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Ficha N° 2: DIFERENCIEMOS LOS VERBOS DE LOS VERBOIDES

Área: Comunicación Miss Anny Rodriguez Ticona Nivel: Primaria 6°

INSTRUMENTO DE
COMPETENCIA CAPACIDAD CRITERIO DE EVALUACION
EVALUACIÓN
Escribe diversos tipos de textos en Utiliza convenciones del lenguaje ☺ Utiliza recursos gramaticales como los ☺ Práctica calificada
su lengua materna. escrito de forma pertinente. VERBOIDES que contribuyen a dar
sentido a su texto.
INICIO: SITUACIÓN SIGNIFICATIVA: Lee este párrafo
He escuchado tantas veces la historia del cautiverio de Tacna y aún me
emociona los hechos de aquella época. Valientes hombres y mujeres
mantuvieron incólume el amor a nuestro Perú. El tacneño fue, es y será
reconocido por los peruanos como ejemplo de valentía y coraje. Nosotros,
aprendiendo de ellos, vamos logrando una identificación que nos está
reconociendo como tacneños heroicos y orgullosos de este tierra bendita.
Por eso, siempre debemos demostrar orgullo por su historia, su comida, sus
campiñas y sus héroes. Viva Tacna.

Reconoce cuáles son los verbos y de qué formas verbales proviene:


Ejemplo He de la forma verbal haber.
______________ de la forma verbal ___________________
______________ de la forma verbal ___________________
______________ de la forma verbal ___________________
______________ de la forma verbal ___________________
______________ de la forma verbal ___________________
______________ de la forma verbal ___________________
______________ de la forma verbal ___________________

Hay otras palabras que quise reconocer como verbos; pero no lo son como:

A esas palabras se les reconoce como VERBOIDES

DESARROLLO: RECEPCIÓN DE LA INFORMACIÓN:


Video informativo: https://www.youtube.com/watch?v=2KQwFCj90U0

EL VERBOIDES
Los verboides son formas no personales del verbo, es decir, no están conjugados en
un tiempo, persona o número.
Existen tres clases de verboides:

1. EL INFINITIVO: Expresan el verbo en su versión original. Terminan en -


ar, -er o -ir.

Ejemplo: Soñar es gratis. Quiero estar enamorado de la vida.


Vb vb

2. EL PARTICIPIO: Expresan el resultado de una acción finalizada.


Terminan en ado, ido o ito.
Ejemplo: Hemos partido el pan. Ayer he frito el pescado.
Vb Vb.
El examen aprobado me salvó.
Vb.
3. EL GERUNDIO: Expresan una acción que aún no ha terminado; es decior
transmiten la idea de continuidad. Terminan en -ando (si los verboides
terminan en -ar) o con -endo (si los verboides terminan en -er o -ir)

Ejemplo: Vamos caminando. Están llegando los invitados.


Vb. Vb.

NOTA: Te vuelvo a recordar: El verbo es una acción;


por lo tanto, las palabras que terminan en ar, er, ir,
ado, ido, ito, ando, endo, no son verbos, son
verboides.

CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO: Pongamos ejemplos

Identifica los verboides subrayándolos y en el recuadro escribe la clase de verboide:


1. Preguntando se llega a Roma.

2. Fuimos seleccionados para la feria de ciencias.

3. Estudié mucho para aprobar el examen de ingreso a la U.

4. Será sentenciado a morir en la silla eléctrica.

5. Cocinar una rica torta es mi especialidad.

I. Identifica si la oración tiene verboide o no:


1. Fui escogido para participar en el concurso de Matemática. ………………………………….
2. Pronto iremos al viaje de estudios. ………………………………….
3. Juana y Lucía estaban buscando un tesoro valioso. ………………………………….
4. Tras largas luchas he alcanzado mis metas. ………………………………….
5. Este paraíso es hermoso. ………………………………….

CIERRE: EXTENSIÓN:
En tu cuaderno coloca el título: Los Verboides
Luego con la información recibida elabora un mapa conceptual de los
verboides
Finalmente escribe: Practiquemos
I. Subraya el verbo de las siguientes oraciones y en tu cuaderno elabora un cuadro en
donde copies el verbo de la oración, su infinitivo, participio y gerundio.
Ejemplo: Mi amigo trabajó todo el día armando la casita del árbol.
VERBO INFINITIVO PARTICIPIO GERUNDIO
Trabajó trabajar trabajado trabajando

Subraya los verbos que encuentres en las


siguientes oraciones.

1. Aceptamos con gusto la invitación.


2. Definimos los términos para entender la oración.
3. Juana y Carlos siempre dicen la verdad.
4. Los territorios de chile se expandieron a causa de la guerra del
Pacífico.
5. Trabajar por Tacna explica su desarrollo.
6. Mi maestra escogió a mis compañeras para realizar el proyecto.
7. Mueren todos los días por esta terrible pandemia.
8. Los boxeadores pelean por deporte.
9. Tú respondes todas las preguntas por mí.
10. Últimamente llueve en Tacna.
Transferencia
Escribe Una oración con el verboide infinitivo.
Escribe Una oración con el verboide participio.
Escribe Una oración con el verboide gerundio.

METACOGNICIÓN: Dibuja este cuadro en tu cuaderno y respóndelo cuando domines el tema.


ME PREGUNTO TRATO DE RESPONDER
¿Sobre qué trató la explicación de la miss?

¿Cómo puedes reconocer los verboides en un


texo?
¿Cómo identificas un infinitivo, participio y
gerundio?
¿Puedes identificar y utilizar los verboides?

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