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MINISTERIO DE DEFENSA NACIONAL

POLICÍA NACIONAL
COLEGIO ELISA BORRERO DE PASTRANA
COMPETENCIA RAZONADORES
GRADO TERCERO C 2020
DOCENTE JOHN BECKENBAUER RÍOS

PROYECTO DE AULA CAMPO DE DESARROLLO SOSTENIBLE

CICLO IV (GRADO TERCERO), SEMESTRE 2

A lo largo de este proyecto de aula debemos resolver el siguiente interrogante:

¿Por qué son importantes las plantas para evitar la contaminación ambiental?

NOMBRE: _________________________Juan José Arévalo _________________________ CURSO: -

_______3c__ FECHA: _________

DESEMPEÑO A TRABAJAR EN EL PROYECTO:

DESEMPEÑO 55. Descubre algunas situaciones en las cuales se utiliza el concepto de probabilidad.

INTRODUCCIÓN

Una preocupación ambiental iniciada la década correspondiente a los años 60, la comunidad científica
empezó a preocuparse por los altos índices de deforestación y contaminación de las fuentes hídricas a nivel
mundial. Una de las investigaciones más importantes al respecto, fue la realizada en el año de 1963 por el
botánico F. Herbert Bormann, el ecólogo forestal Gene Likens y sus colegas. Su principal inquietud era:
¿Qué consecuencia tiene la deforestación en la pérdida de agua y nutrientes en un ecosistema? Para dar
respuesta a su pregunta, los investigadores establecieron dos lugares de estudio. El primero de ellos lo
llamaron lugar de control, el cual consistía en un ecosistema de bosque virgen. El segundo lo denominaron
lugar experimental, el cual consistía en un ecosistema con árboles talados. En los dos lugares adecuaron un
mecanismo que permitía medir la cantidad de agua y de nutrientes vegetales disueltos que entraban y salían
de una y otra zona. Estas mediciones mostraron que el suelo de un bosque maduro virgen almacena agua y
retiene nutrientes químicos de forma muy eficiente. De los resultados obtenidos en la zona lugar
experimental, los investigadores determinaron que dada la ausencia de plantas que ayudaran a absorber y
retener agua, la cantidad de líquido que salió del valle deforestado fue entre un 30% y 40 % mayor.
Adicionalmente, como resultado de la eliminación de todos los arbustos, se perdieron entre 6 y 8 veces más
nutrientes que en el bosque virgen del primer experimento porque esa gran cantidad de agua que corría
rápidamente sobre el terreno, erosionó el suelo y expulsó los nutrientes disueltos del lugar.
Tomado de: Principios de Ecología, G. Tyler Miller y Scott E. Spoolman. Cengage Learning, 2010.Adaptado por: Karen Cortés y
Karla Koester (Ciencias-UNCOLI)
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LO QUE VAMOS A REALIZAR

La probabilidad es la medida de la posibilidad de que un evento ocurra. La expresamos con la razón entre
el número de casos favorables y el número de casos posibles.

Conteste sí o no a las preguntas de la siguiente encuesta de acuerdo con sus actividades de la vida cotidiana.
El objetivo es determinar si usted practica acciones que contribuyen a la deforestación y la contaminación
del agua.

PREGUNTAS SÍ NO
1. ¿Cierra la llave del agua mientras se cepilla los dientes, se enjabona las manos o el x
cuerpo, o se aplica champú?
2. ¿Reutiliza las hojas que arranca de su cuaderno? x
3. ¿Escribe por lado y lado de las hojas? x
4. ¿Deposita toda tu basura dentro de las canecas, evitando arrojar residuos a la calle? x
5. ¿Evita arrojar residuos de papel higiénico y otros objetos al sanitario? x
6. ¿Evita arrojar al sifón residuos de pintura, aceite o limpiadores fuertes?
7. ¿Arroja basura en los ríos, lagos o en el mar? x
8. Cuando se baña, ¿utiliza abundante jabón y/o champú? x
9. ¿Recoge los residuos de su mascota? x
10. ¿Separa la basura en residuos orgánicos no reciclables y residuos inorgánicos x
reciclables?

