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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Operaciones auxiliares de revestimientos continuos en

construcción Noviembre 2012

Guía de Aprendizaje y
Evaluación del Certificado
de Profesionalidad de
Pintura Decorativa en
Construcción

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Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

La Guía de aprendizaje y evaluación del


certificado de profesionalidad de Pintura
Decorativa en Construcción, ha sido financiada
por el Servicio Público de Empleo Estatal, como
una acción del plan de trabajo que ha realizado
el Centro de Referencia Nacional de Edificación
y obra civil en Junio de 2019

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Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD:
PINTURA DECORATIVA EN CONSTRUCCIÓN

GUÍA PARA EL APRENDIZAJE Y LA EVALUACIÓN

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Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

Contenido
INTRODUCCIÓN........................................................................................................................ 4
I. ORIENTACIONES GENERALES SOBRE LA FORMACIÓN CORRESPONDIENTE AL
CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD ................................................................................... 5
II. IDENTIFICACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN DEL CERTIFICADO DE
PROFESIONALIDAD.................................................................................................................. 8
III. UBICACIÓN EN LA FAMILIA PROFESIONAL Y RELACIÓN CON OTROS
CERTIFICADOS, CAPACITACIONES PROFESIONALES Y TÍTULOS DE FORMACIÓN
PROFESIONAL ........................................................................................................................ 10
IV. DESARROLLO MODULAR................................................................................................ 25
ESTRUCTURA Y SECUENCIACIÓN .............................................................. 25
V. DESARROLLO .................................................................................................................. 30
MÓDULO FORMATIVO 1 ................................................................................................ 30
MF1: UNIDAD FORMATIVA 1 ......................................................................... 35
MF1: UNIDAD FORMATIVA 2 ....................................................................... 103
ANEXOS MÓDULO FORMATIVO 1 .............................................................. 120
MÓDULO FORMATIVO 2 .............................................................................................. 125
MF2: UNIDAD FORMATIVA 1 ....................................................................... 130
MF2: UNIDAD FORMATIVA 2 ....................................................................... 147
ANEXOS MÓDULO FORMATIVO 2 .............................................................. 169
MÓDULO FORMATIVO 3 .............................................................................................. 173
ANEXOS MÓDULO FORMATIVO 3 .............................................................. 197
MÓDULO FORMATIVO 4 .............................................................................................. 203
MF4: UNIDAD FORMATIVA 1 ....................................................................... 209
MF4: UNIDAD FORMATIVA 2 ....................................................................... 241
MF4: UNIDAD FORMATIVA 3 ....................................................................... 261
MF4: UNIDAD FORMATIVA 4 ....................................................................... 282
ANEXO: MÓDULO FORMATIVO 4 ............................................................... 301
MÓDULO FORMATIVO 5 .............................................................................................. 314
ANEXO: MÓDULO FORMATIVO 5 ............................................................... 337
MÓDULO FORMATIVO 6 .............................................................................................. 341
ANEXO: MÓDULO FORMATIVO 6 ............................................................... 369
MÓDULO DE FORMACIÓN PRÁCTICA EN CENTROS DE TRABAJO DE PINTURA
DECORATIVA EN CONSTRUCCIÓN. ......................................................................... 371
ANEXO DEL CERTIFICADO .................................................................................................. 379

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Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

INTRODUCCIÓN

Esta GUÍA DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN DEL CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD


“Pintura Decorativa en construcción” tiene por objetivo apoyar y orientar al personal docente
a la hora de impartir las acciones formativas correspondientes a este certificado.

Con esta Guía de Aprendizaje y Evaluación se pretende:

Proporcionar a los formadores estrategias metodológicas, procedimientos, métodos y


recursos didácticos para desarrollar los procesos de enseñanza/aprendizaje y
evaluación.

Atender las características de los destinatarios y establecer condiciones que


favorezcan el desarrollo del proceso de aprendizaje, seleccionar materiales, medios y
recursos didácticos, impartir el curso utilizando técnicas y métodos de comunicación,
analizar las condiciones y recursos del entorno donde se desarrolla la acción
formativa, son los aspectos esenciales en los procesos de aprendizaje y son tratados
en esta Guía.

Otro aspecto esencial que se recoge es la evaluación del aprendizaje, que ha de


realizarse con criterios objetivos, fiables y válidos, comprobando, mediante una
evaluación continua y final de los módulos y unidades formativas, si se alcanzan los
resultados previstos.

Facilitar al alumno la adquisición de las competencias profesionales en sus distintas


dimensiones que incluyen también las capacidades personales y sociales vinculadas
a la profesionalidad, así como la capacidad para aprender por sí mismo y de trabajar
en equipo.

Favorecer la homogeneidad en las acciones formativas que de un mismo certificado


se impartan en los distintos centros y por los diferentes formadores.

Contribuir a la calidad de la planificación, impartición y evaluación de la Formación


Profesional para el Empleo.

Esta guía, además, cuenta con un documento de apoyo en el que, por una parte, se recogen
alternativas metodológicas y técnicas de dinamización en el aula, y, por la otra, las pautas y
procedimientos para evaluar el aprendizaje y los criterios para elegir los métodos e
instrumentos más adecuados a los conocimientos, destrezas y/o habilidades a comprobar.
Es importante que el docente tenga siempre presente el perfil profesional del Certificado de
forma que cada módulo formativo se enfoque considerando el contexto profesional puesto que
la formación se dirige finalmente a la adquisición de las competencias que hay que demostrar
en la práctica profesional.

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Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

I. ORIENTACIONES GENERALES SOBRE LA FORMACIÓN CORRESPONDIENTE AL


CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD

Las siguientes orientaciones están inspiradas en la concepción de la formación profesional


y, concretamente, de la formación del Subsistema de Formación Profesional para el
Empleo, cuya primera finalidad es favorecer la formación a lo largo de la vida de los
trabajadores desempleados y ocupados, mejorando su capacitación profesional y
desarrollo personal.

La oferta formativa del certificado de profesionalidad ha de proporcionar los


conocimientos y las prácticas adecuados a las competencias profesionales recogidas en el
perfil profesional del mismo.

Para ello, el marco que ha de orientar el desarrollo de la formación viene recogido en los
siguientes puntos:

Concepción y diseño de la formación


La concepción de una formación abierta, flexible y accesible, estructurada en
forma modular que facilite el aprendizaje permanente a través de la oferta
formativa.
La realización de la oferta por la totalidad de los módulos formativos asociados al
certificado, o bien por módulos formativos asociados a cada una de las unidades
de competencia del mismo, ofertados de modo independiente, a efectos de
favorecer la acreditación de dichas unidades de competencia.
La posibilidad de dividir los módulos formativos en unidades formativas, siempre
que proceda, con el fin de promover la formación a lo largo de la vida.
La consideración de aprendizaje desde una perspectiva integradora y ligada al
contexto profesional; vinculando los aspectos teóricos y prácticos y atendiendo a
las distintas dimensiones de la competencias profesional (conocimientos,
destrezas cognitivas y prácticas, y habilidades vinculadas a la profesionalidad).

Impartición de la acción formativa


El desarrollo de la formación en un contexto en el que se cumplen los
parámetros sobre requisitos mínimos que deben reunir los formadores; los
espacios, instalaciones y equipamientos y los criterios de acceso de alumnos.

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Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

La consideración de distintas modalidades de impartición de la formación: de


forma presencial, a distancia, teleformación o mixta.

Estrategias metodológicas
La utilización de estrategias metodológicas que faciliten la participación activa
de los alumnos en la construcción de sus aprendizajes, el desarrollo de la
motivación, la autonomía, la iniciativa y la responsabilidad necesarias en el
desarrollo profesional y personal.
La realización de prácticas durante la formación que faciliten la transferencia de
los aprendizajes a la hora de abordar situaciones, realizar actividades y resolver
problemas propios del ámbito laboral.
El empleo de los medios y recursos didácticos adecuados a los conocimientos y
capacidades a adquirir y en conexión con el contexto profesional.

Evaluación del aprendizaje


La realización de la evaluación por los formadores que impartan las acciones
formativas, a través de métodos e instrumentos que garanticen la fiabilidad y
validez, tomando como referencia las capacidades y los criterios de evaluación
establecidos para cada uno de los módulos formativos.
La evaluación del alumno por módulos y en su caso por unidades formativas, de
forma sistemática y continua, con objeto de comprobar los resultados de
aprendizaje y, en consecuencia, la adquisición de las competencias
profesionales.
El reflejo documental, por parte de los formadores, de los resultados obtenidos
por los alumnos en cada uno de los módulos del Certificado, de manera que
puedan estar disponibles en los procesos de seguimiento y control de la calidad
de las acciones formativas.
La elaboración por los formadores de un acta de evaluación en la que quede
constancia de los citados resultados, indicando si han adquirido o no (apto o no
apto) las capacidades de los módulos formativos.

Prácticas profesionales no laborales

El desarrollo de un módulo de prácticas profesionales no laborales con objeto de


completar las competencias profesionales no adquiridas en el contexto formativo,
facilitar la identificación con la realidad del entorno productivo y la transferencia
de los aprendizajes adquiridos en la formación.

Calidad. Evaluación, seguimiento y control de las acciones formativas

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Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

El compromiso de favorecer una formación de calidad que favorezca el


aprendizaje y garantice el valor de las acreditaciones obtenidas, ajustándose a
los dispositivos de calidad que se implanten en el Subsistema de Formación para
el Empleo.
La realización de un proceso de evaluación, seguimiento y control, según el Plan
Anual de Evaluación que determine el Servicio Público de Empleo Estatal, en
coordinación con las Comunidades Autónomas, en el que se incluirán acciones
de control y evaluación internas y externas, con fines de diagnóstico y mejora de
la calidad.

Expedición del certificado de profesionalidad


La expedición del certificado se realizará a los alumnos que lo soliciten y
demuestren haber superado todos los módulos formativos del mismo.

Certificación de módulos
Quienes no superen la totalidad de los módulos asociados al certificado de
profesionalidad y superen los módulos asociados a una o varias unidades de
competencia del mismo, recibirán una certificación de los módulos superados
que tendrá efectos de acreditación parcial acumulable de las competencias
profesionales adquiridas.

Justificación de unidades formativas


Se podrá obtener una justificación de haber superado unidades formativas
siempre que se hayan desarrollado con los requisitos de calidad establecidos
para impartir el módulo al que pertenecen.
Esta justificación tendrá validez en el ámbito de la Administración laboral. La
superación de todas las unidades formativas definidas para el módulo, siempre
que el participante curse de forma consecutiva al menos una unidad formativa
por año, dará derecho a la certificación de módulo formativo y a la acreditación
de la unidad de competencia correspondiente.

