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Solución guía 1 trabajo del viernes

Aprendiz : JOSE LEONIDAS MARTINEZ CHAVES


Ficha número : 2140998

IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE:

1. PRESENTACIÓN

El ser humano ha evolucionado como un animal social, lo cual le ha permitido organizarse en


distintos grupos, desde primitivas hordas hasta avanzadas civilizaciones a través de las cuales ha
sobrevivido como especie frente a las exigencias de la naturaleza. Todas estas civilizaciones han
creado normas para cada uno de sus miembros y dichas normas actúan como reglas de
comportamiento que establecen obligaciones (deberes) y beneficios (derechos), así como
prohibiciones que buscan propiciar la vida en sociedad, intentando alcanzar valores de gran
importancia la para la continuidad de la civilización misma a lo largo del tiempo.

De esta manera, conceptos como honradez, solidaridad, confianza, justicia, igualdad y libertad han
permanecido a lo largo de los siglos buscando por encima de todo el bien común, que debe
prevalecer sobre intereses particulares. Sin embargo, las normas no siempre se respetan, siendo
necesario aplicar sanciones a quienes las incumplen, bien sea por acción u omisión.

Con el fin de analizar los ámbitos de aplicación del Reglamento Sena, su Instructor designará
grupos de dos (2) Aprendices, quienes deberán solucionar el caso citando el Artículo al cuál
acudieron y describir una situación complementaria que ejemplifique la aplicación de dicho
Artículo, exponiendo la evidencia a sus compañeros.

2. Casos:

1. Juana es Aprendiz de Primer Trimestre de la Tecnología en Mantenimiento de Equipo de


Cómputo y Diseño e Instalación de Cableado Estructurado – MECYCIDE, que tiene
discapacidad auditiva, pero maneja muy bien el lenguaje de señas. Al verla varios de sus
compañeros la tratan con desprecio, haciéndole entender que debería retirarse y buscar
otro sitio para estudiar. ¿Puede continuar Juana su proceso formativo?, ¿Qué debe hacer?
RTA

¿Puede continuar Juana su proceso formativo ?

Claro que sí por qué en el reglamento del aprendiz en Derechos del aprendiz Sena encontramos el
ARTÍCULO 7 el cual dice “El derecho es la potestad que tiene el aprendiz de gozar de libertades y
oportunidades sin exclusión por razones de género, raza, origen familiar, discapacidad,
nacionalidad, lengua, religión, opinión política o filosófica. Principalmente todas las personas
tienen derecho a la educación y al desarrollo de su personalidad, garantizando a su vez, su
desarrollo armónico”

¿Que debe hacer ?

En el artículo 7 en derechos del aprendiz encontramos el punto 28 el cual dice: “ Denunciar tratos,
propuestas, o actos inmorales de parte de cualquier funcionario y de cualquier miembro de la
comunidad educativa.”

2. Santiago se ha destacado como el mejor de su grupo, tanto en aspectos de convivencia


como académicos. Nunca ha recibido plan de mejoramiento alguno y últimamente se ha
despertado su interés de ser también Instructor en un futuro no muy lejano. ¿Esto es
posible?

RTA Si es posible como lo dice el reglamento del aprendiz en derecho del aprendiz artículo 8 punto
(D) Cuando termine su proceso formativo y cumpla el perfil y requisitos necesarios para llegar ser
instructor, formará parte del semillero de nuevos instructores del SENA, si así lo desea.

3. El profesor Justiniano Méndez organizó una caminata por el Parque Nacional como parte
de su orientación para el resultado de aprendizaje de “cultura física”. En dicha salida un
grupo de Aprendices “camufló” aguardiente en una botella de bebida hidratante, y el
Instructor muy enojado les dijo que debían hacer un plan de mejoramiento por faltar a
uno de sus deberes como Aprendices. ¿De qué deber está hablando el Instructor?

RTA lo primero que está pasando es una prohibición que tiene el reglamento del aprendiz como lo
dice el artículo 10 punto 6” Fumar en áreas no permitidas en el centro de formación, así como
ingresar, comercializar, Promocionar, ingerir o suministrar bebidas alcohólicas o sustancias
psicoactivas, dentro de las Instalaciones del SENA, o ingresar a la entidad en estado que indique
alteraciones ocasionadas Por el consumo de éstos.” Aunque no estén en el centro de formación
están en una actividad del Sena y en cuanto al deber que se refiere el instructor es a MEDIDAS
FORMATIVAS Y SANCIONES

ARTÍCULO 27punto 3. Plan de mejoramiento disciplinario:

Es una medida adoptada para definir acciones de carácter comportamental, actitudinal o social,
para propiciar en el Aprendiz cambios en su conducta, cuando se le ha impuesto sanción
disciplinaria consistente en llamado de atención escrito o condicionamiento de matricula; este
plan debe ser firmado por el Aprendiz y deberá contemplar la falta cometida y las evidencias de
cambio en el comportamiento que se esperan en un período máximo de un (1) mes contado a
partir de la concertación respectiva. Será responsabilidad del Instructor o del Coordinador que
haya designado el Subdirector de Centro en el acto sancionatorio, participar en la definición de
este plan de mejoramiento, evaluar el avance y el logro de los resultados comportamentales
definidos en este plan.

