Etapa 3 - Expansión y marco normativo.

Realizar matriz comparativa

Integrantes del grupo de trabajo

María Camila Ocampo Clavijo

1234789056

Angie Vanesa Ruiz

1120578325

Neidy Yuleiny Castiblanco

1120925528

Yuri Carolina Bohórquez

Código del estudiante

Presentado a:

Magda Beatriz Vergara

Numero de grupo

403001_534

Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD

Programa Psicología
(15 de noviembre del 2019)
 Introducción

En este trabajo se presentan los principales aportes, autores de los enfoques y/o escuelas

psicológicas, como el conductismo, el psicoanálisis, La Psicología de la Gestalt,

Estructuralismo, humanismo; Partiendo de estas como grupo colaborativo se dará reflexión

a los interrogantes ¿Cuáles fueron los hitos, hechos y precursores que permitieron la

expansión en América Latina y en Colombia?, ¿cuál es el marco normativo de la psicología

que nos rige?, en donde se reflexionara sobre estos sacando conclusiones del aprendizaje

que se obtuvo de los temas abordados; cuyo objetivo principal que se deja un aprendizaje

complementario para nuestro proceso de formación como futuros profesionales en el campo

visualizado.
 Actividades a desarrollar
De forma individual realizar lecturas establecidas y entre todos aportar para dar respuesta
grupal a la siguiente matriz de acuerdo con la información de la matriz individual:
CUADRO COMPARATIVO GRUPAL
(No repetir los enfoques y/o escuelas, elija otra y arguméntela)
ENFOQUES
PSICOLÓGICOS
(Considerados
NOMBRE PRINCIPALES APORTES
como principales en
DEL
el proceso de
ESTUDIANTE
formación)
1.Maria Camila El conductismo  El estudio estrictamente
Ocampo objetivo de la conducta.
 Aportó un método de
estudio objetivo a la
psicología
 Realizó importantes
investigaciones en animales
y bebes humanos
 Afirmó que no hay
interacción entre las mentes,
pero si entre las personas a
través del lenguaje y de otras
claves conductuales
manifiestas.
 Watson clasifica las
reacciones emocionales en
tres tipos básicos: miedo, ira
y amor –empleando el
término amor en el mismo
sentido en que Freud utiliza
sexo.
 La idea de función
¿POR QUÉ DEBE
CARLOS FELIPE
ESTUDIAR ESTE
ENFOQUE
PSICOLÓGICO?
(Sustente desde los
contenidos con citas
textuales)
Rafael debe estudiar este
enfoque por que el
conductismo se centra en la
conducta del ser humano que
puede ser observada, es decir
como lo afirma Saiz, M.
(2009)” “La psicología, tal
como la ve un conductista,
es una rama experimental
puramente objetiva de la
ciencia natural. Su meta
teórica es la predicción y el
control de la conducta. La
introspección no forma parte
esencial de sus métodos, ni
el valor científico de sus
datos depende de la facilidad
con que se presten a una
interpretación en términos de
conciencia. interpretación en
términos de conciencia”
Watson, J.B. (1913).