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Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

II. IDENTIFICACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN DEL CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD

Denominación: Pintura Decorativa en Construcción

Código: EOCB0110

Familia profesional: Edificación y Obra Civil

Área profesional: Albañilería y Acabados

Nivel de cualificación profesional: 2

Cualificación profesional de referencia:

EOC587_2 Pintura decorativa en construcción. (RD 1548/2011, de 31 de octubre)

Competencia general:
Ejecutar y organizar la aplicación de acabados de pintura decorativa,
empapelados y revestimientos de fibra de vidrio y vinílicos, realizando la
preparación de los soportes – muros, tabiques, techos y carpinterías -, siguiendo
las directrices especificadas en documentación técnica y las indicaciones del
superior o responsable, cumpliendo las prescripciones establecidas en materia
de seguridad y salud y de calidad, y colaborando en el control d riesgos en su
área profesional.

Relación de unidades de competencia que configuran el certificado de


profesionalidad:

UC0871_1: Sanear y regularizar soportes para revestimiento en construcción.


UC0873_1: Aplicar imprimaciones y pinturas protectoras en construcción.
UC1933_2: Realizar revestimientos murales en papel, fibra de vidrio y vinílicos.
UC1934_2: Realizar acabados decorativos de pintura en construcción.
UC1935_2: Organizar trabajos de pintura en construcción.
UC1360_2: Controlar a nivel básico riesgos en construcción.

Entorno Profesional:

Ámbito profesional
Desarrolla su actividad en el área de producción, como trabajador autónomo o
asalariado en pequeñas, medianas y grandes empresas privadas bajo la
dirección y supervisión de un encargado, y en su caso organizando el trabajo de
su equipo de operarios. Colabora en la prevención de riesgos de su ámbito de
responsabilidad, pudiendo desempeñar la función básica de prevención de
riesgos laborales.

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Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

Sectores productivos
Sector de la construcción, principalmente en edificación, tanto de nueva planta como
en rehabilitación y reforma.

Ocupaciones y puestos de trabajo relevantes:

7231.1035 Pintores y/o empapeladores.


3202.1053 Jefes de equipo y/o encargados de pintores
y empapeladores.
7212.1030 Estuquistas.
Pintor de interiores.
Pintor decorador de interiores.

Requisitos necesarios para el ejercicio profesional:


Acreditar la formación en materia de prevención de riesgos laborales a través de la
Tarjeta Profesional de la Construcción –según se prevé tanto en la Ley 32/2006, de
18 de octubre, reguladora de la subcontratación en el Sector de la Construcción y en
el Real Decreto 1109/2007, de 24 de agosto, que la desarrolla, como en el vigente
Convenio Colectivo General del Sector de la Construcción–, o por las vías alternativas
que contemple la legislación que le sea de aplicación.

Duración de la formación asociada: 640 horas.

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Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

III. UBICACIÓN EN LA FAMILIA PROFESIONAL Y RELACIÓN CON OTROS CERTIFICADOS,


CAPACITACIONES PROFESIONALES Y TÍTULOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL

MAPA DE LA FAMILIA PROFESIONAL DE EOC: EDIFICACIÓN Y OBRA

Área Profesional Área Profesional Área Profesional Área Profesional Área Profesional
EOCE: EOCB: Albañilería EOCJ: Colocación EOCQ: EOCO: Proyectos
Estructuras. y acabados. y montaje. Maquinaria de y seguimiento de
Obras.
Certificado Certificado Certificado
EOCH0108: EOCB0208: EOCJ0311:
Operaciones de Operaciones Operaciones
hormigón. auxiliares de básicas de
albañilería de revestimientos
fábricas y ligeros y técnicos
cubiertas. en construcción.

Certificado
EOCB0109:
Operaciones
auxiliares de
revestimiento
s continuos
en
onstrucción.
Certificado
EOCB0209:
Operaciones
auxiliares de
acabados rígidos NIVEL 1
y urbanización.

Certificado Certificado Certificado


EOCE0111: EOCB0108: EOCJ0111:
Armaduras Fábricas de Impermeabiliza-
pasivas para albañilería. ción mediante
hormigón. membranas
formadas con
láminas.
Certificado Certificado
EOCE0211: EOCB0110:
Encofrados.
Pintura decorativa
en construcción. Certificado
EOCJ0109:
Montaje de
Certificado andamios
EOCB0310: tubulares.
Revestimientos
con piezas rígidas
por adherencia en Certificado
construcción. EOCJ0110:
Instalación de
placa de yeso
laminado y falsos
techos.

Certificado
EOCB0311:
Pintura industrial
en construcción.

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Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

Certificado Certificado
EOCB0210: EOCJ0211:
Revestimientos Instalación de
con pastas y sistemas técnicos
morteros en de pavimentos,
construcción. empanelados y
mamparas.

Certificado
EOCB0111:
Cubiertas
inclinadas.

Certificado
EOCB0211:
Pavimentos y
albañilería de
urbanización.

NIVEL 2

Certificado Certificado
EOCE0109: EOCO0108:
Levantamientos y Representación
replanteos. de proyectos de
edificación.

Certificado
EOCO0208:
Representación
de proyectos de
obra civil.

Certificado
EOCO0109:
Control de
proyectos y obras
de construcción.

Certificado
EOCO0212:
Control de
ejecución de
obras civiles.

Certificado
EOCO0112:
Control de
ejecución de
obras de
edificación.

NIVEL 3

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Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

CERTIFICADOS RELACONADOS DE LA FAMILIA PROFESIONAL DE IEX: INDUSTRIAS


EXTRACTIVAS

Área Profesional
IEXD: Piedra
natural.

Certificado
IEXD0108:
Elaboración de la
piedra natural.

Certificado
IEXD0409:
Colocación de
piedra natural.

NIVEL 2

Certificado
IEXD0109:
Diseño y
coordinación de
proyectos en
piedra natural.

NIVEL 3

CERTIFICADOS RELACONADOS DE LA FAMILIA PROFESIONAL DE ENA: ENERGÍA Y AGUA

Área Profesional
ENAC: Eficiencia
energética.

Certificado
ENAC0108:
Eficiencia
energética de
edificios.

NIVEL 3

Certificado de esta guía

Certificados con transversalidad con el certificado de esta guía

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Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

RELACIÓN ENTRE TÍTULO DE FP Y CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD

TÍTULO FP
Técnico en Construcción
(RD 1575/2011)
CERTIFICADOS DE
CUALIFICACIONES PROFESIONALIDAD

EOCB0108:
Fábricas de albañilería.
UC0869_1: Elaborar (RD 1212/2009)
pastas, morteros,
adhesivos y hormigones. EOC052_2: Fábricas de UC0869_1: Elaborar
UC0141_2: Organizar albañilería. pastas, morteros,
trabajos de albañilería. (RD 872/2007) adhesivos y hormigones.
UC0142_1: Construir
UC0141_2: Organizar
fábricas para revestir.
trabajos de albañilería.
UC0143_2: Construir
UC0142_1: Construir
fábricas vistas.
fábricas para revestir.
UC0143_2: Construir
fábricas vistas.
+

UC0869_1: Elaborar
pastas, morteros, EOCB0211:
adhesivos y hormigones. Pavimentos y albañilería
UC1321_1: Pavimentar de urbanización.
con hormigón impreso y (RD 615/2013)
adoquinados.
UC1929_2: Ejecutar UC869_1: Elaborar
elementos pastas, morteros,
complementarios de adhesivos y hormigones.
pavimentos de UC1321_1: Pavimentar
Urbanización. con hormigón impreso y
UC1931_2: Tender tubos adoquinados.
de saneamiento y UC1929_2: Ejecutar
EOC586_2: Pavimentos elementos
construir registros y
y albañilería de complementarios de
cámaras.
urbanización. pavimentos de
UC1932_2: Organizar
(RD 1548/2011) Urbanización.
trabajos de albañilería de
urbanización. UC1931_2: Tender tubos
UC1360_2: Controlar a de saneamiento y
nivel básico riesgos en construir registros y
construcción. cámaras.
UC1932_2: Organizar
trabajos de albañilería de
urbanización.
UC1360_2: Controlar a
nivel básico riesgos en
+ construcción.

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Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

EOCB0111:
Cubiertas inclinadas.
UC0869_1: Elaborar (RD 615/2013)
pastas, morteros,
adhesivos y hormigones. UC869_1: Elaborar
UC0870_1: Construir pastas, morteros,
faldones para cubiertas. adhesivos y hormigones.
UC1908_2: Montar UC0870_1: Construir
estructura metálica ligera faldones para cubiertas.
para cubiertas. UC1908_2: Montar
UC1909_2: Construir EOC580_2: Cubiertas estructura metálica ligera
tableros y coberturas con inclinadas. para cubiertas.
chapa conformada. (RD 1548/2011) UC1909_2: Construir
UC1910_2: Construir la tableros y coberturas con
cobertura con teja y chapa conformada.
pizarra. UC1910_2: Construir la
UC1911_2: Organizar cobertura con teja y
trabajos de cubiertas e pizarra.
impermeabilizaciones. UC1911_2: Organizar
UC1360_2: Controlar a trabajos de cubiertas e
nivel básico riesgos en impermeabilizaciones.
construcción. UC1360_2: Controlar a
nivel básico riesgos en
construcción.

+
EOCJ0111:
UC0869_1: Elaborar Impermeabilización
pastas, morteros. mediante membranas
UC1917_2: Ejecutar las formadas con láminas.
capas y elementos del (RD 615/2013)
sistema de
impermeabilización UC0869_1: Elaborar
complementarios de la pastas, morteros.
membrana. UC1917_2: Ejecutar las
UC1918_2: capas y elementos del
Impermeabilizar con sistema de
membranas bituminosas. EOC582_2: impermeabilización
UC1919_2: Impermeabilización complementarios de la
Impermeabilizar con mediante membranas membrana.
membranas sintéticas. formadas con láminas. UC1918_2:
UC1911_2: Organizar (RD 1548/2011) Impermeabilizar con
trabajos de cubiertas e membranas bituminosas.
impermeabilizaciones. UC1919_2:
UC1360_2: Controlar a Impermeabilizar con
nivel básico riesgos en membranas sintéticas.
construcción. UC1911_2: Organizar
trabajos de cubiertas e
+ impermeabilizaciones.
UC1360_2: Controlar a
nivel básico riesgos en
construcción.

UC1912_2: Poner en EOCE0211: Encofrados.


obra encofrados (RD 615/2013)
verticales.
UC1913_2: Poner en EOC581_2: Encofrados. UC1912_2: Poner en
obra encofrados (RD 1548/2011) obra encofrados
horizontales. verticales.
UC1913_2: Poner en
obra encofrados
+ horizontales.

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Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

EOCE0111:
Armaduras pasivas para
hormigón.
(RD 615/2013)
UC1095_2: Realizar el
armado manual y UC1095_2: Realizar el
colocación en obra de EOC579_2: Armaduras
armado manual y
armaduras. pasivas para hormigón. colocación en obra de
(RD 1548/2011) armaduras.

+ EOCB0210:
Revestimientos con
pastas y morteros en
construcción.
(RD 615/2013)

UC1938_2: Ejecutar EOC589_2:


UC1938_2: Ejecutar
recrecidos planos para Revestimientos con
recrecidos planos para
revestimiento en pastas y morteros en
revestimiento en
construcción. construcción.
construcción.
(RD 1548/2011)

EOCB0310:
+ Revestimientos con
piezas rígidas por
adherencia en
construcción.
(RD 615/2013)
UC1942_2: Ejecutar
alicatados y chapados. EOC590_2:
UC1943_2: Ejecutar Revestimientos con UC1942_2: Ejecutar
solados con piezas piezas rígidas por alicatados y chapados.
rígidas. adherencia en UC1943_2: Ejecutar
construcción. solados con piezas
(RD 1548/2011) rígidas.

