MÉTODOS CUALITATIVOS DE LAS CIENCIAS SOCIALES 

INTEGRANTES

Sierra Ortiz Magda Juliana - 1921981335

Berltran Sneider -

Torrado Ascanio Margy Karina - 1811983065

TUTOR: Aranzalez Guerrero Jhon Fredy

MÉTODOS CUALIITATIVOS DE

LAS CIENCIAS SOCIALES

FACULTAD DE SOCIEDAD, CULTURA Y CREATIVIDAD

 2020

INTRODUCCION

Pensar en lo imposible, fue posible al hablar de igualdad de género en el siglo XX, al

tomar conciencia y transformar la posición de desigualdad y subordinación que las
mujeres han vivenciado a través de siglos de historia en relación a los hombres en el
ámbito familiar, económico, social, político, y cultural, teniendo presente las
circunstancias de clase social, edad, orientación sexual o religiosa, esto es lo que
denominamos equidad de género.
Desde el comienzo de la humanidad la mujer ha contribuido positivamente con su
trabajo al desarrollo de los pueblos, Las condiciones laborales de aquel lejano ayer
comenzando por el hombre prehistórico y sus innumerables estadios de cambio y
desarrollo hasta hoy, la colocan en la cima de cada actividad que desempeña. Sin
embargo, el papel de su trabajo depende de cada época, modalidad y lugar en que se
ubique con sus múltiples variables, generadoras igualmente de problemas sociales y
jurídicos, en los cuales brotan las reales condiciones que el estado y la sociedad les
brinda en el mercado laboral (Engels, 1884).
Por su parte el Ministerio del Trabajo promueve el cumplimiento de la ley 1257 de 2008
y particularmente el decreto reglamentario del sector Trabajo el 4463 de 2011 El
Ministerio del Trabajo tiene entre sus obligaciones la promoción de los derechos
humanos de las mujeres en el mundo del trabajo.
Aun con leyes a favor de la mujer, siguen existiendo profundas diferencias entre
hombres y mujeres que generan una profunda discriminación por razones de sexo;
diferencia salarial, desconociendo los derechos humanos de las mujeres. Conseguir la
igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres requiere que el género no sea
tomado como categoría diferencial para separar, excluir o violentar a ninguna persona.
Según García, Jiménez y Martínez (2005), las estrategias más adecuadas para lograr
la igualdad y equidad de género, es promover la igualdad de trato en todas las esferas
sociales. Lograr esta meta supone un largo proceso en el cual la mujer está trabajando
día a día para lograr la igualdad de condiciones y oportunidades.
 OBJETIVOS

Objetivo general

-Identificar las principales características y consecuencias ocasionadas a partir de la integración y

aprobación del rol de la mujer en la sociedad, evidenciando la inclusión e igualdad de género en

Colombia.

Objetivos específicos

-Analizar los acontecimientos históricos presentes en Colombia que dieron paso a la igualdad de

género a partir de las décadas anteriores de los 90’s y posteriores a esta década.

-Comparar las diferencias existentes frente a la igualdad de género presente en los años

anteriores a la década de los 90’s.

-Explicar las características y los beneficios emergentes a partir de la igualdad de género

presentes en Colombia.

MARCO TEORICO

Según la constitución política de Colombia en su artículo 13 que corresponde a los derechos

fundamentales de los colombianos hace referencia al derecho a la igualdad, donde se afirma que

todas las personas en el país en mención nacen libres e iguales, la igualdad entre los seres

humanos se considera un derecho y a su vez un término amplio que puede aplicarse en

diferentes aspectos de la sociedad como en el ámbito social, cultural, asimismo en la salud y en

la educación; en este caso puntual se abarca la investigación a la igualdad de género; como

anteriormente se mencionó la igualdad es un derecho constitucional y fundamental, lo cual se

constituye en un privilegio inherente a cada persona, los cuales deben ser respetados por el

estado y por cada uno de los habitantes del país que se rija bajo la constitución, sin embargo, la

igualdad de género en Colombia se ha convertido en un constante reto, si bien, se puede afirmar

que Colombia ha tenido grandes avances respecto a leyes que busca dar una garantía de igualdad

de género en aspectos participativos relevantes como representación política, educación, salud y

supervivencia, participación económica y en las diferentes oportunidades laborales, más

específicamente hablando de la igualdad y participación de la mujer, lo cual da apertura a este

proceso de empoderamiento y participación política de las mujeres, donde Colombia según

investigaciones realizadas en el 2019 en el ranking del Foro Económico Mundial, los datos

cuantificados en este año; Colombia logro un avance significativo del puesto 59 al puesto 33 en

cuanto a igualdad de género se refiere.

