El ser humano ha evolucionado como un animal social, lo cual le ha permitido organizarse en
distintos grupos, desde primitivas hordas hasta avanzadas civilizaciones a través de las cuales ha sobrevivido como especie frente a las exigencias de la naturaleza. Todas estas civilizaciones han creado normas para cada uno de sus miembros y dichas normas actúan como reglas de comportamiento que establecen obligaciones (deberes) y beneficios (derechos), así como prohibiciones que buscan propiciar la vida en sociedad, intentando alcanzar valores de gran importancia la para la continuidad de la civilización misma a lo largo del tiempo.
De esta manera, conceptos como honradez, solidaridad, confianza, justicia, igualdad y libertad han permanecido a lo largo de los siglos buscando por encima de todo el bien común, que debe prevalecer sobre intereses particulares. Sin embargo, las normas no siempre se respetan, siendo necesario aplicar sanciones a quienes las incumplen, bien sea por acción u omisión.
Con el fin de analizar los ámbitos de aplicación del Reglamento Sena, su Instructor designará grupos de dos (2) Aprendices, quienes deberán solucionar el caso citando el Artículo al cuál acudieron y describir una situación complementaria que ejemplifique la aplicación de dicho Artículo, exponiendo la evidencia a sus compañeros.
2. Casos:
1. Juana es Aprendiz de Primer Trimestre de la Tecnología en Mantenimiento de Equipo de
Cómputo y Diseño e Instalación de Cableado Estructurado – MECYCIDE, que tiene discapacidad auditiva, pero maneja muy bien el lenguaje de señas. Al verla varios de sus compañeros la tratan con desprecio, haciéndole entender que debería retirarse y buscar otro sitio para estudiar. ¿Puede continuar Juana su proceso formativo?, ¿Qué debe hacer? RTA
¿Puede continuar Juana su proceso formativo ?
Claro que sí por qué en el reglamento del aprendiz en Derechos del aprendiz Sena encontramos el ARTÍCULO 7 el cual dice “El derecho es la potestad que tiene el aprendiz de gozar de libertades y oportunidades sin exclusión por razones de género, raza, origen familiar, discapacidad, nacionalidad, lengua, religión, opinión política o filosófica. Principalmente todas las personas tienen derecho a la educación y al desarrollo de su personalidad, garantizando a su vez, su desarrollo armónico”
¿Que debe hacer ?
En el artículo 7 en derechos del aprendiz encontramos el punto 28 el cual dice: “ Denunciar tratos, propuestas, o actos inmorales de parte de cualquier funcionario y de cualquier miembro de la comunidad educativa.”
2. Santiago se ha destacado como el mejor de su grupo, tanto en aspectos de convivencia
como académicos. Nunca ha recibido plan de mejoramiento alguno y últimamente se ha despertado su interés de ser también Instructor en un futuro no muy lejano. ¿Esto es posible?
RTA Si es posible como lo dice el reglamento del aprendiz en derecho del aprendiz artículo 8 punto (D) Cuando termine su proceso formativo y cumpla el perfil y requisitos necesarios para llegar ser instructor, formará parte del semillero de nuevos instructores del SENA, si así lo desea.
3. El profesor Justiniano Méndez organizó una caminata por el Parque Nacional como parte de su orientación para el resultado de aprendizaje de “cultura física”. En dicha salida un grupo de Aprendices “camufló” aguardiente en una botella de bebida hidratante, y el Instructor muy enojado les dijo que debían hacer un plan de mejoramiento por faltar a uno de sus deberes como Aprendices. ¿De qué deber está hablando el Instructor?
RTA lo primero que está pasando es una prohibición que tiene el reglamento del aprendiz como lo dice el artículo 10 punto 6” Fumar en áreas no permitidas en el centro de formación, así como ingresar, comercializar, Promocionar, ingerir o suministrar bebidas alcohólicas o sustancias psicoactivas, dentro de las Instalaciones del SENA, o ingresar a la entidad en estado que indique alteraciones ocasionadas Por el consumo de éstos.” Aunque no estén en el centro de formación están en una actividad del Sena y en cuanto al deber que se refiere el instructor es a MEDIDAS FORMATIVAS Y SANCIONES
ARTÍCULO 27punto 3. Plan de mejoramiento disciplinario:
Es una medida adoptada para definir acciones de carácter comportamental, actitudinal o social, para propiciar en el Aprendiz cambios en su conducta, cuando se le ha impuesto sanción disciplinaria consistente en llamado de atención escrito o condicionamiento de matricula; este plan debe ser firmado por el Aprendiz y deberá contemplar la falta cometida y las evidencias de cambio en el comportamiento que se esperan en un período máximo de un (1) mes contado a partir de la concertación respectiva. Será responsabilidad del Instructor o del Coordinador que haya designado el Subdirector de Centro en el acto sancionatorio, participar en la definición de este plan de mejoramiento, evaluar el avance y el logro de los resultados comportamentales definidos en este plan.
