CARRERA

TSU EN ENERGIAS RENOVALES

DOCENTE

ROSALIA VIRGINIA GONZALEZ ISITA

ALUMNO

FLORES HERNANDEZ JESUS JOISETH

GRUPO

ER-EALI-2002-B1-009

MATERIA

ALGEBRA LINEAL

UNIDAD 1 ALGEBRA LINEAL

ACTIVIDAD 2
 INTRODUCCION

En la lectura de esta unidad 1 pude recordar los temas y ecuaciones que

vi hace años al inicio de mi carrera en la asignatura algebra lineal,
recordando y reforzando ciertas cosas que había olvidado.
Aunque estos ejercicios son sencillos son un poco largos.
EJERICICOS ACTIVIDAD 2

Ejercicio 1. Un barco es empujado por un remolcador con una

fuerza de 800 N, a lo largo del eje Y negativo, mientras que otro
remolcador lo empuja en la dirección deleje X negativo con una
fuerza de 1000 N. Determine la magnitud e indique en un dibujo la
dirección de la fuerza resultante.

Se identifican los valores:

U=- 800N

V= -1000N

Se aplica la siguiente ecuación

|𝑣| = √ u2 +v 2

Se sustituyen valores

|𝑣| = √ (−800)2 +(−1000)2

Entonces;

|𝑣| = √ 640000+1000000

|𝑣| =√ 640000

|𝑣| = 𝟏𝟐𝟖𝟎. 𝟔𝟐 𝑵

Para calcular la dirección se utiliza la siguiente formula,

θ=tan −1 ¿ b∨ ¿ ¿
¿ a∨¿ ¿
Se sustituyen valores

θ=tan −1 ¿−800∨ ¿ ¿
¿−1000∨¿ ¿
Entonces,

800
tanθ=
1000

θ=tan −1 0.8

θ=38.66 °

En donde:

φ=π +θ

φ=180+38.66

φ=218.66

Dibujo de la Fuerza y Su Dirección

Ejercicio 2. El vector u= (20,30,80,10) proporciona el número de
receptores, reproductores de discos compacto, juego de bocinas
y

grabadora que están a la venta en una tienda de artículos de

sonido. El vector v= (200,120,80,70) representa el precio en
dólares de cada receptor, reproductor de discos compactos,
juego de bocinas y grabadora, respectivamente. ¿Qué le indicaría
el producto 𝒖 x 𝒗 al dueño de la tienda?

Se aplica formula de producto punto a los vectores dados;

u ∙ v=ae+bf + cg+dh
Se sustituyen valores y se realizan operaciones necesarias:
u ∙ v=(20)(200)+(30)(120)+(80)(80)+(10)(70)
u ∙ v=4000+3600+6400+700
u ∙ v=14700
Ejercicio 3. Determina el área de un triángulo con vértices:
P1(1,-2,3) P2(-3,1,4) y P3(0,4,3).

Se inicia calculando los vectores ⃗

p 1 p 2 y⃗
p1 p3
p 1 p 2=(−3,1,4) –( 1,−2,3)=(−4,3,1)
⃗

p 1 p 3= ( 0,4,3 )−( 1 ,−2,3 )=(−1,6,0)

⃗

Una vez obtenidos los vectores ⃗ p 1 p 3, se calcula el producto

p 1 p 2 y⃗
cruz de estos dos vectores.
i j k
p 1 p 3 = −4 3 1
p 1 p 2∗⃗
⃗
−1 6 0

3 1 i−−4 1 j+−4 3 k
p1 p3 =
p 1 p 2∗⃗
⃗
6 0 −1 0 −1 6

p 1 p 3 = (3 ( 0 ) −6(1))i−(−4 (0)−(−1)1) j+(−4 (6)−(−1)3)k

p 1 p 2∗⃗
⃗

p 1 p 2∗⃗
⃗ p 1 p 3=(0−6) i−( 0−1) j+(−24 +3) k

p 1 p 2∗⃗
⃗ p 1 p 3=−6 i− j−21 k

En donde ⃗ p1 p3 =
p 1 p 2∗⃗

⃗
¿ p 1 p 2∗ p 1 p 3∨¿= √ (−6)2+(−1)2+(21)2 ¿
⃗

⃗ ⃗
¿ p 1 p 2∗ p 1 p 3∨¿= √ 36+1+ 441 ¿
⃗ ⃗
¿ p 1 p 2∗ p 1 p 3∨¿= √ 478 ¿

Entonces El área del triángulo seria:

1 478 2
A = √ 478= √ u
2 2

Ejercicio 4. Determina el volumen del paralelepípedo que tiene un

vértice en el origen y lados u=(i-2j+4k) v=(3i+4j+k) y w=(-i+j+k)
Primero se procede a aplicar la formula del triple producto escalar

a 1 a2 a 3
a∗( b x c )=b 1 b 2 b 3
c 1 c2 c 3
¿ a 1 ( b 2 c 3−b 3 c 2 )−a 2 ( b 1 c 3−b 3 c 1 )+ a 3(b 1 c 2−b 2 c 1)

Se sustituyen los valores en la formula y se realiza la operación

a∗( b ×c )=1(4 (1)−(1) 1)−3(−2(1)−(1)4 )+(−1)(−2(1)−( 4)4)
a∗( b ×c )=3+18+18

a∗( b x c )=39 u3
 CONCLUSIONES.
Con estos ejercicios puedo concluir que siempre se pueden
implementar los diferentes sistemas de vectores y fórmulas para la
resolución de los ejercicios o incluso en ciertos eventos del día a día.

BIBLIOGRAFIA
Ernesto Aranda. (2013). Algebra lineal con aplicaciones. Lulu.com
Recuperado de http://galois.azc.uam.mx/mate/LIBROS/algebralineal2.pdf
Juan Carlos Valle Soleto. (2011). Algebra Lineal Para Estudiantes de
ingenierías y Ciencias. . Mc Graw Hill Recuperado de
http://ciencias.uis.edu.co/algebralineal2/doc/Algebra%20Lineal%20para
%20estudiantes%20de%20Ingenie%20%20Juan%20Carlos%20Del%20Valle
%20Sotelo.pdf