+ IEXD0409:
Colocación de piedra
natural.
UC1375_2: Colocar (RD 713/2011)
mampostería sillería y
IEX427_2: Colocación de UC1942_2: Ejecutar
perpiaño.
piedra natural. alicatados y chapados
(RD 1956/2009) UC1943_2: Ejecutar
solados con piezas
rígidas.
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

TÍTULO FP
Técnico en Obras de
interior Decoración y CERTIFICADOS DE
Rehabilitación PROFESIONALIDAD
CUALIFICACIONES
(RD 1689/2011)

EOCJ0110:
UC1903_1: Realizar Instalación de placas de
operaciones básicas en yeso laminado y falsos
instalación de placa de techos.
yeso laminado. (RD 1212/2009)
UC1920_2: Instalar
tabiques y trasdosados UC1903_1: Realizar
autoportantes de placa operaciones básicas en
de yeso laminado. instalación de placa de
UC1921_2: Instalar yeso laminado.
sistemas de falsos EOC583_2: Instalación UC1920_2: Instalar
techos. de placas de yeso tabiques y trasdosados
UC1922_2: Tratar juntas laminado y falsos techos. autoportantes de placa
entre placas de yeso (RD 1548/2011) de yeso laminado.
laminado. UC1921_2: Instalar
UC1923_2: Organizar sistemas de falsos
trabajos de instalación techos.
de placa de yeso UC1922_2: Tratar juntas
laminado y falsos techos. entre placas de yeso
UC1360_2: Controlar a laminado.
nivel básico riesgos en UC1923_2: Organizar
construcción. trabajos de instalación
de placa de yeso
laminado y falsos techos.
UC1360_2: Controlar a
+ nivel básico riesgos en
construcción.
UC0871_1: Sanear y
regularizar soporte para
revestimiento en EOCJ0211:
construcción. Instalación de sistemas
UC1902_1: Instalar técnicos de pavimentos,
pavimentos ligeros en empanelados y
apoyo continuo. mamparas.
UC1924_2: Instalar EOC584_2: Instalación (RD 615/2013)
pavimentos elevados de sistemas técnicos de
registrables. pavimentos,
UC1925_2: Instalar empanelados y UC0871_1: Sanear y
mamparas y mamparas. regularizar soporte para
empanelados técnicos (RD 1548/2011) revestimiento en
desmontables. construcción.
UC1360_2: Controlar a UC1902_1: Instalar
nivel básico riesgos en pavimentos ligeros en
construcción. apoyo continuo.
UC1924_2: Instalar
pavimentos elevados
registrables.
+ UC1925_2: Instalar
mamparas y
empanelados técnicos
desmontables.
UC1360_2: Controlar a
nivel básico riesgos en
construcción.
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

EOCB0110:
Pintura decorativa en
construcción.
(RD 615/2013)
UC0871_1: Sanear y
regularizar soporte para
revestimiento en UC0871_1: Sanear y
construcción. regularizar soporte para
UC0873_1: Aplicar revestimiento en
imprimaciones y pinturas construcción.
protectoras en UC0873_1: Aplicar
construcción. imprimaciones y pinturas
UC1933_2: Realizar protectoras en
revestimientos murales construcción.
EOC587_2:Pintura
en papel, fibra de vidrio y UC1933_2: Realizar
vinílicos. decorativa en
construcción. revestimientos murales
UC1934_2: Realizar en papel, fibra de vidrio y
acabados decorativos de (RD 1548/2011)
vinílicos.
pintura en construcción. UC1934_2: Realizar
UC1935_2: Organizar acabados decorativos de
trabajos de pintura en pintura en construcción.
construcción e UC1935_2: Organizar
impermeabilizaciones. trabajos de pintura en
..
UC1360_2: Controlar a
nivel básico riesgos en
construcción e
Impermeabilizaciones.
construcción. UC1360_2: Controlar a
nivel básico riesgos en
construcción.
+
EOCB0210:
Revestimientos con
UC1939_2: Revestir pastas y morteros en
mediante mortero construcción.
monocapa, revoco y (RD 615/2013)
enlucido.
UC1940_2: Revestir UC1939_2: Revestir
mediante pastas y mediante mortero
morteros especiales de EOC589_2: monocapa, revoco y
aislamiento, Revestimientos con enlucido.
impermeabilización y pastas y morteros en UC1940_2: Revestir
reparación. construcción. mediante pastas y
UC1941_2: Organizar (RD 1548/2011) morteros especiales de
trabajos de aislamiento,
revestimientos continuos impermeabilización y
conglomerados y rígidos reparación.
modulares en UC1941_2: Organizar
construcción. trabajos de
revestimientos continuos
conglomerados y rígidos
modulares en
construcción.

+
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

EOCE0310:
Revestimientos con
piezas rígidas por
UC1942_2: Ejecutar
adherencia en
alicatados y chapados.
EOC590_2: construcción.
Uc1943_2: Ejecutar
Revestimientos con (RD 615/2013)
solados con piezas
rígidas. piezas rígidas por UC1942_2: Ejecutar
adherencia en alicatados y chapados.
construcción. Uc1943_2: Ejecutar
(RD 1548/2011) solados con piezas
rígidas.

TÍTULO
TÍTULO FP
FP
Técnico
TÉCNICOSuperior
......... en
Proyectos de Edificación.
(RD 1692/2007)
(RD 690/2010)
CERTIFICADOS DE
PROFESIONALIDAD
CUALIFICACIONES

EOCO0108:
Representación de
proyectos de edificación.
(RD 1212/2009)

EOC201_3: UC0638_3: Realizar


Representación de representaciones de
proyectos de edificación. construcción.
(RD 1228/2006) UC0639_3: Realizar y
supervisar desarrollos de
proyectos de edificación.
UC0640_3: Representar
instalaciones de
UC0638_3: Realizar edificios.
representaciones de
construcción.
UC0639_3: Realizar y EOC202_3: EOCO0208:
supervisar desarrollos de Representación de Representación de
proyectos de edificación. proyectos de obra civil. proyectos de obra civil.
UC0640_3: Representar (RD 1228/2006) (RD 1212/2009)
instalaciones de
edificios.
UC0638_3: Realizar
representaciones de
construcción.

IEX270_3: IEXD0109:
Diseño y coordinación de Diseño y coordinación de
proyectos en piedra proyectos en piedra
natural. natural.
(RD 873/2007) (RD 713/2011)

UC0638_3: Realizar
+ representaciones de
construcción.
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

EOCO0109:
UC0874_3: Realizar el Control de proyectos y
seguimiento de la obras de construcción.
planificación en (RD 644/2011)
construcción.
UC0875_3: Procesar el UC0874_3: Realizar el
control de costes en seguimiento de la
construcción. planificación en
UC0876_3: Gestionar EOC273_3: Control de construcción.
sistemas de proyectos y obras de UC0875_3: Procesar el
documentación de construcción. control de costes en
proyectos de (RD 872/2007) construcción.
construcción. UC0876_3: Gestionar
sistemas de
documentación de
proyectos de
construcción.

+
EOCE0109:
Levantamientos y
EOC274_3:
UC0879_3: Realizar replanteos.
Levantamientos y
replanteos de (RD 644/2011)
replanteos.
proyectos.
(RD 872/2007)
UC0879_3: Realizar
replanteos de proyectos.

+ ENAC0108:
Eficiencia Energética de
UC1195_3: Colaborar Edificios.
en el proceso de (RD 643/2011)
ENA358_3:
certificación energética UC1195_3: Colaborar en
Eficiencia Energética de
de edificios. el proceso de
Edificios.
(RD1698/2007) certificación energética
de edificios.

19
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

CERTIFICADOS DE
PROFESIONALIDAD
TÍTULO FP
Técnico
Superior en Proyectos de
Obra Civil EOCO0208:
EOCO0208
(RD 386/2011) Representación de
proyectos
proyectos de
de obra
obra civil.
civil
(RD 1212/2009)
CUALIFICACIONES

UC0638_3: Realizar
representaciones de
construcción.
construcción
UC0641_3: Realizar y
EOC202_3:
EOC201_3 supervisar
UC0641_3:desarrollos
Realizar y de
Representación de proyectos
supervisardedesarrollos
carreterasdey
proyectos de
proyectos de edificación
obra civil. de
proyectos
urbanización.
de carreteras y
(RD 1228/2006) de
UC0642_3: Representar
servicios en obra civil.
Urbanización.
UC0638_3: Realizar
representaciones de UC0642_3: Representar
construcción.
construcción servicios en obra civil.
UC0641_3: Realizar y
UC0641_3:desarrollos
supervisar Realizar y de
supervisarde
proyectos desarrollos
carreterasdey
EOCO0108
EOCO0108:
proyectos de carreteras y
de urbanización.
Representación de
de urbanización.
UC0642_3: Representar EOC201_3:
EOC202_3
proyectos
proyectos de
de edificación.
edificación
servicios en obra civil. Representación de (RD 1212/2009)
UC0642_3: Representar proyectos
proyectosde
deedificación.
obra civil
servicios en obra civil. (RD 1228/2006)
UC0638_3: Realizar
representaciones de
construcción.
construcción

IEXD0109:
IEXD0109
IEX270_3:
IEX270_3 Diseño y coordinación de
Diseño y coordinación de proyectos en piedra
proyectos en piedra natural.
natural
natural.
natural (RD 713/2011)
(RD 873/2007)
UC0638_3: Realizar
+ representaciones de
construcción.
construcción

20
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

EOCO0109:
Control de proyectos y
UC0874_3: Realizar el obras de construcción.
(RD 644/2011)
seguimiento de la
planificación en
construcción.
UC0875_3: Procesar el UC0874_3: Realizar el
control de costes en seguimiento de la
construcción. planificación en
UC0876_3: Gestionar EOC273_3: Control de construcción.
sistemas de proyectos y obras de UC0875_3: Procesar el
documentación de construcción. control de costes en
proyectos de (RD 872/2007) construcción.
construcción. UC0876_3: Gestionar
sistemas de
documentación de
proyectos de
construcción.

+
EOCE0109:
Levantamientos y
UC0877_3: Realizar replanteos.
trabajos de campo para (RD 644/2011)
levantamientos.
UC0878_3: Realizar UC0877_3: Realizar
trabajos de gabinete trabajos de campo para
EOC274_3:
para levantamientos. levantamientos.
Levantamientos y
UC0879_3: Realizar UC0878_3: Realizar
replanteos.
replanteos de trabajos de gabinete
(RD 872/2007)
proyectos. para levantamientos.
UC0879_3: Realizar
replanteos de proyectos.

