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SECRETARIA DE EDUCACIÓN Y CULTURA DE ANTIOQUIA

CENTRO EDUCATIVO RURAL INDÍGENA JAIKERAZABI


EDUCACIÓN PREESCOLAR, BÁSICA PRIMARIA Y BÁSICA SECUNDARIA
DANE: 205480001151 NIT: 823608603-1
APROBADO SEGÚN RESOLUCIÓN N° 022540 DEL 03 DE DICIEMBRE DE 2008, OFICIAL
_________________________________________________________________________

cerijaikerazabi@gmail.com
CEL: 3147651737
COMUNIDAD INDIGENA JAIKERAZABI - MUNICIPIO DE MUTATÁ
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APROBADO SEGÚN RESOLUCIÓN N° 022540 DEL 03 DE DICIEMBRE DE 2008, OFICIAL
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Guía No. 01

Nombre EE: CER Jaikerazabi


Grado: 3, 4°, 5° y 6°
Área: AREAS INTEGRADAS: Matemática, lenguaje Castellano, C. Naturales, C.
Sociales, Química, Artística, Lengua Embera.
Fecha de recibido: MAYO DE 2020.
Fecha de Entrega:
Nombre del estudiante:

Objetivo de aprendizaje:

Construir tu propia huerta con el acompañamiento de tus papás y familiares.

Elaborar tu propio compostaje.

Conocer los árboles frutales de tu comunidad.

INTRODUCCIÓN

Apreciado estudiante, esta guía te va a indicar el trabajo que vas a realizar


principalmente en las áreas de Matemática, Lenguaje Castellano, C.
Naturales, C. Sociales, Química, Artística, Lengua Embera, en compañía
de un adulto responsable.
Lo más importante es que disfrutes de las actividades que vas realizando
sin apresurarte a terminar.

Vas a realizar una actividad por semana, las vas a desarrollar en las áreas
donde se te indique.

Por último recuerda leer muy bien cada una de las indicaciones de esta
guía.

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¿Qué voy a aprender?

Con esta guía vas a conocer diferentes aspectos y características de los


árboles frutales y hortalizas. También aprenderás cómo construir una huerta
casera donde habitas. Además conocerás su origen Ancestral.

Busca los Sabios de la comunidad Embera y pregúntales con que plantas y


frutas se alimentaban ochenta años atrás.

Comenta con tu familia cómo sería nuestra vida sin las plantas.
Y la escribes en tu cuaderno de SOCIALES.

En tu cuaderno de ARTÍSTICA, haz un dibujo de tu casa, donde estés


reunido con tu familia y las plantas que estén rodeando tu casa. Acompaña
este dibujo con una frase que invite a todos a cuidar y proteger las
Naturaleza.

Hola amiguito y amiguita, responde estas preguntas en tu cuaderno de


CIENCIAS NATURALES.
¿Cómo puedes proteger la naturaleza?
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¿Cómo cuidas los árboles?
¿Qué árboles frutales hay en tu casa?
¿Estás de acuerdo en cultivar árboles frutales en tu casa?
¿Qué productos se cultivan en tu casa para alimentar a tu familia?
¿En tu casa cultivan hortalizas?
¿Sabes que es una huerta casera?
¿Cómo se construye una huerta casera?
¿Qué clases de hortaliza se puede sembrar en una huerta casera?
¿Porque tenemos que sembrar?
¿Qué pasaría si no sembramos?
¿Qué tengo que tener en cuenta para sembrar?
¿Qué producto da buena cosecha en mi comunidad?
¿Por qué es importante comer bien?
¿Qué debemos comer a diario?
¿Qué tengo que hacer con la huerta?
¿Por qué tengo que hacer una huerta?
¿Por qué es importante mantenerte sano y fuerte?
¿Qué hacer con las basuras?
¿Qué productos cosecha mi papá?
¿Cómo aprendo, yo, de mi papá?
¿Qué me enseña mi papá?
¿Por qué es importante mantener limpio el lugar donde vivo?

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Ahora vas a recordar las hortalizas que conoces, las que alguna vez ha
consumido en incluso las que no has comido y la vas a anotar en tu cuaderno de
CIENCIAS NATURALES.

Si tienes un libro de naturales o cuentas con libros de bibliotecas, busca una


lectura que hable a cerca de las plantas frutales y sus características.

Luego de consultar o leer, realiza en el cuaderno de CIENCIAS


NATURALES una lista de 5 plantas frutales. (Puedes dibujarlos)
Al frente de cada planta frutal escribe con tus propias palabras sus
características físicas respondiendo las siguientes preguntas:

¿Cómo son sus hojas?


¿De qué color es el fruto maduro?
¿Cómo es el sabor de su fruto?
¿Qué aspecto tiene la semilla?
¿Cuál es su ventaja al consumirlo?
¿Cuál es la altura promedia de su crecimiento?
¿Cómo se cultiva?

