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Nº 1190 “FHPA”
LURIGANCHO-CHOSICA
El docente pide a los estudiantes que se organicen en equipos de trabajo y que tomen notas en su
cuaderno del área de todo lo que se trabajará el día de hoy.
Se invita a los estudiantes realizar la sección “Lo que aprendemos” y respondan la preguntas Búsqueda de
planteadas. Se monitoreara el trabajo realizado por los estudiantes para despejar dudas e información
inquietudes.
En equipos de trabajo los estudiantes plantean preguntas referidas al problema que puedan ser
indagadas utilizando leyes y principios científicos.
DESARROL
LO Se invita a los estudiantes que lean la sección: “Apliquemos los aprendido “y den respuesta a la Análisis de la 125
pregunta planteada. El docente monitorea a los estudiantes y contesta las preguntas de los información Texto de
estudiantes. Luego en equipo realizan una exposición del tema tratado utilizando la laptop o un actividades
papelógrafo. Asimismo Formula una hipótesis considerando la relación entre las variables
independiente, dependiente e intervinientes, que responden al problema desarrollado
Elabora un protocolo explicando las técnicas que permiten controlar las variables eficazmente
Contrasta y complementa los datos o información de su indagación con el uso de fuentes de Exposición
información
Los estudiantes presentan por escrito las respuestas a sus preguntas planteadas.
Para finalizar la sesión, el docente pregunta a los estudiantes: ¿qué aprendiste hoy? ¿La actividad
CIERRE realizada te ha parecido significativa para comprender los tipos de energía? ¿Qué dificultades has Intervenciones Ficha
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tenido mientras realizabas las actividades de aprendizaje? orales metacognitiva
Vº Bº Director Docente