21
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

TÍTULO FP
Técnico
Superior en Organización y
control de obras de
construcción CERTIFICADOS DE
(RD ----/ --- ) PROFESIONALIDAD
CUALIFICACIONES

EOCO0112:
Control de ejecución de
obras de edificación.
UC2140_3: Realizar (RD ----/ --- )
replanteos en los tajos y
organizar la intervención
UC2140_3: Realizar
de los servicios de
replanteos en los tajos y
topografía.
organizar la intervención
UC2141_3: Controlar la
de los servicios de
puesta en obra de
topografía.
encofrados, armaduras
UC2141_3: Controlar la
pasivas y hormigón.
puesta en obra de
UC2147_3: Controlar el
encofrados, armaduras
acondicionamiento del
pasivas y hormigón.
terreno y la ejecución de
UC2147_3: Controlar el
la cimentación y
acondicionamiento del
estructura en edificación. EOC642_3: Control de terreno y la ejecución de
UC2148_3: Controlar la ejecución de obras de la cimentación y
ejecución de la edificación. estructura en edificación.
envolvente en (RD 1030/2011) UC2148_3: Controlar la
edificación.
ejecución de la
UC2149_3: Controlar la
envolvente en
ejecución de particiones,
edificación.
instalaciones y acabados
UC2149_3: Controlar la
en edificación.
ejecución de particiones,
UC2146_3: Organizar y
instalaciones y acabados
gestionar el desarrollo de
en edificación.
obras de construcción.
UC2146_3: Organizar y
UC2150_3: Controlar las
gestionar el desarrollo de
técnicas especificas de
obras de construcción.
obras de rehabilitación
UC2150_3: Controlar las
en construcción.
técnicas especificas de
UC1360_2: Controlar a
obras de rehabilitación
nivel básico riesgos en
en construcción.
construcción.
UC1360_2: Controlar a
nivel básico riesgos en
construcción.

22
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

UC2140_3: Realizar EOCO0212:


replanteos en los tajos y Control de ejecución de
organizar la intervención obras civiles.
de los servicios de (RD ----/ --- )
topografía.
UC2141_3: Controlar la UC2140_3: Realizar
puesta en obra de replanteos en los tajos y
encofrados, armaduras organizar la intervención
pasivas y hormigón. de los servicios de
UC2142_3: Controlar la topografía.
ejecución cimentaciones UC2141_3: Controlar la
y estructuras en obra puesta en obra de
civil. encofrados, armaduras
UC2143_3: Controlar la pasivas y hormigón.
ejecución del movimiento UC2142_3: Controlar la
de tierras en obra civil. ejecución cimentaciones
UC2414_3: Controlar la EOC641_3: Control de
y estructuras en obra
ejecución de la obra civil ejecución de obras
civil.
en conducciones y civiles.
UC2143_3: Controlar la
canalizaciones de (RD 1030/2011)
ejecución del movimiento
servicios. de tierras en obra civil.
UC2145_3: Controlar la UC2414_3: Controlar la
ejecución de firmes y ejecución de la obra civil
elementos en conducciones y
complementarios en obra canalizaciones de
civil. servicios.
UC2146_3: Organizar y UC2145_3: Controlar la
gestionar el desarrollo de ejecución de firmes y
obras de construcción. elementos
UC1360_2: Controlar a complementarios en obra
nivel básico riesgos en civil.
construcción. UC2146_3: Organizar y
gestionar el desarrollo de
obras de construcción.
UC1360_2: Controlar a
+ nivel básico riesgos en
construcción.

23
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

EOCO0109:
Control de proyectos y
UC0874_3: Realizar obras de construcción.
el seguimiento de la (RD 644/2011)
planificación en
construcción.
UC0875_3: Procesar el UC0874_3: Realizar el
control de costes en seguimiento de la
construcción. planificación en
UC0876_3: Gestionar EOC273_3: Control de construcción.
sistemas de proyectos y obras de UC0875_3: Procesar el
documentación de construcción. control de costes en
proyectos de (RD 872/2007) construcción.
construcción. UC0876_3: Gestionar
sistemas de
documentación de
proyectos de
+ construcción.

EOCE0109:
Levantamientos y
replanteos.
UC0879_3: Realizar EOC274_3: (RD 644/2011)
replanteos de Levantamientos y
proyectos. replanteos.
(RD 872/2007) UC0879_3: Realizar
replanteos de proyectos.

TRAS CAPACITACIONES PROFESIONALES

Carné de gruista u operador de grúa torre

24
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

IV. DESARROLLO MODULAR

ESTRUCTURA Y SECUENCIACIÓN

Unidades Nº de Prácticas
Módulos Form ativos Unidades de Aprendizaje Transversalidad
Form ativas representativas

MF0142_1: Obras de fábrica para revestir.


UA1. Trabajos
elementales en las MF0143_2: Obras de fábrica vista.
obras de albañilería.
15 h
UF1
MF0870_1: Faldones de cubiertas.
UF0302:

Proceso y UA2. Empleo de útiles, P1.


preparación herramientas y pequeña Preparación de MF0872_1: Enfoscados y guarnecidos "a buena vista".
MF1 de equipos y maquinaria. soportes para
medios en 15 h revestir mediante
MF0871_1: trabajos de saneamiento y
Tratamiento de albañilería. limpieza. MF1321_1: Pavimentos de hormigón impreso y
soportes para adoquinados.
revestimiento en 40 h UA3. Prevención de
construcción. riesgos laborales en
(Transversal) trabajos de albañilería, EOCB0108: Fábricas de albañilería.
técnicas y equipos.
100 h 10 h EOCB0311: Pintura industrial en construcción.

EOCB0208: Operaciones auxiliares de albañilería de


fábricas y cubiertas.

EOCB0209: Operaciones auxiliares de acabados


P2. rígidos y urbanización.
Preparación de
soportes para
revestir mediante EOCB0210: Revestimientos con pastas y morteros de
regularización y construcción.
adherencia.
UF2 UA1. Saneamiento y
limpieza de soportes EOCB0211: Pavimentos y albañilería de urbanización.
UF0643: para revestimiento.
Preparación 30 h
de de
soportes EOCB0310: Revestimientos con piezas rígidas por
para revestir. adherencia en construcción.

UA2. Tratamiento de EOCJ0211: Instalador de sistemas técnicos de


regularización y pavimentos, empanelados y mamparas.
60 h adherencia de soportes
para revestimiento.
EOCJ0311: Operaciones básicas de revestimientos
ligeros y técnicos en construcción.
30 h

25
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

Unidades Nº de Prácticas
Módulos Form ativos Unidades de Aprendizaje Transversalidad
Form ativas representativas

UA1. Trabajos
UF1 elementales en las
obras de pintura en
UF0645: construcción.
Proceso y 10 h
preparación de
equipos y
medios en UA2. Empleo de útiles,
trabajos de herramientas y pequeña
pintura en maquinaria y pevención
construcción. de riesgos laborales en P1.
trabajos de pintura en Realización de EOCB0109: Operaciones Auxiliares de
construcción. mezclas y Revestimientos Contínuos en Construcción.
40 h 20 h aplicación de
pinturas en
UA3. Instalación de paramentos
medios auxiliares y interiores.
MF2 equipos de protección
colectiva en trabajos de
EOCB0110: Pintura decorativa en construcción.
MF0873_1: pintura en construcción.
Pintura y materiales 10 h
de imprimación y
protectores en UA1. Recepción de
construcción. UF2 pinturas de paramentos
(Transversal) de construcción y sus
soportes de aplicación. EOCB0311: Pintura industrial en construcción.
UF0646:
120 h Aplicación de 15 h P2.
pinturas e
imprimaciones UA2. Recepción de Realización de
protectoras. imprimaciones y mezclas y
80 h protectores de aplicación de
paramentos de imprimaciones
construcción y sus en paramentos
soportes de aplicación. exteriores.
15 h

UA3. Elaboración de
mezclas y aplicación de
pinturas en superficies
de construcción.
25 h

UA4. 4. Elaboración de
mezclas y aplicación de
tratamientos especiales
y protectores en
construcción.

25 h

26
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

Unidades Nº de Prácticas
Módulos Form ativos Unidades de Aprendizaje Transversalidad
Form ativas representativas

UA1. Trabajos de P1.


revestimiento murales Preparación de
en la construcción. soportes para
15 h revestir murales
mediante papel.
MF3
MF1933_2:
P2.
Revestimientos
UA2. Selección de Elección del tipo
murales en papel,
revestimientos murales. de revestimiento
fibra de vidrio y
10 h de fibra de vidrio
vinílicos.
(Sin UF) para un tipo de
soporte.

40 h
P3.
UA3. Ejecución de Preparación de
revestimientos murales. soportes para
15 h revestir murales
mediante
vinílicos.

15 h

Unidades Nº de Prácticas
Módulos Form ativos Unidades de Aprendizaje Transversalidad
Form ativas representativas

UA1. Trabajos de
pintura decorativa en
UF1 construcción.
MF4 UF1550: 10 h
UA2. Pinturas para
Ajuste del color y aplicaciones
MF1934_2: acabados de decorativas en
Pintura decorativa en pintura decorativa construcción. P1.
construcción. convencional en 10 h Realización de
construcción. UA3. Teoría del color. mezclas y
Nociones básicas de aplicación de
180 h 40 h decoración. pintura
decorativa en
10 h paramentos
UA4. Técnicas de interiores y
aplicación de acabados exteriores.
convencionales de
pintura decorativa.

10 h

27
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

UA1. Trabajos de
UF2 pintura de alta P2.
decoración en Realización de
UF1551: construcción. mezclas y
Acabados de 20 h aplicación de
pintura de alta UA2. Técnicas de pintura de alta
decoración en aplicación de acabados decoración en
construcción. de alta decoración. paramentos
interiores.
MF4 40 h 20 h
UA1. Técnicas de
UF3 pintura decorativa de P3.
MF1934_2: imitación. Realización de
Pintura decorativa en UF1552: mezclas y
construcción. Pintura de 20 h aplicación de
imitación y UA2. Técnicas de pintura de
oxidaciones oxidación controlada imitación y
180 h decorativas. para acabados oxidaciones
decorativos de metales decorativas en
40 h y pinturas oxidables. paramentos
interiores y
exteriores.
20 h

UF4 UA1. Conocimientos


teóricos elementales de
UF1553: las técnicas del estuco.
20 h
Estucos
convencionales UA2. Conocimientos
técnicos y prácticos de P4.
60 h revestimiento mediante Realización de
estucos en mezclas y
construcción. aplicación de
estucos
20 h convencionales.
UA3. Planificación y
organización de los
trabajos de
revestimiento mediante
estucos en
construcción.
20 h

28
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

Unidades Nº de Prácticas
Módulos Form ativos Unidades de Aprendizaje Transversalidad
Form ativas representativas

MF5 UA1. Trabajos de P1.


pintura en la Organización de
MF1935_2: EOCB0110: Pintura decorativa en construcción.
construcción. un trabajo de
Organización de
30 h pintura en
trabajos de pintura en
construcción. (Sin UF) construcción
UA2. Organización del
(Transversal) EOCB0311: Pintura industrial en construcción.
tajo, planificación y
60 h medición de pinturas.