Durante la época colonial se logró evidenciar la poca participación de la mujer ante la sociedad,

puesto que las únicas mujeres que podían reclamar ciertos privilegios y destacar socialmente en

esa época, eran las pertenecientes a familias pudientes; recibiendo una educación básica que

constaba principalmente del aprendizaje básico en la lectura y escritura, actividades básicas

como cocer, tejer o bordar.

En el año de 1776, bajo la solicitud de la señora María Clemencia de Caycedo, propuso la

implementación y creación del colegio “la institución educativa cristiana, política, enseñanza y

labores propias de las doncellas”, abriendo paso a la educación formal de la mujer colonial en el

antiguo “Reino de granada”, institución educativa que estaba diseñada en su época para la

enseñanza de la mujer familiar o religiosa.

El cambio fue brusco y notorio durante el pasado año 2019 a la fecha de hoy, puesto que si se

revisan periodos pasados, el crecimiento y la evolución en cuanto a equidad no era muy

significativo puesto que solo se representó un crecimiento del 11.3% en cuanto a la igualdad de

género desde el año 1995 hasta el 2018, según lo expuesto por el Programa de Naciones Unidas

para el Desarrollo, la mujer ganaba el 23% menos del salario de un hombre, asimismo, 1 de cada

3 mujeres habían sido violentadas de forma física o sexual, solo el 13% de los propietarios de las

tierras eran mujeres, dado lo anterior es importante resaltar que los derechos de la mujer han

tomado fuerza y se han vuelto imperativos para el crecimiento y desarrollo de un país en muchos

aspectos incluyendo el crecimiento económico.

La sociedad ha tenido un cambio positivo notable en las cifras y estadísticas presentes a la fecha

sin embargo también se debe hacer un énfasis en la participación social que se ha tenido a el

interior del país, hablando más exactamente del ámbito familiar, cuando se habla de tema

cultural y familiar, se evidencia, que dentro de los diversos roles familiares hoy por hoy ya es

mas incluyentes funciones labores del hogar al genero masculino, de igual forma, es también

relevante el desarrollo académico y profesional de la mujer, esto se debe a la conciencia social

que se ha tomado en las ultimas generaciones presentes en nuestra sociedad donde se brinda una

misma importancia a ambos géneros, en el plan de acción para la igualdad de géneros 2018-2021

de UNICEF se planteo entornos libres de discriminación y promociona el empoderamiento de

niñas y adolescentes en ámbitos educativos y en enfoques como ciencia, tecnología, ingeniería y

matemáticas lo cual facilita el desarrollo de otras habilidades que facilitan un mejor desarrollo

académico y la apertura de mayores oportunidades laborales. Según el articulo del pasado 23 de

septiembre de 2019 por parte del Instituto Colombia de Bienestar Familiar Colombia redujo los

nacimientos en madres menores de edad se le atribuye a que las adolescentes cuentan

actualmente con una mayor cantidad de herramientas para la toma de decisiones en cuanto a la

parte sexual, lo cual, ha sido un compromiso del gobierno, gobiernos territoriales los cuales han
brindado información oportuna y responsable brindando facilidades de acceso a métodos

anticonceptivos y estimulando en niñas y adolescentes la importancia de un crecimiento

personal, profesión, académico y laboral.

REFERENCIAS

1. Engels, F. (1884). El Origen de la Familia, La Propiedad Privad y El Estado. Zurich-

Suiza

2. DE LA FUENTE. (2019). ICBF Instituto Colombiano de Bienestar Familiar, Colombia

redujo los nacimientos en madres menores de edad,

https://www.icbf.gov.co/noticias/colombia-redujo-los-nacimientos-en-madres-menores-

de-edad

3. ONU MUJERES. (2011). Cómo contrarrestar la discriminación de género y los

estereotipos negativos sobre el género: respuestas de políticas eficaces,

https://www.unwomen.org/es/news/stories/2011/7/countering-gender-discrimination-and-

negative-gender-stereotypes-effective-policy-responses

4. EL TIEMPO. (2019). Colombia avanzó sustancialmente en equidad de género en el 2019,

https://www.eltiempo.com/vida/mujeres/avance-de-colombia-en-materia-de-equidad-de-

genero-en-2019-447206#:~:text=En%20este%202019%2C%20Colombia%20logr

%C3%B3,por%20ciento%20en%20este%20apartado.

