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METODOLOGIA TEÓRICO PRACTICAS


TALLERES DE DISEÑO
-Componentes del taller de diseño
-Herramientas para el desarrollo de los talleres
-El docente
-Entregas
-Estructura D.V / Interdisciplinariedad
TEORÍA TALLER ENTREGA
pensar/analizar proponer/crear materializar/producir

1. Temática central 2. Desarrollo 3. Desarrollo


del taller. práctico del taller paso ejercicio seguimiento,
– paso. parcial y final.

Cátedra docente.
Transmisión del Aplicación de la teoría. Producción del diseño de
conocimiento. Métodos de diseño. ejercicios, parcial y final
Procesamiento de la De la cabeza a la mano. (modelo funcional).
información. Desarrollo creativo. Materialización de los
Propuestas de diseño. ejercicios propuestos
Soporte bibliográfico, Evaluación de resultados.
cibergráfico y/o Soporte material,
audiovisual. bitácora, marcadores, Soporte material, montaje
lápices, computador, exhibición de la entrega,
internet. factura, coherencia.
BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA
PROYECTUAL EXPRESIÓN/
COMUNICACIÓN

TECNOLÓGICO FUNCIONAL/ TEORÍA/


OPERATIVO HISTORIA

HUMANÍSTICO GESTIÓN

ELECTIVA
Mayor o menor nivel de
interdisciplinariedad con el
Taller de Diseño
01
METODOLOGIA TEÓRICO PRACTICAS
TALLER DE DISEÑO UNO
PRIMER SEMESTRE

PROPÓSITOS
El Área Básica de formación se propone orientar al estudiante hacia la
construcción de un modelo reflexivo, estructurado y prospectivo de
pensamiento, mediante la comprensión de las ideas y los conceptos básicos
del diseño. El estudiante de Diseño Visual debe transformar su contexto
personal, de manera que comience a utilizar los instrumentos adecuados
para el desarrollo de productos de diseño y la creación de mensajes visuales
coherentes, a partir de una expresión clara de conceptos.

NÚCLEO TEMÁTICO
Sintaxis visual de la imagen y procesos de pensamiento

NÚCLEO PROBLEMÁTICO
Comprensión de las funciones comunicativas, metodológicas y expresivas de
los elementos fundamentales a nivel visual, formal y material de la imagen y
los respetivos procesos y estructuración del pensamiento.
TEORÍA TALLER ENTREGA
pensar/analizar proponer/crear materializar/producir

1. Análisis y aplicación 2. Desarrollo de varios 3. Desarrollo


de los elementos básicos ejercicios. material del resultado
de la comunicación de los ejercicios.
visual. El jardín de las delicias.
Yo soy todo un cuento. Bitácora 3 objetos
Percepción. (parcial) biográficos.
Expresión. Conectados (rápidos) Entrega de concertina.
Procesos de Somos los busca Sistemas de bocetos.
pensamiento. problemas Piezas a escala.
Conceptualización. Diseño de juego de mesa Piezas que conforman el
a partir de un animal sistema visual del juego.
(final).
BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA
•Banyard,P,cassells,A Introducción a los procesos cognitivos. Barcelona, Ariel, 1995
•Perkins,DN. Conocimiento como diseño. Publicaciones Universidad Javeriana.
•Boden,M,A. La mente creativa, mitos y mecanismos, Gedisa, Barcelona, 1994
•Introducción al análisis de Fundamentos del proceso del diseño. Maya C.Jorge H. Edit U.P.B
•Oatley, Keith. Emotions, Wilson, R, Keil (editors), Mit encyclopedy of de cognitive sciences.
•Sanz, Juan Carlos. “El libro de la imagen”. Madrid: Alianza editorial, 1996, 313 pp.
P: Taller I E/C: Dibujo I
Cccion. Visual
Lectoescritura

TEC: NO HAY F/O: NO HAY T/H: Historia del a.


