Preparación de reportes de Informe de laboratorios

PREPARACIÓN DEL REPORTE INFORME DE LABORATORIOS EN

FORMATO DE DOS COLUMNAS (MANUSCRITO ESTILO “PAPER”).
Integrante 1: Jorge Luis Diaz
e-mail: Jorgerayo03@gmail.com
Integrante 2 Emilse Velandia Mora
e-mail: eveladiam1@gmail.com
Integrante 3: Yonathan David Diaz Granados
e-mail: yddiazg@unadvirtual.edu.co

4 Participación en el foro
RESUMEN: El resumen deberá estar escrito en
Arial, 9 Pts, cursiva y justificado en la columna del lado
1. Estudiante 1
izquierdo como se muestra en este documento. Se debe
de utilizar la palabra RESUMEN, como título en
mayúsculas, Arial, 9 Pts, cursiva, negritas y espacio
simple. La forma solicitada para los documentos esta
basada en parte en los formatos utilizados para los
documentos de la IEEE. El resumen no debe de exceder
de 150 palabras y debe establecer lo que fue hecho,
como fue hecho, los resultados principales y su
significado. No cite referencias en el resumen, ni borre
el espacio sobre el resumen. Dejar dos espacios en
blanco después del RESUMEN, para iniciar con el texto
del artículo.

PALABRAS CLAVE: Se sugiere no más de cuatro

palabras o frases cortas en orden alfabético, separadas
por comas, que representen su reporte. 2. Estudiante 2

1 INTRODUCCIÓN

Esta guía incluye las descripciones completas de

los tipos de letra, del espaciamiento, y la información
relacionada para elaborar sus reportes, basada en los
formatos utilizados por la IEEE.

2 TÍTULO PRINCIPAL

El título principal debe empezar en el margen

superior de la primera de la página, en mayúsculas,
centrado, Arial de 14 Pts, negrita. Deje un espacio en
blanco después del título.