2. María Camila El psicoanálisis
Ocampo
implicaba la de adaptación,
la de valor biológico o de
utilidad vital. Y con ello el
funcionalismo había
introducido en la psicología
el comportamiento como
nueva categoría de la
psicología, tal y como
reclamara J.R. Angell justo
un año antes del manifiesto
conductista.
 Las ideas de Adler referidas
a la conducta humana se
centran en dos aspectos: el
sentimiento de inferioridad y
el esfuerzo del ser por
compensar este sentimiento
con un afán de poder.
 Para Jung la estructura
psíquica se divide en cuatro
zonas: la del Yo, en la que
se encuentra la conciencia
del propio existir; la del
conocimiento general
(conciencia); la del
inconsciente personal y la
del inconsciente colectivo.
 Sigmund Freud Fue el
fundador del psicoanálisis,
conocido como el
arqueólogo de la
mente, describió la
conciencia como la punta
del iceberg mental”. Así, se
esté o no de acuerdo con
Freud, nadie puede negar su
influencia en campos del
conocimiento como la
filosofía, la literatura, la
política, las artes, la
sociología, la antropología,
etc.
Rafael debe estudiar este
enfoque porque el
psicoanálisis es un estudio
que aporta conocimiento al
ser humano, es decir nos
enseña la parte incocientes
de la personalidad del
individuo, como las
emociones , los recuerdos, la
memoria , los afectos cuyo
no tenemos conocimiento
preciso de ellos, por ejemplo
como explicar que
cambiemos nuestro humor
repentino, por eso se creo el
psicoanálisis para explicar
todo esto que sucede en la
vida del ser humano; para
explicar esta se afima en
Saiz, M. (2009) “El modelo
psicológico que inició Freud
se centra al principio en los
procesos mentales anormales
y, a partir de allí, encuentra
en toda criatura humana el
amplio espacio del
inconsciente. Tras el
escenario de la conciencia
está el objeto de estudio
propiamente psicoanalítico:
el inconsciente y su
funcionamiento. A través de

3. Angie Vanesa El humanismo
Ruiz Vargas
 El modelo psicológico que
inició Freud se centra al
principio en los procesos
mentales anormales y, a
partir de allí, encuentra en
toda criatura humana el
amplio espacio del
inconsciente. Tras el
escenario de la conciencia
está el objeto de estudio
propiamente psicoanalítico:
el inconsciente y su
funcionamiento.
PRINCIPALES APORTES
 En consecuencia, uno de los
aspectos que dará cohesión
al movimiento será la idea
de que la Psicología debía
humanizarse, es decir,
recuperar al sujeto
consciente e intencional, dar que abarca todo el contexto
validez a la experiencia
humana, a los valores y a las alternativa al conductismo y
intenciones. Situaban a la
persona en el eje central de de estudiar los problemas del
sus posiciones teóricas.
 En consecuencia, uno de los individuos
aspectos que dará cohesión
al movimiento será la idea
de que la Psicología debía
humanizarse, es decir,
recuperar al sujeto
consciente e intencional, dar
validez a la experiencia
humana, a los valores y a las
intenciones. Situaban a la
persona en el eje central de
muchos años de experiencia
clínica irá elaborando una
teoría que trata de explicar
por qué nos pasa lo que nos
pasa y descubrir que los
seres humanos ignoramos
muchas cosas de nosotros
mismos. Desde el campo de
la psicopatología pasará a
elaborar, más allá de una
descripción, una explicación
de nuestros conflictos, de
nuestras motivaciones y
subrayará la importancia de
la infancia y de las
relaciones”.
¿POR QUÉ DEBE
CARLOS FELIPE
ESTUDIAR ESTE
ENFOQUE
PSICOLÓGICO?
Carlos Felipe debe estudiar
el enfoque humanista por
socio-cultural brinda una
el psicoanálisis y se encarga
ser humano, estudia la mente
y busca entender el
comportamiento de los
como lo afirma Saiz, M.
(2009)” En consecuencia,
uno de los aspectos que dará
cohesión al movimiento será
la idea de que la Psicología
debía humanizarse, es decir,
recuperar al sujeto
consciente e intencional, dar
validez a la experiencia
humana, a los valores y a las
 sus posiciones teóricas.
 Allport es conocido por sus
importantes contribuciones
al desarrollo del estudio de
la personalidad
intenciones. Situaban a la
persona en el eje central de
sus posiciones teóricas.
(p. 376)