Observa el ejemplo:

El mango
¿Cómo son sus hojas? Alargadas
¿De qué color es el fruto maduro? Amarillo
¿Cómo es el sabor de su fruto? Dulzoso
¿Qué aspecto tiene la semilla? Aplanada
larga
¿Cuál es su ventaja al consumirlo? Nos
proporciona vitaminas C y fibra
¿Cuál es la altura promedia de su
crecimiento? Como 10 metros
aproximadamente
¿Cómo se cultiva? Nace solo en el patio o
cualquier lugar donde sea arrojado la semilla

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¿Cuál de los frutos de la lista anterior se comercializan en tu


municipio?

¿Por qué las frutas y hortalizas son útiles para los hombres?

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Algunos agricultores o campesinos utilizan vasijas de aluminio, cajones de madera


o de plástico para sembrar plantas.
Estas vasijas no tienen buen desagüe y las plantas se enferman o se mueren por
mucha agua. Además, los materiales de aluminio o plástico se calientan y hacen
daño a las planticas.
Otras fincas hacen los semilleros en ladrillo. Estos semilleros son buenos pero el
suelo debe abonarse y desinfectarse cada vez que se va a sembrar para evitar
enfermedades en las plantas.

Consulta de acuerdo a tus posibilidades, Tipos de huertas caseras. Si es


en internet, recuerda siempre colocar en tu búsqueda para el grado que
cursas.

Si no tienes acceso a internet o textos, no te preocupes, tu profe se


comunicará contigo y te orientará.

Ahora piensa en las siguientes preguntas,

¿Cómo construyo mi propia huerta casera?


Con el acompañamiento de tus papás y familiares vas a construir tu propia huerta.

¿Qué materiales se deben utilizar para construir una huerta casera?


En tu cuaderno de MATEMÁTICAS escribe todos los materiales que vas a
utilizar en la huerta casera

¿Cuáles podrían ser las dimensiones de la huerta que vas a diseñar? En tu


cuaderno de MATEMÁTICAS dibuja el plano de la huerta casera con sus
respectivas medidas.

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¿Qué abono podrías utilizar en tu huerta casera? Escribe en tu cuaderno de


CIENCIAS NATURALES un listado de abono que te podría ser útil en tu
huerta casera.

¿Cómo se construye un compostaje? En tu cuaderno de CIENCIAS


NATURALES vas a escribir los ingredientes que lleva un compostaje y las
indicaciones de como se hace.

¿Qué puedo aprender en una huerta casera? En tu cuaderno de CIENCIAS


NATURALES has una descripción con tus propias palabras de lo que
puedes aprender en una huerta casera.

¿Qué áreas o asignaturas puedes aprender de una huerta casera?


Escribe todas las áreas que pueden ser tenidas en cuente en la huerta
casera y explique él por qué.

¿Qué semilla puedes utilizar en tu huerta casera?


Haz un dibujo de las semillas que puedes cultivar en tu huerta casera.

Reflexiona acerca de por qué es importante seguir instrucciones

Escribe en tu cuaderno de ESPAÑOL lo


que piensas. Luego narras una historia o
cuento de tu propia inspiración
relacionada con seguir las reglas. En
ella debes detallar quien es el personaje
principal y quienes son los personajes
secundarios, además deberás escribir un
listado de todos los verbos relacionado en
la historia.

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Ahora te invito que sigas las instrucciones con los materiales que tienes para
que construyas tu propia huerta casera. No olvides pedir ayuda a una persona
mayor que tú.

Con el acompañamiento de tus papas y familiares construye la huerta casera con


las siguientes indicaciones:

La huerta deberá tener 150 centímetros de ancho y 400 centímetros de largo.

Responda las siguientes preguntas:

¿Qué figura geométrica podría tener la huerta casera? Dibújala con sus respectivas
medidas.
¿Cuál deberá ser el perímetro de la huerta casera?
¿Encuentre el área de la superficie?
Compara los resultados del perímetro con el área ¿Qué puedes decir al respecto?

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No olvides que debes utilizar los siguientes materiales para construir la huerta:
16 estacas de 50 cm de largo, 8 palos de 2 metros, 4 palos de metro y medio, un
metro para medir, un martillo, una pala, clavos para clavar, los bultos de abonos y
tierra necesarios para cada era.

Deberás conseguir semillas de: cilantros, ají, cebolla, tomate, entro otros.

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Situación problema: La huerta de los
gigantes
Una numerosa familia de gigantes ha decidido dedicarse a la interesante tarea de
cultivar lechuga, tomate, papas y otras hortalizas. La horticultura es una actividad
que requiere tiempo, paciencia y especialmente organización para poder obtener
una cosecha en pocos meses.
Para asegurar el éxito del proyecto, la familia de gigantes solicita tu ayuda.
En primer lugar, es necesario diseñar un plano de la huerta y después planear la
venta de las hortalizas en el mercado.
¡En la huerta de los gigantes no se deben plantar hortalizas sin planear
debidamente la tarea!
Se deben plantar seis tipos de hortalizas: tomate, zanahoria, papa, pimiento,
cebolla y lechuga. Para informarte acerca de las preferencias de la familia, los
gigantes te han compartido un diagrama de barras que prepararon después de
una consulta familiar.

