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El estudiante brinda una introducción al El estudiante brinda una introducción al El estudiante brinda una El estudiante no presenta el tema
ensayo. Presenta el tema central y el modo ensayo. Presenta el tema central y el introducción al ensayo. Presenta el central o el modo en que se irá
en que se irá desarrollando. Contextualiza modo en que se irá desarrollando. tema central, sin embargo, no desarrollando. No existe una
2 INTRODUCCIÓN dicho tema, relacionándolo tanto con su Genera una contextualización de dicho genera una contextualización de contextualización de dicho tema.
relevancia actual como con su formación tema, aunque no se encuentra relación dicho tema ni su relevancia actual
profesional. con su formación profesional o relevancia o para su formación profesional.
actual.
El ensayo contiene conceptos y El ensayo contiene algunos conceptos y El ensayo no contiene todos los El ensayo no contiene los
definiciones revisados en la sesión y en los definiciones revisados en la sesión, conceptos y definiciones revisados conceptos y definiciones revisados
materiales complementarios, los cuales redactados de forma precisa y sin en la sesión, su redacción es en la sesión o se encuentran
son redactados de forma precisa y sin ambigüedades. Retoma los elementos imprecisa y cuenta con redactados de forma imprecisa y
ambigüedades. más importantes sobre el tema, y los ambigüedades. Hace uso de son ambiguos. No hace uso de
3 CONTENIDO Retoma los elementos más importantes redacta con base en argumentos y argumentos y contraargumentos argumento y contraargumentos
sobre el tema generando un debate contraargumentos fundamentados y capaces de generar debate para el desarrollo de su trabajo, por
respecto a éste con base en argumentos y contundentes, generando un debate respecto al tema, sin embargo, lo cual no genera un debate
contraargumentos fundamentados y respecto al tema. Utiliza poco lenguaje éste carece de contundencia. El respecto al tema. No utiliza lenguaje
contundentes. Utiliza lenguaje propio de la propio de la asignatura. lenguaje utilizado es poco propio de la asignatura.
asignatura. apropiado para la asignatura.
REDACCIÓN Y No presenta errores de ortografía o Presenta 1 o 2 errores de ortografía o Presenta 3 o 4 errores de Presenta 5 o más errores de
4 redacción. redacción. ortografía o puntuación ortografía o puntuación.
ORTOGRAFÍA
5 APORTACIÓN DE Presenta ideas que son propias del alumno Presenta ideas que son propias del Presenta ideas que en su mayoría Presenta ideas que no son propias
y que contribuyen al desarrollo del tema. alumno y que contribuyen al desarrollo no son propias del alumno. Se del alumno o bien, no contribuyen al
IDEAS
Ensayo