4. Después de un acalorado partido de microfútbol en el centro, un Aprendiz ingresó al


ambiente de formación con el overol puesto a la mitad (amarrado a la cintura) y con olor
desagradable en sus axilas, evidenciando la falta permanente de desodorante. Según el
reglamento, ¿afecta este hecho la convivencia o es un tema de libre desarrollo de la
personalidad?

RTA En deberes del aprendiz en el artículo 9 punto 24. Dice “Presentar siempre las
mejores condiciones de aseo y pulcritud personal.”

5. Debido a un incidente que se generó con ellos en un corredor del Centro, el Coordinador
Académico asignó a un grupo de aprendices una actividad consistente en presentar a su
propio grupo las Prohibiciones consideradas en el Reglamento. ¿Cuáles son las 5
Prohibiciones que usted considera más importantes?

RTA :

Para mi las más importantes están :

4. Realizar fraude en evaluaciones, en el proceso de aprendizaje o en concursos, juegos o


competencias de cualquier carácter.

7 Ingresar o portar armas, objetos corto-punzantes, explosivos u otros artefactos que representen
riesgo o puedan ser empleados para atentar contra la vida o la integridad física de las personas,
para destruir o deteriorar la planta física o los bienes del SENA o de las instituciones con las Cuales
se adelanten actividades de aprendizaje, culturales, recreativas, deportivas y sociales. Los
miembros de la fuerza pública y organismos de seguridad del Estado, que se encuentren en Un
proceso de aprendizaje, no podrán portar armas en el Centro de Formación.

11. Destruir, sustraer, dañar total o parcialmente instalaciones físicas, equipos, materiales,
software, elementos y dotación en general del SENA o de instituciones, empresas u otras
entidades donde se desarrollen actividades de aprendizaje, culturales, recreativas, deportivas y
sociales o intercambios estudiantiles nacionales o internacionales

20. Incumplir las normas de convivencia establecidas en cada Centro de Formación o internado

21. Suplantar identidad durante el proceso de formación

6. Clara es Aprendiz de la Tecnología en EI – Electricidad Industrial y desea saber qué


alternativas tiene para el desarrollo de su etapa práctica. ¿Cuáles son esas alternativas?

RTA
Las alternativas que se encuentra en el reglamento del aprendiz en desarrollo en la etapa
productiva artículo 12 el cual dice las siguientes alternativas:

 Desempeño en una empresa a través del Contrato de Aprendizaje


 Desempeño a través de vinculación laboral o contractual
 Participación en un proyecto productivo
 De apoyo a una unidad productiva familiar
 De apoyo a una institución estatal nacional, territorial, o a una ONG
 Monitorias
 Pasantías

7. Según el capítulo 6, Art. 16, un Aprendiz puede efectuar dentro de su formación una serie
de trámites, como traslado, aplazamiento, reintegro y retiro voluntario. ¿Cuáles son las
condiciones para cada uno de ellos? ¿Cómo deben gestionarse estos trámites en el
Centro?

RTA:

 Traslado : debe haber adelantado como mínimo el primer trimestre, debe encontrarse a
paz y salvo con el centro de formación, Este trámite, no es aplicable a programas de
Formación complementaria en modalidad 100% virtual, Cuando el Aprendiz se encuentre
sancionado con condicionamiento de matrícula, no se le autorizará traslado ni
aplazamiento del proceso de formación.