3 NOMBRES DE LOS INTEGRANTES Y

SUS E-MAIL
Jorge Luis Diaz Prada
Gmail:jorgerayo03@gmail.com

Emilse Velandia Mora

evelandiam1@gmailcom

Yonathan David Diaz Granados

yddiazg@unadvirtual.edu.co

1
Preparación de reportes de Informe de laboratorios
.
3. Estudiante 3
4. Estudiante 4
5. Estudainte 5
5 Palabras claves de cada estudiante
1. Estudiante 1
Mapas de Karnaugh: Forma alternativa de
encontrar la ecuación de salida F de una
tabla de verdad con valores de entrada y
salida. Se caracteriza por utilizar códigos
Grey para conformar los valores que darán
finalmente la ecuación final.
ZUREK.E (2018). Conmutación : diseño
digital. Universidad del Norte. pp 22.
Retrived from https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader
/unad/85295
Contador: Es un circuito secuencial cuyas
transiciones circulan a través de conjuntos
definido de estados.
Leyva, G. (2015). Circuitos lógicos
digitales: manual de prácticas de
2
laboratorio. pp.85. Retrieved https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader
/unad/40830
El “flip-flop”.
Es un dispositivo secuencial cuyos cambios
en la salida están sincronizados con una
señal de reloj. Esto quiere decir que
solamente cuando se presenta flancos en la
entrada de reloj es posible que, según el
valor de las demás entradas, se genere un
nuevo valor en la salida. También es el
elemento de memoria más importante, está
formado por un conjunto de compuertas
interconectadas con algunas señales
retroalimentadas, se destacan el “flip-flop”
tipo D y el J-K.
Leyva, G. (2015). Circuitos lógicos
digitales: manual de prácticas de
laboratorio. pp.73. Retrieved https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader
/unad/40830
2. Estudiante 2
LEYES BOOLEANAS
El álgebra booleana se utiliza para modelar los
circuitos electrónicos. Un dispositivo
electrónico está constituido por un número de
circuitos. Cada circuito puede diseñarse
aplicando las reglas del álgebra de Boole. Los
elementos básicos de los circuitos se
denominan compuertas. Cada tipo de
compuerta representa una operación booleana.
En la figura, se muestran los diversos tipos de
compuertas. Cada una corresponde a una
operación determinada.
https://www.tutorialspoint.com/computer_logi
cal_organization/boolean_algebra.htm
Preparación de reportes de Informe de laboratorios
.
La compuerta que se observa en la figura (a) se
denomina inversor y representa la operación
booleana de negación o NOT, y produce el
complemento del valor dado como entrada. En
la figura (b) se presenta la compuerta que
representa el producto o AND y en la figura
(c), la compuerta que representa la suma
booleana u OR. Las tres últimas compuertas
representan las operaciones XOR u OR
exclusivo, NAND y NOR. La operación XOR
a diferencia del OR, retorna 1 únicamente
cuando los valores de entrada son distintos. El
funcionamiento de las operaciones NAND
(figura (e)) y NOR (figura (f)) se explicó en la
sección anterior.
INTEGRADO 555
También se puede llamar circuito integrado
555, datasheet 555, temporizador 555,
integrado 555, circuito generador de
pulsos, timer 555, 555 chip y algún nombre
más con el que suele aparecer por ahí.
Este circuito integrado se utiliza para activar o
desactivar circuitos durante intervalos de
tiempo determinados, es decir se usa
como temporizador.
Aplicaciones para temporización desde
microsegundos hasta horas.
3
Modos de funcionamiento: monoestable y
estable.
Aplicaciones: Temporizador, Oscilador,
Divisor de frecuencia, Modulador de
frecuencia, Generador de señales triangulares.
https://www.uv.es/~marinjl/electro/555.htm
COMPARADOR 74HC85
Los comparadores son circuitos combinacionales
capaces de comparar dos combinaciones
presentes en sus entradas indicando si son iguales
o diferentes; en caso de ser diferentes, indican
cuál de las dos es mayor. Tienen tres salidas que
indican el resultado de la comparación: A=B, A<B y
A>B.
http://meteo.ieec.uned.es/www_Usumeteog/com
p_comb_comparadores.htmlEl procedimiento
para comparar dos datos binarios consiste primero
en comparar el bit más significativo de cada uno
de ellos, si éstos son iguales, se compara el
siguiente bit más significativo y así sucesivamente
hasta encontrar una desigualdad que indica cuál
de los datos es mayor o menor. Si se comparan
todos los bits de ambos datos y no hay
desigualdad entre ellos, entonces evidentemente
son iguales.
Los circuitos integrados más utilizados son:
CIRCUITO INTEGRADO 74HC85
COMPARADOR DE 4 BITS.
Este circuito integrado contiene un comparador de
dos datos de 4 bits cada uno.
La relación de pines de este integrado es la
siguiente:
A>B, A<B, y A=B: entradas de comparación en
cascada activas a nivel alto (1)
A>B, A<B, y A=B: salidas de comparación activas a
nivel alto (1).
A0, A1, A2, A3: entradas del dato A.
B0, B1, B2, B3: entradas del dato B.
Preparación de reportes de Informe de laboratorios
.

4. Estudiante 4
5. Estudiante 5

6 Mapas conceptuales de cada

estudiante
1. Estudiante 1

COMPUERTAS NAND

Una compuerta NAND es un circuito que

genera una salida baja (0 lógico) sólo cuando
todas las entradas son 1. Esta operación en
términos de nivel de salida, es la opuesta a la
operación lógica AND.

http://clrueda.docentes.upbbga.edu.co/web_dig
itales/Tema_1/nand.html
El funcionamiento de la compuerta NAND es
equivalente al de una compuerta OR negativa.
La figura nos muestra los símbolos lógicos
estándar de una compuerta NAND de 2
entradas 2. Estudiante 2

3. Estudiante 3
Palabras cables

Mapas de Karnaugh: Forma alternativa de

encontrar la ecuación de salida F de una tabla de
verdad con valores de entrada y salida. Se
caracteriza por utilizar códigos Grey para conformar
los valores que darán finalmente la ecuación final.
ZUREK.E (2018). Conmutación : diseño digital.
Universidad del Norte. pp 22

Flip flop: Es un dispositivo secuencial cuyos

cambios en la salida esta sincronizados con una
señal de reloj.
Leyva, G. (2015). Circuitos lógicos digitales: manual
de prácticas de laboratorio. pp. 73.

Contador: Es un circuito secuencial cuyas

transiciones circulan a través de conjuntos definido
de estados.
Leyva, G. (2015). Circuitos lógicos digitales: manual
de prácticas de laboratorio. pp. 85.

