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educación y a la participación política, ya que no están preparados ni adaptados, los gobiernos, las
empresas ni los espacios públicos para prestarse o emplear a las personas con discapacidad.
Por otro lado como Peña (2019) lo sustenta, en el siglo XX en Colombia se acostumbraba a
esconder a las personas que tenían discapacidad en tiempo de visitas, puesto que las familias se
sentían avergonzadas de ellos, allí podemos ver una exclusión social profunda porque las familias
coincidían sus hijos pero si tenían discapacidades físicas, motoras o cognitivas los cohibían de ir a
la escuela o de tener vida social ocasionando problemas emocionales como el hecho de ocultarse
a ver una persona y al rechazo creando la inseguridad y la dependencia parental, entre otros para
De hecho muchos padres argumentaban que no querían que personas externas se burlarían o
juzgarían a sus hijos, pues siglos atrás se creía que la condición de las personas con discapacidades
era contagiosa, así que el rechazo social se evidencia una vez más a partir de asunciones de como
lucían, se comportaban, inclusive como pensaban, en este sentido se produce una estigmatización
contra las personas con discapacidad, factor que se evidencia en la actualidad, pues como tal la