina,
encontraron a la señorita Clara meditando en su jardín.

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“¡Katy, Moyo les estaba esperando”, dijo la señorita Clara. “Um, Katy dice que usted
sabe cómo funciona nuestro cerebro”, dijo Moyo. “bueno ni siquiera los científicos
como yo sabemos cómo trabaja exactamente nuestro cerebro,” dijo la señorita Clara,
“pero sabemos algo.” “Sabemos que tu cerebro este hecho de diminutas partes
llamadas neuronas, cuando esas neuronas se conectan, se envían señales eléctricas para
comunicarse unas con otras, todo lo que puedes hacer desde leer hasta montar una
bicicleta, ocurre porque tus neuronas se conectan entre sí, pero lo realmente fascinante,
es que tienes el poder de cambiar como tus neuronas están conectadas y aprender como
hacer cosas que nunca pensaste que podrías hacer,” “¿Cómo?,” pregunto Moyo, “solo
hay una manera” contestó la señorita Clara
acercándose a ellos, aprendiendo cosas retadoras.
Moyo estaba fascinado, se volvió hacia Katy
“Katy vamos a ir por el mayor reto que puedas
imaginar”

Este video nos ayuda a entender cómo funciona el

cerebro y las neuronas, pero también me hace pensar en
cómo yo misma aprendí hacer cosas nuevas.

Por ejemplo: cuando era pequeña mi papá me llevaba a

la piscina para enseñarme a nadar, al inicio no podía ni
flotar, pero poco a poco fui mejorando hasta que lo logre, ahora yo puedo flotar y nadar
sin pesarlo siquiera entonces ¿podría decir que mi cerebro cambió cuando aprendí a
nadar?

¿Qué ocurre con el cerebro cuando

aprendemos a hacer algo nuevo?, lo
descubriremos juntos. Para ello
haremos una investigación.

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Cuya pregunta de investigación será ¿Qué ocurre con mi cerebro cuando aprendo
nuevas cosas?, para ello utilizaremos la tabla de investigación que realizamos en
actividades anteriores. Hipótesis de Dayna frente a esta pregunta: Pienso cuando
aprendo cosas nuevas mi cerebro se desarrolla más. Franco: El cerebro funciona mejor
cuando aprendo cosas nuevas.

¿Qué ocurre con mi cerebro cuando aprendo nuevas cosas?

¿Qué necesito investigar? ¿Qué fuentes usare? ¿Cómo organizo la
información?
 ¿Cómo es el proceso de  Libros e internet.  Ficha explicativa.
aprendizaje en mi cerebro?  Apuntes de actividades
 ¿Mi cerebro cambia cuando pasadas.
aprendo cosas nuevas?  Entrevista.
 ¿Tener pensamientos positivos
sirve para el aprendizaje?
Antes de ponernos a investigar revisaremos los criterios de la ficha de autoevaluación
para completar una vez que se termine la ficha explicativa.

Evaluándome Si No Comentario
1. Respondí a la pregunta: ¿Qué ocurre con
mi cerebro cuando aprendo nuevas
cosas?
2. En mi ficha, ¿uso los conocimientos
aprendidos para explicar cómo aprende
mi cerebro?
3. ¿La explicación se basa en el uso de
fuentes con respaldo científico?
4. Creo mi propio criterio.

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Recuerda que estos criterios son importantes porque nos permiten saber desde un
inicio.

¿Cómo ocurre el proceso de aprendizaje en nuestro cerebro? ¿Cómo se llaman las

células que ayudan al funcionamiento de nuestro sistema nervioso y por tanto al
cerebro? Las neuronas transmiten información al cerebro,
los sentidos captan en forma de pequeños impulsos, cuando
vemos un perrito lo captamos a
través del sentido de la vista, esto es
a través de un impulso eléctrico viaja
por las neuronas para comunicar a nuestro cuerpo lo que vemos
es un perrito.

