PLANIFICACIÓN CURRICULAR ANUAL 2019 1

PROGRAMACIÓN ANUAL
I. DATOS INFORMATIVOS:
Institución Educativa: CEBA Casa Grande
Ciclos y Grado: Inicial (1º y 2º) e Intermedio (1º ,2º y 3º)
Docente Responsable: Luz Mary Yesquén Díaz

II CARACTERIZACION DE LOS ESTUDIANTES Y DEL CONTEXTO

.

ASPECTO PROBLEMATICA POTENCIALIDADES

SOCIAL

CULTURAL

ECONOMICO

POLITICO

ESTANDAR DE APRENDIZAJE SEGUN NECESIDADES DE APRENDIZAJE NECESIDADES SOCIOAFECTIVAS

COMPETENCIA (grado anterior)
C1
C2
C3
C4

III.- PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

1° Bimestre
ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO
BIMESTRES I Bimestre 2° Bimestre 3° Bimestre 4° Bimestre
ÁREA
Unidad
UNIDAD
UNIDADES diagnóstic UNIDAD I UNIDAD II UNIDAD III UNIDAD IV UNIDAD VI
IV
a
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RECONOCER
NUESTRAS
DETERMINAR
FORTALEZAS
QUE CONLLEVA NOS
Y
PROPÓSITOS DE AL ÉXITO O IDENTIFICAMOS EVALUANDO NUESTROS
DEBILIDADE
APRENDIZAJE: FRACASO DE CON NUESTRO LOGROS Y EXPRESAMOS
S PARA
UNA FAMILIA CEBA CASA NUESTRAS EXPECTATIVAS.
ELABORAR
CASAGRANDIN GRANDE.
SU
A
PROYECTO
DE VIDA
COMPETENCIAS / N° DE 02 05 05
08 05 05 10
SEMANAS
X X X
Resuelve problemas de cantidad X X X
Resuelve problemas de X
MATEMÁT
ICA regularidad, equivalencia y X X X X
cambio
Resuelve problemas de forma, X X
X X X
movimiento y localización
Resuelve problemas de gestión de X X X
X X
datos e incertidumbre
COMUNIC Se comunica oralmente en
ACIÒN lengua materna.
Obtiene información del texto
oral
Infiere e interpreta información
del texto
Adecúa, organiza y desarrolla las
ideas en forma coherente y
cohesionada X X X X X X
Utiliza recursos no verbales y
para verbales de forma
estratégica
Interactúa estratégicamente con
distintos interlocutores
 Reflexiona y evalúa la forma, el
contenido y contexto del texto
oral.
Lee diversos tipos de textos X X X X X X
escritos en lengua materna.
 PLANIFICACIÓN CURRICULAR ANUAL 2019 3
Escribe diversos tipos de textos
X X X X X X
en lengua materna.
Indaga mediante métodos
científicos para construir X X X X X X
conocimientos.
CIENCIA Explica el mundo físico
TECNOLO basándose en conocimientos
GÌA Y sobre los seres vivos; materia y X X X X
SALUD energía; biodiversidad, tierra y
universo.
Diseña y construye soluciones X X
tecnológicas para resolver X X X
problemas de su entorno.
Construye su identidad X X X
Convive y participa X
DESARRO democráticamente en la búsqueda X X X
LLO del bien común.
PERSONA Construye interpretaciones X
X X X
LY históricas
CIUDADA Gestiona responsablemente el X
NO X X
espacio y el ambiente
Gestiona responsablemente los X X
X X
recursos económicos
EDUC. Gestiona proyectos de X X
PARA EL emprendimiento económico y X X X X
TRABAJO social
Construye su identidad como X
persona humana, amada por Dios,
digna libre y transcendente,
X X X X
comprendiendo la doctrina de su
EDUCACI propia religión, abierto al diálogo
ÓN
con las que son cercanas.
RELIGIOS
A Asume la experiencia, el X X
encuentro personal y comunitario
con Dios en su proyecto de vida X X X
en coherencia con su creencia
religiosa.
EDUCACI Se desenvuelve de manera X X X X X
ÒN autónoma a través de su
 PLANIFICACIÓN CURRICULAR ANUAL 2019 4
motricidad
Asume una vida saludable. X X X X X
FISICA
Interactúa a través de sus X X
X X X
habilidades socio motrices
Se desenvuelve en entornos x x
x x x
COMP. virtuales generados por las TIC
TRANSV. Gestiona su aprendizaje de x x
x x x x
manera autónoma
UNIDAD
ENFOQUES TRANSVERSALES UNIDAD I UNIDAD II UNIDAD III UNIDAD IV UNIDAD VI
IV
DE DERECHOS X X
AMBIENTAL
ORIENTACION AL BIEN COMUN X
DE BUSQUEDA DE LA EXCELENCIA X
INCLUSIVO O DE ATENCION A LA
DIVERSIDAD
INTERCULTURAL X
DE IGUALDAD DE GENERO X
EJES TEMÁTICOS
Educación e identidad regional X
Educación, salud y bienestar X
Educación, ciudadanía, ética y seguridad X
Educación, emprendimiento y cultura
X
empresarial
Educación ambiental y gestión de riesgo X
Educación y cultura general X

IV ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO PARA EL DESARROLLO DE LAS UNIDADES DIDACTICAS

I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE

UNIDAD
DIAGNOSTICA UNIDAD I UNIDAD II UNIDAD III UNIDAD IV UNIDAD IV UNIDAD VI
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11/03 AL 17/05 20/05 AL 26/07 12/08 AL 18/10 21/10 AL 20/12

60 h 240 h

VI. LINEAMIENTOS DIDACTICOS

VII MATERIALES Y RECURSOS

- Texto del estudiante de 1º y 2° grado del ciclo inicial y 1º; 2º y 3º grado del ciclo intermedio.
- Portafolio del estudiante de 1º y 2º grado del ciclo inicial y 1º, 2º y 3º grado del ciclo intermedio.
- Guía metodológica del docente del ciclo inicial y del ciclo intermedio.

VIII REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

- Programa Curricular de Educación Básica Alternativa 2019.

IX LINEAMIENTOS DE EVALUACION FORMATIVA

Casa Grande 01 de marzo del 2019.

V° B° BERTHA VASQUEZ SALAZAR LUZ MARY YESQUÉN DÍAZ

DIRECTORA DOCENTE