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TALLER ESCUELA SIGLO XXI

EDWIN STIVEN PEREZ DÍAZ - JUAN DIEGO FLORES

2. La educación como un proceso permanente de cambio


¿Qué tipo de trasformaciones debe sufrir el sistema educativo del siglo XXI para trascender
su labor formativa?

-trasformación a un sistema educativo mas integral


Un sistema educativo donde los alumnos tengan la posibilidad de desarrollar su creatividad
y aprendan a partir de sus gustos, no estudiantes estandarizados que estén enfocados en no
equivocarse y memorizar sus contenidos con la finalidad de una nota que lo acredite como
inteligente, el niño en la escuela debe trabajar de acuerdo a sus pasiones de tal manera que
entiendan que equivocarse no esta mal y que el sistema educativo debe eliminar su
obsesión por el perfeccionismo, este sistema actual somete al alumno a un estrés
académico donde no da tiempo para ser niño y confunde la cantidad de contenido con la
calidad académica de modo que cada alumno se encuentra en un estrés mental que lo lleva
a cumplir sus tareas y compromisos por miedo al fracaso.
-El sistema educativo debe transformar su manera de evaluar
La evaluación es una herramienta educativa de gran ayuda en el aprendizaje, sin embargo,
la mala utilidad de la evaluación causa un impacto negativo en los estudiantes ya que
acuden a realizar actos incorrectos y antipedagógicos, como la memorización de
información, la trampa de distintas maneras, entre otras, continuando la idea decimos que
algunos métodos de evaluación frustran al alumno en donde aprobar o desaprobar es visto
por el como el ser inteligente o tener problemas de aprendizaje. Por eso es necesario saber
evaluar al alumno mediante estrategias que le permitan al estudiante poder exponer sus
conocimientos de manera libre, de forma que el sistema educativo por medio de el docente
si estaría utilizando la evaluación como un verdadero proceso de enseñanza - aprendizaje
-El sistema educativo debe transformar la educación a partir de los cambios sociales y
tecnológicos
El sistema educativo debe implementar elementos de su contexto actual que son de gran
ayuda, la historia académica del sistema refleja que día a día se utilizan las mismas
metodologías y estrategias dentro del aula de clase donde el alumno se queda con las
expectativas de aplicar otras maneras de aprender y otros caminos hacía el conocimiento,
por esto es necesario que desde el sistema se reglamente o se capacite a los docentes con el
fin de que se tenga en cuenta otros elementos que son importantes en la actualidad, como lo
es: la tecnología, el despertar la curiosidad por la investigación, la implementación de
estrategias pedagógicas actuales, la postura crítica del alumno. Estos elementos le pueden
brindar al estudiantes mejor capacidad de entendimiento.
-Un sistema educativo que brinde motivación y expectativas al alumno
El sistema educativo actual es un lugar donde el estudiante se encuentra apagado sin ningún
tipo de expectativas ni gusto por realizar las cosas, por lo tanto, se debe transformar la
escuela en un lugar donde el alumno despierte su curiosidad y emoción al habitarla, esta
motivación intrínseca permitirá que el joven aprenda por deseo y no por obligación, el
docente actual se limita a ofrecer sus diferentes contenidos académicos olvidando
elementos importantes para la adquisición de conocimientos, de acuerdo a lo anterior,
decimos que los niños de la escuela de hoy viven aprendiéndose miles de conceptos diarios
para olvidarlos al otro día porque simplemente lo hace por un compromiso que determina
una nota y no una aprendizaje significativo
-Transformar la escuela mediante la inclusión de nuevos factores
En el sistema educativo actual encontramos ineficiencia en la participación de los padres,
hoy en día los padres no tienen tiempo para sus hijos por lo tanto el niño anhela la escuela
no porqué este agusto en ella sino porque el ambiente familiar es muy malo, de tal manera
que los entes y padres de familia viven manifestando culpabilidades acerca del rol que
deben cumplir cada uno de ellos, según lo expuesto, decimos que debe haber un trabajo en
conjunto donde la escuela incluya al padre de familia como un formador complementario
que le permita al niño adquirir diferentes valores y habilidades que le brinden una mejor
convivencia dentro de la sociedad, finalmente creemos que este trabajo mancomunado
permitirá que los padres de familia actúen como agente educativo ayudándole al niño a
desarrollar su personalidad, valores y diferentes habilidades que permitan facilitar el
proceso educativo impartido por el docente de la institución.
2. Vocación y sentido de vida en la profesión de educador
¿Qué tipo de trasformaciones debe sufrir el maestro del siglo XXI para trascender su labor
pedagógica ?
-Un sistema educativo donde el docente brinde motivacion y expectativas al alumno
El sistema educativo actual es un lugar donde el estudiante se encuentra apagado sin ningun
tipo de expetactivas ni gusto por realizar las cosas, por lo tanto se debe trasformar la
escuela en un lugar donde el alumno despierte su curiosidad y emocion en habitarla, donde
el estudiante se sienta comprometido con la calidad y el progreso de la institucion, esta
motivacion intrinseca permitira que el joven aprenda por deseo y no por obligacion, el
docente actual se limita a ofrecer sus diferentes contenidos academicos olvidando
elementos importantes para la adquisicion de estos conocimientos, de acuerdo a lo anterior
decimos que los niños de la escuela de hoy viven aprendiciendo miles de conceptos diarios
para olvidarlos al otro dia porque simplemente es hecho por un compromiso que determina
una nota y no un aprendizaje significativo
-El docente debe trasformar sus metodos de evaluacion
los docentes en la actualidad llevan a que el alumno se concentre en aprobar una evaluacion
y no en el verdadero proceso de apredizaje, este tipo de calificaciones y examenes que se
utilizan hoy en dia producen estres, ansiedad y diferentes factores que en ultimas le
impiden pensar, de tal manera que el alumno le queda como pensamiento que equivocarse
es un grave error, por eso es necesario implementar nuevos modelos alternativos de
evaluacion donde cada persona tenga mayor facilidad de expresar sus conomientos . Los
metodos de evaluacion utilizados hoy en dia llevan a el alumno a caer a la trampa con tal de