Semiología I

H: NO HAY G: NO HAY

E: NO HAY
02
METODOLOGIA TEÓRICO PRACTICAS
TALLER DE DISEÑO DOS
SEGUNDO SEMESTRE

PROPÓSITOS
Que el estudiante fundamente todo su lenguaje, expresión y
pensamiento desde la comprensión y dominio de la composición
visual y los elementos que la constituyen desde lo bidimensional a
lo tridimensional.

NÚCLEO TEMÁTICO
Estructuración del pensamiento espacial (de lo bidimensional a lo
tridimensional)

NÚCLEO PROBLEMÁTICO

Comprensión de las funciones comunicativas y expresivas de la


composición visual.
TEORÍA TALLER ENTREGA
pensar/analizar proponer/crear materializar/producir

1. Comprensión y 2. Desarrollo de 3. Desarrollo


dominio de la composición varios ejercicios. material del resultado
visual y los elementos que de los ejercicios.
la constituyen desde lo Volante para una marca.
bidimensional a lo Planchas tipografía e Bitácora 3 objetos
tridimensional. isométricos. biográficos.
Cartel de una comuna. Entrega de concertina.
Elementos de diseño y Desarrollo de varias Sistemas de bocetos.
composición. piezas tridimensionales Piezas a escala.
Morfología de la imagen. básicas. Piezas que conforman el
Composición. sistema visual del juego.
Estructuras
tridimensionales básicas.
BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA
•ARHEIM, Rudolf. Arte y percepción visual. Alianza.
•Berger, John. “Modos de ver”. Barcelona: Gustavo Gili. 1975, 177 pp.
•BERRYMAN, Gregg. Notes on graphic design and visual communication.
•DOMÍNGUEZ P, Enrique. Conducta estética y sistema cultural.
•DONDIS, Donis A. “La sintaxis de la imagen” Barcelona: Gustavo Gili. 1992, 211 pp.
•GLASER, Milton. Diseño de protesta. Gustavo Gili.
•SCOTT, William. Fundamentos del diseño.
P: Taller II E/C: Dibujo II
Cccion. Visual II
Teoría del color

TEC: NO HAY F/O: NO HAY T/H: Escuelas artistic.


Semiología II

H: Epistemología G: NO HAY

E: NO HAY
03
METODOLOGIA TEÓRICO PRACTICAS
TALLER DE DISEÑO TRES
TERCER SEMESTRE

PROPÓSITOS
Que el estudiante identifique, comprenda y desarrolle sus habilidades y
capacidades en la creación y desarrollo de sistemas visuales de identidad,
a través de representaciones icónico- simbólicas que participan tanto en
dinámicas corporativas, comerciales, culturales, didácticas, políticas y
sociales.

NÚCLEO TEMÁTICO
Expresión, simbolismo e identidad

NÚCLEO PROBLEMÁTICO
Comprensión de las funciones comunicativas, simbólicas y expresivas de
los sistemas de identidad visual.
TEORÍA TALLER ENTREGA
pensar/analizar proponer/crear materializar/producir

1. Identidad 2.Desarrollo de varios 3.Desarrollo


corporativa y señalética ejercicios. material del resultado
de los ejercicios.
Principios de diseño de 50 Logos
identidad corporativa. Imagen líneas de Bitácora proceso.
Imagen gráfica. producto. Logos.
Marca. Propuestas nueva 3 líneas de producto.
Segmentación e propuesta de marca. Nueva imagen de
identificación de Propuestas de piezas marca.
mercados graficas de campaña. 15 piezas campaña,
Re-diseño de marca. Propuestas manual de manual de identidad
Comunicaciones identidad visual. (parcial).
corporativas. Propuestas desarrollo de Manual señalético y
Campañas publicitarias. señalética para una señales tangibles del
Señalización. institución puntual. espacio asignado (final).
Señalética.
Arquigrafía
Sistema visual
Manual señalético
BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA
•ARHEIM, Rudolf. Arte y percepción visual. Alianza.
•Berger, John. “Modos de ver”. Barcelona: Gustavo Gili. 1975, 177 pp.
•BERRYMAN, Gregg. Notes on graphic design and visual communication.
•DOMÍNGUEZ P, Enrique. Conducta estética y sistema cultural.
•DONDIS, Donis A. “La sintaxis de la imagen” Barcelona: Gustavo Gili. 1992, 211 pp.
•GLASER, Milton. Diseño de protesta. Gustavo Gili.
•SCOTT, William. Fundamentos del diseño.
P: Taller III/ E/C: Dibujo III
Tipografía y diagram. Figura humana