30 h

Unidades Nº de Prácticas
Módulos Formativos Unidades de Aprendizaje Transversalidad
Formativas representativas

P1. EOCB0110 Pintura Decorativa en Construcción


UD1. Seguridad y salud
Riesgos,
en el trabajo. Riesgos EOCB0111 Cubiertas Inclinadas
señalización y
generales y su
medidas EOCB0210 Revestimientos con Pastas y Morteros en
prevención.
MF6 preventivas. Construcción

MF1360_2: 30 h
EOCB0211 Pavimentos y Albañilería de Urbanización
P2.
Prevención básica de
Aplicación de EOCB0310 Revestimientos con Piezas Rígidas por
riesgos laborales en
primeros Adherencia en Construcción
construcción.
auxilios. EOCB0311 Pintura Industrial en Construcción
(Transversal)
60 h
EOCE0111 Armaduras Pasivas para Hormigón
P3.
(Sin UF) Andamios y
EOCE0211 Encofrados
escaleras.
EOCJ0109 Montaje de Andamios Tubulares
EOCJ0110 Instalación de Placa de Yeso Laminado y Falsos
UD2. Seguridad en P4. Techos
construcción. Plan de EOCJ0111 Impermeabilización mediante Membranas
seguidad. Formadas con Láminas
30 h EOCJ0211 Instalación de Sistemas Técnicos de
Pavimentos, Empanelados y Mamparas
EOCO0112 Control de Ejecución de Obras de Edificación
P5. EOCO0212 Control de Ejecución de Obras Civiles
Riesgos
IEXD0409 Colocación de Piedra Natural
laborales.
MAMB0210 Montaje e Instalación de Construcciones de
Madera

Duración Total 640 h

29
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

V. DESARROLLO

MÓDULO FORMATIVO 1

Denominación: TRATAMIENTO DE SOPORTES PARA

REVESTIMIENTO EN CONSTRUCCIÓN.

Código: MF0871_1

Nivel de cualificación: 1

Asociado a la unidad de competencia:

UC0871_1: Sanear y regularizar soportes para revestimiento en construcción.

Duración: 100 HORAS.

 Objetivo general

Aplicar técnicas de saneamiento, limpieza, regularización y mejora de adherencia


a diversos soportes, a los que posteriormente se aplicará un revestimiento
continuo, realizándose con equipos de trabajo y seguridad adecuados para estos
tipos de trabajos y ajustándose a los criterios de realización establecidos en la
unidad de competencia correspondiente.

30
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

MÓDULO FORMATIVO 1 UA1. Trabajos


MF0871_1: elementales en las obras
Tratamiento soportes UNIDAD de albañilería.
para revestimiento en FORMATIVA 1
construcción. UF0302: Proceso y UA2. Empleo de útiles,
(Transversal) preparación de herra-mientas y
equipos y medios en pequeña maquinaria.
MÓDULO FORMATIVO 2 trabajos de
MF0873_1: Pintura y albañilería. UA3. Prevención de
materiales de imprimación y riesgos labo-rales en
protectores en construcción. trabajos de albañilería,
(Transversal) técnicas y equipos.
CERTIFICADO
MÓDULO FORMATIVO 3
EOCB0110:
MF1933_2: Revestimientos
Pintura Decorativa
murales en papel, fibra de
en Construcción UA1. Saneamiento y
vidrio y vinílicos.
limpieza de soportes
UNIDAD para revestimiento.
MÓDULO FORMATIVO 4
FORMATIVA 2
MF1934_2: Pintura
UF0643:
decorativa en UA2. Tratamiento de
Preparación de
construcción regularización y
soportes para
adherencia de soportes
revestir.
MÓDULO FORMATIVO 5 para revestimiento.
MF1935_2: Organización
de trabajos de Pintura en
construcción. (Transversal)

MÓDULO FORMATIVO 6
MF1360_2: Prevención
básica de riesgos laborales
en construcción.
(Transversal)

 Orientaciones generales sobre el módulo y su evaluación

El conocimiento y dominio de las técnicas del presente módulo facilitan la realización


adecuada de los tratamientos de soportes para revestimientos en construcción,
aspecto fundamental para la posterior ejecución y obtención de un acabado de calidad
en los trabajos que posteriormente se realizan sobre dichos soportes.

La ubicación del módulo y sus Unidades Formativas (UF) dentro de todo el certificado
EOCB0110 “Pintura Decorativa en construcción” se puede ver en la parte del cuadro
“Estructura y secuenciación” que aparece en la página 25 de la presente guía.

Para garantizar el objetivo general de este módulo, la formación se ha organizado en


dos Unidades Formativas (UF) y estas a su vez se han dividido en tres Unidades de
Aprendizaje (UA) para la UF1 y en dos para la UF2.

31
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

En la UF1 se tratan los trabajos básicos de albañilería, procesos, manejo de máquinas


y herramientas, preparación de equipos y medios necesarios. En la UF2 se trata sobre
la propia ejecución de los tratamientos de soportes para revestir, así como la puesta en
práctica de las medidas de prevención de riesgos laborales necesarias para que los
trabajos se realicen en las adecuadas condiciones de seguridad. Ambas unidades
formativas contienen a su vez tanto aspectos teóricos como prácticos

Las Unidades de Aprendizaje de ambas Unidades Formativas del módulo se


recomienda impartirlas de forma paralela, en función del carácter teórico o práctico de
las mismas, solapando y complementando su desarrollo para favorecer el aprendizaje
significativo.

El conjunto global del módulo presenta una buena relación entre los conocimientos
teóricos y prácticos necesarios para el aprendizaje óptimo del módulo especificándose,
en el cuadro “Organización y temporalización del módulo”, que aparece más adelante,
el carácter teórico o práctico de las UA’s en función de su desarrollo en el aula, el
taller o el terreno para prácticas.

Se propone realizar dos prácticas representativas del módulo de 30h de duración cada
una. Estas prácticas integran todas las UA’s.

Unidades de aprendizaje que integra cada


Prácticas representativas del módulo Duración
práctica

P1. Preparación de soportes para revestir UF1:UA1, UA2, UA3


1 30
mediante saneamiento y limpieza. UF2:UA1

P2. Preparación de soportes para revestir UF1:UA1, UA2, UA3


1 30
mediante regularización y adherencia. UF2:UA2

1 De esta práctica se ofrece un modelo elaborado.

Para organizar esta práctica se propone establecer grupos de trabajo simulando la


actuación en una obra real, donde el formador hará la función de encargado y asignará
diferentes papeles a cada alumno, que serán rotatorios según lo vaya determinando
éste. Se recomienda que los grupos no sean de más de 3 alumnos que intercambiarán
las tareas por turno rotativo.

A lo largo del desarrollo de la práctica el Formador realizará un seguimiento continuo


de ésta, aclarando dudas y corrigiendo errores, evaluando la actitud y destreza del

32
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

alumnado así como efectuando los controles de calidad y reparaciones pertinentes


para su mejora.

Finalmente el Formador realizará la verificación de la práctica, una vez acabada, y


mediante un resumen de aciertos y errores su evaluación y calificación.

La organización general de las clases en la única UA del módulo de carácter teórico, la


UA1 en la UF1, deberán tener la siguiente estructura diaria:

El Formador comenzará con una exposición teórica, explicando los contenidos


expuestos en la Unidad de Aprendizaje, apoyado en todo momento por material
gráfico (videos, imágenes, esquemas, resúmenes...). en las “estrategias
metodológicas” de la unidad de aprendizaje, se indican los videos, textos, normas
específicas y páginas web que se recomiendan. se usará la interpelación individual
y colectiva para promover la participación del grupo.

Tras la exposición teórica, se realizarán pequeñas actividades y ejercicios concretos


de la unidad de aprendizaje como preparación para las prácticas representativa del
módulo, tanto de forma individual, que ayudarán al alumno a un entendimiento
más claro del módulo, como en grupos reducidos.

Para terminar, se dedicará aproximadamente la ultima hora de clase a realizar


consultas en Internet para matizar los distintos puntos desarrollados, bien sean
prácticos o teóricos, dando al alumnado una visión real del sistema de trabajo en
las distintas empresas y otras organizaciones relacionadas con la construcción. Se
cerrarán todas las clases, en general, recapitulando sobre lo aprendido y
resolviendo posibles dudas y errores.

La organización general de las clases en las UA’s de carácter práctico (UA2 y UA3 en
la UF1 y UA1 y UA2 en la UF2), que se imparten a lo largo del módulo se
desarrollarán con la siguiente estructura diaria:

Se iniciarán con exposiciones teóricas de duración no mayor de una hora que se


basarán en material gráfico (imágenes, videos, esquemas...) y multimedia, usando
la interpelación individual y colectiva para promover la participación del grupo.

A continuación exposición de la parte de la práctica a realizar en la jornada,


debidamente caracterizada por parte del formador y aclaración de dudas.
Diariamente al inicio de la práctica se marcaran objetivos y se asignarán grupos,
tareas y funciones. Se hará especial hincapié en la repercusión de la calidad del
producto final, en el conocimiento de los sellos y marcas de calidad y el marcado

33
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

CE de materiales y equipos, en la secuencia de trabajo, la destreza de ejecución y


medios de prevención de riesgos laborales empleados.

Se finalizará con la preparación de los medios de seguridad para el día siguiente, o


su retirada y almacenamiento una vez concluida la práctica, labores de recogida y
limpieza de materiales, herramientas y área de trabajo y recapitulación de lo
aprendido.
En estas UA’s, las consultas en Internet de páginas web se realizarán o no según
las necesidades que surjan.

En el desarrollo de cada UA se tendrán en cuenta las técnicas y principios de


pedagogía activa, participativa y flexible, establecidas en sus propias estrategias
metodológicas.

Se procurará, en todo momento, despertar el interés del alumnado, con el fin de que
sigan el proceso de aprendizaje y obtengan los logros esperados.

Se realizará una evaluación continua, con el fin de detectar el ritmo de aprendizaje de


cada alumno, así como las dificultades de adquisición de conocimientos y destrezas. A
la vista de esto, el formador deberá reforzar o reorientar las estrategias utilizadas.

La evaluación del módulo se efectuará a través de la evaluación de cada una de las


Unidades Formativas (UF) que lo componen, aplicando lo establecido en el apartado
correspondiente a las “Especificaciones de evaluación final. Métodos e
instrumentos”.

En la totalidad de resultados a comprobar, a través de los distintos métodos e


instrumentos, estarán representados el conjunto de criterios de evaluación de cada
unidad formativa.

Si el alumno obtiene evaluación positiva en cada unidad formativa, se le considerará


apto en dicho módulo (capacidades adquiridas). En caso contrario, se le considerará
no apto (capacidades no adquiridas).

34
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

 Organización y temporalización del módulo

Unidades Aula de Taller de Terreno de


Horas Unidades de aprendizaje Horas
formativas gestión obra construcción

UA1 Trabajos elementales en


Unidad 15 X X
las obras de albañilería.
Formativa 1
UF0302: UA2 Empleo de útiles,
Proceso y herramientas y pequeña 15 X X
preparación de 40 maquinaria.
equipos y
UA3 Prevención de riesgos
medios en
laborales en trabajos de
trabajos de 10 X X
albañilería. albañilería, técnicas y
equipos.

