Facultad de Comunicaciones

Curso:
PROYECTOS AUDIOVISUALES E INTERACTIVOS

Trabajo Final

Profesor:
Eleazar Herrera

Alumnos:

Lizbeth Mendoza Gómez

2020-02

Noviembre del 2020

FICHA ESQUEMÁTICA DEL TRABAJO FINAL

NOMBRE Y CÓDIGO DEL RESPONSABLE DE LA CAMPAÑA:

U201416636

NOMBRE DE LA CAMPAÑA

“Aprende Jugando”

ODS ELEGIDO:

Vida de ecosistemas terrestre

INSTITUCIÓN O PROYECTO PARA EL QUE SE HA CREADO LA CAMPAÑA:

Ministerio del ambiente del Perú

BREVE PRESENTACIÓN DE LA INSTITUCIÓN O PROYECTO PARA LA QUE SE DISEÑA LA CAMPAÑA DE COMUNICACIÓN

La institución para la cual se realizará la compaña de realidad aumentada es el Ministerio del ambiente del Perú fue creado
el 14 de mayo del 2008, es una rama del poder ejecutivo. Además, tiene como principales funciones diseñar, establecer,
ejecutar y supervisar la política nacional y sectorial ambiental. Minam se encarga de velar y conservar los recursos naturales
del Perú. Los objetivos principales de este organismo son:

1. Fortalece la gestión que se debe de dar en el medio ambiente

2. Ayuda, incentiva y promueve la cultura ambiental
3. Fortalece la gestión eficaz de Minam

Las publicaciones se realizarán por medio de sus redes sociales de MINAM que en este caso son Instagram y Facebook.

OBJETIVO DE LA CAMPAÑA DE COMUNICACIÓN

“Aprende jugando” es una incitativa académica de realidad aumentada. Así mismo, tenemos como eje principal la
conservación de las plantas el cuidado en el lugar donde vivimos.

El objetivo de esta experiencia AR y basados en el ODS de vida de ecosistemas terrestres es promover la gestión sostenible
de todos los tipos de bosques, poner fin a la deforestación, recuperar los bosques degradados e incrementar la forestación y
la reforestación a nivel mundial. Además, los niños puedan aprender, de una manera didáctica aplicando las nuevas
tecnologías para el incremento de su conocimiento intelectual en post de ayudar en el lugar donde vivimos que es el planeta
motivándolos a seguir plantando y estudiando de forma lúdica. La experiencia AR “Aprende jugando” fomenta la capacidad
mental y la práctica de conocimiento porque siempre para un niño es más fácil recordar algo divertido o entretenido.
PÚBLICO OBJETIVO

El publico objetivo a los que queremos dirigirnos serán niños de 6 a 17 años de edad en el sector ABC de Lima, Perú, que sean
estudiantes.

CANALES DE COMUNICACIÓN ELEGIDOS

Este proyecto se podrá difundir por medio de las redes sociales. Las que se utilizaran son:

• Instagram
• Facebook

Estas redes son las mas usadas en la población sirve como una gran herramienta de comunicación para nuestra campaña
“aprende jugando”. Se pondrá varias publicaciones en estas redes que nos generará diversas ventajas. A continuación, le
mostraremos los motivos de cada red social:

Facebook

1. podremos poner fotos sobre el ciclo de vida del árbol en 360° ya que es muy usada en la actualidad.
2. Se podrá utilizar filtros de las esferas donde podrá ingresar a esta realidad aumentada
3. Se podrá realizar transmisiones en vivo sobre el tema de vida y ecosistema terrestre.

Instagram

1. Se podrá poner estos filtros para que los niños puedan interactuar con esta experiencia AR desde el mismo celular.
2. Se publicará videos en las historias de las etiquetas de los niños de como viven esta experiencia.

JUSTIFICACIÓN DE LA CAMPAÑA DE COMUNICACIÓN Y DE LA UTILIZACIÓN DE AR

Debido al 66% de la madera que se exporta del Perú es de procedencia ilegal existe una gran preocupación para poder revertir
estos hechos. A continuación, se dará dos motivos por la que se realiza la campaña:

• Esta deforestación tiene diversos efectos negativos para el medio ambiente. Además, como principal causa la
contaminación atmosférica porque al ya no encontrarse estos arboles libera todo el dióxido de carbono que ha
consumido. Esto conlleva, que el aire se contamine cada día mas y disminuya la cantidad de oxígeno. Con esta
experiencia los niños podrán aportar al medio ambiente plantando árboles, en beneficio de nosotros mismos.

• Los niños al tener problemas con la capacidad de atención en los salones de clases, necesitan obtener un
aprendizaje divertido. Por ese motivo, al crear esta experiencia podrá tener un balance donde al aprender de
manera lúdico solo reforzaría con el tema convencional. De esa manera, ellos estarán motivados de aprender cada
día y podrá generar mayor interes en obtener nuevos conocimientos.

DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA AR 1

En la experiencia AR queremos crear una realidad aumentada para los niños de inicial y primaria. Debido, a que es muy
importante para el desarrollo mental en esta primera etapa escolar. Queremos lograr una estimulación con fines didácticos
para que no se sientan aburridos de aprender cosas nuevas para ayudar al medio ambiente.

Por ese motivo, la experiencia AR “Aprende jugando” será sobre un anuncio promocional para el ministerio del Ambiente
MINAM. En ella se encontrarán:

- Un afiche publicitario sobre los beneficios de tener los arboles y cuidarlos. Al momento de hacer clic encima del
afiche se podrá apreciar objetos en 3D.
DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA AR 2

• Se podrá apreciar un cuarto en 360° de forma horizontal que será un salón de clases para reforzar que va dirigido
a niños. Este salón de clases nos podrá ingresar dentro del contexto que es una de las justificaciones del proyecto
como la manera lúdica de aprender de los niños y lo más importante generar mayor impacto de reforestación.
Poner un banner como vista frontal en la pizarra que tendrá como título principal Semana de la educación am-
biental junto a ítems para el cuidado del planeta.

• Además, se mostrarán las etapas del árbol que empezará desde la semilla, raíces, tallo y finalmente la planta.
Además, se pondrá 3 esferas de manera horizontal en las paredes alrededor.
DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA AR 3

• Al momento de ingresar a Facebook o Instagram se activará un filtro de preguntas, encima de la cabeza y se tendrá
que mover derecha si es verdadero e izquierda si es falso. Las preguntas son relacionadas al cuidado del árbol. De
esta manera, lo niños de primaria podrán aprender jugando. Debido a que, los niños pasan muchas horas
utilizando ese tipo de filtro.

CRONOGRAMA DEL LANZAMIENTO DE LAS EXPERIENCIAS AR

LU- MAR- MIÉRCO- JUEVES VIERNES SÁBADO DOMINGO

NES TES LES 11 12 13 14
8 9 10
7:00 - 8:00
8:00 - 9:00
9:00 -
10:00
11:00 - Facebook Insta- Facebook Instagram
12:00 gram
12:00 - Facebook
13:00
13:00 - Insta-
14:00 gram
14:00 -
15:00
15:00 - Facebook
16:00
 16:00 - Live Facebook
17:00
17:00 - historias Insta-
18:00 gram
18:00 - Final de campaña do-
19:00 mingo 21

INVESTIGACIÓN REALIZADA

Descripción del ODS La ODS elegida fue Ecosistema de vida terrestre busca
proteger y promover el uso sostenible de estos ecosistemas.
De esta manera, lucha contra la desertificación, detener e
invertir la degradación de las tierras. Logrando poner un freno
a la pérdida de la diversidad biológica. Se basa principalmente
en el objetivo 15.2 que es promover de manera sostenible los
tipos de bosques incrementando forestación.

La situación de la problemática en el mundo y el Perú La ministra del ambiente del Perú, refiere que unas 147.000
hectáreas de bosques fueron deforestadas desde 2001 hasta
2019. Estas se han ido incrementando hasta la actualidad de
forma desmesurada.

Instituciones relevantes que enfrentan el problema en el MINAM: El ministerio del ambiente principal encargado del
mundo y en el Perú país en orientar y regular el ordenamiento ambienta del Perú.
Asimismo, se sujeta a la preservación y reservación del lugar.

https://www.gob.pe/minam

ONG fondo verde: Esta organización sin fines de lucro tiene un

principal objetivo que es la conservación y manejo sostenible
de los recursos naturales y ambiente.

https://m.facebook.com/fondoverde/?locale2=es_LA

WWF

Es una organización mas importante a nivel mundial dedicado

a la conservación mundial. Ellos brindan diversos tipos de
soluciones muy innovadoras preocupándose siempre por la
naturaleza con respecto a los bosques, océanos, clima,
energía, etc.

https://www.wwf.org.pe/nosotros/

Experiencias AR similares http://www.e-historia.cl/e-historia/estarteco-juego-de-

realidad-aumentada-sobre-ecosistemas/
 https://www.youtube.com/watch?v=clEfaHavxWk

https://joppcc.wordpress.com/2019/01/04/ecosistema-de-
aprendizaje-con-realidad-aumentada-posibilidades-
educativas/

Referencias visuales específicas de la experiencia creada

Para utlizar esta experiencia AR, va tener colores

predominantes verdes ya que nos lleva a un equilibrio de
naturaleza, frescura a donde nosotros queremos llegar al
plantar un arbol.

Los dibujos que utilizaremos de las semillas y el crecimiento

del arbol seran en vectores de esta manera se va ver de forma
clara.

Ademas, otra refferencia es un video en youtube sobre las

etapas del arbol o distintos tipos de plantas. Me sirvio mucho
para poder imaginar como seria mi experiencia AR.

Asimismo, se uso este afiche de refencias para poder brindar

al publico objetivo de lo que va el tema.