FÍSICA MODERNA

CÓDIGO: 299003

Tarea 3

UNIDAD 3: Partículas que se comportan como ondas (parte II) y mecánica

cuántica

Presentado a:
León David Sosapanta
Tutor

Entregado por:

Nombres y Apellidos (Estudiante No 1)

Código: XXXXX
Edgar Alonso Pérez
Código: 74082588
Nombres y Apellidos (Estudiante No 3)
Código: XXXXX
Nombres y Apellidos (Estudiante No 4)
Código: XXXXX
Nombres y Apellidos (Estudiante No 5)
Código: XXXXX

Grupo: 299003_764

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
2020
 INTRODUCCIÓN

En el presente documento se plasmarán algunas fórmulas planteadas en la mecánica

cuántica descrita por el físico Albert Einstein, es este documento se manejarán algunos
conceptos planteados para el desarrollo de curso FISICA MODERNA, para esto se aplicarán
fórmulas de movimiento hiperbólico, desplazamiento de electrones y reflexiones de seña
 Unidad 1 “Ondas de luz que se comportan como partículas y partículas que se comportan como ondas (Parte I)”

Desarrollo de los ejercicios individuales y colaborativos:

Nombre del estudiante No 1: Escriba aquí el nombre del estudiante No 1

Coloque aquí la copia de pantalla (Pantallazo) de los valores generados para el desarrollo de los tres ejercicios individuales
asignados al estudiante No 1:

Ejercicio individual 1. Temáticas (3.1 y 3.2) “Niveles de energía y el modelo atómico de Bohr; y el láser” (Estudiante
No 1)
Escriba aquí el enunciado del ejercicio

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las ecuaciones utilizadas y la
individual 1 (Estudiante 1) explicación de cada uno de los términos

Dato No Valor Unidad

d 1=¿
d 2=¿
d 3=¿
d 4 =¿
d 5=¿
Solución del ejercicio individual 1. Temáticas (3.1 y 3.2) “Niveles de energía y el modelo atómico de Bohr; y el láser”
(Estudiante No 1)

Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a individual 1. Temáticas (3.1 y 3.2) “Niveles de energía y el modelo atómico de Bohr; y el
láser” (Estudiante No 1)
A.
B.
C.
 D.
E.

Ejercicio individual 2. Temáticas (3.3 y 3.4) “Espectros continuos; y revisión del principio de incertidumbre”
(Estudiante No 1)
Escriba aquí el enunciado del ejercicio

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las ecuaciones utilizadas y la
individual 2 (Estudiante 1) explicación de cada uno de los términos

Dato No Valor Unidad

d 1=¿
d 2=¿
d 3=¿
d 4 =¿
d 5=¿
Solución del ejercicio individual 2: Temáticas (3.3 y 3.4) “Espectros continuos; y revisión del principio de
incertidumbre” (Estudiante No 1)

Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a individual 2: Temáticas (3.3 y 3.4) “Espectros continuos; y revisión del principio de
incertidumbre” (Estudiante No 1)
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio individual 3: Temáticas (3.9 y 3.10) “Partícula en un pozo cuadrado de potencial con profundidad infinita
(una caja rígida): y Pozo de potencial finito” (Estudiante No 1)
Escriba aquí el enunciado del ejercicio.

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las ecuaciones utilizadas y la
individual 3 (Estudiante 1) explicación de cada uno de los términos
 Dato No Valor Unidad
d 1=¿
d 2=¿
d 3=¿
d 4 =¿
d 5=¿
Solución del ejercicio individual 3: Temáticas (3.9 y 3.10) “Partícula en un pozo cuadrado de potencial con
profundidad infinita (una caja rígida): y Pozo de potencial finito” (Estudiante No 1)

Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a individual 3: Temáticas (3.9 y 3.10) “Partícula en un pozo cuadrado de potencial con
profundidad infinita (una caja rígida): y Pozo de potencial finito” (Estudiante No 1)
A.
B.
C.
D.
E.

______________________________________________

Nombre del estudiante No 2: Edgar Alonso Pérez

Ejercicio individual 1. Temáticas (3.1 y 3.2) “Niveles de energía y el modelo atómico de Bohr; y el láser” (Estudiante
No 2)

Ejercicio individual 1. Temáticas (3.1 y 3.2) “Niveles de energía y el modelo atómico de Bohr; y el láser”

Un átomo de hidrógeno excitado hace una transición desde un nivel de energía ni=14 a un nivel de energía nf=13. A) Indique y
explique si la transición presentada es una “absorción” o una “emisión”. B) Además, calcule la energía del fotón que fue absorbida o
emitida, de la respuesta en eV y en J.

