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Guía de actividades dirigida a

tutores y tutoras para la


prevención de la violencia en
niñas, niños y adolescentes.
Desarrollo de Sesión

Tema: Prevención de la violencia en contra de niños, niñas y adolescentes.


Público objetivo: (1°a 6°grado de primaria).
Objetivo: Identificar los tipos de violencia en contra de NNA.

Para el desarrollo de esta actividad, el o la tutor(a) solicitará a


mamá, papá o cuidador(a) del niño o la niña realizar lo siguiente:
Leer el Recurso N° 1 “tipos de violencia” y explicárselo a su hijo o
hija, seguidamente se leerá el Recurso N° 2 “cuento,” para luego
desarrollar las actividades N°1, N°2 y N°3. En caso de los
estudiantes de 5to y 6to grado pueden realizar las actividades de
manera autónoma.

Se recomienda que el
niño o la niña guarde las
evidencias de las
actividades con la
finalidad de
incorporarlas en su
portafolio.
RECURSO N°1
SABIAS QUE LA:

Violencia física: se refiere a todo castigo que


utilice la fuerza física con el fin de causar dolor
o malestar por leve que sea. En la mayoría de
los casos, se trata de pegar a los niños
(“manotazos”, “bofetadas”, “palizas”) con la
mano o con algún objeto (azote, vara,
cinturón, zapato, cuchara de madera, etc.)
También se incluyen las patadas, zarandeos o
empujones, arañazos, mordiscos, pellizcos,
tirones de pelo o de orejas, golpes con un
palo.

Violencia psicológica: Insultar, amenazar,


burlarse y aislar o rechazar a los niños, niñas y
adolescentes son formas de violencia.

Violencia sexual: Los niños, niñas y


adolescentes son forzados a tener relaciones
sexuales, son acosados o tocados de maneras
que les incomodan, sobre todo por adultos
que pertenecen a sus propias familias.

¡Estos tres tipos de violencia se pueden


presentar fuera o dentro de casa!

RECOMENDACIÓN A PADRES DE FAMILIA:


Explicar los tipos de violencia utilizando un lenguaje sencillo de entender de
acuerdo a la edad de los niños y niñas.
Cuento: Kiko y la mano

Éste es Kiko. Y a su lado está el amigo de Kiko: la mano. “Pero, ¿de qué
sirve tener una sola mano como amigo?”, pregunta Kiko. “Pronto lo
descubrirás”, responde la mano.

¡Hola, mano! Quiero volar, pero no tengo alas”, dice Kiko.

“De acuerdo, Kiko”, dice la mano. “Yo seré tu avión. Puedes embarcar ahora,
porque despego ya.” SSSSSSSSSSS, suena el avión.

“¡Hola mano!, Quiero comer algo rico, pero no sé qué, dice Kiko. “De

acuerdo, Kiko”, dice la mano. “¿Quieres una tarta de


manzana, de chocolate o de plátano?” “¡Quiero una tarta de manzana,
chocolate y plátano!”, grita Kiko. “ÑAM, ÑAM, ÑAM.”

“¿Puedo tocarte el pelo?”, pregunta la mano. “Sí, claro que puedes”,


dice Kiko.
“¿Puedo tocarte la mano?”, pregunta la mano. “Sí, claro”, dice Kiko

“Y, ¿puedo tocarte dentro de tu ropa interior?”, pregunta la mano.


“¡NO!”, grita Kiko. “¡ESO SÍ QUE NO!”
“Muy bien, Kiko”, dice la mano. “Nadie puede tocarte dentro de tu
ropa interior. Esa es la “Regla de Kiko”. Y si una persona lo hace,
cuéntaselo a alguien. No lo mantengas en secreto.”
ACTIVIDAD N° 1

Respondemos y reflexionamos acerca de las siguientes


preguntas:

Identifica que tipo de violencia estaba a punto de cometer la


mano.

la mano estaba a punto de cometer violencia sexual

¿Cómo la mano se ganó la confianza de Kiko?

se le gano la confianza dando todo lo que la mano quería 

¿Cómo respondió Kiko cuando la mano quiso tocar dentro su ropa


interior?

grita y le dice fuerte ESO SI QUE NO ¡¡ ya que cuando alguien te dice


eso no hay que permitirlo
¿Qué tal si unes con una línea el dibujo que
consideras que describe cada tipo de violencia?

A
(1) Violencia psicológica

(2) Violencia física B

(3) Violencia Sexual


C

Indicaciones para mamá, papá o cuidador(a):


Si es posible imprime las hojas, de lo contrario pueden utilizar una hoja y un lapicero
para anotar las respuestas relacionando los números con las letras (tipos de violencia).
ACTIVIDAD N°3
CONSIGNA:
Haciendo uso de tu creatividad e
identificando tu habilidad artística
(pintura, dibujo, creación de
cuentos, etc.) deberás elaborar un
producto (Cartel, dibujo, canción,
poema, tríptico, entre otros)
relacionado a la “No violencia en
contra de los niños, niñas y
adolescentes”.

IMPORTANTE:
Utilizar los materiales que tengas disponibles en casa, de
ser posible hacer uso del reciclaje.