no obtener una mala nota por el terror y miedo que utiliza el docente como herramienta
pedagogica, por eso es importante eliminar la tendencia de una evaluacion para todos, es
necesario incluir las diferentes estrategias metodologicas de evaluacion que se ajuste a la
variabilidad de alumno frente a la forma de hacer saber sus conocimientos aprendidos.
-El docente debe trasformar su clase a partir de menos contenidos y de mejor calidad
El docente actual incurre en el error de desgastar el estudiante con demasiado contenido
que en ultimas no determina la calidad del proceso de apredizaje de la clase, el alumno pasa
gran porcentaje de su tiempo dentro y fuera de la escuela realizando tareas de diferentes
cursos de modo que no tiene tiempo de ser niño, de tal manera que el docente termina
midiendo la calidad de su trabajo con el fracaso de sus estudiantes, por eso es importante
minimizar los contenidos de la clase, priorizando los mas importantes y vinculando en el
aprendizaje contenidos que se utilicen de manera de constante en la vida cotidiana y por lo
cual sea significativo en su diario vivir, finalmente podemos resumir que la realizacion de
esta idea determina un mejor aprendizaje para el alumno ya que dedicara mas tiempo a
menos contenido y que abra un respeto para la realizacion de sus diferentes actividad que
debe cumplir en sus etapas de desarrollo normal
-Los docentes deben trasformarse a seres capaces de incluir academicamente a
alumnos con diversidad funcional
Los docentes se encuentran con falta de preparacion y desconocimento de las diferentes
estrategias pedagogicas que se pueden emplear para la inclusion de alumnos con
discapacidad, teniendo en cuenta esta falla grave, es importante asumir y capacitar a los
profesores para que esten en condiciones de adaptar curriculos individualizados que
favorezcan el aprendizaje de cada alumno sin importar sus limitaciones, es importante ver
un compromiso de parte del docente por establecer una buena atencion hacia las
necesidades comunes y especificas de cada niño, complementando la idea, podemos
afirmar que esta es posible mediante la voluntad del docente por fortalecer su campo
académico y asumir este tipo de responsabilidades que se tiene a la hora de enseñar
-El docente debe trasformar la escuela mediante un mejor vinculo con el alumno
El docente en la actualidad demuestra un vinculo estrictamente academico es por eso que el
alumno se mantiene alejado y lo ve como un enemigo donde no le tiene confianza y se
siente siempre atacado por el, en la educacion actual es necesario que el docente se gane el
amor de sus estudiantes y creen lazos de amistad donde se permite llevar una educacion
mas constructiva donde se pueda emplear cambios de roles, de esta manera el estudiante
tendra la iniciativa por querer aprender y contruir su apredizaje. siguiendo la idea decimos
que la finalidad del docente no es solo proporcionar informacion y mantener el control del
grupo sino ademas, mantener un ambiente adecuado para el buen apredizaje del alumno, de
modo que podemos afirmar que el docente necesita proponerse ciertas metas que le ayuden
a establecer una buena relacion que facilite la enseñanza y trasmision de conocimientos.
3. Competencias ciudadanas
¿Qué tipo de competencias deben desarrollar los estudiantes del siglo XXI
el alumno debe saber que sin la practica no hay una completa formacion
Competencia: capacidad de aplicar los conocimientos en la practica
La educacion actual debe entrelazar la teoria y la practica, pues son complementarias a la
hora de adquirir determinados saberes, de modo que se debe establecer una buena relacion
entre el conocimiento y las practicas reales, podemos conseguir buenos resultados dentro de
la enseñanza-apredizaje, dentro de nuestra formacion academica encontramos curriculos
que nos priorizan el saber y por lo tanto hay alumnos que obtienen bastante conocimiento
pero no saben aplicarlo porque no vieron la importancia del saber hacer, de manera de que
podemos ejemplificar esta problematica mediante la LICENCIATURA EN EDUCACION
FISICA, es una carrera donde a medida del tiempo han implementado diferentes eventos y
actvidiades donde se pueda demostrar mediante la praxis los diferentes conocimientos que
se han enseñado dentro de las aulas de clase, de acuerdo lo anterior decimos que este
complemento hace que la educacion sea mas significado y se comprenda a partir de
espacios diferentes
los alumnos deben ser seres criticos
Competencia: capacidad critica y autocritica
El alumno debe dejar de ser el objeto que no piensa, que pretende no equivocarse y el que
memoriza nada mas por el valor de una nota, el alumno de hoy debe ser una persona critica
capaz de cuestionarse sobre su rol dentro de la sociedad, el alumno debe despertar su
curiosidad y deseo por aprender desde sus pasiones, los alumnos apagados que solo se
limitan a hacer lo que otro dice hay que dejarlo a un lado y despertar la motivacion
intrinseca en cada individuo de tal manera que la educacion sea constructiva mediante el
trabajo en grupo de los alumnos, dentro de la educacion la habilidad del pensamiento
critico es valorizada en el aprendizaje porque permite manifestar sus dudas y obtener mayor
razonamiento, este tipo de ejercicios de cuestionamientos permite finalmente emitir
unjuicio que en ultimas determina la idea que quiere cada alumno sobre algo.
planificacion del tiempo para los diferentes deberes
Competencia: capacidad para organizar y planificar el tiempo
El estudiante joven mantiene con mucha energia en su vida diaria lo cual lo direcciona a
querer realizar cantidad de actividades diarias sin tener en cuenta los determinados tiempos
que debe tener para cada actividad, eso hace que el alumno en su libertinaje se limite
mucho a la realizacion de actividades que esten a su gusto como practicas deportivas,
compartir con amigos, tiempo en las redes sociales,etc. de manera que no planifica el
tiempo para otros asuntos que son de vital importancia dentro de su desarrollo formativo,
como lo son el tiempo para actividades academicas, espacios para la familia ya que es su
primer entorno social y otros espacios que ayudan a fortalecer su formacion, debido a lo
expuesto anteriormente, decimos que es necesario aplicar diferentes planificaciones del
tiempo a partir de lo que queremos hacer y de lo que necesitamos hacer, esto nos permitira
poder cumplir con nuestro que haceres diarios y las actividades que nos recrean en tiempos
establecidos

