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MONTHLY PLANNING SAMUEL NIÑO NOVIEMBRE-DICIEMBRE

ESTUDIANTE FECHA TEMAS PLANEACIÓN MATERIALES


30 de noviembre Temática del mes CLASE DE RECUPERACIÓN DEL JUEVES 26
DE NOVIEMBRE - Bandeja
1.1 Who do you like to play En nuestra clase siempre vamos a practicar - Arena de colores
with? las estructuras del Circle time anterior a - Dados e imágenes
- Pronombres nuestras clases. - Cuaderno de inglés
I/you/he/she/ Utilizamos nuestra oración de la clase de (para todas nuestras
it/we/they hoy: posesivo MY+ objeto. actividades y clases)

1.2 Structures Posteriormente, comenzaremos a trabajar


I like/I don’t like con los pronombres personales.
Utilizaremos nuestros dados e imágenes
Circle time para hacer oraciones utilizando el verbo to
Samuel Niño - Días de la semana be (is-are) pronombres y adjetivos
- Meses del año descriptivos de personas y objetos.
- ¿Cómo me siento?
Emociones Samuel escribirá las oraciones en una
bandeja con arena de colores y una paleta.
- ¿Cómo está el
Para finalizar nuestra clase, saldremos
clima?
alrededor de la casa y diremos oraciones
- Comandos uso diario
de las personas, utilizando adjetivos
descriptivos ya utilizados.
Jolly Friday
02 de diciembre Ubicamos los días de la semana en - Papel contact
M-S-D–L-T
oraciones largas en nuestra pared. Con - Marcadores no
papel contact, escribiremos el mes del año permanentes
Temática del mes
y el día que es hoy. - Impresión de
Practicaremos la oración de la clase de tarjetas de las
1.3 Who do you like to play hoy: come here! emociones
with? Presentamos nuevas palabras relativas a - Memoria de los
- Pronombres las emociones a través de tarjetas, e pronombres
I/you/he/she/ imitaremos las emociones que sentimos personales.
it/we/they hoy. - Cuaderno de inglés
Practicamos con una memoria de los - Libro de trabajo de
1.4 Structures pronombres personales. Necesitaremos STARFISH.
I like/I don’t like buscar el par y realizar una descripción que
involucren colores o adjetivos ya
Circle time estudiados.
- Días de la semana Para finalizar trabajaremos con STARFISH,
- Meses del año completando los ejercicios relativos a los
Samuel Niño - ¿Cómo me siento? pronombres personales.
Emociones
03 de diciembre - ¿Cómo está el Continuamos con la práctica de nuestro - Chocolate derretido
clima? Circle time. En esta oportunidad - Bandeja
- Comandos uso diario utilizaremos personajes de Disney y - Cuaderno de inglés e
películas que expresen emociones, para implementos
Jolly Friday que Samuel exprese oraciones utilizando - Fotografías de
pronombre + verbo to be + emoción. Disney
Practicamos comandos diarios, con la
M-S-D–L-T
oración del día de hoy: “where is”

Durante nuestra clase de hoy continuamos


la práctica de los pronombres personales y
descripciones. Para esto, iremos a un
paseo. Describiremos objetos que tenemos
Temática del mes a nuestro alrededor, utilizando oraciones
de indicativo + verbo to be + descripción.
1.5 Who do you like to play Posteriormente regresaremos a casa y
with? escribiremos en chocolate derretido sobre
- Pronombres una bandeja, algunas oraciones que
I/you/he/she/ recordemos describimos en nuestro paseo.
it/we/they
Para finalizar la clase, ordenaremos en
1.6 Structures nuestro cuaderno de inglés, la secuencia
I like/I don’t like correcta de los elementos para conformar
oraciones simples en inglés usando los
Circle time pronombres, descipciones y verbo to be en
Samuel Niño - Días de la semana plural y singular.
- Meses del año
04 de diciembre - ¿Cómo me siento? JOLLY FRIDAY - Bandeja
Emociones Como siempre comenzamos nuestras - Brillantina
- ¿Cómo está el actividades, deberemos practicar nuestro - Bolsa con palabras
clima? Circle time, y delimitar la frase de hoy que - Tapabocas
- Comandos uso diario será: wait a minute! - Bombones de
Durante nuestra clase de hoy chocolate.
Jolly Friday continuaremos practicando grupo 4 de
Jolly Phonics. Haremos uniones con los
sonidos M-S-D-L-T y los sonidos del grupo 4
M-S-D–L-T
(ai, j, oa, ie, ee, or)