4. Después de un acalorado partido de microfútbol en el centro, un Aprendiz ingresó al
ambiente de formación con el overol puesto a la mitad (amarrado a la cintura) y con olor desagradable en sus axilas, evidenciando la falta permanente de desodorante. Según el reglamento, ¿afecta este hecho la convivencia o es un tema de libre desarrollo de la personalidad?
RTA En deberes del aprendiz en el artículo 9 punto 24. Dice “Presentar siempre las mejores condiciones de aseo y pulcritud personal.”
5. Debido a un incidente que se generó con ellos en un corredor del Centro, el Coordinador Académico asignó a un grupo de aprendices una actividad consistente en presentar a su propio grupo las Prohibiciones consideradas en el Reglamento. ¿Cuáles son las 5 Prohibiciones que usted considera más importantes?
RTA :
Para mi las más importantes están :
4. Realizar fraude en evaluaciones, en el proceso de aprendizaje o en concursos, juegos o
competencias de cualquier carácter.
7 Ingresar o portar armas, objetos corto-punzantes, explosivos u otros artefactos que representen riesgo o puedan ser empleados para atentar contra la vida o la integridad física de las personas, para destruir o deteriorar la planta física o los bienes del SENA o de las instituciones con las Cuales se adelanten actividades de aprendizaje, culturales, recreativas, deportivas y sociales. Los miembros de la fuerza pública y organismos de seguridad del Estado, que se encuentren en Un proceso de aprendizaje, no podrán portar armas en el Centro de Formación.
11. Destruir, sustraer, dañar total o parcialmente instalaciones físicas, equipos, materiales, software, elementos y dotación en general del SENA o de instituciones, empresas u otras entidades donde se desarrollen actividades de aprendizaje, culturales, recreativas, deportivas y sociales o intercambios estudiantiles nacionales o internacionales
20. Incumplir las normas de convivencia establecidas en cada Centro de Formación o internado
21. Suplantar identidad durante el proceso de formación
6. Clara es Aprendiz de la Tecnología en EI – Electricidad Industrial y desea saber qué
alternativas tiene para el desarrollo de su etapa práctica. ¿Cuáles son esas alternativas?
RTA Las alternativas que se encuentra en el reglamento del aprendiz en desarrollo en la etapa productiva artículo 12 el cual dice las siguientes alternativas:
Desempeño en una empresa a través del Contrato de Aprendizaje
Desempeño a través de vinculación laboral o contractual Participación en un proyecto productivo De apoyo a una unidad productiva familiar De apoyo a una institución estatal nacional, territorial, o a una ONG Monitorias Pasantías
7. Según el capítulo 6, Art. 16, un Aprendiz puede efectuar dentro de su formación una serie de trámites, como traslado, aplazamiento, reintegro y retiro voluntario. ¿Cuáles son las condiciones para cada uno de ellos? ¿Cómo deben gestionarse estos trámites en el Centro?
RTA:
Traslado : debe haber adelantado como mínimo el primer trimestre, debe encontrarse a paz y salvo con el centro de formación, Este trámite, no es aplicable a programas de Formación complementaria en modalidad 100% virtual, Cuando el Aprendiz se encuentre sancionado con condicionamiento de matrícula, no se le autorizará traslado ni aplazamiento del proceso de formación.