Interpretación de resultados: Si contestó no a cinco o más preguntas, usted

contribuye al aumento de la deforestación y la contaminación.
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Las consecuencias de la deforestación

L o s se rvici os e coló gi co s y económ ico s que o f recen lo s b o sque s so n alt ame nte
vali oso s. Po r e jem plo, a tr avé s d e l a fot osí nte sis reti r an el C O2 de l a atmó sfer a y
l o alm ace nan e n com pue st os o rgáni co s, co nt ri bu yendo a est ab iliz ar l a temper atu ra
d e l a Tier r a. Además, inter vie ne n e fic azme nte e n el pro ceso de rete nc ió n y
reci cl aje de nu t r ie nte s, co nse rv ando lo s sue lo s fé rt ile s y sano s. L a de fo re st ac ió n
se e nt ie nde com o l a r emoc ió n tem po r al o per m ane nte de ár bole s, de bo sq ues de
g rande s exte nsi o nes par a u sar l as com o c am po agr íc ol a, paso par a m aq ui nari a
m ine ra, explo t aci ón m adere r a, e nt re o t ros. Las co nsec uenci as d e l a defor e st aci ó n
so n e no rme s, de bi do a q ue, g r aci as a su s se rv ici o s eco lógi co s, lo s bo sque s so n mu y
i mportantes e n el mante nim ie nt o del e qu ili b rio nat ur al. Entr e las pr inc ipales
c onse cue nc i as enco nt r amo s: l a ext inció n pr em atu r a d e e specie s d ebi do a l a pé rd id a
d e su s h ábi t at s, e l c am bio del cli ma reg io nal , la li be rac ió n de alt os po r cent aje s de
C O2 a l a atm ósfe ra, i nu nd aci o nes y l a e ro sió n. L a er o sió n e s una de l as
c onse cue nc i as m ás pr eoc upante s, de bi do a que e sta ge ne r a fe rti li dad m ás b aja e n
l os sue lo s, y g r andes d años a los eco si stem as acu átic os cer c ano s. A co nt inu ac ió n,
se i lu st ra c ómo se da e ste proce so de e ro si ó n. V amo s a plante ar t re s sit uacio ne s
d e e stu di o: l a núme ro 1 se r á un bo sque vi rge n que no h a sido i nte r venid o por el
hom b re, l a se gu nd a se r á u n bo sq ue i nte rve ni do al cual se le h an t al ado l a mit ad de
su s árb oles, l a te rcer a co r re spo nder á a un bo sque al cu al se le h an t al ad o to do s
su s árboles.
Tomado de:
http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/plan_choco/CIENCIAS_7_BIM1
_SEM6_EST.pdf

Ahora vamos a observar qué ocurre en estos tres lugares

Situación 1 Situación 2 Situación 3

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Situación 1 Situación 2 Situación 3

Cantidad de agua El vaso esta lleno En el vaso se puede El vaso esta lleno
hay mucha agua ver la disminucion de agua
de agua

Aspecto del agua Esta transparente y El agua esta Se puede ver el

pura se puede ver amarilla, se un poco agua esta de un
que el agua esta sucia perdio su color café, se
sana vitalidad observan partículas
de mugre, esta
imagen muestra que
el agua esta
contaminada

