1.

¿CÓMO SE DEBE TRABAJAR EN LAS AULAS CON EL ENFOQUE

COMUNICATIVO TEXTUAL?

En la actualidad el enfoque para el aprendizaje de los estudiantes, está encaminado hacia el

constructivismo en el cual se considera los intereses, sus necesidades, sus experiencias
previas y lo primordial de todo sus capacidades y el logro de nuevas actitudes.

Ocurre que muchas veces se entiende el enfoque comunicativo simplistamente. Se generan

actividades para desarrollar cuatro destrezas comunicativas (escuchar-hablar-leer escribir)
sin tener en cuenta los procesos cognitivos que están detrás de esas destrezas. Se aplican
técnicas para interactuar con textos específicos en situaciones comunicativas concretas sin
tener en cuenta que esas situaciones están enmarcadas en contextos sociales y culturales
más amplios

2. ¿CÓMO SE DEBE ENSEÑAR A LEER Y A ESCRIBIR CON EL ENFOQUE

COMUNICATIVO TEXTUAL?

Primero miremos a donde queremos dirigir nuestra proyección y contextualizar es obvio

que para enseñar se debe seguir un aserie de reglas y normas que hagan del trabajo sea algo
más que merecido para los futuros profesionales en preparación, entonces, lo que el docente
debe de entender es dejar a la libertad de cada estudiante. Lo primero es elegir la lectura,
después aplicar para la lectura, la experiencia social en el contexto situacional en a que se
encuentre , viendo su realidad cultural y social al cual pertenece, con esto no se está
diciendo que se les dividirá en partes distinguiendo sus estratos, ni nada de eso, más bien,
considerando su diversidad cultural desarrolle a través de la lectura una relación con otros
compañeros, además aplicar los métodos de oralidad, como la lectura en voz alta,
considerando la lengua en cómo se expresa. Para que los estudiantes puedan escribir,
realizaría una técnica mucho menos pesada que otras en las que tienes que decirle al
estudiante que siga una gramática y que practique con normativas específicas y fastidiosas
para un estudiante que poco le interese, entonces para que pueda interesarle es dejar a su
propia elección el tema que desea escribir y sin considerar que tenga la ortografía, porque
so en un principio quitaría la inspiración que en un principio el había analizado,
próximamente ya se le enseñaría las reglas ortográficas, pero lo primero es lograr que el
estudiante se desenvuelva
 AUTOEVALUACIÓN

Señale Ud., ¿En qué medida considera que las temáticas abordadas en la guía de
aprendizaje le resultaron o resultan de aprovechamiento para su práctica docente o
formación académica?

Para nosotros poder conocer y poder indagar los temas que estudiamos y realizamos y es
muy importante saber y conocer también poder en practicar en nuestros futuros alumnos
enseñar y leer