Valores asignados al ejercicio individual Presente en los tres espacios inferiores, las ecuaciones utilizadas y la
1 (Estudiante 2) explicación de cada uno de los términos

Dato No Valor Unidad los electrones pueden

d 1=¿ 14 tener órbitas estables
d 2=¿ 13 alrededor del núcleo y por
qué los átomos
d 3=¿ presentaban espectros de
d 4 =¿ emisión característicos
d 5=¿
Solución del ejercicio individual 1. Temáticas (3.1 y 3.2) “Niveles de energía y el modelo atómico de Bohr; y el láser”
(Estudiante No 2)

Ni=14
Nf=13
Constante de Rydberg R=1.097x10^7
Velocidad de la luz C =3x10^8 m/s

1 1 1
λ (
=R 2 − 2
i f )
1 1 1
λ
=1.097 x 107
(2
14 13 )
− 2 =−8941.854848
 1
=1.118 x 10−4
−8941.854848

λ=1.11 x 10−4 m
λ=111000 nm
Cunado el electrón pasa a un nivel inferior de energía va a emitir luz , emite un fotón esto se conoce como Emisión

Energía del fotón

E=Energía del fotón
H= constante de Planck 6.63 x 10-34 J·s
F=frecuencia
Para la longitud de onda
c
E=hf =h
λ

3 x 10 8 m/s
E=( 6.625 x 10−34 j . s ) ( 1.11 x 10−4 m)=1.79 x 10−21 j
Expresado en eV
j∗1 [ eV ]
E=1.79 x 10−21 −19
=11.176 x 10−3 eV
1.602 x 10

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
individual 1. Temáticas (3.1 y 3.2) “Niveles de energía y el modelo atómico de Bohr; y el
láser” (Estudiante No 2)

A. 111000 Para realizar el ejercicio con las incógnitas de longitud y frecuencia se parte de recibir los datos que nos
B. 1.79 x 10 j −21 da el ejercicio para poder aplicar la formula correspondiente, en primer lugar, se procede a resolver la
C. longitud y con el resultado se utiliza para hallar la energía del fotón.
11.176 x 10−3 eV
D.
E.

Ejercicio individual 2. Temáticas (3.3 y 3.4) “Espectros continuos; y revisión del principio de incertidumbre”
(Estudiante No 2)
Considere un planeta desconocido que se encuentra emitiendo radiación con una potencia de 561 GW. Si el
planeta tiene forma de esfera, con diámetro de 778 km y si su emisividad es de 0.45, ¿Cuál es la temperatura
superficial del planeta? Exprese la respuesta en grados Celsius.

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las ecuaciones utilizadas y la
individual 2 (Estudiante 2) explicación de cada uno de los términos

Dato No Valor Unidad Para la solución del ejercicio

d 1=¿ 561.0 GW utilizaremos la Ley de Stefan-
d 2=¿ 778 Km Boltzmann

d 3=¿ 0.45
d 4 =¿
d 5=¿
Solución del ejercicio individual 2: Temáticas (3.3 y 3.4) “Espectros continuos; y revisión del principio de incertidumbre”

Diametro778km
Radio =389 km = 389000m

Área

A=4 π∗r 2
A=4 π∗389000 m2=1.90 x 1012 m
Área =1.90 x 1012 m

Intensidad
P 561
I= = =2.95 x 10−10 w/m 2
A 1.90 x 10 12

Potencial total

P=σ∗A∗P∗T 4
P=σ∗A∗e P=5.67 x 10−8∗1.90 x 1012 m=48.47 x 103 w

Para hallar la temperatura tomamos

I =e∗σ∗T 4

I 2.95 x 10−10
T =4
√ √ e∗σ
=4
0.45∗5.67 x 10−8
=0.3267+273=273.3267 ° K

Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a individual 2: Temáticas (3.3 y 3.4) “Espectros continuos; y revisión del principio de
incertidumbre” (Estudiante No 2)
A. 273.3267 ° K Por medio de la ley Ley de Stefan-Boltzmann podemos hallar la temperatura.
B. También establece que un cuerpo negro emite radiación térmica con una potencia emisiva hemisférica
C. total (W/m²) proporcional a la cuarta potencia de su temperatura.
D.
E.

