COLEGIO MANUEL FAUSTINO MOJICA

“Formar, no solo Educar”

GUIA DE APRENDIZAJE No 01

ÁREA: Ciencias Naturales ASIGNATURA: Química orgánica

ESTUDIANTE: TEMA: Configuración electrónica, Geometría molecular y
Tipos de hibridaciones del carbono

DOCENTE: Breshier Alfaro Hatum GRADOS: 11 A/B

TIEMPO PLANEADO: 160 MINUTOS FECHA: 12 de febrero de 2018

I FASE AFECTIVA (20 MINUTOS)

1. COMPONENTE: Aspectos fisicoquímicos de sustancia

ESTANDAR DE COMPETENCIA: Reconozco algunos aspectos de la química orgánica y de su elemento central el carbono

LOGROS

1.ACTITUDINAL: Asumir actitudes de respeto y apertura en su diario vivir fortaleciendo sus relaciones interpersonales
2.COGNITIVO: Describe la estructura atómica del carbono y define, con base en esta, los conceptos de hibridación y
geometría molecular.
3.EXPRESIVO: Reconocerá a la química orgánica como una ciencia importante para el desarrollo de la sociedad humana
y al carbono como elemento central de esta rama de la química.

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE.

1.1. Muestro una actitud de respeto e interés durante el desarrollo de las actividades propuestas en clase.
2.1 Explica las características generales del carbono.
2.2 Describe el porqué de la estabilidad de los compuestos orgánicos.
2.3 Establece relaciones entre los diferentes estados de hibridación.
3.1 Evalúo la calidad de la información, escojo la pertinente y doy el crédito correspondiente.

TÉRMINOS CLAVES: Configuración electrónica, hibridación sp3, sp2 y sp, enlace pi y sigma.

RECURSOS: 3 bolitas de icopor pintadas de negro, 4 bolitas de icopor pintadas o si colorear que sean de color blanco, 2
bolitas de icopor pintadas de color azul, 2 bolitas de icopor pintadas de color rojo, palillos para dientes, libreta de
apuntes, regla, colores, lapicero, lápiz y sacapunta.

ENCUADRE

Reglas del salón: Al participar pida la palabra y levante la mano, sea respetuoso con el profesor y sus compañeros,
mantenga el salón aseado.

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA

¿Qué es la química orgánica? ¿Por qué la han estudiado tantos millones de persona? ¿Por qué debe estudiarla usted?

TRABAJO EN CASA

Entra en la siguiente dirección: https://www.youtube.com/watch?v=7qYRvV4iuDo

Observa la animación y responde a las siguientes preguntas

1. Si observamos la configuración electrónica del carbono, observamos que solo podría formar dos enlaces
carbono-carbono o con otro elemento, pero en la realidad el átomo de carbono puede formar 4 enlaces.
¿Explique qué sucede para que el carbono sea tetravalente, es decir, forme cuatro enlaces?
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2. Si observamos la distribución de repulsión electrónica entre orbitales S y P, vemos que tienes diferentes niveles
energéticos, sin embargo, en una molécula como el caso del metano CH 4, los enlaces son equi-energéticos ¿Por
qué?
3. ¿A qué se refiere con hibridación SP3, SP2 y SP

INDAGACIÓN

Revisión y evaluación de trabajo en casa.

II FASE ESTRUCTURACIÓN COGNITIVA (30 MINUTOS)

CONCEPTUALIZACIÓN

1. Socialización de la actividad en casa.

2. Socialización de términos claves: Configuración electrónica, hibridación sp3, sp2 y sp, enlace pi y sigma.
3. Construcción de proposiciones.
4. Ampliación de temas mediante la clase (Geometría molecular e hibridación sp3, sp2 y sp)

III FASE: EXPRESIVA

MODELACIÓN (10 MINUTOS)

 Considere la siguiente estructura:

 Responda las siguientes preguntas:

1. ¿Qué carbonos presentan hibridación sp 3?

2. ¿Qué carbonos presentan hibridación sp 2?
3. ¿Qué carbonos presentan hibridación sp?
4. ¿Cuántos enlaces σ presentan los carbonos 1, 3 y 5?
5. ¿Cuántos enlaces π presentan los carbonos 2, 4 y 1?

SIMULACIÓN (30 MINUTOS)

Por cada micro grupo, usando los materiales tales como bolitas de icopor y palillos construya las siguientes moléculas.
Recuerde el color de cada atomo (bolita de icopor negro: carbono, bolita de icopor blanco: Hidrogeno, bolita de icopor
azul: oxigeno y bolita de icopor rojo: fluor)

Metano, Etano, Butano, Metanol, Tetrafluoroetano

El profesor dará las indicaciones de la formula estructural y geométrica en el tablero. Cada micro grupo debe indicar
según elija el profesor por cada molécula, para que pase al frente y explique qué tipo de hibridación se está presentando
en cada molécula dada.

EJERCITACIÓN (40 MINUTOS)

1. Indicar tres características del atomo de carbono

2. ¿Por qué es importante la tetravalencia del carbono para la existencia de la vida?
3. La Química Orgánica tiene como objeto de estudio:
a. Derivados del petróleo b. compuestos del carbono c. sustancias de origen vegetal y animal
b. sustancias minerales
4. La razón por la que existen en la naturaleza abundantes compuestos orgánicos es porque
a. el Carbono es el elemento más abundante b. los compuestos Orgánicos presentan isómeros
c. Se han hecho más investigaciones en el campo Orgánico que en el Inorgánico
d. Porque los átomos de Carbono tienen la facilidad de uniesen entre sí
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FASE IV – EVALUACIÓN 10 MINUTOS – RETROALIMENTACIÓN 10 MINUTOS

ÁREA: Ciencias Naturales ASIGNATURA: Biología

ESTUDIANTE TEMA: Configuración electrónica, Geometría molecular
y Tipos de hibridaciones del carbono

DOCENTE: Breshier Alfaro Hatum GRADOS: 11

Selección múltiple con múltiple respuesta.
En cada caso marque:
Si las afirmaciones (1) y (3) son correctas.
Si las afirmaciones (2) y (3) son correctas.
Si las afirmaciones (2) y (4) son correctas.
Si las afirmaciones (3) y (4) son correctas.

1. El Etano (C2H6) cuantos tipos de enlace δ ó π presenta:

(1). Un enlace δ Carbono – Carbono.

(2). Un enlace π Carbono – Carbono.
(3). Seis enlaces δ Carbono – Hidrogeno.
(4). Cuatro enlaces δ Carbono – Hidrogeno.

2. El tipo de hibridación Sp3 participan los orbitales:

(1). Un orbital tipo S.

(2). Dos orbitales atómicos tipo P.
(3). Tres orbitales atómicos tipo P.
(4). Un orbital atómico tipo P.

Pregunta única con múltiple respuesta

3. La hibridación en los alcanos es

a. sp3
b. sp2
c. sp
d. no tienen hibridación

4. Observe la siguiente imagen

De acuerdo a lo siguiente la hibridación correcta seria

a. SP3
b. SP2
c. SP
d. SP4