UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA

FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA

TRABAJO DE ASIGNATURA

INTEGRANTES:

Felix Mayhua Aldo José 20192506J

Cueva Carranza Josué Toni 20192507F

Flores Hinojosa Marko Jhamil 20199502J

CURSO: Estadística y Probabilidades - MB613

SECCIÓN: A

FECHA: 21/11/2020
 Resultados de la prueba PISA 2018

Tabla1: Puntajes de los 20 primeros países europeos según resultados

PISA 2018
PAIS AREA PUNTAJE PAIS AREA PUNTAJE
Habilidad Habilidad
Estonia 523 Bélgica 493
Lectora Lectora
Estonia Matemáticas 523 Bélgica Matemáticas 508
Estonia Ciencias 530 Bélgica Ciencias 499
Habilidad Habilidad
Finlandia 520 Francia 493
Lectora Lectora
Finlandia Matemáticas 507 Francia Matemáticas 495
Finlandia Ciencias 522 Francia Ciencias 493
Habilidad Habilidad
Irlanda 518 Portugal 492
Lectora Lectora
Irlanda Matemáticas 500 Portugal Matemáticas 492
Irlanda Ciencias 496 Portugal Ciencias 492
Habilidad Republica Habilidad
Polonia 512 490
Lectora Checa Lectora
Republica
Polonia Matemáticas 516 Matemáticas 499
Checa
Republica
Polonia Ciencias 511 Ciencias 497
Checa
Habilidad Países Habilidad
Suecia 506 485
Lectora Bajos Lectora
Países
Suecia Matemáticas 502 Matemáticas 519
Bajos
Países
Suecia Ciencias 499 Ciencias 503
Bajos
Reino Habilidad Habilidad
504 Austria 484
Unido Lectora Lectora
Reino
Matemáticas 502 Austria Matemáticas 499
Unido
Reino
Ciencias 505 Austria Ciencias 490
Unido
Habilidad Habilidad
Dinamarca 501 Suiza 484
Lectora Lectora
Dinamarca Matemáticas 509 Suiza Matemáticas 515
Dinamarca Ciencias 493 Suiza Ciencias 495
Habilidad Habilidad
Noruega 499 Croacia 479
Lectora Lectora
Noruega Matemáticas 501 Croacia Matemáticas 464
Noruega Ciencias 490 Croacia Ciencias 472
Habilidad Habilidad
Alemania 488 Letonia 479
Lectora Lectora
Alemania Matemáticas 500 Letonia Matemáticas 496
Alemania Ciencias 503 Letonia Ciencias 487
Habilidad Habilidad
Eslovenia 495 Rusia 479
Lectora Lectora
Eslovenia Matemáticas 509 Rusia Matemáticas 488
Eslovenia Ciencias 507 Rusia Ciencias 478
Fuente: https://es.wikipedia.org/wiki/Informe_PISA

Datos extraídos de los primeros 20 países europeos según los resultados

PISA 2018 en las 3 diferentes áreas de ciencia, matemática y habilidad
verbal.

En este trabajo de asignatura, deberemos aplicar los conocimientos de

estadística descriptiva vistos en clase para la correcta elaboración de la tabla
de frecuencia, histograma, ojiva, etc. También para el cálculo de las medidas
de tendencia central, variabilidad y asimetría.

Tabla2: Tabla de distribución de frecuencias de los

puntajes(agrupado)

Puntaje

Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje
válido acumulado

[464,475> 2 3,3 3,3 3,3

[475,486> 7 11,7 11,7 15,0

[486,497> 19 31,7 31,7 46,7

[497,508> 19 31,7 31,7 78,3

Válido

[508,519> 8 13,3 13,3 91,7

[519,530> 5 8,3 8,3 100,0

Total 60 100,0 100,0

 Figura 1: Diagrama de barras de los puntajes ordenados por países

El país con mayor puntaje medio perteneciente a la muestra es Estonia, mientras

que el que tiene menor puntaje medio es Croacia.
 Figura 2: Gráfico circular de la variable puntaje agrupado por áreas

Los intervalos de notas que más se repiten en el caso de habilidad lectora son
[497,508 > y [475,486 >, en el caso de matemáticas [497,508 >; mientras que
en ciencias [486,497 >.
 Figura 3: Histograma de la variable puntaje agrupado en intervalos

Los puntajes más frecuentes según el histograma se encuentran el intervalo de <

486,508].
Siendo una distribución que contiene dos intervalos con la misma frecuencia
absoluta, por esta razón es bimodal.
Figura 4: Polígono de frecuencias de la variable puntaje
Figura 5: Ojiva de la variable puntaje
Para datos agrupados:
Media:
𝑛
𝑥𝑖 ∗ 𝑓𝑖
𝑥̅ = ∑
𝑛
𝑖=1

