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1.

Plan OPERATIVO PRAES 2019

PLAN OPERATIVO PROYECTOS AMBIENTALES ESCOLARES PRAES 2019


N° ITEM DESCRIPCIO DURACIÓ FECHA DE RESPONSABLES
N N EJECUCIÓ
N
1 Traslado, Diseño Programa sobre 1 mes 30-05-2019 10º y 11º
y mantenimiento el manejo y
del vivero escolar mantenimiento
del vivero
2 Diseño del Documento con 6 meses 29-10-2019 Instructores
sistema de el SGA IESFA Aroldo Ariza
gestión ambiental Diana Peraza
de la institución. 10º y 11º
2.1. Actualización 1 semana 20-05-2019 11°
política
ambiental
2.2 Matriz Legal 1 semana 21-05-2019 11°
ambiental
2.3 Matriz de 15 días 04-06-2019 10º
aspecto e
impacto
ambiental
2.4 Programa uso 15 días 18-06-2019 11°
eficiente del
agua y la energía
2.5 Programa 15 días 02-07-2019 11°
Buenas Prácticas
Ambientales en
la cafetería
2.6 Plan de 30 días 06-08-2019 10°
educación
ambiental
2.7 Programa 15 días 20-08-2019 11°
Manejo Integral
de residuos
sólidos “ cero
basura”
2.8 Programa 15 días 03-09-2019 10°
manejo de la 11°
Avifauna de la
IESFA Sede
principal y su
entorno

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3 Visitas Practicas Visita a vivero 07:00 – 8-05-2019 Arnoldo Ariza
a entidades vía a Barú 11:00 Diana Peraza
Dueño de vivero

4 Capacitación Capacitación 4 horas 10-04-2019 Fundación Mamonal


temas energía –Empresa EMGESA
ambientales por renovables SENA
alianzas Programa
interinstitucionale Manejo
s ambiental
Emgesa
Educación
ambiental
5 Elaboración de Todo el año 30-11-2019 Grado 10
proyecto para Grado 11
sumidero gases Arnoldo Ariza
de efectos Diana Peraza
invernaderos
6 Conformación del Conformación 1 semana 30-07-2018 10º y 11º
equipo “eco del equipo Arnoldo Ariza
franciscanos siglo Diana Peraza
XXl”
7 Decálogo Creación de 10 1 semana 30-07-2018 10º y 11º
Ambiental principios a Arnoldo Ariza
seguir Diana Peraza

2. SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN

Periódicamente se evaluará las actividades ejecutadas en el PRAES, A Través de reuniones


generales.
Aplicación de Check List en los programas que conforman el PRAES
Registro fotográfico y listado de asistencias

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BIBLIOGRAFÍA

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http://www.redalyc.org/pdf/2390/239024334004.pdf

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