Clase de Historia II 21 y 26 de octubre2020

La relación entre la historia nacional y la mundial

Mesoamérica, cuna de civilizaciones originarias

Durante más de 10 mil años, los pueblos indígenas de Mesoamérica,
Aridoamérica y Oasisamérica vivieron aislados de los pueblos de África,
Asia y Europa; aunque de manera esporádica, tuvieron contacto con
otros de América.

A partir del siglo XVI, con la Conquista española inició una nueva etapa en
la historia de esos grupos humanos; primero bajo el nombre de Nueva
España y luego como México. La gente que ha habitado este territorio ha
tenido constante contacto con otras culturas y ha formado parte de la
historia mundial.

Los historiadores reconocen seis núcleos civilizatorios que se

desarrollaron de forma autónoma: Egipto, Mesopotamia, el valle del
Indo, el río Amarillo en China, Mesoamérica y la región andina. Por ello
las culturas desarrolladas ahí son denominadas civilizaciones originarias.
Cada una concibió una serie de elementos de manera autónoma. En el
Viejo Mundo, las civilizaciones originarias de África y Asia, que se
formaron aproximadamente en el siglo XXX a. n. e., entraron pronto en
contacto, de modo que se influyeron. En regiones donde no se desarrolló
alguna, como en Europa, aquellas ideas y estilos de vida fueron imitados;
así surgieron nuevas civilizaciones llamadas secundarias, como la griega,
la romana y la cristiana. En Medio Oriente, a partir del siglo VII de nuestra
era (d. n. e.), también floreció la islámica.

Por el contrario, el hecho de que las civilizaciones originarias de

Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica prevalecieran de manera
independiente durante tanto tiempo definió profundamente la historia
de nuestro país. Sin duda, las tradiciones mesoamericanas e indígenas
han formado parte esencial de las culturas de México en nuestros días.
La Conquista española en la historia mundial
La Conquista fue un acontecimiento trascendental para la historia del
mundo. Por un lado, puso en contacto a las civilizaciones
mesoamericana y europea-cristiana, lo que después dio paso a la
relación con otras del Viejo Mundo. Una de las principales consecuencias
de este encuentro fue el intercambio de personas, metales, animales,
productos agrícolas, tecnologías e ideas entre todos los continentes. A la
fecha, alimentos como el maíz, chocolate, aguacate y tomate, de origen
mesoamericano, se producen y consumen en todo el mundo.
 

Figura 1.19 Escena de la vida de Francisco Xavier (El bautismo de los infieles) siglo XVIII, óleo sobre
lámina.
Por otro lado, se trató de una guerra terrible, sin precedentes en
Mesoamérica ni en Europa. De hecho, marcó el inicio de una serie de
conflictos violentos mediante los cuales los países europeos colonizaron
y dominaron América, África, Asia y Oceanía, entre los siglos XVI y XIX. En el
proceso histórico del colonialismo europeo, las acciones de Hernán
Cortés fueron un modelo para otros colonizadores europeos. Debido a
esto, los pobladores nativos de aquellos continentes sufrieron tantas
muertes, despojos, vejaciones, explotaciones y enfermedades hasta
entonces desconocidas, como ocurrió con los pueblos indígenas de
Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.
Como estudiarás en la secuencia 9, la Conquista fue producto de exitosas
alianzas entre algunos pueblos indígenas y los españoles; y esto permitió
fundar un nuevo tipo de sociedad: la colonial. En ésta, la civilización
europea gobernó sobre la mesoamericana que, a su vez, mantuvo
muchas de sus formas de organización, vida y pensamiento. Nueva
España fue la primera de varias sociedades coloniales complejas, como
Perú y Brasil, en América, y diversos pueblos en África y Asia (figura 1.19).
 

Figura 1.20 En 1867, el gobierno de Benito Juárez decretó la ejecución de Maximiliano de

Habsburgo. Este hecho marcó el final de la Segunda Intervención francesa en México.

México independiente en el mundo

Entre 1521 y 1821, Nueva España formó parte del Imperio español, el
más extenso y poderoso de ese entonces. Pero, aunque pertenecía al
Imperio, desarrolló una identidad propia, resultado de una mezcla de las
culturas que convivían, como la española, indígena, africana y asiática.
Del proceso de independencia nació una nueva nación llamada México.
Así, a lo largo de su vida independiente nuestro país se ha vinculado con
las distintas regiones del mundo (figura 1.20). Los acontecimientos que
ocurren en otras regiones influyen pues México no está aislado, sino que
forma parte de una comunidad global. Por ejemplo, durante los grandes
conflictos mundiales como las guerras, nuestra nación se vio afectada
económica, política e ideológicamente.

