INFORME ESCRITO SOBRE LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE

ASIGNATURA

APRENDIZAJE AUTONOMO

CONTADURÍA PÚBLICA

PRESENTADO POR:

ELIANA JULIETTE BERNAL CARRILLO

TUTOR:

JACQUELINE BELTRAN SANCHEZ

NRC: 737

VILLAVICENCIO-META 29 SEPTIEMBRE DE 2019

INTRODUCCION
 INFEORME SOB RE AMBIENTES DE APRENDIZAJE VIRTUAL

Los procesos de aprendizaje hoy en día se caracterizan por la TIC las cuales nos brindan un
desarrollo favorable de los ambientes virtuales, estos espacios nos ofrecen una información
completa por tecnologías de comunicación vinculadas en la vida humana de las cuales podemos
realizar buenos trabajos colaborativos, lo que a mi modo de ver se convierte en una buena
herramienta al momento de realizar una investigación puesto que este sistema de software están
diseñados para que los docentes gestionen cursos virtuales con estudiantes haciendo seguimiento
del mismo para un buen desarrollo, ya que la interacción entre los compañeros y el docente
generan una cantidad de ideas y criterios que sirven para reflexionar y llevar al éxito un buen
aprendizaje, en las exigencias institucionales y empresariales.

En este ambiente el docente a ingresado a un rol don de asume tareas como gestor de
conocimiento y motivador de aprendizaje, proporcionando diferentes prácticas para que así
suceda y es aquí donde el estudiante virtual debe asumir por cuenta propia su aprendizaje.

La construcción de estos conocimientos está basado en tres características fundamentales:

 Adquisición: es donde la mente humana actúa almacenando y modificando estructuras

para así poder grabar nuevas.
 Participación: está comprendida en escenarios de interacción entre los miembros del
grupo o las personas de una comunidad donde los contestos a enlazar se colocan en
aprendizaje.
 Construcción de conocimientos: y generación de nuevas ideas y propuestas que
permiten cambios significativos en la manera que el tutor enseña y el estudiante aprende.
 Además de este tipo de aprendizaje nos ha hecho desarrollar habilidades intelectuales en el
transcurrir del semestre como son:

 Resolver algunos problemas de varios tipos

 Razonar ante dificultades que hacen de nosotros un proceso de socialización importante a
la hora de comunicarnos.

Una de las experiencias adquiridas, que han enriquecido mi conocimiento y que más he
llevado a la práctica es el aprendizaje colaborativo ya que el cual tiene tres estructuras:

 Competencia: tratamos de alcanzar sueños y metas.

 Cooperación: los alumnos ejercitan la interdependencia o sea lo positivo para el
crecimiento personal.
 El individualismo: cuando se realiza la tarea completa y se hace correctamente para un
buen crecimiento individual y personal.

Esto es en lo que hemos participado cada uno de nosotros los miembros de este grupo para
asimilar los conocimientos que hemos generado.

Como ya hemos mencionado estos ambientes de aprendizaje tienen ciertos elementos

imprescindibles como lo es el del tutor también llamado guía o docente y el estudiante.

En cuanto a las dificultades que he tenido al realizar este tipo de actividades es que aún no
estoy del todo familiarizada con este tipo de herramientas y el proceso se me dificulta y a veces
me confunde, pero no me detienen.

REFLEXION

En sentido general el trabajo que realizamos en equipo fue muy bueno ya que pudimos
intercambiar identidades, ideas, metas y objetivos en cuanto al éxito y los fracasos que se pueden
tener al no realizar bien la actividad. Establecimos tareas específicas para cada uno de los
miembros de este grupo tomando decisiones colectivas y desempeñando diferentes funciones de
acuerdo al conocimiento que tengamos cada uno de nosotros.
 Siento que en nuestro equipo de trabajo hubo un ambiente de apoyo y claridad del tema a
realizar, liderazgo adecuado, también coordinación y buena comunicación algo que funciona de
la mejor manera a la hora de realizar actividades para una finalización con mucho éxito.

Así mismo se tuvo la confianza y se vio el compromiso y la responsabilidad para entregarlo a

tiempo.

Respecto a las siguientes preguntas:

1. ¿a qué acuerdos llegaron para poder lograr finalizar la actividad anterior?

RTA. El acuerdo al que llegamos fue implementar la idea de compartir por un medio
virtual llamado “Google Drive” la actividad para que de esta manera cada uno de los
integrantes del grupo desarrolláramos una parte, la cual queda guardada automáticamente.

2. ¿Cómo se dividieron los roles en el equipo de trabajo?

RTA: nos dividimos los roles de manera que cada uno pudiese dar respuesta al cuadro
comparativo, utilizando una herramienta virtual que nos facilita la realización en el grupo
de trabajo.

3. ¿Qué estrategias les permitieron comunicarse de manera asertiva en su equipo de trabajo?

RTA: implementamos la estrategia desde el primer momento de la comunicación

virtual y el compromiso de cada uno hacia esta actividad, de modo que a la hora de
subirlo a la plataforma ya todos hubiésemos interactuado en la misma.

CONCLUSIONES
 Al terminar este informe considero que el medio o recursos virtuales se pueden aplicar y
diseñar con una correcta utilización ya que estas herramientas tecnológicas en el aula virtual
contribuyen a que nosotros como estudiantes adquiramos un mejor conocimiento de la situación o
problemática a realizar.

Lo mismo el contexto en el cual se realiza esta actividad en este caso se hizo uso de un recurso
virtual que hace que el entorno de aprendizaje se torne más atractivo, permitiendo una mejor
interacción de nosotros con la actividad propuesta.
BIBLIOGRAFIA

https://www.youtube.com/watch?v=fjCfQD0TYWE&feature=youtu.be

https://educrea.cl/las-tics-en-el-ambito-educativo/

https://www.youtube.com/watch?v=aMmY2fCHiC0&feature=youtu.be