Para esta actividad, Samuel y la teacher


practicarán los movimientos de todos estos
sonidos. Posteriormente, cada quién con su
Temática del mes tapabocas y sin hablar, conformará una
palabra en inglés de una bolsita de
1.7 Who do you like to play opciones, y sin decirle a su contrincante, y
with? por un periodo de tiempo limitado, deberá
- Pronombres realizar la palabra a través de movimientos.
I/you/he/she/
it/we/they El contrario deberá escribir las palabras en
brillantina de varios colores en una
1.8 Structures bandeja. Quien adivine la palabra correcta,
I like/I don’t like se llevará una sorpresa de dulce.

09 de diciembre Circle time Después de practicar nuestro Circle time y EXPERIMENTOS:


- Días de la semana realizar dos experimentos del clima, Haremos lluvia
- Meses del año procederemos a practicar con las 1. Botella de vidrio o
Samuel Niño - ¿Cómo me siento? estructuras I like/I don´t like. vaso de vidrio
Emociones Primeramente llenaremos las actividades 2. Crema de afeitar
- ¿Cómo está el del libro STARFISH que competen a estas 3. Agua
clima? estructuras. 4. Colorante
- Comandos uso diario comestible de color
Posteriormente, con nuestra caja de azul
sorpresas (llevada por la docente) Haremos nieve
Jolly Friday
introduciremos varios elementos dentro 1. Vaso de vidrio
(Samuel no podrá ver) y los sacaremos 2. Aceite de bebé
M-S-D–L-T
poco a poco. Samuel estudiará el objeto y 3. Pastillas de alka-
tratará de construir, basado en un modelo seltzer
dado por la docente, sus frases, utilizando I 4. Pintura de color
like/I don’t like. blanco
Caja de sorpresas
Llenaremos nuestro cuaderno de inglés con - Elementos de la casa
Temática del mes estas oraciones y realizaremos un dibujo - Juguetes
con marcadores de lo que samuel MÁS LE - Alimentos
1.9 Who do you like to play GUSTA EN EL MUNDO, y lo que MENOS LE - Marcadores
with? GUSTA DEL MUNDO. - Cuaderno de inglés
- Pronombres
I/you/he/she/
it/we/they
10 de diciembre Después de practicar nuestro Circle time y EXPERIMENTOS
1.10 Structures realizar dos experimentos del clima, Haremos stormy day
I like/I don’t like procederemos a practicar con las - Botella de plástico
estructuras I like/I don´t like. - Brillantina
Circle time Durante esta clase haremos nuestra tarjeta - Agua
- Días de la semana a Santa Claus. - Pepitas o botones
- Meses del año - Algún color que
- ¿Cómo me siento? Durante la clase de hoy trabajaremos con Samuel guste.
Samuel Niño Emociones las estructuras I like/I don’t like y I want. Haremos cloudy day!
- ¿Cómo está el Decoraremos y escribiremos el mensaje en - Crema de afeitar
clima? un draft. El día de hoy realizaremos la - Agua
- Comandos uso diario primera parte de la tarjeta, para ser - Color o tintura gris
continuada mañana en nuestra clase de TARJETA
Jolly Friday Jolly Phonics. - Materiales de
diversa especie
M-S-D–L-T (Dollarcity es un
buen lugar para ser
creativos porque hay
kits de niños)
- Silicón
- Marcadores
Temática del mes - Cartulina blanca o de
colores
- resortes
1.11 Who do you like to
play with?
11 de diciembre - Pronombres JOLLY FRIDAY TARJETA
I/you/he/she/ Durante nuestra clase de hoy - Materiales de
it/we/they continuaremos practicando nuestro Circle diversa especie
time. En esta oportunidad llenaremos (Dollarcity es un
1.12 Structures ejercicios en nuestro libro de STARFISH que buen lugar para ser
I like/I don’t like referencien a las emociones y cómo nos creativos porque hay
sentimos. Practicaremos nuevas emociones kits de niños)
Circle time y saldremos a un paseo a preguntar a - Silicón
Samuel Niño - Días de la semana nuestros vecinos HOW ARE YOU TODAY, - Marcadores
