Investigació n Yadhira Isabel Pérez Hernández Teoría del estímulo
El comportamiento del ser humano destaca y nos aparta de las demás especies ya que nuestras actividades diarias no tienen comparación nuestra forma de pensar y actuar son únicas pero como es que nos fuimos formando como tal? Como fuimos adquiriendo el conocimiento del comportamiento? Existe una teoría de Iván Pavlov que habla sobre el estímulo- respuesta donde se utiliza un estímulo hasta adquirir una respuesta y a sí mismo un comportamiento. John Watson también aporto a la teoría del estímulo pasándose en la teoría de Pavlov el decía que la teoría podía explicar todos los aspectos de la psicología humana. Pavlov acondicionó a un grupo de perros para que comenzarán a salivar cuando escucharán sonar una campana. Para lograrlo, Pavlov hizo lo siguiente:
Para empezar, Pavlov tenía un estímulo incondicional, la comida del perro.
Cuando se les presenta este estímulo incondicional, los perros salivarían como una respuesta incondicional. Por lo tanto, Pavlov empezó a sonar una campana cada vez que él alimentaba a sus perros, y con el tiempo descubrió que la campana sola, sin la presencia de comida podía producir la respuesta de la salivación. Con el tiempo, la salivación se había convertido en una respuesta condicionada a los estímulos condicionados de la campana.
Por lo tanto, un comportamiento se puede derivar de un estímulo. De hecho, en la
programación neurolingüística se utilizan estímulos para condicionar comportamientos en nosotros.
El condicionamiento clásico presenta el concepto de estímulo – respuesta de
manera muy concisa, ya que demuestra la manera en que un estímulo puede producir una respuesta predecible y consistente en un sujeto con muy poco esfuerzo.
John Watson propuso que el proceso de condicionamiento clásico (basado en
Pavlov) era capaz de explicar todos los aspectos de la psicología humana.
Watson decía que TODO, desde el habla hasta las respuestas emocionales, eran simplemente patrones de estímulo y respuesta. Básicamente negaba la existencia de la mente o la conciencia. Él creía que todas las diferencias individuales en el comportamiento que poseemos se debían a las diferentes experiencias de aprendizaje. Esto nos lleva a una de sus famosas frases:
“Dame una docena de niños sanos, bien formados, y mi propio mundo específico para criarlos, y te garantizo que tomaré a cualquiera al azar y lo entrenaré para que se convierta en cualquier tipo de especialista que yo elija -doctor, abogado, artista, mercadero-jefe y, sí, incluso mendigo y ladrón, sin importar sus talentos, inclinaciones, tendencias, habilidades, vocaciones y la raza de sus antepasados” (Watson, 1924, p. 104).