4
Preparación de reportes de Informe de laboratorios
.

3. Estudiante 3

4. Estudiante 4
5. Estudiante 5

7 Ejercicio número 2
1. Estudiante 1
Ejercicio 2
Ejercicio 2 El estudiante debe utilizar las compuertas
necesarias para desarrollar un circuito que al introducir
su ultimo digito en código binario encienda un led. Dicho
circuito debe ser simulado en uno de los simuladores
permitidos en el curso.
Ejemplo: si el código del estudiante termina en 4, el
circuito debe tener como entrada 0100 y solo en esa
combinación la salida se debe colocar en nivel alto y
encender un led. Si el circuito enciende el led en alguna
otra combinación diferente al código del estudiante, se
considera un funcionamiento incorrecto.
Link del simulador
https://www.tinkercad.com/things/jBbQ8bXrUNW-terrific-
wluff-kieran/editel?
sharecode=sTIlyuL0EUMx2DaED_LtkVLLzWm1E_sbY4
-kkeoScRI
2. Estusiante 2
Para comprender el funcionamiento de las compuertas
lógicas se propone trabajar con la combinación 0100 en
binario la cual corresponde al numero 4 con la finalidad
de activar únicamente con esta combinación un led.
Se divide la combinación 0100 en parejas, la primera es
01 la cual en una tabla de verdad de una compuerta
XOR corresponde a un valor lógico de 1, pero cabe
recalcar que la compuerta en una combinación 10
también corresponde a uno, por lo cual se toma una
compuerta AND después de la XOR donde una entrada
de la compuerta va conectada a la segunda entrada de
la compuerta XOR lo cual permite que la combinación 01
se la única que genere un valor de uno lógico a la salida.

Figura.2. Circuito Propuesto para la Combinación 01.

5
Preparación de reportes de Informe de laboratorios
.

La segunda pareja corresponde a la combinación 00,
para esta se utiliza una entrada OR la cual genera un
cero lógico para cualquier variación de las entradas
excepto para la combinación 00 por lo cual se niega se
niega la salida de la compuerta con el objetivo de que el
valor de entrada 00 sea la única que permita activar la
salida con un uno lógico.
combinación la salida se debe colocar en nivel alto y
encender un led. Si el circuito enciende el led en alguna
otra combinación diferente al código del estudiante, se
considera un funcionamiento incorrecto.
Para mi caso mi código termina en 0 por lo tanto mi
entrada seria 0 0 0 0 es decir que mi salida se debe
colocar en alto y encender un led solo cuando exista
esta combinación

Mi tabla de verdad será de la siguiente forma:

0 0 0 0 0
1 0 0 0 1
2 0 0 1 0
3 0 0 1 1
4 0 1 0 0
Figura.3. Circuito Propuesto para la Combinación 5 0 1 0 1
00.
6 0 1 1 0
A continuación, se combina el resultado de las 7 0 1 1 1
salidas de los sistemas propuestas con una compuerta
AND la cual se conecta para activar un led cuando se 8 1 0 0 0
realiza la combinación 0100. 9 1 0 0 1
1
0 1 0 1 0
1
1 1 0 1 1
1
2 1 1 0 0
1
3 1 1 0 1
1
4 1 1 1 0
15 1 1 1 1

Para mi caso voy a realizar el ejercicio con 2 compuertas

AND y una compuerta OR

Al realizar el circuito y la simulación me da de la

siguiente manera:

Figura.4. Circuito Propuesto para la Activación de

un LED con la combinación 0100.

3. Estudiante 3:

El estudiante debe utilizar las compuertas necesarias

para desarrollar un circuito que al introducir su ultimo
digito en código binario encienda un led. Dicho circuito
debe ser simulado en uno de los simuladores permitidos
en el curso.

Ejemplo: si el código del estudiante termina en 4, el

circuito debe tener como entrada 0100 y solo en esa

6
Preparación de reportes de Informe de laboratorios
.

GRUPO PAR E IMPAR
SEGMENTOS
COMPUERTA LÓGICA
QUE REALIZA EL
RESPECTIVO CONTEO
(CUALQUIERA
ENCONTRADA EL LA
REVISIÓN TEÓRICA. )

Utilizamos el 74ls47
que va hacer nuestro
decodificador para
poder visualizar los
tramos del display de
7 segmentos

Al realizar la simulación el led solo enciende cuando la

combinación de entrada es: 0000 como se ve ene le
primer circuito:

