UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA

INDOAMÉRICA

CARRERA DE EDUCACIÓN BÁSICA

MODALIDAD A DISTANCIA

NOMBRE DEL PROYECTO FORMATIVO:

CÁTEDRA INTEGRADORA IX EVALUACION Y

SISTEMATIZACIÓN DE LA PRÁCTICA
EDUCATIVA

PLAN DE SISTEMATIZACIÓN
TEMA:
“APRENDIENDO A VIVIR JUNTOS, MEJORAMOS LA
CONVIVENCIA ESCOLAR”

Estudiante: Paredes Calle Raul

Nivel: Noveno Paralelo: 02

Docente: Morayma Jimena Bustos Yepez, Mg

Encuesta
La encuesta se realizó a los docentes de la Escuela de educación básica “UNE”
Participantes
1. Angela Rita Magarisca Guaman
2. Alex Hernan Paredes Salinas
3. Zoila Luz Guaypatin Albancando
4. Carmen Llaned Pilatasig Condor
5. Carmen Plaza
6. Irma Angelica Saraguro Cabrera
7. Mercy Perpetua Peñaherrera Arrobas
8. Ximena Lizbeth Bernal Troya
9. Flor Maribel Calle Lituma
Pregunta N° 1.- ¿Cómo se convive en un ambiente escolar?

Tabla Nª1

ALTERNATIVA FRECUENCIA PORCENTAJE

BUENO 7 77,8%
MALO 0 0%
REGULAR 2 22,2%
TOTAL 9 100%

Pregunta N° 2.- ¿Los maestros tienen una buena convivencia con sus compañeros de
trabajo?
Tabla Nª2

ALTERNATIVA FRECUENCIA PORCENTAJE

SI 9 100%
NO 0 0%
TOTAL 9 100%
Pregunta N° 3.- ¿El Director de la institución da normas de convivencia a la institución?
Tabla Nª 3

ALTERNATIVA FRECUENCIA PORCENTAJE

SI 9 100%
NO 0 0%
TOTAL 9 100%

Pregunta N° 4.- ¿Los maestros tienen una buena convivencia con los alumnos?
Tabla Nª 4

ALTERNATIVA FRECUENCIA PORCENTAJE

SI 9 100%
NO 0 0%
TOTAL 9 100%
Pregunta N° 5 ¿Los maestros tienen una buena convivencia con los padres de familia?
Tabla Nª 5

ALTERNATIVA FRECUENCIA PORCENTAJE

SI 8 89,9 %
NO 0 0%
NO SIEMPRE HAY 1 11,1 %
CONFLICTOS PERO NO SON
TODS

TOTAL 9 100 %

Pregunta N° 6 ¿Cómo es el ambiente escolar a partir que comenzó la pandemia?

Tabla Nª6

ALTERNATIVA FRECUENCIA PORCENTAJE

BUENO 3 33,3 %
MALO 1 11,1 %
REGULAR 5 55,6 %
TOTAL 9 100 %
Pregunta N° 7 ¿El comportamiento de los estudiantes es el mismo o ha cambiado por el
cambio de metodología, a partir de la pandemia?
Tabla Nª 7

ALTERNATIVA FRECUENCIA PORCENTAJE

SI 5 55,6 %
NO 4 44,4 %
TAL VEZ 0 0%
TOTAL 9 100%

Pregunta N° 8 ¿Cómo recibieron las nuevas modalidades de estudio los estudiantes y padre
de familia?
Tabla Nª8

ALTERNATIVA FRECUENCIA PORCENTAJE

BUENO 1 11,1 %
MALO 0 0%
REGULAR 8 89,9 %
TOTAL 9 100 %
Pregunta N° 9 ¿Los padres de familia tienen dificultades en enseñar a sus hijos desde casa?
Tabla Nª 9

ALTERNATIVA FRECUENCIA PORCENTAJE

SI 7 77,8 %
NO 0 0 %
TAL VEZ 2 22,2 %
TOTAL 9 100%

Pregunta N° 10 ¿Qué enseñanzas nos deja esta pandemia en el ámbito educativo?