TEC: Imagen dig. I F/O: NO HAY T/H: Escuelas de


Corel / Illustrator diseño

H: Creatividad y G: NO HAY
cultura

E: NO HAY
04
METODOLOGIA TEÓRICO PRACTICAS
TALLER DE DISEÑO CUATRO
CUARTO SEMESTRE

PROPÓSITOS
Que el estudiante identifique, comprenda y desarrolle sus habilidades y
capacidades en la creación y desarrollo de sistemas editoriales dinámicos y
piezas graficas interactivas tanto a nivel informativo, didáctico, lúdico y
comercial, a través de los elementos conceptuales y prácticos que faciliten
los procesos creativos y permitan reconocer las relaciones existentes entre el
diseño editorial inserto en los sistemas visuales.

NÚCLEO TEMÁTICO
Sistemas editoriales

NÚCLEO PROBLEMÁTICO
Comprensión de las funciones comunicativas y expresivas de los sistemas de
información, el texto, los mensajes, los conceptos y los soportes que
interactúan con dichos sistemas.
TEORÍA TALLER ENTREGA
pensar/analizar proponer/crear materializar/producir

1. Diseño editorial y 2. Desarrollo de 3. Desarrollo


sistemas editoriales varios ejercicios. material del resultado
de los ejercicios.
Composición y básicas.
diagramación. juego.
Formatos editoriales
convencionales y no
convencionales.
Editables promocionales.
Editables educativos.
El libro.
El plegable.
Postales.
Revistas.
Medios digitales.
P: Taller IV/ E/C: Dibujo IV
Met. de la invest.

TEC: Imagen dig. II: F/O: NO HAY T/H: NO HAY


In design/ Foto I

H: Ética G: NO HAY

E: NO HAY
05
METODOLOGIA TEÓRICO PRACTICAS
TALLER DE DISEÑO CINCO
QUINTO SEMESTRE

PROPÓSITOS
Integrar la imagen, el objeto y el espacio como elementos
fundamentales en la composición y los sistemas visuales
comerciales, la construcción del lenguaje visual desde lo gráfico
como generador de objetos, ámbitos y entornos tridimensionales.

NÚCLEO TEMÁTICO
Sistemas objeto - espaciales.

NÚCLEO PROBLEMÁTICO
La dinámica generada desde la imagen – el sujeto - el objeto y el
espacio
TEORÍA TALLER ENTREGA
pensar/analizar proponer/crear materializar/producir

1. Espacios y 2.Desarrollo de varios 3.Desarrollo


escenarios efímeros y ejercicios. material del resultado
comerciales de los ejercicios.
No hay nada planteado
Espacios abiertos y en el micro currículo que No hay nada planteado
cerrados. esta en la base de datos. en el micro currículo
Lugares efímeros. En replanteamiento y que esta en la base de
Lugares comerciales. construcción con el datos
Ergonomía del mueble. docente encargado D.I.
Expositores Carlos Vera
Iluminación *Para la semana antes de
Visual merchandising entrar a clase estará listo
Espacios efímeros. para su ultima revisión
BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA
•EDWARS, Betty. Aprender a dibujar con el lado derecho del cerebro. Editorial Blume. Madrid. 1984.
•STANFFORD, Cliff. The Best im Retail Corporate Identity. Editorial Rotovision. London. 1995.
•BERNHARD, Bürdek. DISEÑO. Historia, teoria y practica del diseño industrial. Editorial Gustavo Gili,S.A..
Barcelona 1994
•GILES, Calver. Conceptos Visuales de Publicidad para la venta al menudeo. Editorial McGraw Hill.. Mexico
2002
•PANERO, Julius. Las dimensiones humanas en los espacios interiores. Editorial McGraw Hill.. Mexico
1979
P: Taller V/ E/C: Dibujo V
Invest. cuali y cuanti.