los alumnos deben de tener resposabilidad social a partir del cuidado de la naturaleza
Competencia: compromiso con la preservacion del medio ambiente
El alumno por lo general no conoce de la importancia del cuidado de la naturaleza y actua
en su diario vivir contaminando los diferentes ambientes naturales sin saber que problemas
a futuro se pueden presentar, de modo que es urgente aplicar en su formacion personal
saberes de la importancia que tiene el cuidado del ambiente, es necesario desde sus inicios
hacer reconocer cual debe ser su manera de actuar para contribuir al cuidado del entorno,
seria bueno que el alumno implementara diferentes estrategias de la mano del docente con
elementos o material reutilizable, apartir de estas ideas se puede crear nuevos elementos
para utilizarlos dentro de la clase y se puede contrubuir con la preservacion del medio
ambiente
los alumnos deben respetar al ser diferentes
Competencia: valoracion y respecto por la diversidad y multiculturalidad
En la actualidad vemos un fenomeno muy comun dentro de los jovenes que es el bullying y
acoso escolar entre los mismos alumnos por el hecho de ser diferente raza, sexo, etnia, entre
otros, esta problematica se refleja a partir de la falta de concientizamiento a los mismos
alumnos de que todos somos seres con capacidades y debilidades diferentes donde existen
varios factores que determinan nuestra personalidad y nuestro ser, pero aun asi debemos
respetar y buscar la manera de incluir y crear un ambiente de paz dentro de los diferentes
contextos sociales y educativos, de manera que cada joven debe autoevaluarse para poder
obtener una buena postura frente a las personas que son diferentes a nosotros y permiter
generar lazos de amistad donde haya cooperacion y permitan crecer desde lo educativo
como tambien lo humano