Avances

de la Reforma Integral de la
Educación Media Superior

Dr. Miguel Székely Pardo, Subsecretario de Educación Media Superior

Secretaría de Educación Pública, Diciembre, 2008
Reforma Integral EMS en un Marco de Diversidad

Sistema Nacional de Bachillerato

Opciones de Oferta Diversas Mecanismos de Apoyo

Contenidos Educativos (Operación/Gestión)

3 Competencias: (i)  Presencial 1.  Perfil del docente

Marco (ii)  Intensiva 2.  Tutorías

RVOE
Curricular a)  Genéricas (iii)  Virtual 3.  Infraestructura
b)  Disciplinares (iv)  Auto-planeada 4.  Apoyo a la demanda
Común . Básicas (v)  Mixta 5.  Mecanismos de tránsito
. Extendidas
c) Profesionales 6.  Gestión escolar
(vi) Certificación por 7.  Evaluación
exámenes parciales
Perfil del Egresado (vii) Certificación por exámen

Certificación Nacional
I.  Comité Directivo SNB
II.  Reglas de ingreso/egreso
III.  Acreditación y Evaluación
IV.  Convenios Gob. Estatales/IES
 4 Niveles de Concreción de la Reforma
Creación del SNB:
. Marco Curricular Común
I. Interinstitucional . Definición de la Oferta
. Mecanismos de Apoyo
. Certificación SNB

a)  Modelo por institución:

II. Institucional Aporte institucional reflejando filosofía e
identidad propia.
(Sub-sistemas) b) Planes y programas de estudio:
Oferta de las instituciones respondiendo a
demanda y necesidades específicas

Aportaciones por centro escolar:

III. Escuela Aporte de cada plantel en términos de
adecuaciones curriculares, tutoría y
actividades extra escolares

Currículo impartido en el aula

IV. Aula Decisiones del docente sobre planeación,
desarrollo y evaluación del proceso de
aprendizaje
 En donde estamos?

2007
E F M AJ M
J A S O N D
2008
E F MA M J J A S O N D
2009
E F M A MJ J A S O N D
2010
E F M A MJ J A S O N D
2011
E F MA MJ J A S O N D
2012
E F MA MJ J A S O N D

Planteamiento de Reforma
Competencias Genéricas
(
I. Marco Competencias Docentes (Perfil del Docente)
Curricular Competencias Disciplinares Básicas
Común Competencias Discipliares Extendidas Meta:
Competencias Profesionales Año de
Creación del SNB y reglas de incorporación Definiciones 100% Egresados
Y Con certificado
Marco normativo SNB
II. Reconocimiento Definición de Modalidades
Opciones de RVOE para 6 Modalidades
Oferta
Ciclo de
transición

Programa de Formación Docente

(
Infraestructura Ciclo de
III. Mecanismos
Apoyo a la demanda educativa (becas) Inicio en
Sistema de Gestión Escolar
de Apoyo Evaluación EMS
Programa Nacional de Tutorías Nacional
Mecanismos de Tránsito

Convenios de Coordinación del SNB

Conformación de Comité Académico de Incorporación
IV . Certificación
Registro en el SNB
Nacional Definición de Certificado SNB
Emisión de Certificados SNB
 Marco Curricular Común
1.  Nivel Interinstitucional
a)  Marco normativo definido y en proceso de emisión (Acuerdos
Secretariales)
b)  Definición de Competencias Genéricas (Perfil del Egresado), y
Competencias Disciplinares Básicas

2.  Nivel Institucional

a)  Definición de Competencias Disciplinares Extendidas
b)  Definición de Competencias Profesionales (en proceso)

5.  Nivel Escuela

a)  Desarrollo Curricular: Adaptación de planes y programas a
Competencias Genéricas, Disciplinares Básicas y Extendidas

7.  Nivel Aula

 Modalidades de Oferta
1.  Nivel Interinstitucional
a)  Marco normativo definido (Acuerdo Secretarial de Definición de
Modalidades y RVOES)

2.  Nivel Institucional

a)  Identificación de Modalidad Educativa a la que pertenece cada
Subsistema

5.  Nivel Escuela

a)  (En su caso) adaptación de infraestructura y equipamiento.

7.  Nivel Aula

 Mecanismos de instrumentación
1.  Nivel Interinstitucional
a)  Definición de Perfil del Docente e inicio del Profordems
b)  Apoyo a la demanda (Programa de Becas)
c)  Programa de Infraestructura y expansión ($4,500 mdp para 2009)
d)  Tránsito entre subsistemas
e)  Instrumentación de Sistema de Gestión Escolar
f)  Prueba ENLACE 2008 / PISA 2009 / ENLACE 2009

2.  Nivel Institucional

a)  Priorización para participación en el Profordems
b)  Priorización para priorización en infraestructura y expansión

5.  Nivel Escuela

a)  (En su caso) adaptación de infraestructura y equipamiento
b)  Uso del SIGEEMS (planteles federales)
c)  Enlace 2009 / PISA 2009

7.  Nivel Aula: uso de resultados de Prueba Enlace 2008

 Certificación del SNB
1.  Nivel Interinstitucional:
a)  Integración del Comité Directivo del SNB
b)  Definición de mecanismos de Acreditación y Evaluación
c)  Reglas de Ingreso / Egreso / Permanencia en el SNB

2.  Nivel Institucional

a)  Convenio Marco de Coordinación (ODEs)
b)  Convenio para la Coordinación de Subsistemas Estatales

5.  Nivel Escuela

a)  Adecuación para cumplir criterios de ingreso
b)  Certificación y Acreditación de Programas

7.  Nivel Aula

 En donde estamos?

2007
E F M AJ M
J A S O N D
2008
E F MA M J J A S O N D
2009
E F M A MJ J A S O N D
2010
E F M A MJ J A S O N D
2011
E F MA MJ J A S O N D
2012
E F MA MJ J A S O N D

Planteamiento de Reforma
Competencias Genéricas
(
I. Marco Competencias Docentes (Perfil del Docente)
Curricular Competencias Disciplinares Básicas
Común Competencias Discipliares Extendidas Meta:
Competencias Profesionales Año de 100% Egresados
Creación del SNB y reglas de incorporación
transición Con certificado
SNB
II. Reconocimiento Definición de Modalidades
Opciones de RVOE para 6 Modalidades Año de
Oferta Inicio en
EMS
Nacional
Programa de Formación Docente
(
Infraestructura
Apoyo a la demanda educativa (becas)
III. Mecanismos Sistema de Gestión Escolar
de Apoyo Evaluación
Programa Nacional de Tutorías
Mecanismos de Tránsito

Convenios de Coordinación del SNB

Conformación de Comité Académico de Incorporación
IV . Certificación
Registro en el SNB
Nacional Definición de Certificado SNB
Emisión de Certificados SNB