TEC: Imagen dig. III F/O: NO HAY T/H: NO HAY


Photoshop/ Foto II

H: G: Mercadeo
Socioantropología

E: NO HAY
06
METODOLOGIA TEÓRICO PRACTICAS
TALLER DE DISEÑO SEIS
SEXTO SEMESTRE

PROPÓSITOS
La multisensorialidad como elemento dinamizador de las
experiencias de consumo de marca, que extiende la vivencia y
disfrute del usuario en su relación con un sistema visual
determinado y la estrategia que lo genera.

NÚCLEO TEMÁTICO
Sistemas senso – experienciales (Experiencias de consumo de marca)

NÚCLEO PROBLEMÁTICO
El diseño de experiencias generador de estrategias, donde los
individuos (usuarios) integran el mundo de las sensaciones y los
sentidos.
TEORÍA TALLER ENTREGA
pensar/analizar proponer/crear materializar/producir

1. Experiencias de 2.Desarrollo de varios 3.Desarrollo


consumo de marca. ejercicios. material del resultado
de los ejercicios.
Estructura de proyectos. Investigación de marca
Brief de proyecto. Desarrollo pensamiento Presentación PP
Pensamiento estratégico. estratégico para la marca. Presentación PP
Modelo de diseño Propuestas de atracción. Brief de proyecto.
estratégico. Propuestas de Piezas que componen
Experiencias de consumo. compromiso. cada uno de los 3
Atracción. Propuestas de extensión. momentos.
Compromiso. Propuestas de montaje Simulacro de la
Conclusión final. experiencia.

BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA
•Healey, Matew. ¿Qué es el Branding?. Ed. Gustavo Gili 2009
•Piazza, Jorge. El diseño como negocio.
•Conferencia CMD 2006. Diseño y comercialización.
•Cadle, María Laura. Las fronteras de la creatividad. Nobuko 2004
•CMD. A través de las experiencias.
•Becerra, Paulina. Cervini, Analía. Identidad estratégica. Centro metropolitano de diseño. Bs As. 2005
•Cross,Nigel. Metodos de diseño, Ed. Limusa Wiley 2008.
•Best, Kathryn. Management del diseño. Parramon ediciones. Barcelona. 2008
P: Taller VI/ E/C: Dibujo VI
Invest. aplicada.

TEC: Imagen dig. IV F/O: Medio T/H: NO HAY


3D Max/ Foto III ambiente y entorno I

H: Constitución G: Empresarismo
política.

E: NO HAY
07
METODOLOGIA TEÓRICO PRACTICAS
TALLER DE DISEÑO SIETE
SÉPTIMO SEMESTRE / SISTEMAS AMBIENTALES

PROPÓSITOS
Fundamentar los conceptos de la pluri y trans disciplinariedad para el
desarrollo de sistemas visuales para los espacios.

NÚCLEO TEMÁTICO
Los espacios como condicionante de creación, y la ciudad como escenario
de mosaico cultural

NÚCLEO PROBLEMÁTICO
El análisis y comprensión de la cultura urbana , los espacios públicos,
privados e institucionales, sus actores y aportes desde la pluriculturalidad
y su consecuente apropiación del escenario urbano como facilitador de
expresiones
TEORÍA TALLER ENTREGA
pensar/analizar proponer/crear materializar/producir

