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COMUNICACIÓN – CUARTO DE PRIMARIA

Profesora: Fanny Carmona Incil


COMUNICACIÓN – CUARTO DE PRIMARIA

Podemos clasificar la oración según los siguientes criterios.

I. EL CRITERIO SEMÁNTICO (Según la actitud del hablante)

Según el mensaje que deseamos expresar,


adoptamos un tono específico y eso da lugar
a las clases de oraciones en las que se niegan,
afirman, interrogan, exclaman y ordenan algo.

1. Enunciativas. - Son las que afirman o ___________________ algo.

Afirmativa Negativa

Carlos vende pan No hay pan

2. Interrogativas.- Son aquellas en las que se ___________________ algo.

¿Aprobaré el ¿Por qué no


examen? estudiaste?

3. Imperativas.- Son las que expresan mandato __________________ o


consejo.

¡Por favor compra ¡Nunca hables con


frutas! la boca llena!

Profesora: Fanny Carmona Incil


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4. Exclamativas.- Son aquellas que expresan admiración o


________________.

5. Dubitativas.- Son aquellas que indican duda o ________________.

Tal vez vaya hoy al cine.

6. Desiderativas.- Son aquellas que expresan deseo o _________________.

Ojalá vengan todos a la fiesta.

Profesora: Fanny Carmona Incil


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* Lee las oraciones y escribe en cada etiqueta la clase de oración que


corresponde.

¡No a la destrucción de
los bosques!
No pude visitar las ruinas de Macchu
Picchu debido a las lluvias.

El humo de los cigarrillos y los desechos


contaminan el medio ambiente.
¡Qué divertidos
los títeres!

Cóbrese el pasaje.

¿Te gustan los bailes


¡Cuántas maravillas
folclóricos?
esconde el mar!

¿Por qué no colaboras


con la Cruz Roja?

Por favor, no corten El sol es fuente inagotable


el agua. de energía.

Profesora: Fanny Carmona Incil


COMUNICACIÓN – CUARTO DE PRIMARIA

II. SEGÚN EL CRITERIO SINTÁCTICO SECLASIFICAN EN:

❖ ¿Cómo se llaman las oraciones que pueden separarse en sujeto y


predicado? _______________________________________
❖ Señala la oración bimembre.
a) Las flojas cigarras b) ¡Buenas tardes! c) Los muchachos escriben
poemas. d)¿Qué? e) Hola
❖ Marca la oración que no puede separarse en sujeto y predicado.
a. Los fieros leones juegan con sus cachorros.

b) El cartero huye del perro rabioso.

c) Rosita olvidó mis cuadernos en el salón.

d)¡Buenas tardes!

e) El perro se comió mi tarea.

❖ Las oraciones __________ son aquellas que no pueden separarse en


sujeto y predicado

Profesora: Fanny Carmona Incil


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* Lee la siguiente oración.

El papá de José tiene mucho dinero.

* Es posible que hayas notado que en el sujeto hay una o más palabras, pero
una de ellas es la más importante: papá. Esta palabra es el núcleo del sujeto.

* Las otras palabras aclaran su significado, estos son los modificadores o


determinantes.
Aplico lo que aprendí

I. Subraya con rojo el núcleo de estos sujetos, luego dibújalo.

1. El gato negro.

2. Las paredes sucias.

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3. Mi perro.

4. Mi conejito blanco.

Los modificadores

Modificador directo.- El modificador directo está unido al núcleo


directamente, sin necesidad de otra palabra.
Ejemplo:
Sujeto Predicado
El pequeño hombrecito me observa.

MD MD Núcleo

Recuerda:
Los modificadores directos pueden ser:
artículos, adjetivos calificativos, adjetivos
demostrativos y adjetivos posesivos.

Modificador indirecto.- Es la frase que se une al núcleo del sujeto por medio
de un enlace que puede ser una preposición o un artículo contracto.
Ejemplo:
Sujeto Predicado
El lápiz negro de Tito se ha perdido.

MD Núcleo MD MI

Las preposiciones más comunes son a, de, con, sin, para. Y los artículos
contractos son del y al.

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Hazlo tú:
1. Averigua cuáles son las preposiciones que faltan.
________________________________________________________.

2. Ahora redacta cinco oraciones en las que utilices preposiciones.


¡Enciérralas!
1.
________________________________________________________.
2.
________________________________________________________.
3.
________________________________________________________.

Profesora: Fanny Carmona Incil

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