UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES

PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
CURSO PSICOFISIOLÓGICA
FICHA BIBLIOGRÁFICA

No. De lectura: 0 0 2

Nombre de quien realiza la ficha: Maria Sara Mendoza Paez

Fecha de realización: 3/10/2020

1. Título de la lectura: Psicología general (3ª. Ed.) Motivación Cap.3

2. Autor principal: Eva Laura García González
3. Otros autores: N/A
4. Nombre del editor: Editorial Patria
5. Año de edición: 2014
6. Año de publicación: 2014
7. Ciudad: México
8. Fecha de consulta: 3/10/2020
9. Otros datos que considere importantes: N/A

10. Bibliografía en normas APA:

García, G. E. L. (2014). Psicología general (3a. ed.). Capítulo 3, página 43 a 74. México, D.F., MX:
Larousse - Grupo Editorial Patria. Recuperado de https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/40402

11. Palabras claves: Motivación, supervivencia, bases biológicas, conocimiento, aprendizaje,

estrategias, condicionamiento clásico, memoria, aprendizaje cognoscitivo, proactiva, memoria
a corto plazo, adaptación, receptores, recuerdo, reconocimiento, reflejo, almacenamiento,
rememoración, tiempo, atención, emociones, meta, escritura, compresión, imagen, estímulo,
hipocampo, neurotransmisores, sistema límbico, efecto de primacía, distractores, olvido,
evolución, interferencia represión amnesia, conducta, supervivencia.

12. Tesis central:

El conocimiento se define como la modificación de la conducta de manera permanente que se
adquiere por medio de la experiencia. La memoria es una de los procesos cognitivos que realizan
todo ser viviente esto hace referencia por medio del cual almacena, retiene, codifica y recopila
información que ha sido adquirida en determinado por medio de estímulos perceptuales de los
 órganos sensoriales esto indica que tiene la capacidad de hacer uso de información almacenada y se
manifiesta a través del recuerdo, el reconocimiento y el aprendizaje; por otro lado el aprendizaje es
la función más compleja ya que por medio de esta el individuo adquiere conocimientos y adaptación
a los cambios de la conducta dados por la experiencia que sirvan para la solución afectiva de los
problemas.
En el ser humano existe diversos mecanismos que activan la motivación para suplir necesidades que
pueden ser vitales o no, estas necesidades se originan por estímulos tanto internos como externos
haciendo que en el sujeto se desencadenen una serie de procesos biológicos, fisiológico, bioquímicos
para contribuir en la consecución de dicha meta.

13. RESUMEN
La motivación es un estado del organismo que dirige la conducta hacia la obtención de una meta esta
nos indica que la palabra motivación se relaciona con moverse, hacia una meta del organismo y esta
surge de las necesidades del mismo.

Es una necesidad que dirige la conducta hacia una meta, los motivos son desencadenados por algún
estimulo ya sea interno o externo del individuo; esta se presenta con características como cuando hay
una necesidad que va dirigida a una meta especifica.

Desde hace mucho tiempo antes de cristo se ha mantenido que el ser humano controla su
comportamiento y es libre de elegir o que desea hacer a un que estas decisiones puedan influir por
factores internos y externos.

La teoría de la activación propuesta por varios psicólogos, considera que la motivación tiene que ver
más con la activación o el estado de alerta de cada individuo dependiendo de cada situación.

La teoría psicoanalítica de Freud, considera que los seres humanos nacen con dos instintos
fundamentales: eros o instinto de vida o instinto de muerte, a medida que se desarrolla la
persona los dos impulsos se van manifestando a través de partes del cuerpo. Las manifestaciones
aceptadas son conscientes y las rechazadas son inconscientes y durante la vida del ser humano se van
a presentar las dos en diversos momentos el hipotálamo y el sistema límbico con los principales
actores en la motivación. El ritmo cardiaco vigilia-sueño produce variaciones en la conducta y las
funciones del individuo el estado de vigilia está regulado por la actividad del sistema reticular
activador

14. Principales conclusiones

 La motivación es importante en el ser humano ya que permite activar varios procesos que
contribuyen a alcanzar metas propuestas.
 La ingesta de alimentos balanceados es fundamental para el organismo para que pueda
regular los niveles de energía necesarios en el trabajo cotidiano para alcanzar sus logros.
 Existen alteraciones alimentarias como la anorexia y la bulimia que afectan directamente al se
humano requiriendo intervención profesional.
 Existen diferentes necesidades del ser humano que requiere ser satisfecha de acuerdo a la
urgencia o vitalidad de cada una.
 15. Reflexión que desde la formación como Psicólogo (a) le genera el contenido de la lectura:
Como futura profesional de psicología es importante saber que existen diferentes etapas de
motivación que son importantes para el ser humano de pendiendo del interés que tenga el
individuo. Es de suma importancia que cada persona tenga metas para que cuenten con la
motivación necesaria para cumplir sus propósitos.

17. Preguntas al texto/ preguntas sin resolver/ inquietudes/ vacíos de información

¿Por qué el ser humano pierde el interés para cumplir una meta?
¿Qué influencia tiene el nucleó familiar para llegar a un propósito?