GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: MANTENIMIENTO DE EQUIPO PESADO PARA

INFRAESTRUCTURA, MINERIA Y TRANSPORTE
 Código del Programa de Formación: 837317
 Nombre del Proyecto 1996591: MANTENIMIENTO EN MAQUINARIA PESADA BASADO EN
CONTROL DE CONTAMINACION
 Fase del Proyecto: ANÁLISIS - PLANEACIÓN
 Actividad de Proyecto: ALISTAR INSUMOS Y AREAS DE TRABAJO IMPLEMENTANDO LA SEGURIDAD
Y SALUD EN
 Competencia: UTILIZAR HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES DE
MANEJO DE INFORMACIÓN.
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar:
 USAR HERRAMIENTAS TIC, DE ACUERDO CON LOS REQUERIMIENTOS, MANUALES DE
FUNCIONAMIENTO, PROCEDIMIENTOS Y ESTÁNDARES.
 VERIFICAR LOS RESULTADOS OBTENIDOS, DE ACUERDO CON LOS REQUERIMIENTOS.

Duración de la Guía: 22 HORAS

2. PRESENTACION

Estimado aprendiz la presente guía de actividades esta propuesta con el fin de fortalecerle en los aspectos
iniciales que se han venido trabajando en el conocimiento de las TIC (Tecnologías de la Información y la
Comunicación), de acuerdo con su proyecto formativo en esta etapa del mismo usted debe ser facilitador
de índices de gestión que permitan llevar a la toma de decisiones en el proyecto a aplicar.

Por lo cual se plantea una actividad de fortalecimiento a sus conocimientos en la herramienta de informes
de gestión que se maneja en WORD aplicando normas APA en el cual el reto es a nivel personal con una
propuesta a nivel de uso laboral.

También actividades dinámicas y lúdicas de fortalecimiento a sus conocimientos en la herramienta de

informes de gestión que se maneja en EXCEL en el cual el reto es a nivel personal y grupal de acuerdo con
las actividades.

La fase que se cursa es una fase e la que se debe aplicar conocimientos.

“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar en el bello
y maravilloso mundo del saber.”  Albert Einstein.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

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 Descripción de la(s) Actividad(es).

1. ACTIVIDAD DE CONOCIMIENTO:

SUB ACTIVIDAD 1

Descripción:

El proceso de la construcción de la información en documentos de soporte que la sustenten hace muchos

años se ha venido organizando desde la estructura de las normas que hace que la información inmersa en
un documento se vea clara y concisa. Una de las normas más aplicada al aprendiz y el desarrollo de su libre
pensamiento es la norma APA, la cual fue creada en el año 1929.

Vamos a comprender y establecer la importancia que tiene un informe dentro de toda compañía o
proceso laboral que nos ayuda en varias cosas, tales como entender la información o en algunos casos
realizar toma de decisiones.

Estos informes deben tener una excelente presentación y orden para así comprenderlos. Usted debe
conocer varias normas que se han trabajado en el curso de los años como lo es la norma ICONTEC o la NTC
1486 o las norma APA.

En esta etapa de su proceso formativo usted debe construir a través de su apropiación del conocimiento
un informe (recuerde hacerlo con sus propias palabras no copiar y pegar dado que se podría calificar a 0
por plagio), que plasme su investigación sobre un tema aplicado con su técnico. Las preguntas serían
muchas pero toda esta información debe estar plasmada en un documento de manera organizada y
entendible, por lo cual la norma APA facilita todo este proceso.

Para la sesión sincrónica del 03 de noviembre se iniciara explicando esta norma APA, orígenes y procesos
de configuración de la misma en la herramienta de Word. Se le invita a participar e ir aclarando sus dudas,
pero si por algún motivo justificable no le es posible conectarse, puede apoyarse del material de apoyo
compartido en la plataforma institucional territorium, haciendo uso de su proceso autónomo.

Para poder comprender el uso de la norma y sus configuraciones vamos a trabajar con el material de
apoyo Cartilla Norma APA adicional te invito a ver el siguiente video explicativo de como actualmente la
norma en medio de varias de sus versiones ha venido mejorando para facilitar el proceso de configuración.
 https://www.youtube.com/watch?v=hFtX4MzcKKo
 Plantilla en versión actualizada para uso en explicación formato PDF

Como evidencia estimado aprendiz usted debe tener claro la temática que ha venido desarrollando con el
instructor técnico, la cual será plasmada en Word con norma APA para tener una buena y excelente
presentación.