APLAZAMIENTO. Es la solicitud formal que el Aprendiz eleva a través de oficio radicado en
El centro de formación y registra en el sistema de gestión de formación para desvincularse Temporalmente del programa ya sea por incapacidad médica, licencia de maternidad, servicio militar, problemas de seguridad o calamidad doméstica, debidamente demostradas con los respectivos soportes legales. El aplazamiento será autorizado por el Comité de Evaluación y Seguimiento del centro de Formación
REINGRESO. Es la solicitud formal que el Aprendiz eleva a través de oficio radicado en el
Centro de formación y registra en el sistema de gestión de formación para reanudar su proceso De formación en el programa donde solicitó aplazamiento y la fecha límite para que el aprendiz Reingrese será la indicada en el acto administrativo respectivo
RETIRO VOLUNTARIO. Es la solicitud formal que el Aprendiz eleva a través de oficio radica- Do en el centro de formación y registra en el sistema de gestión de formación para retirarse definitivamente del programa de formación
Las solicitudes deben ser presentadas por escrito radicado en el respectivo centro y registradas en el sistema de gestión académica; el centro dentro de los diez (10) días hábiles siguientes a su radicación deberá dar la respuesta respectiva 8. Mauricio es Aprendiz de Tecnología en Diseño, Implementación y Mantenimiento de Sistemas de Telecomunicaciones – TDIMST y ha dejado de asistir a su formación durante la última semana por encontrarse con varicela, sin embargo, ha enviado casi todas sus evidencias y sólo tiene una pendiente. ¿Cómo podría calificarse su incumplimiento, qué crees que sucederá con su caso?
RTA :
En el reglamento del aprendiz está el proceso de formación, incumplimiento, deserción. Artículo
22 punto 1 el cual dice si es justificado el Incumplimiento “Incumplimiento justificado: El incumplimiento justificado del Aprendiz se da cuando deja de Cumplir con la presentación de evidencias, o participar en actividades de aprendizaje pactadas en la ruta de aprendizaje, informando previamente al Instructor, a más tardar dentro de los dos (2) días hábiles siguientes a su ocurrencia, presentando un soporte comprobable que explique dicho evento. Por ejemplo: incapacidades médicas, calamidad doméstica, trámites de etapa productiva u otras, debidamente soportadas que requieran la atención del Aprendiz. Las incapacidades médicas que superen (20) días calendario darán lugar a un aplazamiento, previa notificación al aprendiz.”
Pero también encontramos en el mismo artículo el punto 2.que es el “ Incumplimiento
Injustificado: Es el incumplimiento del Aprendiz en la entrega de evidencias de aprendizaje o participación en actividades de aprendizaje, pactadas en la ruta de aprendizaje, que no fueron reportadas ni justificadas por el Aprendiz al Instructor, previamente o dentro de los dos (2) días hábiles siguientes a su ocurrencia, o cuando la(s) razón(es) expuestas por el Aprendiz o el soporte presentado, no justifican el incumplimiento. El Instructor o Tutor debe efectuar el seguimiento y reporte en el sistema para la gestión de la formación”
En lo que quiere decir que por deber del aprendiz es presentar Los soportes justificados o por lo cual El Coordinador Académico enviará una comunicación al Aprendiz a la dirección domiciliaria registrada en el sistema de gestión de información, requiriéndole para que justifique plenamente el incumplimiento, aportando las evidencias o soportes respectivos dentro de los cinco (5) días hábiles siguientes al envío. Si el Aprendiz no da respuesta dentro del término establecido o no aporta las evidencias que justifiquen plenamente este incumplimiento el Subdirector de Centro de Formación suscribirá el acto académico que declara la deserción en el proceso de formación y ordena la respectiva cancelación de matrícula, acto administrativo debidamente notificado al aprendiz, para que dentro de los términos de Ley presente el recurso de Reposición ante el Subdirector de Centro.
9. Marlene es Aprendiz de Técnico en Refrigeración y durante el último mes sólo se ha
presentado durante cuatro días a su formación por diferentes motivos: tuvo gripe, sus padres estaban peleados, llevó en dos ocasiones a su hermanita al jardín, le salió un trabajo fuera de Bogotá, entre otros; es de anotar que su Instructor no tiene claro que sucede con él, y no volvió a recibir evidencias de aprendizaje de parte suya. ¿Cómo podría calificarse su incumplimiento, qué crees que sucederá con su caso?
RTA En el caso de Marlene el no asistir durante tanto tiempo y el instructor no recibir evidencias se considera deserción como lo dice el siguiente artículo en Proceso de formación, incumplimiento, deserción artículo 22 Punto 4 que dice “Deserción. Se considera deserción en el proceso de formación:
(a) Cuando el aprendiz injustificadamente no se presente por tres (3) días consecutivos al Centro de Formación o empresa en su proceso formativo.
10. Marlon obtuvo evaluaciones para los resultados de aprendizaje del último trimestre que cursó con los que no está satisfecho. ¿Qué debe hacer? ¿Cuáles son los pasos a seguir?