5. CONSTITUCION POLITICA DE COLOMBIA. (1991). DE LOS PRINCIPIOS

FUNDAMENTALES, Titulo II de los derechos, las garantías y los deberes Capítulo 1 de

los derechos fundamentales, Articulo 13,

https://pdba.georgetown.edu/Constitutions/Colombia/colombia91.pdf
 6. UNICEF. (2019). Igualdad de género, En UNICEF trabajamos para promover la igualdad

entre los géneros y empoderar a las niñas, las adolescentes y las mujeres.

https://www.unicef.org/colombia/genero

7. Anónimo. (2017). clemencia de Caicedo. 2018, de banrepcultural Sitio web:

https://enciclopedia.banrepcultural.org/index.php/Clemencia_de_Caycedo

8. Bárbara García y Francisco Guerrero. (2014). La condición social de la mujer y su

educación a finales de la Colonia y comienzos de la República. 2014, de Scielo Sitio

web: http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2027-

51372014000100004

Metodología estudios de caso

La metodología a utilizar en la investigación cualitativa es el estudio de caso sobre la equidad de

género con el objetivo de interpretar y comprender la evolución de la mujer en Colombia

actualmente.

Sus antecedentes están en la historia, la sociología, la psicología, y la educación. Los cuales

vamos a profundizar desde la perspectiva de género en Colombia.

Los métodos a utilizar son la revisión documental y el análisis de contenidos de (numero de

articulos), 1.La perspectiva de género: El discurso de la alta consejería presidencial para la

equidad de la mujer.(mencionar los artículos investigados)………, evidenciando el crecimiento

social, económico, político dando una mayor perspectiva en la igualdad de oportunidades.

los instrumentos empleados fueron el análisis documental, herramienta que constituye el punto

de entrada a la investigación, a través de estos es posible llegar a un análisis y perspectivas que

comprenden la realidad.

Se llevó a cabo un muestreo no pro balístico, en el que el investigador selecciona muestras

basadas a las causas relacionadas con las características de la investigación.

En estas tres últimas décadas los gobiernos nacionales han elaborado diferentes políticas en pro de las

mujeres: en 1992, se formuló la Política Integral para la Mujer; posteriormente, en 1994, la Política de

Participación y Equidad y de la Mujer –EPAM–; en 1999, el Plan de Igualdad de Oportunidades para la

Mujeres; y por último, en el año 2003, la Política Mujeres Constructoras de Paz. En el año de 1995 se

ratificó también la Convención Interamericana para Prevenir, Sancionar y Erradicar la Violencia contra la

Mujer que entró en vigor en Colombia el 15 de diciembre de 1996. Así mismo se expidió la Ley 294

mediante la cual se busca prevenir y sancionar la violencia intrafamiliar en el país, entre otros avances

legislativos. (Michelsen, 2012, pág. 8) Programa Integral contra Violencias de Género desde el año 2008,

aprobación de la ley 1257 y su respectiva sanción por parte del Presidente Álvaro Uribe Vélez, la Corte

Constitucional emitió el Auto No. 092, mediante el cual adopta medidas comprehensivas para la

protección de los derechos fundamentales de las mujeres en situación de desplazamiento (Michelsen,

2012, pág. 8). Posteriormente, en el año 2009, expide el año Auto No. 005 para la protección de los

derechos fundamentales de la población afrocolombiana víctima del desplazamiento forzado, donde se

incluyen medidas específicas para las mujeres. Convención para la eliminación de todas las formas de

Discriminación contra la Mujer el 3 de septiembre de 1981,

ACUNA-PINILLA, Wendy Lorena; RAMIREZ-PATARROYO, María Valentina  and  JIMENEZ-PINZON, Andrea
Mireya.La producción de conocimiento en Trabajo Social desde la perspectiva de género.  Prospectiva [online].
2019, n.28, pp.41-67. ISSN 0122-1213.  http://dx.doi.org/10.25100/prts.v0i28.6740

OTZEN, T. & MANTEROLA C. Técnicas de muestreo sobre una población a estudio. Int. J. Morphol.,
35(1):227-232, 2017.

Upegui, Claudia Lugo, Herrera Kit, Patricia LA PERSPECTIVA DE GÉNERO: EL DISCURSO DE LA ALTA

CONSEJERÍA PRESIDENCIAL PARA LA EQUIDAD DE LA MUJER. Revista Opera [en linea]. 2017, (21), 157-

181[fecha de Consulta 22 de Noviembre de 2020]. ISSN: 1657-8651. Disponible en:

https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=67555408009

. Preguntas: 1. pregunta: ¿ se considera que hay equidad en cuanto a genero en colombia

actualmente?

2. pregunta:¿ se considera importante la participacion activa de la mujer en el pais?

: 3. pregunta :¿ considera que la equidad de genero aporta al crecimiento social y economico del

pais?