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Las pautas de evaluación de su documento serán las siguientes:

 Portada
 Tabla de Contenido
 Lista de Tablas
 Lista de Figuras
 Introducción (Explicación aplicada a la auto numeración del documento)
 Aplicación del tema citas y referencias EXPLICADOS en la sesión sincrónica del 10 de noviembre
( Este tema equivale al 50% de la nota por ser de importancia los derechos de autor)

Como es un excelente profesional como tecnólogo realizará este informe con pautas de buena
presentación, y para no enredarse con todas las normas que existen, plantearemos el uso significativo de
las normas APA.

Si bien es cierto se podrían presentar varias dudas en cuanto a cómo hacerlo y donde hacerlo, para ello
vamos a usar lo siguiente:

 Programa requerido: Microsoft Word

 Materiales: Manual o video tutorial paso a paso Cartilla Norma APA que vamos a encontrar en el
material de apoyo carpeta Informática TIC.

 Tiempo Establecido: 03 y 10 de noviembre sesión sincrónica

 Ruta para hacer envío a la plataforma Territorium de la evidencia:

- Ingrese en el espacio Contenido del Curso/Proyecto/Fase 1/TIC 1 Trimestre/ TIC
INFORME TÉCNICO APA
- Plazo de entrega de evidencia: 16 de noviembre 11:30 p.m.

 Tiempo Establecido para calificación: Sesión asincrónica del 17 de noviembre.

SUB- ACTIVIDAD 2

Descripción:

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Usted ha ingresado a la empresa GM General Motors Colmotores para apoyar el área de ventas. La
primera labor que le han encomendado es utilizar el programa Microsoft Excel para almacenar
información relacionada con las ventas de los productos partes del motor y elaborar unos formatos

Para esto debe:

a. Crear un libro e ingresar como mínimo 10 registros en cada una de las siguientes hojas:

CLIENTES: CEDULA-NOMBRES-APELLIDOS-TELEFONO-DIRECCIÓN-EMAIL-PLACA (Estos son los títulos)

PRODUCTO: CÓDIGO - NOMBRE PRODUCTO ESPAÑOL - NOMBRE PRODUCTO EN INGLES - VALOR
UNITARIO- VENTAS ENERO-VENTAS FEBRERO-VENTAS MARZO-TOTAL TRIMESTRE (Estos son los
títulos)
VEHICULOS: PLACA – MODELO – MARCA – COLOR – KILOMETRAJE – CILINDRAJE (Estos son los títulos)

b. Elaborar un logo e insertarlo en el encabezado, que identifique la empresa e insertarlo en cada

hoja. Recuerde que no debe ser igual al de los compañeros

c. Realizar una cuarta hoja con nombre CHECK-LIST y diseñar un formato muy original de su autoría
que permita la verificación de ingreso de un vehículo.

d. En el cuaderno realizar la investigación sobre:

 Los 11 formatos que se aplican a una celda (pag 17, material Conociendo Excel 2)
 8 errores en Excel (pag 8, material Conociendo Excel 1)
 Funciones básicas a nivel autónomo consultar en la web y confrontar que funcionen en Excel.

 Programa requerido: Microsoft Excel.

 Material de apoyo: Aplicar como guía paso a paso el documento Conociendo Excel 1 en el
material de apoyo carpeta Informática TIC, subcarpeta segundo trimestre.

 Tiempo Establecido: 24 de noviembre y 01 de diciembre sesión sincrónica

 Ruta para hacer envío a la plataforma Territorium de la evidencia:

- Ingrese en el espacio Contenido del Curso/Proyecto/Fase 1/TIC 1 Trimestre/ TIC
BASE DE DATOS E INVESTIGACIÒN

- Plazo de entrega de evidencia: 07 de diciembre 11:30 p.m.

2. ACTIVIDAD DE DESEMPEÑO:

Descripción:

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En el apoyo al área de ventas que usted está realizando en la empresa GM General Motors Colmotores, se
va a retomar la información almacenada en el libro que se está trabajando, con el fin de automatizar el
formato de CHEK-LIST, a partir de la información de los clientes, productos y vehículos.

Para realizar esta actividad debe:

 Retomar el libro de Microsoft Excel elaborado anteriormente, que contiene los datos de los
clientes, vehículos, productos y check-list
 Asignar nombre a un rango en la hoja de clientes.
 Asignar nombre a un rango en la hoja de vendedores.
 Asignar nombre a un rango en la hoja de productos.

En el formato de CHECK-LIST:

a. Utilizar la función BUSCARV para llenar los datos del cliente.

b. Utilizar la función CONCANTENAR para unir el nombre y el apellido de los clientes.
c. Utilizar la función BUSCARV para llenar los datos de la descripción de los productos y su valor.
d. Utilizar la función SUMA en las celdas que lo requieran.
e. Utilizar la función SIERROR en las celdas que lo requieran.
f. Utilizar la función ENTERO en las celdas que lo requieran.
g. Utilizar formato de valores numéricos en las celdas donde se requiera.
h. Utilizar formato condicional donde aparezca error y no se deba visualizar.

