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ACTIVIDAD 3 – COMPROMISO DE APRENDIZAJE

El presente escrito es para aceptar el compromiso que debo asumir como estudiante tanto en

mi vida académica y como social con la universidad de la cual soy miembro. Teniendo en cuenta

que mi aprendizaje se basara en un método a distancia, se deberá profundizar en valores como la

honestidad, la responsabilidad y el respeto debido a que de los anteriores depende el resultado

que obtenga al final de mi carrera.

Cabe resaltar que el aprendizaje es un proceso multifactorial y existen un conjunto de

variables que lo facilitan o que lo dificultan donde se resaltan los factores como los afectivos y

sociales aluden a los sentimientos, las emociones, las relaciones interpersonales, el autoconcepto,

la autoestima, la comunicación y la motivación. Por lo tanto, el aprendizaje representa un

desafío para las personas como yo, debido a que el tener que estudiar a distancia es más difícil

que de forma presencial y pone en tensión los logros en términos de autoconcepto y autoestima.

Por tanto deseo, que pueda llegar a mi meta cargado de éxito y sueños cumplidos, pero para

lograrlo debo enfocarme en el aprendizaje autónomo ya que es un proceso personal, debido a que

nadie aprende por otro; es una construcción propia que se va integrando e incorporando a la vida

cotidiana como un proceso cíclico y dinámico, que a su vez involucra un cambio relativamente

permanente en la capacidad que pueda tener, incluyendo mi disposición o conducta.


Además, se considera que quien asume la responsabilidad personal como individuo se

encuentra en posición más favorable para realizar actuaciones sociales más responsables para así

poder asumir las consecuencias de sus acciones. De igual forma, el contexto tiene elementos

como el tiempo, espacio, los objetos, el ambiente, la naturaleza, entre otros aspectos. Asimismo,

cuando se pretende alcanzar un aprendizaje óptimo es necesario que el contexto físico y social

sea favorable, por lo que es importante hacer del lugar de estudio un sitio cómodo y agradable.

Es básico generar un buen ambiente de aprendizaje, donde las relaciones entre el profesor y los

estudiantes, y de éstos entre sí, se den en un clima de respeto, confianza y colaboración.

Finalmente cuando se logra una adecuada comprensión del potencial que ofrece la

autodirección en el aprendizaje se asume con responsabilidad las respectivas funciones

obteniendo resultados de excelente calidad.