DIMENSION COGNITIVA TEMAS • • • • Figuras geométricas: circulo y cuadrado Colores primarios: rojo, amarillo y azul Números: 1, 2, 3, 4, 5 Nociones espaciales

: grande-pequeño, arriba-abajo, dentro-fuera.

LOGROS • • • • • Identifica los colores primarios en el entorno donde se encuentra Diferencia e identifica las figuras geométricas círculo y cuadrado. Visualiza, reconoce y realiza el trazo de los números: 1, 2, 3, 4, 5 Identifica la noción espacial dentro-fuera dentro de un ejercicio dado. Diferencia las nociones espaciales, grande-pequeño, arriba-abajo, y sus diferencias a través de ejercicios prácticos.

DIMENSION COMUNICATIVA TEMAS • Vocales: o, a ,i, e, u • Manejo del renglón • Manejo de espacios y limites • Agarre del lápiz • Rondas y canciones LOGROS • • • • Aprende con facilidad rondas y cantos infantiles Visualiza las vocales o, a, i, e u. escribe algunas. Realiza adecuadamente el agarre del lápiz Realiza ejercicios de pre escritura que permita el fortalecimiento de su motricidad fina.

baby. EXPERIENCIAS TEMAS • Partes del cuerpo: cabeza. según la ocasión que lo amerite. al referirse a los colores rojo. sister. amarillo y azul Asocia la imagen con la pronunciación. Adquiere más vocabulario en ingles. • Elementos y hábitos de aseo . INGLES TEMAS • • • • Colores primarios: rojo. nose. Partes de la cara: eyes. amarillo y azul Saludos: good morning. con respecto a los integrantes de su familia. father. Pronuncia en ingles algunas partes de la cara Utiliza algunos saludos en ingles. good ningth La familia: mother. ear. broder. mouth.• Emplea técnicas de aprestamiento que le permitan mejorar el manejo del renglón. good bay. mejorando su proceso bilingüe. LOGROS • • • • • Identifica y pronuncia en forma adecuada. tronco y extremidades.

ahorro del agua. DIMENSION ETICA Y VALORES TEMAS • • • Normas de comportamiento Adaptación y socialización Emociones y sentimientos LOGROS • • • Participa con agrado y se integra en las actividades cotidianas Se adapta fácilmente al ambiente escolar Expresa verbalmente sus sentimientos con respecto a sus compañeros . reciclaje. manejo de las basuras Menciona e identifica las dependencias de la casa.• Pautas de conservación del medio ambiente • Partes de la casa LOGROS • • • • Reconoce y ubica adecuadamente algunas partes de su cuerpo. Reconoce los elementos de aseo y desarrolla hábitos de higiene Aplica normas de conservación del medio ambiente.

trotar. correr.• Aplica acciones encaminadas a la sana convivencia entre sus compañeros en su entorno escolar. DIMENSION CORPORAL TEMAS • • • • Juegos y rondas Ajuste postural Desplazamiento corporal Desarrollo de la motricidad fina LOGROS • • • • Se integra y copera en la realización de juegos y rondas infantiles. DIMENSION ARTISTICA TEMAS • • Creatividad Manipulación de plastilina . al realizar ejercicios de aprestamiento Perfecciona su ajuste postural en situaciones que implican movimiento. Muestra armonía corporal al realizar diferentes formas de desplazamiento como caminar. saltar y raptar. Controla a voluntad los movimientos de sus dedos “pinza” y manos.

• Actividad motriz fina LOGROS • • • • Manipula plastilina creando diferentes formas Adquiere la habilidad para moldear figuras en alto relieve en plastilina Desarrolla su habilidad manual y movimientos musculares. a través de las actividades artísticas realizadas Aplica la técnica del esparcido usando la plastilina. para el afianzamiento motriz INFORMATICA TEMAS • • • Normas de comportamiento Cuidados del computador Partes del computador LOGROS • • Aplica las normas básicas de comportamiento en el aula de sistemas Identifica y aplica los cuidados básicos del computador .

• • Reconoce la importancia del computador en la vida diaria Reconoce y señala las partes de computador. .

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