Actividad
1. Busca en periódicos actuales (puede ser de forma electrónica)
algunas noticias sobre México donde identifiques una relación con
 el mundo exterior, por ejemplo, “el intercambio comercial”, “la
migración” o “las relaciones diplomáticas con otros países”.
2. Analiza la noticia y redacta un párrafo guiándote con las
preguntas:
¿Qué papel juega y qué postura tiene México en la nota periodística
que estás revisando?
¿Qué relación existe entre lo que sucede en México con lo que pasa en
otras naciones?
¿Por qué? Toma en cuenta lo que acabas de leer en esta lección para
tu redacción.

¿Qué significa ser occidental?

A partir del siglo XVI llegaron a lo que hoy es nuestro territorio personas
de África traídas como esclavas; asiáticos provenientes de las Filipinas,
Japón y China; y europeos, no sólo españoles, sino también portugueses,
franceses, italianos y griegos, entre otros. Todos trajeron culturas,
tradiciones, alimentos, animales domésticos, tecnologías, ideas y
valores que se integraron a nuestra historia. De las diferentes tradiciones
que se incorporaron a las culturas originarias, la occidental tuvo más
influencia porque fue la cultura de quienes impusieron su dominio.
Durante la Colonia, los españoles controlaron el gobierno y las
principales instituciones, a pesar de ser la minoría de la población. Luego
de la Independencia en 1821, los descendientes de los criollos y la
fracción mestiza de la cultura occidental se encargaron de ejercer el
poder sobre el resto de la población.

Los grupos de cultura occidental son los más ricos, poderosos y

privilegiados de la sociedad. Algunos piensan que esto se debe a que su
cultura es superior a las tradiciones indígenas, afroamericanas o
asiáticas. Aun hasta el día de hoy, muchos intelectuales y políticos
sostienen que, para progresar, los mexicanos deben occidentalizarse.
Esta convicción surge de la idea de que la cultura occidental tiene más
elementos positivos que otras civilizaciones del mundo. Así, lo que se
denomina occidental se asocia con modernidad y progreso. Algunas de
las características de este modelo son la democracia política, los
derechos humanos y la ciencia y tecnología, artes y cultura.
 

Figura 1.21 La revolución de independencia haitiana, de 1791 a 1804, difundió la idea de que los
derechos humanos deberían extenderse también a las personas de origen africano.
Sin embargo, identificar estos elementos con la civilización occidental es
engañoso, pues ninguno le es exclusivo. Por ejemplo, diversas formas de
democracia han sido inventadas por diferentes grupos humanos a lo
largo de la historia; entre ellos, los griegos antiguos, así como las
sociedades indígenas en Aridoamérica y otras regiones de América. La
idea moderna de democracia, basada en elecciones y partidos políticos,
y la idea de los derechos humanos universales fue puesta en marcha en
Europa y América del Norte durante el siglo XVIII; pero fueron
enriquecidas y ampliadas por diversos grupos no europeos, como los
antiguos esclavos africanos que consiguieron la independencia de Haití
en 1804 (figura 1.21), los movimientos descolonizadores que fundaron
las naciones independientes de Asia y África en el siglo XX, y los grupos
indígenas y afroamericanos que han combatido por sus derechos en
Estados Unidos de América, México, Brasil y otros países del continente.

La ciencia moderna también es producto de un prolongado intercambio

histórico entre asiáticos, africanos y europeos, así como americanos. En
la actualidad, la ciencia y la tecnología no pertenecen de manera
exclusiva a los pueblos occidentales, pues se desarrollan en todo el
mundo por personas de diversas civilizaciones.

1. Analicen las estadísticas y respondan:

1. ¿Cuáles son las ventajas que tienen las personas de piel más
blanca?
2. ¿Cuáles son las desventajas de quienes tienen piel más oscura?
3. ¿Cuál es la relación entre el color de piel y las ventajas o
desventajas sociales? ¿Esto es producto de los procesos históricos
de nuestro país?
4. ¿Cómo podríamos modificar esta situación? Argumenten sus
respuestas.