Otro elemento que se utilizara es e contador utilizaremos

el 74ls190 contador de becas

4. Estudiante 4
5. Estudiante 5 Utilizaremos un objeto que llevara los pulsos del reloj en
este caso se llama pulser genera una entrada de reloj
8 Ejercicio número 3 para nuestro contador
1. Estudiante 1

El estudiante debe utilizar una compuerta lógica

secuencial Para realizar un contador con los siguientes
elementos y restricciones:

RESTRICCIÓN ELEMENTO
Utilizaremos nuestro display de 7 segmentos el cual es
GRUPO PAR CONTADOR DE 0 A 9
compatibles con las entradas del decodificador 74ls47
GRUPO IMPAR CONTADOR DE 9 A 0
GRUPO PAR E IMPAR CODIFICADOR BCD A 7

7
Preparación de reportes de Informe de laboratorios
.

También utilizaremos una entrada de 5 voltios

Otro elemento que utilizaremos será la resistencia

Utilizarnos un witch para realizar un conteo ascendente

o descendente ya que el contador 74ls190 nos permite
esta opción

Iniciaremos con el cableado

8
Preparación de reportes de Informe de laboratorios
.

CODIFICADOR BCD A 7 SEGMENTOS

DECODIFICADOR

Es un elemento digital que funciona a base de estados

lógicos, con los cuales indica una salida determinada
basándose en un dato de entrada característico, su
función operacional se basa en la introducción a sus
entradas de un número en código binario
correspondiente a su equivalente en decimal para Resistencia
mostrar en los siete pines de salida establecidos para el
integrado, una serie de estados lógicos que están Se le denomina resistencia eléctrica a la oposición al
diseñados para conectarse a un elemento alfanumérico flujo de corriente eléctrica a través de un conductor.
en el que se visualizará el número introducido en las
entradas del decodificador
Ya que conocemos los elementos que vamos a utilizar
empezaremos a montarlo en la placa de pruebas

https://www.tinkercad.com/things/1YNLjFuSXaj-display-
7-segmentos-4511/editel?
sharecode=TeWzVgxZWQFdnPdm_bhD1Q4lyGc5Qnla1
9Zj_qkBl8c

DISPLAY 7 SEGMENTOS CÁTODO COMÚN

El display cátodo común es aquel que tiene el pin común

conectado a los negativos de los LED’s (cátodo). Esto
significa que este tipo de display se «controla» con ‘1’ s
lógicos o con voltaje positivo. El arreglo para un display
de cátodo común seria el siguiente:

9
Preparación de reportes de Informe de laboratorios
.

Ponemos un compuerta AND las conectamos con las

entradas A y B después colocamos una compuerta Orn
de dos entradas y la conectamos a la salida producto de
A por B y l lo relacionamos con la letra D

COMPUERTA LÓGICA QUE REALIZA EL

RESPECTIVO CONTEO (CUALQUIERA Colocamos otro compuerta And que nos permitirá que el
ENCONTRADA EL LA REVISIÓN TEÓRICA. ) producto del resultado D+AB*C y la conectamos con la
variables C directamente

Pones 4 interruptores las identificamos con las letras

A,B,C,D

Colocamos otra compuerta Orn y las cnectamos con los

elementos la opción A y la B, a la salida ponemos una
compuerta And la cnectamos con la variable D

Pones 4 interruptores las identificamos con las letras

A,B,C,D

Y ahora nos falta la unión del término de la izquierda con

el de la derecha otra vez colocamos una compuerta Orn
y la conectamos con el led

Utilizaremos un dsiplay lógico es una especie de

lámpara que nos permitirá saber si la salida del sistema
que vamos a diseñar esta activa o inactiva

10
Preparación de reportes de Informe de laboratorios
.

Colocamos el display de siete segmentos y los

conectamos (1,D),(2,C),(3,B)Y(4,A)

Figura.6. Sistema de Incremento Propuesto

Controlado con el Chip 555.

Se toma posteriormente las señales generadas por

el contador el cual se conecta al chip 7447 el cual es un
decodificador de BCD a 7 segmentos. Recibe como
entradas los 4 bits de salida del contador 7490 que
forman un dígito codificado en binario de la salida del
2. Estudiante 2 7490 da como salida el mismo número presentado en el
display de siete segmentos.
8.1 CONTADOR DE 0 A 9 CON
VISUALIZACION EN BCD
El diseño para el contador de 0 a 9 parte de un
circuito generador de ondas compuesto esencialmente
por un 555 donde funciona como un circuito
multivibrador astable el cual permite generar una señal
cuadrada.