1. Sistemas visuales 2.Desarrollo de varios 3.Desarrollo


para espacios. ejercicios. material del resultado
de los ejercicios.
Paradigmas *En replanteamiento y
Escenarios urbanos construcción con el
Escenarios públicos docente encargado Arq.
Escenarios institucionales Gabriel Betancur y en
Escenarios privados sinergia con el docente
Subsistemas funcionales D.V Dago S.
Subsistemas estructurales *Para la semana antes de
Subsistemas entrar a clase estará listo
informacionales. para su ultima revisión
BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA
Gilles Deleuze & Félix Guatari, Mil mesetas, capitalismo y esquizofrenia,1997
Illiana Hernández García, Poéticas y críticas del devenir, pensamiento de frontera las formas de habitar,
Pontificia Universidad Javeriana, 2009
Illiana Hernández García, Estética, ciencia y tecnología, Pontificia Universidad Javeriana, 2005
Beatriz García MORENO, La imagen de la ciudad en las artes y en los medios, Universidad Nacional de
Colombia, 2000
Augusto Solórzano, El tiempo de lo neopintoresco “un recorrido por las sendas del gusto agradable”,
Universidad Pontificia Bolivariana, 2008
Calabrese, O. La era neobarroca, Detalle y Fragmento. Madrid: Cátedra, 1989
Fabián Sanabria & Hernándo Salcedo-Fidalgo, Ficciones sociales contemporáneas, Universidad
Nacional de Colombia,2009
P: Taller especializado I E/C: Acústica
Sistemas ambientales

TEC: Imagen dig. V F/O: Medio ambiente T/H: NO HAY


D. weaver/ Foto digital y entorno II
Animación

H: Ciudad, arte y G: Planeación


cultura estratégica

E: NO HAY
07
METODOLOGIA TEÓRICO PRACTICAS
TALLER DE DISEÑO SIETE
SÉPTIMO SEMESTRE / SISTEMAS INTERACTIVOS

PROPÓSITOS
Fundamentar los conceptos del diseño interactivo como un plan de
estudios basado en el desarrollo de proyectos multidisciplinarios que
enseña habilidades de comunicación digital y diseño de sistemas
virtuales en mercado saturado de información.

NÚCLEO TEMÁTICO
Diseño Digital (sistemas visuales aplicados a medios interactivos )

NÚCLEO PROBLEMÁTICO
La identidad como herramienta de construcción del concepto de
interactividad. Un proyecto integral donde el diseño, la estrategia, el
marketing, el prototipado, y el análisis del entorno; serán la fórmula
para el desarrollo del sistema interactivo actual y funcional.
TEORÍA TALLER ENTREGA
pensar/analizar proponer/crear materializar/producir

1. Sistemas visuales 2.Desarrollo de varios 3.Desarrollo


interactivos. ejercicios. material del resultado
de los ejercicios.
Mundo interactivo Desarrollo de sistemas
Identidad digital global para varios Desarrollo de un video
Marca on-line dispositivos juego para un libro o
Desarrollo y montaje de Integración y una película con
S.I programación de producción
Integración en S.I ambientes multiplataforma para
Planificación en S.I Proceso de desarrollo diferentes dispositivos y
Estrategia digital sostenible una campaña de
Marketing digital Estrategia de lanzamiento con la
La evolución de la comunicación para la mezcla de marketing
interactividad marca on-line y e- digital.
branding
Desarrollo de historia y
personajes del video
juego
BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA
•AAVV Fundamentos del diseño gráfico. Michael Beirut, jessi Helfand, Steve Heller, Rick Poynor
•Edicione infinito. Buenos aires. 1999.
•La interacción persona ordenador.Ed jesus Lorés. Leida 2001-
•Shneiderman. B y Plaisannt C. Diseño de interfaces de usuario. Pearsons Educación 2006
•Piazza, Jorge. El diseño como negocio.
P: Taller especializado I E/C: Acústica
Sistemas interactivos

TEC: Imagen dig. V F/O: Medio ambiente T/H: NO HAY


D. weaver/ Foto digital y entorno II
Animación

H: Ciudad, arte y G: Planeación


cultura estratégica

E: NO HAY
08/09
METODOLOGIA TEÓRICO PRACTICAS
TALLER DE DISEÑO OCHO / SISTEMAS AMBIENTALES
OCTAVO Y NOVENO SEMESTRE / SISTEMAS AMBIENTALES

PROPÓSITOS
Fundamentar los conceptos de la pluri y trans disciplinariedad para el
desarrollo de proyectos de sistemas visuales para los espacios. Relación
academia-producción-cliente.