Plano de la huerta
• La huerta tiene la forma de un rectángulo con un perímetro de 70 cm.

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• El plano de la huerta debe tener en cuenta las preferencias de la familia de
gigantes:
- La hortaliza preferida de la familia debe ocupar un espacio de 40 cm2.
- La hortaliza que menos le gusta a la familia ocupa una sección en la huerta
con un perímetro de 12 cm.
- Las secciones dedicadas a la papa y la cebolla ocupan una superficie de 16
cm2 cada una.
- La hortaliza preferida por 6 gigantes ocupa una sección que tiene un
perímetro de 22 cm.
- La lechuga ocupa un espacio cuya superficie es la mitad de la superficie
ocupada por los tomates.
• Es importante dejar espacios para circular entre las secciones.

La venta de las hortalizas


Los gigantes cuidan de la huerta y se aseguran de que los cultivos tengan buena
irrigación. Gracias a sus buenos cuidados, las hortalizas crecen de manera
apropiada. Pronto, las hortalizas estarán listas para la cosecha y por esto, se debe
organizar su venta en el mercado local. Los gigantes necesitan transportar las
hortalizas y para hacerlo utilizan enormes cestas.
Con el fin de organizar adecuadamente la cosecha, es necesario hacer las
etiquetas que servirán para identificar el contenido de las cestas. Estas etiquetas
deben tener la forma de tres polígonos distintos, de manera que se puedan
diferenciar las cestas. De acuerdo con esto, los gigantes han dado las siguientes
instrucciones:
• Etiqueta para la cesta 1: un polígono que tiene un ángulo recto.
• Etiqueta para la cesta 2: un cuadrilátero que tiene dos pares de líneas paralelas.
• Etiqueta para la cesta 3: un polígono que tiene dos ángulos obtusos.

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Los gigantes recorrieron la huerta con el fin de calcular la cantidad de hortalizas
que tendrán que distribuir entre las diferentes cestas. Cuando te entregan la tabla
en la que se consigna la distribución, te das cuenta que esta esta manchada con
tierra. Como no se pueden ver bien los datos, debes descifrar las cantidades de
hortalizas que quedaron ocultas por las manchas de tierra.

He aquí la cantidad de hortalizas que debe haber en cada cesta.

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Mi solución

Felicitaciones por el trabajo que has realizado, mereces un descanso

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Práctico lo que aprendí


Completa el siguiente esquema teniendo en cuenta lo trabajado
anteriormente. En el ejemplo escribe el nombre de diez de cada una de
ellas y realiza el dibujo.

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Descansar.
Hasta la próxima
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¿Cómo sé que aprendí?

Vamos a repasar lo aprendido:

Elabora un plegable o cartelera.

Consulta información sobre tu huerta casera y recopila todos los datos de tu


huerta, debes colocarle un nombre o título, que materiales utilizaste, cuáles
fueron las medidas de tus eras, como hiciste el compost para abonar tu
huerta, como se ha venido cultivando las hortalizas en tu comunidad, que
hortalizas cultivaste en tu huerta, cuáles son las ventajas de tener una huerta
en casa.

No olvides escribir al final, recomendaciones para el cuidado de las


hortalizas.

Procede a organizar la información en el plegable o cartelera, recuerda


escribir con letra legible y buena ortografía.

Debes acompañar el texto del plegable con una foto o lámina que represente
a tu huerta casera.

Escoge el modelo que prefieras. Puedes hacerlo en papel, cartón o cartulina

Este pagable podrás tenerlo como evidencia en CIENCIAS SOCIALES.

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Descansa un poco antes de divertirte pronunciando en lengua


EMBERA.

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Con una flecha relaciona el nombre que corresponde a cada fruta en lengua
EMBERA.

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¿Qué aprendí?

Escribe en tu cuaderno de ESPAÑOL y con tus palabras ¿qué


aprendiste? intenta hacerlo mediante un esquema

Ejemplo de esquemas

¿Cómo te sentiste en la realización de las actividades?


¿Qué te pareció difícil?
¿Qué parte te gustó más?

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Escoge y colorea el dibujo del escalón con el que te identificas

Llegó el momento de autoevaluarte, es importante que seas sincero al


completar tu autoevaluación. De esta forma, al volver a clases tu profesor
sabrá como orientar tu aprendizaje.

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Rubrica de autoevaluación

Marca con una x tu nivel de aprendizaje en esta guía (uno por cada criterio)

Criterio En Mínimamente A punto de Logrado


proceso logrado lograrlo
Cuido mi huerta con responsabilidad

Clasifico las plantas comestibles de mi


entorno de acuerdo a su crecimiento.
Diferencio los tipos de frutas y hortalizas

Clasifico los materiales usados en una


huerta casera
Comprendo que las semillas de mi huerta se
adaptan en el medio donde habito.

Esquematizo lo aprendido

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