Unidad UA1 Saneamiento y limpieza


Formativa 2 de soportes para 30 X X
UF0643: revestimiento.
60
Preparación de UA2 Tratamiento de
soportes para regularización y adherencia de 30 X X
revestir. soportes para revestimiento.

MF1: UNIDAD FORMATIVA 1

Denominación: Proceso y preparación de equipos y medios en trabajos de


albañilería.

Código: UF0302

Duración: 40 HORAS

Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con la RP1

RP1: Operar correctamente con los equipos de trabajo necesarios (máquinas, herramientas, útiles, equipos de
protección individual y medios auxiliares) para lograr el rendimiento y calidad requeridos, observando las medidas
de seguridad establecidas y realizando las operaciones de fin de jornada.

35
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

 Objetivos específicos y criterios de evaluación. Dimensiones de la competencia y contexto profesional

OBJETIVOS ESPECÍFICOS CRITERIOS DE EVALUACION


Logro de las siguientes Resultados de aprendizaje a comprobar según dimensiones de la CONTENIDOS
capacidades: competencia
DESTREZAS
CONOCIMIENTOS
cognitivas y prácticas
CE1.2 Enumerar los tipos de trabajo
de albañilería, se-gún componentes y
funciones.

CE1.3 Precisar método y secuencia de


trabajos requeridos para levantar una
CE1.1 Interpretar
determinada obra de albañilería sobre
correctamente el significado de
C1: Describir los procesos de un replanteo definido.
términos técnicos utilizados en
obras de albañilería, identificando 1. Trabajos elementales en las obras de albañilería.
trabajos de albañilería.
los diversos tipos y precisando CE1.5 Identificar componentes, Conocimiento de los trabajos de albañilería.
materiales y métodos de trabajo mezclas de agarre y aparejo indicados Geometría elemental aplicada a obra.
CE1.4 Relacionar causas y
de estos tajos. para una determinada obra de
efectos en los defectos de
albañilería, describiendo la trabazón
ejecución de obras de
en encuentros y puntos singulares.
albañilería.

CE1.6 Describir los mate-riales,


equipos y técnicas innovadores en
obras de albañilería, valorando su
repercusión en la unidad de
competencia asociada al módulo
formativo.

87
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

CRITERIOS DE EVALUACION
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Resultados de aprendizaje a comprobar según dimensiones de la
Logro de las siguientes CONTENIDOS
competencia
capacidades:
DESTREZAS
CONOCIMIENTOS
cognitivas y prácticas

CE2.1 Identificar máquinas,


C2: Operar con equipos de herramientas y útiles necesarios CE2.2 En un supuesto práctico
protección individual, útiles, para una actividad determinada. debidamente caracterizado:
2. Empleo de útiles, herramientas y pequeña maquinaria.
herramientas y máquinas, - Manejar máquinas, herramientas
Conocimiento de útiles y herramientas de uso en obras
utilizados en el levantamiento de CE2.3 Identificar los riesgos y útiles con la destreza y precisión
de albañilería.
obras de albañilería respetando laborales y ambientales en los requeridas.
Empleo de pequeña maquinaria en obras de albañilería.
las instrucciones recibidas en trabajos de ejecución de obras de - Seleccionar y utilizar
cuanto a métodos de trabajo, albañilería, valorando su gravedad correctamente las prendas y
condiciones de seguridad y y asociando las medidas de equipos de protección individual
operaciones de fin de jornada. prevención y protección requeridos.
relacionadas con éstos. - Aplicar las operaciones de
almacenamiento, mantenimiento y
conservación de herramientas,
útiles y equipos de protección
individual utilizados.

88
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

OBJETIVOS ESPECÍFICOS CRITERIOS DE EVALUACION


Logro de las siguientes Resultados de aprendizaje a comprobar según dimensiones de la CONTENIDOS
capacidades: competencia
DESTREZAS
CONOCIMIENTOS
cognitivas y prácticas

CE3.2 En un supuesto práctico


debidamente caracterizado:
- Montar y desmontar medios auxiliares
necesarios para la ejecución de una
determinada obra de albañilería, actuando
bajo supervisión y observando las
C3: Instalar medios auxiliares y instrucciones recibidas.
CE3.1 Identificar función, 3. Prevención de riesgos laborales en trabajos de albañilería,
colaborar en la instalación de - Describir y aplicar las operaciones de
composición y utilización técnicas y equipos.
medios de protección colectiva almacenamiento, mantenimiento y
(instalación, Técnicas preventivas específicas.
asociados a la ejecución de obras comprobación de medios auxiliares
comprobación, Derechos y obligaciones del trabajador en materia de
de albañilería, respetando las utilizados.
mantenimiento y retirada) prevención de riesgos laborales.
instrucciones
de los medios auxiliares y Equipos de protección individual.
recibidas en cuanto a métodos de CE3.3 En un supuesto práctico
de protección colectiva Equipos de protección colectiva.
trabajo, condiciones de seguridad debidamente caracterizado:
requeridos en la ejecución Medios auxiliares empleados en obras de albañilería.
y operaciones de fin de jornada. - Montar y desmontar medios de protección
de obras de albañilería.
colectiva necesarios para la ejecución una
determinada obra de albañilería, actuando
bajo supervisión y observando las
instrucciones recibidas.
- Describir y aplicar las operaciones de
almacenamiento, mantenimiento y
comprobación de medios auxiliares
utilizados.

89
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

CRITERIOS DE EVALUACION
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Resultados de aprendizaje a comprobar según dimensiones de la
Logro de las siguientes CONTENIDOS
competencia
capacidades:
HABILIDADES PERSONALES Y SOCIALES VINCULADAS A LA PROFESIONALIDAD

 Cumplir las normas de seguridad e higiene en la utilización de maquinaria, herramienta y útiles necesarios para una actividad determinada, operando con los equipos de
protección individual y colectiva.
 Seguir las instrucciones recibidas del técnico responsable a lo largo de todo el proceso de trabajo.
 Proponer medios, métodos y secuencia de trabajos.
 Responsabilidad y autonomía.

CONTEXTO PROFESIONAL DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA ASOCIADA AL MODULO

Medios de producción
Paletas, niveles, plomadas, escuadras y cintas métricas. Miras y cordeles. Palas, carretillas, gavetas, espuertas y cubos. Morteros y pastas. Ladrillos cerámicos. Ladrillos
silicocalcáreos. Cortadoras. Bloques de hormigón prefabricados. Bloques cerámicos y bloques aligerados. Aislantes térmicos y acústicos para trasdosado de cerramientos.
Cargaderos. Medios de protección individual y colectiva. Medios auxiliares. Instalaciones provisionales.

Productos y resultados
Obras de albañilería en general: Cerramientos, particiones, elementos resistentes y otras unidades de fábrica de ladrillo y bloque revestidos o sin revestir.

Información utilizada o generada


Croquis de obra, Plan de Seguridad y Salud y Plan de Calidad relacionados con obras de albañilería. Partes de trabajo, partes de incidencias, partes de pedido y recepción de
materiales. Instrucciones verbales y escritas de Jefe de equipo. Recomendaciones técnicas de los fabricantes de los materiales y de los productos. Manuales de operación de las
máquinas, suministrados por los fabricantes. Señalización de obra.

90
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

 Unidades de aprendizaje

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 1 Duración: 15 h


TRABAJOS ELEMENTALES EN LAS OBRAS DE ALBAÑILERIA

Objetivo específico
Logro de la siguiente capacidad:
C1: Describir los procesos de obras de albañilería, identificando los diversos tipos y precisando materiales y métodos
de trabajo de estos tajos.

Criterios de evaluación Contenidos

Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje:

Conocimientos
1. Trabajos elementales en las obras
de albañilería.
CE1.2 Enumerar los tipos de trabajo de albañilería, según componentes y - Conocimiento de los trabajos de
funciones.
albañilería:
Tipos de trabajos.
CE1.3 Precisar método y secuencia de trabajos requeridos para levantar una Composición de los elementos y
determinada obra de albañilería sobre un replanteo definido. función que desempeñan.
Conocimiento de los procesos
CE1.5 Identificar componentes, mezclas de agarre y aparejo indicados para constructivos y su desarrollo.
una determinada obra de albañilería, describiendo la trabazón en Conocimiento y aplicación de los
encuentros y puntos singulares. términos técnicos usuales en la
profesión.
CE1.6 Describir los materiales, equipos y técnicas innovadores en obras de Materiales a utilizar.
albañilería, valorando su repercusión en la unidad de competencia asociada Clasificación. Características y
al módulo formativo. propiedades.
- Geometría elemental aplicada a
Destrezas cognitivas y prácticas. obra:
Replanteos elementales.
Trazado de escuadras.
CE1.1 Interpretar correctamente el significado de términos técnicos Disposición de plomos y niveles.
utilizados en trabajos de albañilería.
Determinación de planeidad.
Colocación de miras. Utilización de
CE1.4 Relacionar causas y efectos en los defectos de ejecución de obras de
las mismas.
albañilería

Habilidades personales y sociales



 Ser riguroso en el manejo de la documentación y el vocabulario técnico.
 Visualizar la geometría, tridimensionalmente, que se expresa en la
documentación técnica.
Proponer medios, métodos y secuencia de trabajos.

Estrategias metodológicas

91
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

Realizar pequeñas actividades y prácticas como preparación para las posteriores prácticas representativas del
Módulo: Replanteos elementales, trazado de escuadras, disposición de plomos y niveles, determinación de
planeidad y colocación de miras. Se realizarán de forma individual o en pequeños grupos, en los que se actuará
como en una obra real, haciendo especial hincapié en:
- Identificar los defectos y sus causas, con propuesta de solución.
 Proyectar resúmenes de la normativa NTE FFL, FFB, PTL, EFL y EFB (Normas tecnológicas de la Edificación),
los capítulos de ejecución y control, para su exposición y debate sobre la idoneidad de los procesos aprendidos,
con propuesta de alternativas dentro de las posibilidades marcadas por esta normativa.
 Proyectar un Pliego de Condiciones de una obra de albañilería, para su exposición en clase y así determinar las
características de los materiales y procesos en albañilería.
 Proponer al alumnado la consulta en Internet de páginas web de fabricantes y distribuidores de los materiales
que componen la fábrica de albañilería, de tutoriales y casas comerciales, tales como: www.tabicesa.es,
www.silensis.es, www.acae.es.; www.ovacen.com/pinturas-decorativas-para-paredes/

Medios

Equipos multimedia, videos y documentación gráfica; pizarras para escribir con rotulador, material de aula, mesa y
silla para formador; mesas, sillas y PC’s con conexión a Internet para los alumnos; paletas, niveles, plomadas,
escuadras, flexómetro y cintas métricas; miras y cordeles; palas, carretillas, gavetas, espuertas y cubos; morteros y
pastas; ladrillos cerámicos, ladrillos silicocalcáreos, bloques de hormigón prefabricados, bloques cerámicos y bloques
aligerados; aislantes térmicos y acústicos para trasdosado de cerramientos; cargaderos, cortadoras, medios auxiliares,
instalaciones provisionales, equipos de protección individual (casco, botas de seguridad, ropa de trabajo) y medios de
protección colectiva) y medios de protección colectiva.