NÚCLEO TEMÁTICO
Los espacios como condicionante de creación, y la ciudad como escenario
de mosaico cultural

NÚCLEO PROBLEMÁTICO
El análisis y comprensión de la cultura urbana , los espacios públicos,
privados e institucionales, sus actores y aportes desde la pluriculturalidad
y su consecuente apropiación del escenario urbano como facilitador de
expresiones
TEORÍA TALLER ENTREGA
pensar/analizar proponer/crear materializar/producir

1. Proyecto de 2.Desarrollo de varios 3.Desarrollo


sistemas visuales para ejercicios. material del resultado
espacios reales. de los ejercicios.
En replanteamiento y
En replanteamiento y construcción con el
construcción con el docente encargado D.V
docente encargado D.V Dago S.
Dago S. *Para la semana antes de
*Para la semana antes de entrar a clase estará listo
entrar a clase estará listo para su ultima revisión
para su ultima revisión

BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA
* La de 7, mas la que se esta recopilando de acuerdo a la nueva propuesta en construcción.
P: Taller especializado E/C: NO HAY
II Sistemas ambientales

TEC: Multimedia F/O: Espacios y T/H: NO HAY


Sonido digital/ escenarios comercial.
Audiovisuales I

H: NO HAY G: Costos y
presupuestos

E1: 3D Max
P: Taller especializado
III Sistemas ambientales

TEC: Audiovisuales II F/O:Portafolio T/H: NO HAY

H: Sicología de G: Mercadeo visual


masas. y electrónico/ R.P

E2: ???????
08/09
METODOLOGIA TEÓRICO PRACTICAS
TALLER DE DISEÑO OCHO / SISTEMAS INTERACTIVOS
OCTAVO Y NOVENO SEMESTRE / SISTEMAS INTERACTIVOS

PROPÓSITOS
Fundamentar los conceptos del diseño interactivo como un plan de
estudios basado en el desarrollo de proyectos multidisciplinarios que
enseña habilidades de comunicación digital y diseño de sistemas
virtuales en mercado saturado de información.
Relación academia-producción-cliente

NÚCLEO TEMÁTICO
Diseño Digital (sistemas visuales aplicados a medios interactivos )

NÚCLEO PROBLEMÁTICO
La identidad como herramienta de construcción del concepto de
interactividad. Un proyecto integral donde el diseño, la estrategia, el
marketing, el prototipado, y el análisis del entorno; serán la fórmula
para el desarrollo del sistema interactivo actual y funcional.
TEORÍA TALLER ENTREGA
pensar/analizar proponer/crear materializar/producir

1. Proyecto de 2.Desarrollo de varios 3.Desarrollo


sistemas visuales ejercicios. material del resultado
interactivos para de los ejercicios.
espacios reales o En replanteamiento y
virtuales. construcción con el .
docente encargado D.G
En replanteamiento y Esteban Uribe y con el
construcción con el apoyo de Pacifica.
docente encargado D.V *Para la semana antes de
Dago S. entrar a clase estará listo
*Para la semana antes de para su ultima revisión
entrar a clase estará listo
para su ultima revisión
BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA
* La de 7 mas la que se esta recopilando de acuerdo a la estructura del programa que se plantee.
P: Taller especializado
II Sistemas ambientales

TEC: Multimedia F/O: Espacios y T/H: NO HAY


Sonido digital/ escenarios comercial.
Audiovisuales I

H: NO HAY G: Costos y
presupuestos

E1: 3D Max
P: Taller especializado
III Sistemas interactivos

TEC: Audiovisuales II F/O:Portafolio T/H: NO HAY

H: Sicología de G: Mercadeo visual


masas. y electrónico/ R.P

E2: ???????