Los pasos a seguir que debe hacerse son los que nos menciona el artículo 22 punto 3. Revisión de los Resultados de Evaluación: El instructor debe analizar el avance del proceso de formación, identificando con el aprendiz sus logros y dificultades, retroalimentando de manera permanente y ajustando las estrategias desarrolladas, en los casos que se requiera. En caso de que el aprendiz no logre el resultado de aprendizaje, el instructor programa y realiza actividades pedagógicas complementarias. El Aprendiz que esté en desacuerdo con la evaluación de su formación emitida por el Instructor, podrá ejercer el derecho a que se le revisen los resultados, siguiendo el procedimiento:
Presentar solicitud de forma escrita al instructor y a través del sistema de gestión de la formación, para la revisión por el Instructor, orientador del proceso de aprendizaje que emitió la evaluación, dentro de los dos (2) días hábiles siguientes a la publicación o entrega de la misma, argumentando los fundamentos del desacuerdo.
-Esta solicitud debe ser contestada por el instructor, dentro de los dos (2) días hábiles siguientes a la fecha de presentación por parte del Aprendiz. Si la solicitud no es contestada dentro del término anterior, o si persiste el desacuerdo con la respuesta recibida, el aprendiz podrá solicitar mediante escrito dirigido al Coordinador Académico
11. Sus compañeros le dijeron a Wilder que lo habían “desertado” y él está muy preocupado, pero su compañera Zulay le dice que no se preocupe, que en su caso no se cumple ninguna de las condiciones para una deserción en el Sena. Mencione dichas condiciones.
RTA para que el aprendiz no tenga una deserción las condiciones que lo favorecen son: Soportes de Incumplimiento justificado ya sea soportes médicos, calamidades domésticas como lo dice el artículo 22 punto 1 en el reglamento del aprendiz El informar al instructor del incumplimiento 12. Martha es Aprendiz en inducción y debe averiguar sobre los tipos de faltas, así como las medidas formativas y sanciones que pueden imponerse por dichas faltas. ¿Qué podrías decirle al respecto?
RTA
Lo que le diría es que se guie por medio del reglamento del aprendiz en deberes del aprendiz, prohibiciones, Medidas Formativas y Sanciones, Procedimiento para la Aplicación de Sanciones
13. Oswaldo fue citado a comité de evaluación y seguimiento porque fue evaluado con D para una competencia durante el trimestre anterior. ¿Con quiénes estará en este comité? ¿Quiénes lo conforman?
RTA
Comité de Evaluación y Seguimiento está conformado por los siguientes siete (7) integrantes, quienes tendrán voz y voto:
Un (1) Coordinador de Formación Profesional del Centro de Formación.
Un (1) Coordinador Académico quien cita al Comité. Un (1) instructor responsable de la competencia técnica de la ficha de formación del aprendiz. Un (1) Instructor diferente a quien presentó el informe o queja. Un (1) Profesional de Bienestar al Aprendiz, designado por quien se encuentre liderando las actividades de bienestar al aprendiz. Un (1) Aprendiz vocero de la ficha o representante del Centro de Formación. Un (1) Instructor de la competencia promover o del componente social
14. Nicolás escuchó hace algún tiempo algo sobre el recurso de Reposición, y ahora que su registro de matrícula ha sido condicionado, desea indagar más sobre el tema. ¿Qué debe saber Nicolás sobre el asunto?
RTA
Lo que debe es pasar un escrito dirigido al subdirector del centro de formación anotando los fundamentos por los cuales se quiere dirigir así como lo dice el reglamento del aprendiz en procedimientos para la aplicación de sanciones encontramos el siguiente artículo:
ARTÍCULO 36. Recurso. Contra el acto académico expedido por el Subdirector de Centro
procederá el recurso de reposición, que debe ser resuelto dentro del término establecido en el
Código Contencioso Administrativo vigente.
El recurso deberá ser presentado mediante escrito dirigido al Subdirector del Centro, dentro del término establecido en el Código Contencioso Administrativo vigente, anotando los fundamentos de la impugnación.
En el acto académico que resuelva el recurso no es procedente agravar la sanción inicialmente
impuesta; éste deberá ser notificado personalmente o por edicto al Aprendiz, siguiendo el
procedimiento ya indicado en este reglamento.
La sanción impuesta sólo será aplicable una vez el acto académico se encuentre en firme.
Una vez en firme el acto académico, las sanciones de cancelación de registro y suspensión que
afecten el contrato de aprendizaje deben ser informadas por el Centro a la empresa patrocina-
dora del aprendiz en un término no mayor a cinco días hábiles.