Ejercicio individual 3: Temáticas (3.9 y 3.10) “Partícula en un pozo cuadrado de potencial con profundidad infinita
(una caja rígida): y Pozo de potencial finito” (Estudiante No 2)
Un electrón se encuentra en un pozo de potencial infinito. Considere que la energía del estado fundamental
es 15 eV. Ahora bien, si el electrón hace una transición energética al tercer estado excitado, calcule la
longitud de onda del fotón incidente que causón esta transición energética.

Valores asignados al ejercicio individual 3 Presente en los tres espacios inferiores, las ecuaciones utilizadas y la
(Estudiante 2) explicación de cada uno de los términos

Dato No Valor Unidad Para la solución del ejercicio

d 1=¿ 15 eV utilizaremos La ecuación de
d 2=¿ tercer Schrödinger es la ley
fundamental de la mecánica
d 3=¿ cuántica no relativista,
d 4 =¿ teoría física que se ocupa de
d 5=¿ aquellos fenómenos que
acontecen a escalas
microscópicas del orden de
la constante de Planck
Solución del ejercicio individual 3: Temáticas (3.9 y 3.10) “Partícula en un pozo cuadrado de potencial con
profundidad infinita (una caja rígida): y Pozo de potencial finito” (Estudiante No 2)

Ecuación de Schrödinger
E1=15eV
E3=tercer nivel de energía
C= velocidad de la luz
2 h2
E=n n=1,2,3 … … .
8 ml

1.6 x 10−19
E1=15 eV ( 1 eV ) =2.24 x 10−18 j

E3 =32 ¿ E1

E3 =9∗15=135 eV
Frecuencia
E3−E 1 135−15 −34
f= = =1.80 x 10 Hz
h 6.626 x 10 −34

Longitud de onda
c 3 x∨108 −43
λ= = λ= =1.66 x 10 m
f 1.80 x 10 −34
Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio individual
3: Temáticas (3.9 y 3.10) “Partícula en un pozo cuadrado de potencial con profundidad infinita (una
caja rígida): y Pozo de potencial finito” (Estudiante No 2)
A. 135eV Con la ecuación de Schrödinger pudimos hallar el tercer nivel de energía, como también la
B. 1.80 x 10−34 Hz frecuencia y la longitud de onda y así solucionamos el ejercicio.
C. 1.66 x 10−43 m
D.
E.

______________________________________________

Nombre del estudiante No 3: Escriba aquí el nombre del estudiante No 3

Coloque aquí la copia de pantalla (Pantallazo) de los valores generados para el desarrollo de los tres ejercicios individuales
asignados al estudiante No 3:

Ejercicio individual 1. Temáticas (3.1 y 3.2) “Niveles de energía y el modelo atómico de Bohr; y el láser” (Estudiante
No 1)
Escriba aquí el enunciado del ejercicio

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las ecuaciones utilizadas y la
individual 1 (Estudiante 3) explicación de cada uno de los términos

Dato No Valor Unidad

d 1=¿
d 2=¿
d 3=¿
d 4 =¿
d 5=¿
Solución del ejercicio individual 1. Temáticas (3.1 y 3.2) “Niveles de energía y el modelo atómico de Bohr; y el láser”
(Estudiante No 3)

Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a individual 1. Temáticas (3.1 y 3.2) “Niveles de energía y el modelo atómico de Bohr; y el
láser” (Estudiante No 3)
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio individual 2. Temáticas (3.3 y 3.4) “Espectros continuos; y revisión del principio de incertidumbre”
(Estudiante No 3)
Escriba aquí el enunciado del ejercicio

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las ecuaciones utilizadas y la
individual 2 (Estudiante 3) explicación de cada uno de los términos

Dato No Valor Unidad

d 1=¿
d 2=¿
d 3=¿
d 4 =¿
d 5=¿
Solución del ejercicio individual 2: Temáticas (3.3 y 3.4) “Espectros continuos; y revisión del principio de
incertidumbre” (Estudiante No 3)

Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a individual 2: Temáticas (3.3 y 3.4) “Espectros continuos; y revisión del principio de
incertidumbre” (Estudiante No 3)
 A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio individual 3: Temáticas (3.9 y 3.10) “Partícula en un pozo cuadrado de potencial con profundidad infinita
(una caja rígida): y Pozo de potencial finito” (Estudiante No 3)
Escriba aquí el enunciado del ejercicio.