- Meses del año con nuestras tarjetas de las emociones. - Cartulina blanca o de
- ¿Cómo me siento? colores
Emociones Samuel deberá incluir una parte en su - Resortes
- ¿Cómo está el tarjeta, con las siguientes oraciones: - Tarjetas de las
clima? - I like I - don’t like emociones.
- Comandos uso diario - I want - I don’t want - Macadores, colores
- I am (emotion) y lápices.
Jolly Friday Continuaremos con la realización y
decoración de nuestra tarjeta de navidad.
M-S-D–L-T
16 de diciembre JOLLY PRACTICE - Letras y oraciones de
El día de hoy seguiremos practicando el juguete
vocabulario de nuestro Circle time. Nuestra - Libro de STARFISH y
palabra u oración para utilizar hoy es: cuaderno de inglés
BECAUSE. - Esponjas, témperas,
Temática del mes Haremos uniones con los sonidos M-S-D-L- materiales reciclados
T y los sonidos del grupo 4 (ai, j, oa, ie, ee, - Brillantina
or) - Silicón
1.13 Who do you like to
play with? Realizaremos palabras utilizando letras y
- Pronombres oraciones de juguete. Posteriormente,
I/you/he/she/ completaremos actividades en nuestro
it/we/they libro STARFISH, relacionado a los sonidos
consonantes comentados arriba.
1.14 Structures
I like/I don’t like Utilizando diversos colores y esponjas,
escribiremos estas palabras utilizando
Samuel Niño Circle time estos recursos en materiales reciclados
- Días de la semana como cartón, papel de panadería (del pan)
- Meses del año bolsas, etc, para decorar nuestra pared de
- ¿Cómo me siento? inglés.
Emociones
- ¿Cómo está el Para el cierre practicaremos los
movimientos de los sonidos practicados.
clima?
- Comandos uso diario
17 de diciembre El día de hoy seguiremos practicando el
(actividades Jolly Friday vocabulario de nuestro Circle time. Nuestra o Cuaderno de inglés
conjuntas con 1 palabra u oración para utilizar hoy es: o Lápiz, colores,
amigo de similar M-S-D–L-T
DON’T DO THAT. marcadores
edad en casa) o Botella de plástico
Para el día de hoy tendremos un amigo con su tapa
invitado. ¡Jugaremos a pescar! Cogeremos o Lana de colores
las palabras que la teacher diga. Quien las o Clips
coja primero, acumula puntos para un o Palabras
premio! plastificadas.
Temática del mes Posteriormente escribiremos estas
palabras en nuestro cuaderno de inglés, y
1.15 Who do you like to haremos un dibujo sobre nuestra actividad
play with? de hoy.
- Pronombres
18 de diciembre I/you/he/she/ JOLLY FRIDAY - Cuaderno de inglés
it/we/they Durante nuestra actividad del día de hoy, - Libro de starfish
practicaremos oraciones que nos ayudarán - Masa de galletas
1.16 Structures a practicar vocabulario entorno a la cocina. - Pepitas de dulce,
I like/I don’t like - Please, pass the (…) gomitas, brillantina
- No, wait comestible o
Circle time - similares, para
- Días de la semana ¡REALIZAREMOS GALLETAS! decorar las galletas
- Meses del año Para cerrar las actividades del grupo 4 de - Implementos de
- ¿Cómo me siento? JOLLY PHONICS, realizaremos galletas de cocina
Emociones las letras. - Horno
- ¿Cómo está el Necesitaremos masa de galletas y diversos - Canciones de Jolly
clima? elementos para decorar. Phonics.
- Comandos uso diario
Durante su realización, continuaremos
Jolly Friday practicando con nuestro cuaderno de
inglés y libro de STARFISH, actividades con
M-S-D–L-T estos sonidos de consonantes mezcladas
con vocales de Jolly Phonics.

CONTENIDOS STARFISH BOOK

- Who do you like to play with?


- What parts of your body help you feel?
- Why is your family important to you?
- What happens to your body when you’re hot or cold?
- Why is it important to take care of our planet?
- How can you stay healthy?
- How can you take care of animals?
- Which is your favorite place in town?