MAESTROS
Angela Rita Magarisca Guaman
Alex Hernan Paredes Salinas
Zoila Luz Guaypatin Albancando
Carmen Llaned Pilatasig Condor
Carmen Plaza
Irma Angelica Saraguro Cabrera
RESPUESTAS
Bueno en lo personal me ha hecho reflexionar que debo aprovechar al
máximo el tiempo con mis estudiantes porque el tiempo perdido no
regresa e igualmente con mi familia.
El uso de las TICs en la educación es muy necesario e importante
Especialmente la convivencia en familia, la solidaridad, que quizás
antes de la pandemia no había ese buena relación entre padres e hijos
por el corre, corre al trabajo los compromisos que cada uno tenía.
En el ámbito educativo esta pandemia nos deja muchas enseñanzas;
que siempre debemos estar preparados para prevenir cualquier tipo de
enfermedad que se nos presente, debemos aprovechar el tiempo de
estudio de manera organizada en las actividades educativas tomando
en cuenta que la práctica de valores y principios en el hogar es el eje
fundamental para obtener éxitos en el aprendizaje. Una buena
convivencia armónica en la familia constituye un buen futuro en sus
hij@s
Que debemos compartir todos lo bueno y lo malo reflexionar y hay
que perdonar
La unidad la colaboración , el compañerismo y la comprensión
 Mercy Perpetua Peñaherrera Esta pandemia en el ámbito educativo nos deja una enseñanza que el
Arrobas
Ximena Lizbeth Bernal Troya
Flor Maribel Calle Lituma
docente debe estar preparado en el campo tecnológico para poder
crear un salón de clases en línea que pone a prueba la innovación
educativa y tecnológica del país. Sin embargo es muy lamentable que
esta educación digital llegue a pocos estudiantes ya que la mayoría no
cuentan con Internet, celulares de alta tecnología peor con una
computadora. Lo cual significa que la educación es privilegio de
pocos.
La solidaridad hacia el prójimo, especialmente en esta época difícil
que estamos atravesando. Además, el verdadero amor de la familia
La falta de la tecnología en ciertos hogares y la falta d recursos de
ciertos padres que no pudieron recibir las respectivas clases virtuales,
por lo que los niños adquirieron los debidos conocimientos.

La tabla con la información sustraída de los documentos que usted creyó

conveniente analizar.
LIBRO
LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN LAS AULAS
INFORMARCION
Se presentara una serie de estrategias y técnicas
psicopedagógicas para que en las aulas los alumnos
aprendan a convivir en valores como la paz,
tolerancia, respeto, normas, derechos y deberes.

LAS HABILIDADES SOCIALES EN NIÑOS Y Es describir las características de las habilidades

ADOLESCENTES. SU IMPORTANCIA EN LA sociales en la infancia y la adolescencia, tanto como
PREVENCIÓN DE TRASTORNOS destacar su importancia desde una perspectiva
PSICOPATOLÓGICOS salugénica. Se analizan las características de las
habilidades sociales en la infancia y en la
adolescencia, y las teorías en las que se sostienen las
principales experiencias científicas de intervención
frente a los déficits en las mismas.

MPACTO DE LA ACTIVIDAD LÚDICA EN EL Comprobar si la intervención dirigida a la mejora de

DESARROLLO DE LA COMPETENCIA
SOCIAL. INTERNATIONAL JOURNAL OF
PSYCHOLOGY AND PSYCHOLOGICAL
THERAPY.
las relaciones interpersonales en escenarios de
actividad lúdica, promueve tanto la competencia
para el aprendizaje y el desarrollo social como la
calidad de las relaciones interpersonales, bajo el
supuesto de que ambas habilidades son esenciales
para la prevención de la agresividad injustificada en
preescolar

Análisis de la información
Este trabajo nos va ayudar a identificar las falencias que hay en el ámbito educativo, las
encuestas no ayudan a entender a los maestros como es su convivencia con alumnos y
padres de familia, también nos ayuda comprender cuanto ha cambiado a partir de la
pandemia la convivencia.
En los libros investigados se podrá investigar el bullying , el aspecto psicológico de los
jóvenes y darles los valores necesarios a los estudiantes para que no actúen de una
manera agresiva.