92
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 2 Duración: 15 h

EMPLEO DE UTILES, HERRAMIENTAS Y PEQUEÑA MAQUINARIA


Objetivo específico

Logro de la siguiente capacidad:


C2: Operar con equipos de protección individual, útiles, herramientas y máquinas, utilizados en el levantamiento de
obras de albañilería respetando las instrucciones recibidas en cuanto a métodos de trabajo, condiciones de
seguridad y operaciones de fin de jornada.

Criterios de evaluación Contenidos

Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje:


2. Empleo de útiles, herramientas y
pequeña maquinaria.
Conocimientos - Conocimiento de útiles y
herramientas de uso en obras de
albañilería:
CE2.1 Identificar máquinas, herramientas y útiles necesarios para una Características y propiedades de
actividad determinada. cada elemento.
CE2.3 Identificar los riesgos laborales y ambientales en los trabajos de Funciones apropiadas a cada útil
ejecución de obras de albañilería, valorando su gravedad y asociando las o herramienta. Uso adecuado.
medidas de prevención y protección relacionadas con éstos.
Comprobación del funcionamiento
de los mismos.
Limpieza y mantenimiento.
Destrezas cognitivas y prácticas Almacenaje.
. Condiciones de seguridad a
CE2.2 En un supuesto práctico debidamente caracterizado: observar.
- Manejar máquinas, herramientas y útiles con la destreza y precisión
requeridas. - Empleo de pequeña maquinaria en
- Seleccionar y utilizar correctamente las prendas y equipos de protección obras de albañilería:
individual requeridos. Características y propiedades de
- Aplicar las operaciones de almacenamiento, mantenimiento y cada máquina.
conservación de herramientas, útiles y equipos de protección individual Funcionamiento. Comprobaciones
utilizados. a efectuar.
Trabajos a desarrollar con cada
máquina. Condiciones apropiadas.

Habilidades personales y sociales Limpieza y mantenimiento.


Almacenaje.
 Ser riguroso en el manejo de la documentación y el vocabulario
técnico. Medidas de
prevención a tener en
 Cumplir las normas de seguridad e higiene en la utilización de cuenta.
maquinaria, herramienta y útiles necesarios para una actividad
determinada, operando con los equipos de protección individual y
colectiva.
 Seguir las instrucciones recibidas del técnico responsable a lo
largo de todo el proceso de trabajo.
 Proponer medios, métodos y secuencia de trabajos.
Mostrar la responsabilidad y autonomía
requeridas por el nivel de cualificación.

93
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

Estrategias metodológicas

 Proyectar los manuales de uso y mantenimiento de los equipos de protección individual, máquinas, útiles y
herramientas que se vayan a utilizar para su exposición en clase.
 Proyectar las NTP (Notas Técnicas de Prevención) sobre prevención de riesgos laborales durante el uso de
máquinas, útiles y herramientas de trabajo.
Realizar las actividades y prácticas señalados en las destrezas cognitivas y prácticas de la unidad de aprendizaje
como preparación para las posteriores prácticas representativas del Módulo, de forma individual o en pequeños
grupos, en los que se actuará como en una obra real, haciendo especial hincapié en:
- La repercusión de la calidad del producto final de fábrica de albañilería.
Proyectar videos de seguridad para obras de albañilería donde se reflejen los sistemas de almacenamiento y
mantenimiento de los equipos de protección individual así como los que ayuden a identificar los riesgos
laborales asociados a este tajo y sus medidas de prevención.
Se pueden utilizar los videos del INSHT (Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo), la Fundación
Laboral de la Construcción y otros.
Proponer al alumnado la consulta en Internet de páginas web de fabricantes y distribuidores de útiles,
herramientas y pequeña maquinaria así como tutoriales, tales como: www.peri.es, www.acae.es,
www.construpedia.com, www.generadordeprecios.info, www.construnario.com
Debate sobre la idoneidad de los procesos aprendidos, con propuestas de alternativas dentro de las posibilidades
marcadas por la normativa estudiada.

Medios

Equipos multimedia, videos y documentación gráfica; pizarras para escribir con rotulador, material de aula, mesa y
silla para formador; mesas, sillas para y PC´s con conexión a internet para los alumnos; paletas, niveles, plomadas,
escuadras, reglas, flexómetro y cintas métricas; miras y cordeles; palas, carretillas, gavetas, espuertas y cubos;
rozadoras, taladradoras, hormigoneras, cortadoras de ladrillos, radiales, herramientas, maquinaria y demás útiles
asociados a las labores de albañilería; medios auxiliares, instalaciones provisionales, equipos de protección individual
(casco, botas de seguridad, guantes de goma, guantes anticortes y arañazos, gafas de protección y ropa de trabajo) y
medios de protección colectiva.

94
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 3 Duración: 10 h

PREVENCION DE RIESGOS LABORALES EN TRABAJOS DE ALBAÑILERIA, TECNICAS Y


EQUIPOS
Objetivo específico
Logro de la siguiente capacidad:
C3: Instalar medios auxiliares y colaborar en la instalación de medios de protección colectiva asociados a la ejecución
de obras de albañilería, respetando las instrucciones recibidas en cuanto a métodos de trabajo, condiciones de
seguridad y operaciones de fin de jornada.
Criterios de evaluación Contenidos

Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje:


3. Prevención de riesgos laborales en
Conocimientos trabajos de albañilería, técnicas y equipos.
CE3.1 Identificar función, composición y utilización (instalación,
comprobación, mantenimiento y retirada) de los medios auxiliares y - Técnicas preventivas específicas:
de protección colectiva requeridos en la ejecución de obras de Riesgos laborales y ambientales de los
albañilería. trabajos de albañilería.
Aplicación del plan de seguridad y
salud.
Destrezas cognitivas y prácticas. Evaluación elemental de riesgos.
Comprobación del lugar de trabajo y su
entorno.
CE3.2 En un supuesto práctico debidamente caracterizado:
- Montar y desmontar medios auxiliares necesarios para la ejecución Interferencias entre actividades:
de una determinada obra de albañilería, actuando bajo supervisión y actividades simultáneas o sucesivas.
observando las instrucciones recibidas. - Derechos y obligaciones del trabajador en
- Describir y aplicar las operaciones de almacenamiento, materia de prevención de riesgos laborales.
- Equipos de protección individual:
mantenimiento y comprobación de medios auxiliares utilizados.
CE3.3 En un supuesto práctico debidamente caracterizado: Conocimiento de riesgos.

- Montar y desmontar medios de protección colectiva necesarios para Cumplimiento de normas.


la ejecución una determinada obra de albañilería, actuando bajo Tipos y función de los equipos. Uso
supervisión y observando las instrucciones recibidas. adecuado.
- Describir y aplicar las operaciones de almacenamiento,
mantenimiento y comprobación de medios de protección colectiva - Equipos de protección colectiva:
utilizados Conocimiento de riesgos.
Normas básicas.
Tipos y función.
Habilidades personales y sociales
Montaje y desmontaje.
Ser riguroso en el manejo de la documentación y el Limpieza y conservación.
vocabulario técnico.
Almacenaje.
Cumplir las normas de seguridad e higiene en la utilización
de elementos, herramienta y útiles necesarios para una
actividad determinada, operando con los equipos de - Medios auxiliares empleados en obras de
protección individual y colectiva. albañilería:
Seguir las instrucciones recibidas del técnico responsable Clases y características.
a lo largo de todo el proceso de trabajo. Adecuación y uso.
Montaje, revisión y desmontaje. Almacenaje.
Proponer medios, métodos y secuencia de trabajos.
Mostrar la responsabilidad y autonomía requeridas por el nivel
de cualificación.

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Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

Estrategias metodológicas

Desarrollar la presente UA a lo largo de toda la impartición del Módulo.

Proyectar estadísticas, gráficos y estudios de prevención de riesgos laborales para obras de albañilería.

Proyectar videos de seguridad para obras de albañilería donde se reflejen los sistemas de montaje y
desmontaje de los equipos de protección colectiva y medios auxiliares. Se pueden usar videos del INSHT
(Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo), la Fundación Laboral de la Construcción y otros.
Proyectar las NTP (Notas técnicas de prevención) sobre albañilería.
Proponer al alumnado la consulta en Internet de páginas web relacionadas con la prevención de riesgos, tales
como: www.fundacionlaboral.org, www.ibermutuamur.es/normas-basicas-de-prevencion-de,203,
www.camaramadrid.es/fepma, www.evita-percances.com

 Proyectar un Plan de Seguridad y Salud de una obra de albañilería para su estudio y debate sobre la idoneidad
de los procesos aprendidos y medidas determinadas en él, con propuesta de alternativas dentro de las
posibilidades marcadas por la normativa.

 Realizar las actividades y prácticas señaladas en las destrezas cognitivas y prácticas de la unidad de aprendizaje,
de forma individual o en pequeños grupos, en los que se actuará como en una obra real.

Medios

Equipos multimedia, videos y documentación gráfica; pizarras para escribir con rotulador, material de aula, mesa y
silla para formador; mesas, sillas y PC´s con conexión a internet para los alumnos; equipos de protección individual
(casco, botas de seguridad, guantes anticortes y arañazos, gafas de protección y ropa de trabajo), medios de
protección colectiva, medios auxiliares empleados en albañilería, instalaciones provisionales y útiles para el montaje y
desmontaje de cada uno de ellos.

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Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

 Modelo de práctica

MF: 1 UNIDADES DE APRENDIZAJE UF1:UA1, UA2, UA3


Duración: 30 h
PRÁCTICA Nº: 1 A LAS QUE RESPONDE: UF2:UA1

PREPARACIÓN DE SOPORTES PARA REVESTIR MEDIANTE SANEAMIENTO Y LIMPIEZA

DESCRIPCIÓN
- Se plantea una práctica de la preparación de soportes para revestir en dos casos prácticos, a realizar en solados o
en paramentos verticales. Estos 2 casos prácticos, que se describen en la documentación técnica del anexo, incluido
al final de este módulo formativo, y que cubrirán la duración total de la práctica, no siendo necesario que sean de
igual duración ni que su ejecución sea correlativa, y enumerados como 1 y 2 en dicho anexo, se relacionan a
continuación:
1. Limpieza de pavimentos cerámicos.
2. Limpieza química de fachadas con agua y fungicidas.
- A las órdenes y bajo las indicaciones del formador, el alumno/a desarrollará las siguientes tareas:
 Interpretar la documentación entregada.
 Manejar las máquinas, herramientas y útiles necesarios.
 Seleccionar y utilizar los equipos de protección individual.
 Montar y desmontar los medios auxiliares y de protección colectiva requeridos.
 Realizar las operaciones de almacenamiento, mantenimiento y conservación de herramientas,
útiles, medios auxiliares y equipos de protección individual y colectiva.
 Aplicar el tratamiento a realizar sobre el soporte que se le indique.

