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SEMANA 4

SEGUNDO AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA


PLAN DE CONTINGENCIA
Recomendaciones:

 Recuerda guardar las tareas, pues serán revisadas y calificadas por tu docente.
 ( desde el 3 de diciembre del 2020 )
DÍAS ASIGNATURA ACTIVIDADES
Miércoles Lengua y Literatura
Tema: La verdad
Actividad 1

 Lee el siguiente texto:


La verdad ha sido y es un tema de reflexión que ha preocupado a los seres
humanos desde el mismo origen del pensamiento. Una de las principales
definiciones del término verdad más famosas es la realizada por el filósofo
Aristóteles quien planteaba que “la verdad es la correspondencia entre lo que
pensamos y la realidad”:

 Para Aristóteles, la verdad no es una característica de la realidad, sino


una propiedad de lo que decimos, aseveramos y enunciamos. La verdad
sería una representación mental, una descripción exacta de la realidad,
pensamiento que describe tal como son los hechos; por lo tanto, sin los
hechos no existiría la verdad, pues no se daría ninguna correspondencia.

 Sin embargo, es importante mencionar que la reflexión acerca de la


verdad no está acabada y existen aún multiplicidad de cuestiones
abiertas. De hecho, existen multitud de posiciones teóricas frente a este
tema como vemos a continuación:

 Otra postura (la del filósofo alemán Friedrich Nietzsche) considera la


verdad como interpretación, individual o colectiva, de la realidad que nos
circunda, ya que, como seres creadores e intérpretes de nuestra propia
vida

 Por su parte, el filósofo español José Ortega y Gasset plantea su


perspectivismo como teoría epistemológica que se basa en la concepción
de la verdad como una interpretación de un sujeto particular. Para este
pensador, el punto de vista es esencial para que se dé el conocimiento;
por ello, el sujeto no puede conocer la realidad en su totalidad, solo
conoce una parte. Además, nadie posee la verdad absoluta, solamente
desde la perspectiva es posible conocer la verdad.
 Michel Foucault (Filósofo francés, 1926 - 1984) va más lejos al asegurar
que esas interpretaciones y perspectivas se generan por juegos de poder,
ya que quien crea los discursos y los impone a los otros está realizando
un ejercicio de dominación, de poder político real, inculcando verdades
para el control de los sujetos

 DEBER
Actividad 2
Con base a la actividad anterior, elabora un cuadro sinóptico del
contenido del texto inicial que habla de la verdad. Hazlo en una hoja de
papel y guárdala en tu Caja-portafolio. Para esta actividad, toma en
consideración las siguientes recomendaciones:

• Lee atentamente la información.


• Subraya las ideas que te parezcan más importantes.
• De las ideas subrayadas, identifica las ideas principales e ideas
secundarias del texto.
• Organiza las ideas principales y secundarias en las llaves que
conforman el cuadro sinóptico