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Adrian Zeballosf-Cuathin1
Nombre estudiante:
Raul Alberto Jimenez Herrera
Curso:
Instituciones Político-Constitucionales Colombianas – Grupo 1
Instrucciones preliminares: para lograr una comprensión íntegra del texto y un trabajo de calidad usted debe
seguir estrictamente cada uno de los ítems establecidos en la GUÍA PARA EL ANÁLISIS CRÍTICO DE
TEXTOS CIENTÍFICOS. Los espacios para diligenciar son los necesarios (no se permite ampliación o textos
adjuntos).
1. Referencia completa de la obra: la referencia deberá realizarse de conformidad con las normas APA.
1.1. Biografía del autor. De forma concreta debe relacionar el curriculum vitae del autor (hasta 150 palabras).
La identificación de las normas que hacen parte de la Constitución, ya que el cuerpo de la Constitución formal
parece insuficiente para abordar realidades jurídicas en términos de justicia.
El cuerpo de la Constitución formal parece insuficiente para abordar realidades jurídicas en términos de
justicia.
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Esta guía está sujeta a los derechos de autor, y será utilizada para fines exclusivamente académicos.
2.4. Objetivo (s) (hasta 4 líneas).
Mostrar que no existe una supuesta supraconstitucionalidad del derecho internacional; lo que hay, en cambio,
es un diálogo armónico entre los dos sistemas.
La Corte Constitucional colombiana ha desarrollado fecundamente el concepto, pero no por eso deja de ser
complejo y por ende problemático. La arquitectura jurisprudencial de la Corte ha atravesado varias etapas en
este cometido, y aun así está en proceso de consolidar tanto la forma como la materia del bloque de
constitucionalidad.
3. Identificación y análisis según la estructura del TEXTO. Usted debe identificar los capítulos, apartados o
secciones en los que se encuentra organizado el texto y proceder al respectivo análisis (puede suprimir o
agregar una sección dependiendo de la organización del texto).
1.1.
Son diversas las definiciones que podemos encontrar en la doctrina jurídica respecto
a la Constitución, dada la imposibilidad de llegar a una conceptualización
unívoca debido a su origen, contenido y alcance.
1.2.
1.3.
2.1.
2.2.
2.3.