Hay un trillón de árboles en el planeta Tierra

El plane ta t iene act ualme nte u n tr ill ó n de ár b ole s, e s dec ir u nos 442 po r c ad a se r
hum ano, una c anti d ad o cho vece s supe r io r a l a i ni ci alme nte e st im ad a por lo s
i nve stig ado re s. U n eq ui po de ex pe rto s de 1 5 paí ses c oo rd inado po r l a U niv er sid ad
d e Y ale e n Est ado s U nid os, rec ur ri ó a l a v ie ja técni c a del co nte o po r c abez a y
tec nolog í a satel it al de v angu ar di a par a re al iz ar l o q ue pre sent an como el ce nso de
árb ole s m ás com plet o jam ás re al iz ado. " No sé l o q ue h ub iese anti ci pad o , per o si n
d ud a me so r prendi ó e nte r ar me de que e st áb amo s hab l and o de tr ill o nes", di jo el
aut o r q ue e nc abez a e l e stu dio , Thom as Cr owthe r, de la escue l a de e st ud io s
f ore st ales y me di o am bie nte de Y ale (C onnect icut ).J u nto al hal l azgo i nesper ado
l legó una m al a noti cia: el e stu di o reve l a que l a c ant id a d de árbo les se ha r ed uci do
a l a m it ad d esde e l i ni cio de l a ci vi li zació n hum ana. Y el ritm o de l a def ore st ac ió n
no h a di sm inu ido : e st amo s t al ando actu almente u no s 15 .00 0 mi llo ne s po r año de e se
t ot al de tre s t ri llo nes (u n tr ill ón e qui v ale a u n m illó n d e b ill o nes, e s dec ir la u ni dad
segu id a de 1 8 ce ro s). El eq ui po d e i nve st ig ado res rec ur ri ó a imáge ne s de satél ite
para dete rm inar cómo cl im a, l a t opogr afí a, l a vege t ac ió n, l as co ndic io ne s del sue lo
y l a ac ti vid ad h um ana afect an la de nsid ad fo rest al. T r as de sar r ol l ar mo del os para
e stim ar l a c ant id ad de ár bole s a nive l de cad a regió n, lo s ex pe rto s re aliz aro n lueg o
u n m apa de lo s 3 tr illo ne s de árb ole s prese nte s e n el pl anet a. "L a m ayo r de nsi d ad
d e árbo les fue h all ada e n lo s bosque s bo reale s e n l as r egi one s su b árt ic as d e R usi a ,
Esc and i navi a y Amé ric a del No rte ", i nd icó Y ale e n un c omu nic ad o. "Pe ro las z o nas
b o sco sas m ás exte nsas" , precisa, "e st án e n lo s t ró pi co s, donde se e nc uentr a el
4 3% de los árbo les d el mu ndo" . - T al amos l a m it ad - Lo s c álc ulo s del eq ui po
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reve l aro n q ue de to do s l os im pact o s, la act i vi dad hum ana e s d e le jo s l a q ue m ás

afe ct a l a c ant id ad de ár bo les, pr i nci palme nte a cau sa de l a de fo re st ac ió n para
u sar l a t ier r a par a ot ro s o b jeti vo s, c omo l a ag ri cul tu r a, l a g anade r í a o l a m ine ría.
Hu bo u na d i smi nu ci ón del 4 6% de l a c ant id ad de ár b ole s de sd e que lo s hum anos
c ome nz aron a de fo rest ar su e nt or no .

" L a de nsi dad de árb ole s usu alme nte c ae en pic ad a a me di d a que se i nc reme nt a l a
po bl ac ió n hum ana” , pr eci sa el estu di o." P ráct ic ame nte hemo s re duc ido a l a mi t ad
l a c ant id ad de ár bole s pre se nte e n e l pl anet a, afe ct and o el c lim a y l a salu d
hum ana", d i jo C ro wthe r. El e st udi o se ñal a l os e sfue rz os adic io nale s nece sario s
para re st ab lece r l a salu d de lo s bo sq ues e n to do el mu nd o. A dem ás de se r u na
f ue nte de ox íge no , c omb usti ble y re fugi o, lo s árb ole s alm ace nan impo rt ante s
c ant id ade s de c ar bono , que en c aso de se r l ibe rad as co ntr i buye n al c amb io
c lim át ico.
Tomado de:
http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/plan_choco/CIENCIAS_7_BIM1
_SEM6_EST.pdf

Según lo expuesto anteriormente, ¿De qué manera crees que se puede ayudar a nuestro
planeta para que este problema no co ntinúe sucediendo y tengamos un medio ambiente
más sano y libre de contaminación?

RTA: Debemos evitar la tala de árboles, sembrar plantas, reciclar, no botar la basura
en zonas verdes, cuidar nuestras fuentes hídricas, como seres humanos debemos tomar
conciencia y ver que estamos afe ctando nuestro planeta que es vida para todos
nosotros.