4.Neidy Estructuralismo  El objetivo principal del Carlos Felipe debe estudiar

Castiblanco psicólogo es el análisis de la
Ramos estructura de la mente, para
lo cual debe aislar las partes
que constituyen las
formaciones conscientes.
Mente Experiencias
acumuladas a lo largo de la
vida.
 Baldwin decía: queremos
conocer todos los tipos de
mente, incluso si alguna no
está formada para el trabajo
de laboratorio.
 Titchener decía: debemos
estudiar lo general de la
mente humana, aunque esto
tenga que realizarse con
observadores muy bien
formados; éste era el punto
de vista germano.
el enfoque estructuralismo
ya que el el objetivo
principal del psicólogo es el
análisis de la estructura de la
mente, para lo cual debe
aislar las partes que
constituyen las formaciones
conscientes. Mente
Experiencias acumuladas a
lo largo de la vida.
Según Titchener decía:
debemos estudiar lo general
de la mente humana, aunque
esto tenga que realizarse con
observadores muy bien
formados; éste era el punto
de vista germano.

 La idea estructuralista de
Wundt era considerar a la
mente como una
estratificación donde
podíamos llegar de lo más
complejo a lo más simple
descomponiendo
sucesivamente los completos
contenidos de la conciencia.
Esta tarea era realizada
mediante personas
adiestradas que informaban
 detalladamente sus
emociones y sensaciones
ante experiencias creadas en
el laboratorio, llamado
comúnmente como
introspección analítica

5.
Reflexión grupal: (Cada uno debe dar respuesta al interrogante en el foro y un compilador
reconstruye una única respuesta)
Describa y sustente con base a lo leído en la historia de la psicología en Latinoamérica y Colombia, para
qué Carlos Felipe debe conocer ¿Cuáles fueron los hitos, hechos y precursores que permitieron la
expansión en América Latina y en Colombia? (Argumente con citas textuales)

Según Ardila, R. (2011), en América latina Los hitos y hechos que permitieron la expansión de América
latina y la de Colombia son: a partir de tres países más desarrollados como argentina, México, Brasil, en la
cual cada uno de ellos aporto un factor que puso a América latina sobresaliente.

Argentina México Brasil

 Cuna de la psicología en
latinoamericana .
 Revista de psicoanálisis y
acta psiquiátrica y
psicología de América
latina.
 Fortaleza en la  Reconocimiento legal de
investigación la profesión del psicólogo
1962.
 Aplicación a la selección
de personal, clínica y
educación.

(Gonzales.2009) propone revisar: la historia en la psicología en América latina a través de un estudio a

profundidad de :
1. Movimiento teórico- metodológico
2. Movimiento critico en la psicología social
En Colombia La Guerra Civil Española truncó el desarrollo de la psicología en España, lo mismo que el
desarrollo de muchas otras disciplinas. Importantes científicos dejaron el país y se marcharon al exterior
buscando mejores horizontes. Entre los psicólogos que emigraron se destaca Emilio Mira y López (1896 -
1964), que terminó sus días en Brasil. Mercedes Rodrigo partió para Suiza con su hermana María, una
distinguida compositora y pianista, y con José María García Madrid, uno de sus principales colaboradores
en el Instituto. Mercedes Rodrigo fue invitada a Colombia por Agustín Nieto Caballero (1889-1975), rector
de la Universidad Nacional de Colombia entre 1938 y 1941 y fundador del Gimnasio Moderno. La
invitación era para que Mercedes Rodrigo organizara los servicios de psicotecnia para seleccionar los
estudiantes que iban a ingresar a la Universidad Nacional. Nunca se habían hecho exámenes de ingreso a la
Universidad de dicho país, y tal vez tampoco en otras naciones latinoamericanas.
Es un hecho que Mercedes, María y García Madrid nunca pensaron en abandonar Colombia. Su patria de
adopción iba a ser su patria definitiva. Pero un país tan violento, con tantos altibajos políticos no era fácil de
entender para los extranjeros. La Colombia del 9 de abril de 1948 se parecía demasiado a la España de la
Guerra Civil, y por tanto no era el sitio adecuado para que estos españoles se quedaran e hicieran su vida.
Además las críticas políticas contra los tests y la selección de personal se volvieron demasiado grandes. Los
españoles a cargo de estos asuntos eran “republicanos y comunistas” y tenían que marcharse de Colombia.