 APLAZAMIENTO. Es la solicitud formal que el Aprendiz eleva a través de oficio radicado en


El centro de formación y registra en el sistema de gestión de formación para desvincularse
Temporalmente del programa ya sea por incapacidad médica, licencia de maternidad,
servicio militar, problemas de seguridad o calamidad doméstica, debidamente
demostradas con los respectivos soportes legales. El aplazamiento será autorizado por el
Comité de Evaluación y Seguimiento del centro de Formación

 REINGRESO. Es la solicitud formal que el Aprendiz eleva a través de oficio radicado en el


Centro de formación y registra en el sistema de gestión de formación para reanudar su
proceso De formación en el programa donde solicitó aplazamiento y la fecha límite para
que el aprendiz Reingrese será la indicada en el acto administrativo respectivo

 RETIRO VOLUNTARIO. Es la solicitud formal que el Aprendiz eleva a través de oficio radica-
Do en el centro de formación y registra en el sistema de gestión de formación para
retirarse definitivamente del programa de formación

Las solicitudes deben ser presentadas por escrito radicado en el respectivo centro y
registradas en el sistema de gestión académica; el centro dentro de los diez (10) días
hábiles siguientes a su radicación deberá dar la respuesta respectiva
8. Mauricio es Aprendiz de Tecnología en Diseño, Implementación y Mantenimiento de
Sistemas de Telecomunicaciones – TDIMST y ha dejado de asistir a su formación durante la
última semana por encontrarse con varicela, sin embargo, ha enviado casi todas sus
evidencias y sólo tiene una pendiente. ¿Cómo podría calificarse su incumplimiento, qué
crees que sucederá con su caso?

RTA :

En el reglamento del aprendiz está el proceso de formación, incumplimiento, deserción. Artículo


22 punto 1 el cual dice si es justificado el Incumplimiento “Incumplimiento justificado: El
incumplimiento justificado del Aprendiz se da cuando deja de Cumplir con la presentación de
evidencias, o participar en actividades de aprendizaje pactadas en la ruta de aprendizaje,
informando previamente al Instructor, a más tardar dentro de los dos (2) días hábiles siguientes a
su ocurrencia, presentando un soporte comprobable que explique dicho evento. Por ejemplo:
incapacidades médicas, calamidad doméstica, trámites de etapa productiva u otras, debidamente
soportadas que requieran la atención del Aprendiz. Las incapacidades médicas que superen (20)
días calendario darán lugar a un aplazamiento, previa notificación al aprendiz.”

Pero también encontramos en el mismo artículo el punto 2.que es el “ Incumplimiento


Injustificado: Es el incumplimiento del Aprendiz en la entrega de evidencias de aprendizaje o
participación en actividades de aprendizaje, pactadas en la ruta de aprendizaje, que no fueron
reportadas ni justificadas por el Aprendiz al Instructor, previamente o dentro de los dos (2) días
hábiles siguientes a su ocurrencia, o cuando la(s) razón(es) expuestas por el Aprendiz o el soporte
presentado, no justifican el incumplimiento. El Instructor o Tutor debe efectuar el seguimiento y
reporte en el sistema para la gestión de la formación”

En lo que quiere decir que por deber del aprendiz es presentar Los soportes justificados o por lo
cual El Coordinador Académico enviará una comunicación al Aprendiz a la dirección domiciliaria
registrada en el sistema de gestión de información, requiriéndole para que justifique plenamente
el incumplimiento, aportando las evidencias o soportes respectivos dentro de los cinco (5) días
hábiles siguientes al envío. Si el Aprendiz no da respuesta dentro del término establecido o no
aporta las evidencias que justifiquen plenamente este incumplimiento el Subdirector de Centro de
Formación suscribirá el acto académico que declara la deserción en el proceso de formación y
ordena la respectiva cancelación de matrícula, acto administrativo debidamente notificado al
aprendiz, para que dentro de los términos de Ley presente el recurso de Reposición ante el
Subdirector de Centro.

9. Marlene es Aprendiz de Técnico en Refrigeración y durante el último mes sólo se ha


presentado durante cuatro días a su formación por diferentes motivos: tuvo gripe, sus
padres estaban peleados, llevó en dos ocasiones a su hermanita al jardín, le salió un
trabajo fuera de Bogotá, entre otros; es de anotar que su Instructor no tiene claro que
sucede con él, y no volvió a recibir evidencias de aprendizaje de parte suya. ¿Cómo podría
calificarse su incumplimiento, qué crees que sucederá con su caso?

RTA
En el caso de Marlene el no asistir durante tanto tiempo y el instructor no recibir evidencias se
considera deserción como lo dice el siguiente artículo en Proceso de formación, incumplimiento,
deserción artículo 22 Punto 4 que dice “Deserción. Se considera deserción en el proceso de
formación:

(a) Cuando el aprendiz injustificadamente no se presente por tres (3) días consecutivos al Centro
de Formación o empresa en su proceso formativo.

10. Marlon obtuvo evaluaciones para los resultados de aprendizaje del último trimestre que
cursó con los que no está satisfecho. ¿Qué debe hacer? ¿Cuáles son los pasos a seguir?