𝑥̅ = 498.65
Indica que 498.65 es el valor representativo de todos los datos.
Mediana:
𝑛⁄ − 𝐹
𝑘−1
𝑀𝑒 = 𝐿𝑖 + ( 2 )𝐴
𝐹𝑘 − 𝐹𝑘−1
𝑀𝑒 = 498.737
Indica que 498.65 es el valor medio, el cual divide a la distribución de puntajes
en dos partes iguales.
Moda:
∆1
𝑀𝑜 = 𝐿𝑖 + ( )𝐴
∆1 + ∆2
𝑀𝑜 = 497
Indica que el puntaje más frecuente en todas las pruebas fue 497.

Varianza y desviación estándar:

𝑛
2
𝑓𝑖 (𝑥𝑖 − 𝑥̅ )2
𝑠 =∑
𝑛−1
𝑖=1

𝑠 2 = 175,655
𝑠 = 13,253
Coeficiente de variabilidad:
𝑠
𝐶𝑉 = ∗ 100%
𝑥̅
𝐶𝑉 = 2,658%
El coeficiente de variabilidad resultó 2.658% lo que nos indica que la
distribución de los datos posee baja variabilidad, no es volátil

Cuartiles para la variable puntaje sin agrupar:

A partir de este diagrama de tallo podemos sacar los cuartiles
El rango Intercuartil es: 16
El cuartil 1 es: Q1= (490+492) /2=491
El cuartil 2 es: Q2= (499+499) /2=499
El cuartil 3 es: Q3= (507+507) /2=507
 Figura 6: Diagrama de tallo y hojas de la variable puntaje

Puntaje Gráfico de tallo y hojas

Frecuencia Stem & Hoja

1.00 Extremes (=<**)

5.00 47 . 28999
6.00 48 . 445788
21.00 49 . 000222333355566799999
16.00 50 . 0011223345677899
6.00 51 . 125689
4.00 52 . 0233
1.00 53 . 0

Ancho del tallo: *

Cada hoja: 1 caso(s)

Hay un valor extremo que es el 464 y el tallo(stem) donde se encuentran más

frecuencias absolutas es 49.

Figura 7: Diagrama de tallo y hojas de la variable puntaje divido por

áreas

Puntaje Diagrama de tallo y hojas de

Area= Habilidad Lectora

Frecuencia Stem & Hoja

3.00 47 . 999
4.00 48 . 4458
6.00 49 . 023359
3.00 50 . 146
2.00 51 . 28
2.00 52 . 03

Ancho del tallo: *

Cada hoja: 1 caso(s)
Puntaje Diagrama de tallo y hojas de
Area= Matemáticas

Frecuencia Stem & Hoja

1.00 Extremes (=<**)

1.00 48 . 8
5.00 49 . 25699
9.00 50 . 001227899
3.00 51 . 569
1.00 52 . 3

Ancho del tallo: *

Cada hoja: 1 caso(s)

Puntaje Diagrama de tallo y hojas de

Area= Ciencias

Frecuencia Stem & Hoja

2.00 47 . 28
1.00 48 . 7
10.00 49 . 0023356799
4.00 50 . 3357
1.00 51 . 1
1.00 52 . 2
1.00 Extremos (>=**)

Ancho del tallo: *

Cada hoja: 1 caso(s)
 Figura 8: Diagrama de caja para la variable puntaje

Según el diagrama de cajas en general la media de los datos se encuentra

cercanos al puntaje 500.
Asimismo, se nos muestra un valor atípico.
 Figura 8: Diagrama de caja para la variable puntaje divido por áreas

Según el diagrama de cajas divido por áreas podemos concluir que la media de
mayores puntajes se encuentra en el área de Matemáticas.

Se tiene valores atípicos en el área de matemáticas y en el de ciencias

Medidas de Asimetría
Tabla 3: Medidas de dispersión

Estadísticos
Puntaje
N Válido 60
Perdidos 0
Asimetría ,019
Error estándar de asimetría ,309
Curtosis ,105
Error estándar de curtosis ,608

El coeficiente de asimetría es 0.019 un numero con aproximación cercana a cero,

lo cual nos indica que tiene una distribución simétrica, como se puede comprobar
de manera visual en la gráfica de la curva normal mostrada en las medidas de
asimetría.
 Figura 9: Histograma de la variable puntaje junto con su curva de
distribución normal

Los datos poseen una curtosis de 0.105; por lo tanto, al ser positiva se trata de una
distribución leptocúrtica.