Figura.7. Circuito de Contador propuesto para el

Contador de 0 a 9 con Visualización en Display.

3. Estudiante 3
4.
Se utiliza una compuerta lógica secuencial para
realizar un contador con los siguientes
elementos y restricciones.
RESTRICCIÓN ELEMENTO
GRUPO PAR CONTADOR DE 0 A 9
Figura.5. Circuito Propuesto para el Generador de GRUPO IMPAR CONTADOR DE 9 A 0
Onda Cuadrada con el chip 555. GRUPO PAR E IMPAR CODIFICADOR BCD A 7
SEGMENTOS
Teniendo el sistema para generar la señal GRUPO PAR E IMPAR COMPUERTA LÓGICA
cuadrada anteriormente mostrado lo que se realiza es QUE REALIZA EL
tomar el chip 7490 el cual es un contador asíncrono de RESPECTIVO CONTEO
décadas con salida BCD en binario, este contador (CUALQUIERA
cuenta los flancos de bajada de los pulsos del reloj ENCONTRADA EL LA
generado por 555, se mueven las 4 salidas del contador REVISIÓN TEÓRICA. )
para contar en binario de 0 en BCD (0000) hasta 9 en
BCD (1001). Cumpliendo con las asignaciones de la guía, el número
colaborativo corresponde a 269, número impar.

Para este circuito se utilizó una Protoboard, en la cual se

instalaron los siguientes elementos: un suich de 4
entradas, cada una corresponde al siguiente orden:

11
Preparación de reportes de Informe de laboratorios
.

Para cumplir con el código binario. Este suich a su vez

debe estar conectado mediante resistencias de 330Ω a
tierra, y en la parte superior de este componente a la
fuente de voltaje de

Este a su vez conectado a un decodificador de 7

segmentos, teniendo en cuenta que con el simulador
Tinkercad solo hay uno sólo, el cual tiene como
referencia CDA4511, el cual tiene las siguientes
características de conexión:

El cual va conectado por medio de resistencias de 330 Ω

al display de 7 segmentos, que para este caso de utilizo
cátodo, a continuación, en la siguiente imagen posee las
características de conexión.

De esta manera queda de la siguiente manera el

circuito, para que cumpla con lo requerido por la guía, el
cual está representado en la imagen 4.

De esta manera se comprueba mediante el simulador de

Tinkercad el circuito planteado, teniendo en cuenta que
al abrir cada suich se genera un voltaje equivalente a 5v,
indicando un 1 en la salida, para así trabajar con el
código binario.

Link del circuito:

https://www.tinkercad.com/things/44p1rNOT4sg-cool-
kasi-jaban/editel?

12
Preparación de reportes de Informe de laboratorios
.

sharecode=dgRVkajsNNjso46YOO5jbZWjh_tUpDQ7QN
0TbYQPXI8

5. Estudiante 4
6. Estudiante 5
.

9 CONCLUSIONES
Estudiante 3:

Aprendí:

mediante un simulador de Tinkercad a desarrollar un

circuito, teniendo en cuenta que al abrir cada suich se
genera un voltaje equivalente, indicando un 1 en la
salida, para así trabajar con el código binario.

Así mismo a realizar la simulación para un led

solo enciende con combinación de entrada

10 REFERENCIAS
[1] G. Obregón-Pulido, B. Castillo-Toledo and A. Loukianov, “A
globally convergent estimator for n frequencies”, IEEE
Trans. On Aut. Control. Vol. 47. No 5. pp 857-863. May
2002.
[2] H. Khalil, ”Nonlinear Systems”, 2nd. ed., Prentice Hall, NJ,
pp. 50-56, 1996.
[3] Francis. B. A. and W. M. Wonham, “The internal model
principle of control theory”, Automatica. Vol. 12. pp. 457-
465. 1976.
[4] E. H. Miller, “A note on reflector arrays”, IEEE Trans.
Antennas Propagat., Aceptado para su publicación.
[5] Control Toolbox (6.0), User´s Guide, The Math Works,
2001, pp. 2-10-2-35.
[6] J. Jones. (2007, Febrero 6). Networks (2nd ed.) [En línea].
Disponible en: http://www.atm.com.

13