MEDIOS PARA SU REALIZACIÓN


- Será necesario disponer de la documentación técnica incluida en el anexo.
- Será necesario disponer de: Macetas, punteros, cinceles, mazas de goma. Rasquetas, rascadores, espátulas, lijas,
cepillos de limpieza y brochas. Decapantes. Productos detergentes, hidrófugos y fungicidas, desincrustantes.
Máquinas de chorreo. Hidrolimpiadoras. Accesorios de máquinas, depósitos y compresores. Mallas, vendas
adhesivas. Cobertores, trapos, cortadores, cintas adhesivas. Gavetas, espuertas, cubos, cuezos. Material definido en
la descripción de la práctica, equipos de protección individual (casco, botas de seguridad, ropa de trabajo, guantes
anticortes), andamios, borriquetas y medios de protección colectiva.

97
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

MF: 1 UNIDADES DE
UF1:UA1, UA2, UA3
APRENDIZAJE A LAS QUE Duración: 30 h
PRÁCTICA Nº: 1 UF2:UA1
RESPONDE:

PREPARACIÓN DE SOPORTES PARA REVESTIR MEDIANTE SANEAMIENTO Y LIMPIEZA

PAUTAS DE ACTUACIÓN DEL FORMADOR


El Formador:
- Presentará al alumno la documentación técnica incluida en el anexo y explicará los siguientes puntos, aclarando
las dudas que surjan:
o Tiempo determinado para su ejecución (esta práctica de 60h se finalizará en 12-14 días).
o Documentación técnica, tareas a desarrollar y materiales y herramientas requeridos.
o Ubicación del área de trabajo.
- Asignará a los alumnos los espacios de trabajo de cada uno y pondrá a disposición de todos los materiales,
herramientas y equipos necesarios para el desarrollo de la práctica. También establecerá, con la colaboración de
los alumnos, la programación en lo que a orden de ejecución, sistemas y medios se refiere y que se irá
disponiendo según se vaya realizando la práctica.
- Organizará los equipos de trabajo, distribuyendo las tareas concretas de cada participante. Explicará que en un
momento dado se intercambiarán las tareas dentro del equipo.
- Propondrá un método y secuencia de trabajo que irá matizando con los alumnos hasta llegar al que considere
más adecuado para toda la práctica y al que tendrán que ceñirse todos los alumnos para realizarla
correctamente.
- Pedirá a los alumnos que en todo momento, durante la ejecución de la práctica, observen el cumplimiento
estricto de las medidas de seguridad, tanto colectivas como individuales.
- Dispondrá de una hoja de valoración por alumno donde irá registrando cómo se va desarrollando la práctica y
corregirá en cualquier momento los errores que puedan llevar a una práctica mal ejecutada.

98
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

ESPECIFICACIONES PARA LA EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA

Resultados a comprobar Indicadores de logro

1. Interpreta la documentación técnica, gráfica e 1.1. Cumplimiento de lo establecido por escrito o


instrucciones verbales. transmitido verbalmente.
Conforme a los criterios de evaluación:
UF1: CE1.1. CE1.4.

2. Usa todas las máquinas, herramientas y útiles que se 2.1. Elección y manejo de máquinas, herramientas y
requieran. útiles de acuerdo con las instrucciones recibidas.
Conforme a los criterios de evaluación:
UF1: CE2.2.

3. Selecciona y utiliza los equipos de protección 3.1. Ajuste al Plan de Seguridad y Salud de la Obra.
individual. Uso correcto de EPI’s.
Conforme a los criterios de evaluación:
UF1: CE2.2.
4.1. Secuenciación correcta de las diferentes etapas.
4. Realiza el montaje y desmontaje de los medios 4.2. Montaje y desmontaje de acuerdo con las
auxiliares y de protección colectiva. instrucciones recibidas.
Conforme a los criterios de evaluación:
UF1: CE3.2. CE3.3. 5.1. Planificación de las tareas de almacenamiento,
mantenimiento y conservación.
5. Realiza las operaciones de almacenamiento, 5.2. Organización, orden y limpieza durante las
mantenimiento y conservación de herramientas, útiles, operaciones de almacenamiento, mantenimiento y
medios auxiliares y equipos de protección individual y conservación
colectiva.
Conforme a los criterios de evaluación:
UF1: CE2.2. CE3.2. CE3.3. 6.1. Funcionalidad. Preparación del soporte
alcanzando las condiciones y tolerancias de acabado
6. Aplica el tratamiento a realizar sobre el soporte que se correspondientes al tratamiento realizado.
le ha indicado. 6.2. Orden y limpieza del área de trabajo
Conforme a los criterios de evaluación: 6.3. Tiempo acorde al rendimiento exigido.
UF2: CE1.2.

Sistema de valoración

Definición de indicadores y escalas de medida

Se incluye en la tabla siguiente de Sistema de valoración.

Mínimo exigible

Se incluye en la tabla siguiente de Sistema de valoración.

99
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

Sistema de valoración

PRÁCTICA: PREPARACIÓN DE SOPORTES PARA REVESTIR MEDIANTE SANEAMIENTO Y LIMPIEZA


El alumno que no cumpla con la distribución de tareas y el trabajo en equipo abandonará el desarrollo de la práctica.
El alumno que no cumpla con los requisitos de seguridad abandonará el desarrollo de la práctica.
Los criterios de aceptación del CTE y NTE han de ser respetados, si no es así será considerado como NO APTO.
RESULTADOS A Puntuación Puntuación
INDICADORES DEL LOGRO ESCALA
COMPROBAR máxima obtenida

1. Interpreta la
Siempre correctamente 0,5
documentación técnica, 1.1. Cumplimiento de lo establecido por escrito 0,5
gráfica e instrucciones o transmitido verbalmente. 0
Con algunos fallos
verbales.

2. Usa todas las máquinas, 2.1. Elección y manejo de máquinas, Siempre correctamente 2
herramientas y útiles que se herramientas y útiles de acuerdo con las 2
requieren. instrucciones recibidas. Con algunos fallos 0

3. Selecciona y utiliza los Sí 1


3.1. Ajuste al Plan de Seguridad y Salud de la
equipos de protección
Obra. Uso correcto de EPI’s 1
individual. No 0

0,50
Concluye las etapas en el orden previsto.
4.1. Secuenciación correcta de las diferentes
4. Realiza el montaje y Concluye las etapas pero no mantiene el orden previsto. 0.5
etapas. 0,25
desmontaje de los medios No concluye las etapas
auxiliares y de protección 0
colectiva.
4.2. Montaje y desmontaje de acuerdo con las Sí 0,50
0,5
instrucciones recibidas. No 0

100
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

PRÁCTICA: PREPARACIÓN DE SOPORTES PARA REVESTIR MEDIANTE SANEAMIENTO Y LIMPIEZA


El alumno que no cumpla con la distribución de tareas y el trabajo en equipo abandonará el desarrollo de la práctica.
El alumno que no cumpla con los requisitos de seguridad abandonará el desarrollo de la práctica.
Los criterios de aceptación del CTE y NTE han de ser respetados, si no es así será considerado como NO APTO.
Puntuación Puntuación
RESULTADOS A COMPROBAR INDICADORES DEL LOGRO ESCALA
máxima obtenida

5.1. Planificación de las tareas de Si 0,5 0,5


almacenamiento, mantenimiento y conservación. No 0
5. Realiza las operaciones de
almacenamiento, mantenimiento y
conservación de herramientas,
Prevé una correcta organización de la zona. 0,50
útiles, medios auxiliares y equipos
5.2. Organización, orden y limpieza durante las No ha previsto ninguna organización en la zona pero 0,5
de protección individual y
operaciones de almacenamiento, mantenimiento la mantiene limpia. 0,25
colectiva.
y conservación. La zona de almacenamiento y trabajo no está ni en
orden ni limpia. 0

6.1. Funcionalidad. Preparación del soporte


Prepara el soporte y se mantiene dentro de las
alcanzando las condiciones y tolerancias de 2 2
tolerancias del código técnico de la edificación
acabado correspondientes al tratamiento
6. Aplica el tratamiento a realizar No cumple tolerancias 0
realizado.
sobre el soporte que se le ha
indicado. (En cada uno de los 2
casos prácticos planteados en la Sí 0,5
6.2. Orden y limpieza del área de trabajo 0,5
Práctica) No 0

Tiempo de realización de hasta 30 horas 2,0


6.3. Tiempo acorde al rendimiento exigido. Tiempo de realización de hasta 33 horas 0,5 2
Tiempo de más de 33 horas 0

PUNTUACION MINIMA EXIGIBLE: 5 PUNTUACIÓN MÁXIMA 10

101
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

 Evaluación final de la Unidad Formativa 1

La evaluación se efectuará aplicando lo establecido en las siguientes tablas sobre


“Especificaciones de evaluación final. Métodos e instrumentos”.

ESPECIFICACIONES DE EVALUACIÓN. MÉTODOS E INSTRUMENTOS

EVIDENCIAS DE COMPETENCIA
Demostración de destrezas y habilidades personales y sociales vinculadas a la profesionalidad

RESULTADOS A COMPROBAR
 A partir de la documentación técnica entregada y las órdenes recibidas, realización de la preparación de los
medios y equipos de ejecución de las labores de albañilería y cumpliendo normativa de PRL, se deberá
comprobar las siguientes destrezas:
- Selecciona los materiales especificados.
Conforme a los criterios de evaluación: CE1.1 CE1.2 CE1.3 CE1.5 CE1.6
- Selecciona, prepara y pone a punto los equipos, herramientas y útiles
Conforme a los criterios de evaluación: CE1.5 CE1.6 CE2.1 CE2.4 CE3.1
- Ejecuta las operaciones de colocación de los distintos elementos.
Conforme a los criterios de evaluación: CE1.4 CE2.2 CE3.2 CE3.3
- Cumple con las ordenes siguiendo las instrucciones
Conforme a los criterios de evaluación: CE1.1 CE2.2 CE3.2 CE3.3
- Aplica las normas de PRL
Conforme a los criterios de evaluación: CE2.3 CE3.1
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN

- Escalas graduadas y/o listas de cotejo en cada


 Adecuación de herramientas y equipos
indicador.
 Adecuación de materiales.
- En todos los indicadores se ha de alcanzar el valor
 Organización del área de trabajo
mínimo que se determine.
 Exactitud o precisión. Replanteo correcto en
- El no cumplir las normas de PRL es descalificatorio.
cuanto a aparejo y medidas.
- Si la práctica no se aproxima a los criterios de
 Habilidad/Destreza.
aceptación del CTE y las NTE, será calificada como no
 Cumplimiento de las normas PRL.
apta.

METODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION

Método de observación: prueba práctica consistente en organizar y ejecutar una disposición de medios y
equipos para la ejecución de labores de albañilería según la documentación técnica entregada.

102
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

EVIDENCIAS DE COMPETENCIA
Demostración de conocimientos y destrezas cognitivas

RESULTADOS A COMPROBAR

Asimilación y aplicación de conocimientos según importancia y orden secuencial de procesos relativos a:


- