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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

CENTRO DE FORMACIÓN DE TALENTO HUMANO EN SALUD

LISTA DE CHEQUEO – ARGUMENTACIÓN


Regional Distrito Capital

Nombre aprendiz_____________________________________________________ Fecha____________


Resultado de aprendizaje: Asumir actitudes críticas, argumentativas y propositivas en función de la
resolución de problemas de carácter productivo y social.
Criterios de evaluación:
- Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolución de problemas
- Propone alternativas creativas, lógicas y coherentes que posibiliten la resolución de problemas.

PRESENTACIÓN: Aprendiz a través de este instrumento se evalúa su capacidad de análisis, discusión crítica y
argumentación, utilizando la técnica los 6 sombreros para pensar propuesta por Edward de Bono, frente al tema
central: morir dignamnete, cuya tesis es La eutanasia, derecho o deber.

AUTO HETERO
No. CRITERIOS EVALUACI EVALUACI OBSERVACIONES
ÓN ÓN
CUMPLE CUMPLE
SI NO SI NO
1 Comprende la visión que cada
sombrero de pensamiento persigue,
sin perder de vista la tesis
planteada.
2 Denota consulta pertinente en las
fuentes primarias propuestas e
informa de dónde tomó los datos
3 Muestra preparación y
profundización frente al problema
analizado (DMD –Eutanasia,
derecho o deber)
4 Expresa con fluidez, claridad
entonación y maneja el discurso,
atendiendo la visión de cada
sombrero.
5 Escucha atentamente los
argumentos de los compañeros para
hilar los propios.
Propone de manera creativa ideas,
argumentos y propuestas distintas
para comprender el problema
6 Demuestra evolución en el
desarrollo de habilidades
comunicativas: leer, hablar,
escuchar.

Juicio de valor: ________________________________________

Instrumento elaborado por: Nubia Constanza García Munévar – CFTHS 1

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