 Programa requerido: Microsoft Excel.

 Material de apoyo: Aplicar como guía paso a paso el documento Conociendo Excel 2 en el
material de apoyo carpeta Informática TIC, subcarpeta segundo trimestre.

3. ACTIVIDAD DE APLICACIÓN:

Descripción:

Usted continua en su proceso de organización de la información de la empresa GM General Motors

Colmotores y teniendo en cuenta la información consignada en el libro de Excel que está manejando, se le
solicita elaborar un informe utilizando gráficos, donde represente los datos de las ventas realizadas por la
empresa durante el último año, los productos y sus respectivas ventas y de mayor demanda.

Para llevar a cabo esta actividad usted debe:

a. Crear la quinta hoja INFORME para elaborar el informe.

b. Aplicar el material conociendo Excel 3 paso a paso sin saltarse ninguna página.
c. Ingresar los datos que den respuesta a los informes solicitados.
d. Utilizar la función BUSCARV en el formato de informe, para obtener el nombre de los vendedores
y los productos.
e. Utilizar la función SUMAR.SI en el formato de informe, en los campos que se requiera

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f. Insertar gráficos en cada informe.

g. Aplicar un relleno y modificar el tamaño los gráficos insertados.
h. Utilizar el formato Condicional para mostrar los datos del informe.

 Programa requerido: Microsoft Excel.

 Material de apoyo: Aplicar como guía paso a paso el documento Conociendo Excel 3 en el
material de apoyo carpeta Informática TIC, subcarpeta segundo trimestre.

 Tiempo Establecido: 15 de diciembre sesión sincrónica

 Ruta para hacer envío a la plataforma Territorium de la evidencia:

- Ingrese en el espacio Contenido del Curso/Proyecto/Fase 2/TIC 2 Trimestre/ TIC
EXCEL COMPLETO (recuerde son 5 hojas con el proceso de formulación
aprendido)

- Plazo de entrega de evidencia: 18 de diciembre 11:30 p.m.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Se plantea la evaluación de evidencias, presentadas el 2 trimestre de la competencia TIC de acuerdo con

las temáticas vistas, con el fin de evidenciar la apropiación del conocimiento. Si se identifica que algún
aprendiz no alcanza a completar el resultado de aprendizaje se citara a participar de la sesión con el fin de
complementar lo faltante.

 Tiempo Establecido: Ingreso proceso 2 trimestre.

La entrega de resultados finales para cada aprendiz se realizara en la sesión sincrónica del 14 de
septiembre.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento : Comprende la importancia Encuesta

del manejo de la
información.
Evidencias de Desempeño

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Analiza la información con

base en el estudio indicado
Evidencias de Producto: Lista de chequeo
Gestiona la información de
acuerdo con las TIC

5. GLOSARIO DE TERMINOS

COLUMNA: En una hoja encontramos hasta 256 columnas, estas las identificamos con las letras
del abecedario A, B, C, D, E....... y sus diferentes combinaciones AA, AB, AC, DA, DE etc.

EXCEL es un programa o software de aplicación, de las denominadas hojas de cálculo o

electrónicas.

Excel hace parte del paquete ofimático de Microsoft office en cualquiera de sus versiones 95, 98,
2000, 2003, XP, 2007

FILAS: En una hoja encontramos hasta 65536 filas, estas las identificamos con los números
arábigos 1, 2, 3, 4,5, 6, 7,..... etc.

HOJA: Es el entorno de trabajo de Excel, una hoja hace parte de un libro y este puede contener
varias hojas, por ejemplo podemos tener un libro llamado EMPRESA y este tener las hojas
Nomina, Presupuesto, Contabilidad, clientes, proveedores etc.

INFORME: Es un documento escrito en prosa informativa (científica, técnica o comercial) con el

propósito de comunicar información del nivel más alto

INVESTIGACIÓN: La investigación científica y el desarrollo tecnológico se han desenvuelto

tradicionalmente en un clima de atonía y falta de estímulos sociales

LIBRO: Es el archivo que se genera en Excel, la extensión es XLS

TIC: Tecnologías de Información y Comunicación

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

Sena Virtual, (2013). Materiao virtual conociendo Excel 4. Recuperado de:

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file:///F:/Drive/%C2%A0/memoria%20vieja/GATICA/GUIAS
%20SENA/COMPLEMENTARIA/material%20EXCEL/Conociendo%20excel%204.pdf

Cyberclick Agent S.L. - R.M Barcelona. 10 aplicaciones para tus contenidos digitales. Recuperado
de: https://www.cyberclick.es/numerical-blog/10-aplicaciones-para-tus-contenidos-
digitales

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) MARTHA ISABEL INSTRCUSTO CTT 27-04-2020

BUSTOS R

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio

Autor (es)

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