AGENDA FIN DE CICLO

SEMANA Planteamiento de actividad Colaborativa e Individual

13 Avance de Actividad Individual
SEMANA 1er Sumativo y avance de Actividad Colaborativa
14
SEMANA Entrega Final de Actividad Individual. Envío por Aula y/o Correo
15 antes de ingresar a clases (idalia.panduro@upn.pe)
2do Sumativo de Actividad final
SEMANA Sumativo final de Actividad Colaborativa
16
COMPORTAMIENTO HUMANO Y SU APLICACIÓN EN EL DISEÑO

Al finalizar la unidad, el estudiante elabora un proyecto de interiorismo (a nivel de

detalle y acabados) en base a las teorías de la psicología ambiental; aplicando
coherentemente criterios de psicología del diseño y demostrando calidad en el uso
del color, los acabados, el espacio y la forma.

LOGRO
DE
UNIDAD
 ACTIVIDAD COLABORATIVA: REDISEÑO DE ESPACIO COMERCIAL (2 – 3 integrantes) 21 PUNTOS
1ER SUMATIVO Ubicación geográfica • Ubicación local y dentro del mercado(plano, dirección)(1 punto)
Documentar y
editar el video de Dimensiones reales del espacio • Documentación fotográfica de la toma de medidas.(1 punto)
una entrevista • Indicar las dimensiones del espacio.(1 punto)
en 5 min.
26/06/2018 Problemáticas • Mención y descripción gráfica de 2 problemas encontrados en el espacio
elegido( Distribución/ Color/ Implementación/ zona de tránsito/ punto
visual)(2 puntos)
Requerimientos del usuario • Enumeración de los requerimientos(distribución, mobiliario, herramientas/
implmentación).(2 puntos)
2DO SUMATIVO Planteamiento de 2 Bocetos • Presenta 4 referencias o casos positivos y señala las características
Bocetaje resaltantes.(1 punto)
3D en Digital • Menciona las soluciones que se plantean a las problemáticas visualizadas la
03/07/2018 clase anterior.(2 puntos)
• Indica con una flecha o paralelo como su boceto mejora el diseño original,
sustente ambas propuestas haciendo énfasis en los beneficios.(2 puntos)

3ER SUMATIVO Entrega de Proyecto Final en • Implementación con productos y usuarios.(1 punto)
Entrega un Render. • Iluminación de día y noche.(1 punto)
10 /07/2018 • Realiza tu tabla de MLS(2 puntos)
• Elige una de éstas opciones: (5 puntos)
 Armonía/Contraste
 Niveles Significativos del Color
 Cromoterapia
Imprimir la continuación de la Rúbrica.
INTEGRANTES:

* Entrega de Cd con todas las actividades del ciclo, existe penalización -3 puntos del Promedio final si no ingresa a clases con su Cd
rotulado y completo.
INTEGRANTES:

Elige y nombra Desarrolla y sustenta tu elección.

una de éstas
opciones.
CROMOTERAPIA  Estudia el color para poder seleccionar su paleta cromática,
selecciona su característica más importante.(2 puntos)
 Señala cómo el color beneficia o crea sensaciones positivas.( 2
puntos)
 Mencione 1 color contraproducente o negativos para emplear.(1
punto)
NIVELES  Menciona el Nivel Significativo utilizado( 1 punto)
SIGNIFICATIVOS  Desarrolla la subclasificación. (2 puntos)
 Indicar la característica utilizadas en su diseño. (2 puntos)
ARMONÍA Y  Menciona la selección de Armonía y Contraste.(Identifica la
CONTRASTE clasificación usada) (2 puntos)
 Realiza la gráfica correspondiente de Armonía y Contraste(Mínimo
1 de cada uno). (2 puntos)
 Nombra el o los color(es) empleado(s). (1 punto)