INTEGRANTES:

DANIELA LUNA
PAOLA D RASGUIDO
ANGELO PERALTA
SILKE S. VARGAS M.
ANA MARIA COSSIO B.
SUSANA CHOQUE FUENTES

OPORTUNIDADES DESAFÍOS LÍMITES RIESGOS

Preguntas con de Evaluar de forma Depender del aporte No diferenciar

casos con análisis multidimensional de los estudiantes evaluar y calificar.
dentro de clases

Trabajo Colaborativo Evaluar a los Narraciones de por No lograr la

alumnos por sus menores colaboración entre
aportes dentro y selecionados miembros del grupo
fuera de clases

Equidad educativa Crear el contexto Estudiantes Exploración de

para los casos observan y recurso nuevos por
problema documentan los estudiantes

Autonomía en el Se activos y Necesidades del

aprendizaje reflexivos estudiante

Mejora la Evaluación continua Docentes

metacognición tradicionalistas

Desarrolla Trabajo en equipo Tomar conciencia

habilidades sobre lo que se
interpersonales aprende

Es coherente con la Utilización de

comprensión de instrumentos
enseñanza y variados
aprendizaje

El profesor también Valora el error

puede aprender del
estudiante

Equidad educativa