Los pasos a seguir que debe hacerse son los que nos menciona el artículo 22 punto 3. Revisión de
los Resultados de Evaluación: El instructor debe analizar el avance del proceso de formación,
identificando con el aprendiz sus logros y dificultades, retroalimentando de manera permanente y
ajustando las estrategias desarrolladas, en los casos que se requiera. En caso de que el aprendiz no
logre el resultado de aprendizaje, el instructor programa y realiza actividades pedagógicas
complementarias. El Aprendiz que esté en desacuerdo con la evaluación de su formación emitida
por el Instructor, podrá ejercer el derecho a que se le revisen los resultados, siguiendo el
procedimiento:

Presentar solicitud de forma escrita al instructor y a través del sistema de gestión de la formación,
para la revisión por el Instructor, orientador del proceso de aprendizaje que emitió la evaluación,
dentro de los dos (2) días hábiles siguientes a la publicación o entrega de la misma, argumentando
los fundamentos del desacuerdo.

-Esta solicitud debe ser contestada por el instructor, dentro de los dos (2) días hábiles siguientes a
la fecha de presentación por parte del Aprendiz. Si la solicitud no es contestada dentro del término
anterior, o si persiste el desacuerdo con la respuesta recibida, el aprendiz podrá solicitar mediante
escrito dirigido al Coordinador Académico

11. Sus compañeros le dijeron a Wilder que lo habían “desertado” y él está muy preocupado,
pero su compañera Zulay le dice que no se preocupe, que en su caso no se cumple
ninguna de las condiciones para una deserción en el Sena. Mencione dichas condiciones.

RTA para que el aprendiz no tenga una deserción las condiciones que lo favorecen son:
 Soportes de Incumplimiento justificado ya sea soportes médicos, calamidades
domésticas como lo dice el artículo 22 punto 1 en el reglamento del aprendiz
 El informar al instructor del incumplimiento
12. Martha es Aprendiz en inducción y debe averiguar sobre los tipos de faltas, así como las
medidas formativas y sanciones que pueden imponerse por dichas faltas. ¿Qué podrías
decirle al respecto?

RTA

Lo que le diría es que se guie por medio del reglamento del aprendiz en deberes del aprendiz,
prohibiciones, Medidas Formativas y Sanciones, Procedimiento para la Aplicación de Sanciones

13. Oswaldo fue citado a comité de evaluación y seguimiento porque fue evaluado con D para
una competencia durante el trimestre anterior. ¿Con quiénes estará en este comité?
¿Quiénes lo conforman?

RTA

Comité de Evaluación y Seguimiento está conformado por los siguientes siete (7) integrantes,
quienes tendrán voz y voto:

 Un (1) Coordinador de Formación Profesional del Centro de Formación.


 Un (1) Coordinador Académico quien cita al Comité.
 Un (1) instructor responsable de la competencia técnica de la ficha de formación del
aprendiz.
 Un (1) Instructor diferente a quien presentó el informe o queja.
 Un (1) Profesional de Bienestar al Aprendiz, designado por quien se encuentre liderando
las actividades de bienestar al aprendiz.
 Un (1) Aprendiz vocero de la ficha o representante del Centro de Formación.
 Un (1) Instructor de la competencia promover o del componente social

14. Nicolás escuchó hace algún tiempo algo sobre el recurso de Reposición, y ahora que su
registro de matrícula ha sido condicionado, desea indagar más sobre el tema. ¿Qué debe
saber Nicolás sobre el asunto?

RTA

Lo que debe es pasar un escrito dirigido al subdirector del centro de formación anotando los
fundamentos por los cuales se quiere dirigir así como lo dice el reglamento del aprendiz en
procedimientos para la aplicación de sanciones encontramos el siguiente artículo:

ARTÍCULO 36. Recurso. Contra el acto académico expedido por el Subdirector de Centro

procederá el recurso de reposición, que debe ser resuelto dentro del término establecido en el

Código Contencioso Administrativo vigente.


El recurso deberá ser presentado mediante escrito dirigido al Subdirector del Centro, dentro del
término establecido en el Código Contencioso Administrativo vigente, anotando los fundamentos
de la impugnación.

En el acto académico que resuelva el recurso no es procedente agravar la sanción inicialmente

impuesta; éste deberá ser notificado personalmente o por edicto al Aprendiz, siguiendo el

procedimiento ya indicado en este reglamento.

La sanción impuesta sólo será aplicable una vez el acto académico se encuentre en firme.

Una vez en firme el acto académico, las sanciones de cancelación de registro y suspensión que

afecten el contrato de aprendizaje deben ser informadas por el Centro a la empresa patrocina-

dora del aprendiz en un término no mayor a cinco días hábiles.

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