Cuando aprendemos algo nuevo ocurre algo especial, pues a

través de ellos crean caminos mediante impulsos nerviosos
que produce una acción determinada, es decir vas creando
nuevos caminos de aprendizaje, Pero cuando aprendemos
algo nuevo nuestras neuronas se reordenan de una manera
distinta abriendo un camino nuevo para conducir un impulso nervioso, ósea aprender
es como crear otra carretera para las neuronas en el cerebro. Lo más importante es saber
que mientras más veces realices la misma actividad, se marcará
más el camino que creaste, lo que hará que la actividad se vuelva
más sencilla de realizar. Por eso si practicamos lo que aprendemos
cada vez las actividades se hacen más sencillas. La clave es reforzar
nuestros nuevos aprendizajes, mediante la practica así llegaremos
a ser expertos, y practicar sirve en todos los casos sin distinción, como es el caso del
gran científico británico Stephen Hawking, él es considerado una de las mentes más
brillantes de los todos tiempos por sus teorías sobre el cosmos y el universo, pero tenía
una enfermedad que le imposibilitaba de hablar, de caminar de moverse en general.
Stephen Hawking es un gran ejemplo de que el aprendizaje puede continuar pese a
cualquier dificultad, mucha practica y dedicación.
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Y al igual que el caso de este gran científico el proceso de aprendizaje continuara

durante toda nuestra vida, creando nuevas carreteras en nuestro cerebro, mientras
otras ya creadas van desapareciendo. Lo que pasa si es que dejamos de utilizar un
camino formado en nuestro cerebro esa carretera o camino neuronal desaparecerá,
por ello es importante practicar constantemente lo aprendido.

¿Mi cerebro cambia cuando aprendo nuevas cosas? El cerebro tiene la capacidad de
crear nuevas conexiones neuronales (caminos neuronales), reorganizar las que
existen o eliminar las que se dejan de usar.

Las nuevas conexiones ayudan a mejorar la memoria, la agilidad mental y la capacidad

de aprendizaje. Esta característica tan maravillosa del cerebro es su verdadero escudo
protector, porque le permite adaptarse al mundo que va cambiando.

Esto quiere decir que mientras vamos aprendiendo, nuestro cerebro definitivamente
va modificándose y desarrollándose.

¿Tener pensamientos positivos sirve para el aprendizaje?

Pensar positivo significa también asumir nuevos retos, reconocer en nosotros que
tenemos potenciales, capacidades para seguir aprendiendo.

Ahora que tenemos las preguntas resueltas es hora de revisar las respuestas de Daina
y Franco poder corroborarlas

Daina: Al inicio del programa dije que cuando aprendo cosas nuevas, mi cerebro crece
y se desarrolla más. Y o comprobé puedo decir que mi hipótesis es verdadera.

Franco: yo dije que mi cerebro aumenta su rendimiento es decir que el cerebro

funciona más y mejor cuando aprende cosas nuevas. Y esa respuesta estuvo bastante
acertada pero después de la entrevista que realice, puedo decir que aprendemos mejor
cuando creemos que podemos mejorar.

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¿Qué otras actividades pueden provocar que no se formen

conexiones neuronales y nuestra capacidad de aprendizaje sea
menor?

No dormir la cantidad de horas adecuadas para su edad, por ejemplo, los niños y
niñas de su edad tienen que dormir temprano y un mínimo de 9 horas para su edad.

No realizar actividad física. No consumir alimentos saludables y

nutritivos, es decir comer pocos vegetales y gran cantidad de grasas
y azúcares. ¿Cuántas conexiones nuevas se han formado en nuestro
cerebro hasta el día de hoy? para reforzar ese camino hagamos un
reencuentro de las ideas principales

1. Las neuronas transmiten mensajes al cerebro de lo que pasa en el mundo exterior

en forma de impulsos nerviosos.
2. El impulso nervioso sigue un camino determinado entre las neuronas.
3. Cuando aprendemos algo, se forman nuevos caminos o conexiones neuronales,
mientras más practiquemos, más fuertes se harán estos caminos.
4. Algunas conexiones neuronales pueden eliminarse si no son utilizadas.

ACTIVIDAD PARA LA CASA. Realiza la ficha explicativa respondiendo a la

pregunta ¿Qué ocurre con mi cerebro
cuando aprendo cosas nuevas?, recuerda
que puedes usar un organizador visual,
luego no olviden usar la tabla de criterios,
con la ayuda de sus profesores y un adulto.

Puedes utilizar un organizador visual.

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