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las ecuaciones utilizadas y la
individual 3 (Estudiante 3) explicación de cada uno de los términos

Dato No Valor Unidad

d 1=¿
d 2=¿
d 3=¿
d 4 =¿
d 5=¿
Solución del ejercicio individual 3: Temáticas (3.9 y 3.10) “Partícula en un pozo cuadrado de potencial con
profundidad infinita (una caja rígida): y Pozo de potencial finito” (Estudiante No 3)

Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a individual 3: Temáticas (3.9 y 3.10) “Partícula en un pozo cuadrado de potencial con
profundidad infinita (una caja rígida): y Pozo de potencial finito” (Estudiante No 3)
A.
B.
C.
D.
E.
______________________________________________

Nombre del estudiante No 4: Escriba aquí el nombre del estudiante No 4

Coloque aquí la copia de pantalla (Pantallazo) de los valores generados para el desarrollo de los tres ejercicios individuales
asignados al estudiante No 4:

Ejercicio individual 1. Temáticas (3.1 y 3.2) “Niveles de energía y el modelo atómico de Bohr; y el láser” (Estudiante
No 4)
Escriba aquí el enunciado del ejercicio

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las ecuaciones utilizadas y la
individual 1 (Estudiante 4) explicación de cada uno de los términos

Dato No Valor Unidad

d 1=¿
d 2=¿
d 3=¿
d 4 =¿
d 5=¿
Solución del ejercicio individual 1. Temáticas (3.1 y 3.2) “Niveles de energía y el modelo atómico de Bohr; y el láser”
(Estudiante No 4)

Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a individual 1. Temáticas (3.1 y 3.2) “Niveles de energía y el modelo atómico de Bohr; y el
láser” (Estudiante No 4)
A.
B.
 C.
D.
E.

Ejercicio individual 2. Temáticas (3.3 y 3.4) “Espectros continuos; y revisión del principio de incertidumbre”
(Estudiante No 4)
Escriba aquí el enunciado del ejercicio

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las ecuaciones utilizadas y la
individual 2 (Estudiante 4) explicación de cada uno de los términos

Dato No Valor Unidad

d 1=¿
d 2=¿
d 3=¿
d 4 =¿
d 5=¿
Solución del ejercicio individual 2: Temáticas (3.3 y 3.4) “Espectros continuos; y revisión del principio de
incertidumbre” (Estudiante No 4)

Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a individual 2: Temáticas (3.3 y 3.4) “Espectros continuos; y revisión del principio de
incertidumbre” (Estudiante No 4)
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio individual 3: Temáticas (3.9 y 3.10) “Partícula en un pozo cuadrado de potencial con profundidad infinita
(una caja rígida): y Pozo de potencial finito” (Estudiante No 4)
Escriba aquí el enunciado del ejercicio.
Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las ecuaciones utilizadas y la
individual 3 (Estudiante 4) explicación de cada uno de los términos

Dato No Valor Unidad

d 1=¿
d 2=¿
d 3=¿
d 4 =¿
d 5=¿
Solución del ejercicio individual 3: Temáticas (3.9 y 3.10) “Partícula en un pozo cuadrado de potencial con
profundidad infinita (una caja rígida): y Pozo de potencial finito” (Estudiante No 4)

Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a individual 3: Temáticas (3.9 y 3.10) “Partícula en un pozo cuadrado de potencial con
profundidad infinita (una caja rígida): y Pozo de potencial finito” (Estudiante No 4)
A.
B.
C.
D.
E.

______________________________________________

Nombre del estudiante No 5: Escriba aquí el nombre del estudiante No 5.

Coloque aquí la copia de pantalla (Pantallazo) de los valores generados para el desarrollo de los tres ejercicios individuales
asignados al estudiante No 5:
Ejercicio individual 1. Temáticas (3.1 y 3.2) “Niveles de energía y el modelo atómico de Bohr; y el láser” (Estudiante
No 5)
Escriba aquí el enunciado del ejercicio

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las ecuaciones utilizadas y la
individual 1 (Estudiante 5) explicación de cada uno de los términos

Dato No Valor Unidad

d 1=¿
d 2=¿
d 3=¿
d 4 =¿
d 5=¿
Solución del ejercicio individual 1. Temáticas (3.1 y 3.2) “Niveles de energía y el modelo atómico de Bohr; y el láser”
(Estudiante No 5)

Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a individual 1. Temáticas (3.1 y 3.2) “Niveles de energía y el modelo atómico de Bohr; y el
láser” (Estudiante No 5)
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio individual 2. Temáticas (3.3 y 3.4) “Espectros continuos; y revisión del principio de incertidumbre”
(Estudiante No 5)
Escriba aquí el enunciado del ejercicio
Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las ecuaciones utilizadas y la
individual 2 (Estudiante 5) explicación de cada uno de los términos

Dato No Valor Unidad

d 1=¿
d 2=¿
d 3=¿
d 4 =¿
d 5=¿
Solución del ejercicio individual 2: Temáticas (3.3 y 3.4) “Espectros continuos; y revisión del principio de
incertidumbre” (Estudiante No 5)

Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a individual 2: Temáticas (3.3 y 3.4) “Espectros continuos; y revisión del principio de
incertidumbre” (Estudiante No 5)
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio individual 3: Temáticas (3.9 y 3.10) “Partícula en un pozo cuadrado de potencial con profundidad infinita
(una caja rígida): y Pozo de potencial finito” (Estudiante No 5)
Escriba aquí el enunciado del ejercicio.

Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las ecuaciones utilizadas y la
individual 3 (Estudiante 5) explicación de cada uno de los términos

Dato No Valor Unidad

d 1=¿
d 2=¿
d 3=¿
d 4 =¿
d 5=¿
Solución del ejercicio individual 3: Temáticas (3.9 y 3.10) “Partícula en un pozo cuadrado de potencial con
profundidad infinita (una caja rígida): y Pozo de potencial finito” (Estudiante No 5)

Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a individual 3: Temáticas (3.9 y 3.10) “Partícula en un pozo cuadrado de potencial con
profundidad infinita (una caja rígida): y Pozo de potencial finito” (Estudiante No 5)
A.
B.
C.
D.
E.

______________________________________________

Ejercicio Colaborativo: Escriba aquí el número del grupo

Escriba aquí el enunciado del ejercicio colaborativo 1 y un pantallazo de los datos asignados

Valores asignados al ejercicio colaborativo Presente en los tres espacios inferiores, las ecuaciones utilizadas y la
1 explicación de cada uno de los términos

Dato No Valor Sigla Nombre de

La unidad
d 1=¿
d 2=¿
d 3=¿
Solución del ejercicio colaborativo 1
Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a colaborativo 1
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio Colaborativo: Escriba aquí el número del grupo

Escriba aquí el enunciado del ejercicio colaborativo 2 y un pantallazo de los datos asignados

Valores asignados al ejercicio colaborativo Presente en los tres espacios inferiores, las ecuaciones utilizadas y la
2 explicación de cada uno de los términos

Dato No Valor Sigla Nombre de

La unidad
d 1=¿
d 2=¿
d 3=¿
Solución del ejercicio colaborativo 2

Pregunta Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
a colaborativo 2
A.
B.
C.
D.
E.
 CONCLUSIONES

La ley de desplazamiento de Wien, nos dice que la máxima longitud de onda es inversamente proporcional a la temperatura de
laradiación que esta emite, siendo que la multiplicación entre la máxima longitud de onda y la temperatura, nos dé una constante
de2.90 x 10-3 mK, aunque Planck calcula la máxima longitud, multiplicando la constante de Planck por la velocidad de la luz,
dividiéndola por 4.965, por la constante de boltzmamn por la temperatura.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

OVI - Unidad 3 - Espectros continuos

Este Objeto Virtual de Información (OVI) llamado "Espectros continuos", tiene como objetivo explicar mediante ejemplos claros las
diferentes teorías existentes en torno a la Radiación de un Cuerpo Negro.

Reyes Carvajal, A. (2018). Espectros continuos. [OVI]. Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/22311

OVI - Unidad 3 - El efecto túnel

Este Objeto Virtual de Información (OVI) llamado "El efecto túnel", tiene como objetivo explicar mediante ejemplos claros
aplicaciones de la ecuación de Schrödinger

Reyes Carvajal, A. (2018). El Efecto Túnel. [OVI]. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/22496

Recursos educativos adicionales para el curso (Bibliografía complementaria)

Las referencias que encuentra a continuación sirven como apoyo para ampliar la información relacionada con los diferentes conceptos
teóricos desarrollados en la Unidad 1 del curso.

Young, H. D., & Freedman, R. A. S. (2013). Zemansky Física universitaria con física moderna. Vol. 2. Décimo tercera edición Ed. (pp
1328-1350). Recuperado de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2053/?il=4620