Integridad y Ética

 ÉTICA PROFESIONAL

1. Posible estructura de la clase

 Comprender la ética personal, teórica y profesional

El módulo debe iniciarse con la comprensión de diferenciar entre la ética

personal, la ética teórica y la ética profesional, por parte de los estudiantes,
estableciendo un ejemplo. Tiempo estimado de 45 minutos de duración.

 Conflictos potenciales entre la moral del rol y la moral personal

En este espacio se debe tomar en cuenta la definición de la moral del rol,

generando la siguiente pregunta, qué hacer si la ética personal entra en conflicto
con la ética profesional. Se debe considerar un caso para su análisis y solución.
Tiempo estimado de 1 hora de duración.

 Códigos profesionales: aspiracional y disciplinario

Como punto inicial de este espacio, los estudiantes deben distinguir la ética
profesional de los códigos profesionales, y con ello el aprendizaje entre los
códigos aspiracionales y disciplinarios.

La aplicación debe iniciar con un primer código, planteándoseles un problema, al

dar con la solución, hacer una metacognición; posterior a ello, se inicia con un
segundo código y la comparación de ambos códigos. Tiempo estimado de 1 hora
y 15 minutos de duración.

2. Evaluación de los alumnos

Después de la clase, se sugiere una tarea para evaluar los conocimientos del módulo
por parte de los estudiantes, estas pueden ser: Presentación o video grupal, Ensayo
escrito, Tarea para la comunidad.

3. Herramientas de enseñanza adicionales

Se puede apoyar con ciertas herramientas para un mejor proceso de enseñanza, tales
como: diapositivas de PowerPoint, material de video, la cual le permitirá tratar los
temas de manera interactiva y atractiva
4. Pautas para desarrollar un curso independiente

Para desarrollar un curso independiente se sugiere una estructura posible.

1) Introducción del módulo

2) Fundamentos éticos
3) Ética personal, teórica y profesional
4) Toma de decisiones ética
5) Moral del rol: introducción
6) Moral del rol: enfoques y resolución
7) Códigos profesionales: introducción
8) Códigos profesionales: revisión de un código
9) Códigos profesionales: comparación de códigos
10) Presentaciones de los alumnos o del ponente invitado