Reflexión grupal: (Cada uno debe dar respuesta a lo solicitado en el foro y un compilador reconstruye
una única respuesta)
Ley 1090 – Título III De la actividad profesional del Psicólogo
(Artículo 3°, 4° y 5°)
Escriba mediante una reflexión argumentada la relación e importancia del código deontológico y ético con
lo aprendido en la Unidad 3 para su formación profesional que permitirá dar respuesta al último interrogante
de Rafael: ¿cuál es el marco normativo de la psicología que nos rige?
El código deontológico y ético es muy importante en nuestro ámbito como estudiantes ya que nos permite
formarnos ética y humanamente; siendo el inicio de una formación como excelentes profesionales que en un
futuro le aportaremos a la sociedad un bienestar de buenos principios como psicólogos y como un amigo
que apoyara incondicionalmente y profesional al campo requerido, siendo esta la manera correcta de actuar
antes diferentes situaciones que se requieran en una sociedad. Todo esto enmarcado en la responsabilidad ,
altos estándares de calidad con el servicio hacia los demás; en donde la ley mediante se reglamenta el
ejercicio de la profesión de psicología se dicta el código deontológico y bioético y otras disposiciones.
Conclusión del ejercicio realizado frente a su proceso de aprendizaje para con las escuelas y/o
enfoques Psicológicos, la psicología en Colombia y la ética del psicólogo.

Estudiante 1: María Ocampo
Estudiante 2: María Ocampo
Se concluye que a partir de la escuela del conductismo; este proceso de
aprendizaje que he venido obteniendo a lo largo de la carrera ha sido
muy fundamental para orientarme como futuro psicólogo , desde la
perspectiva de la conducta del ser humano, con base a la ley 1090 del
2006; código deontológico y bioético en la cual me ayudara para
formarme como un excelente profesional.
Con este puedo concluir que tuve la oportunidad de conocer mas a cerca
de las escuelas psicológicas en donde me brindo mucho conocimiento
que me va a ayudar a enfocarme a futuro, siendo estas importantes para
poder cumplir mi rol profesional de una manera correcta, llevando estos
conocimientos a campo.
Estudiante 3: Angie Vanesa Teniendo en cuenta la lectura anterior donde habla a cerca de cada una
Ruiz Vargas de las escuelas que dieron origen a la psicología puedo decir que he
enriquecido más mis conocimientos, teniendo en n cuenta los diferentes
enfoques y cada una de sus aportaciones me parece que el humanismo
es el más completo o el que me llamo más la atención, ya que centra
mayor importancia al ser humano y busca entender el comportamiento
de cada uno desde la salud mental además tiene en cuenta el
conductismo y el psicoanálisis.
Estudiante 4 Neidy Castiblanco Finalmente puedo concluir, que es esencial aprender a conocer cada uno
Ramos de los aspectos de los diferentes enfoques ya que nos enseña que es
importante entender que el individuo está rodeado de estímulos que
afectan su conducta, para que por medio de nuestra profesión podamos
contribuir y solventar las diferentes necesidades.
Estudiante 5
 Referencias

.
Ardila, R. (2011). El mundo de la psicología. (pp. 147- 157) Recuperado
de https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?
ppg=174&docID=3225622&tm=1539960493433
Ardila, R. (2011). El mundo de la psicología. (pp. 181- 186) Recuperado
de https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?
ppg=174&docID=3225622&tm=1539960493433
Colegio, C. D. P. (2016). Deontología y bioética del ejercicio de la psicología en Colombia
(6a. ed.). Recuperado de https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/detail.action?
docID=4823938
      
Villarreal, H. (2019). Siglo XX: Expansión de la Psicología. [Página Web]. Recuperado de 
http://hdl.handle.net/10596/2
2863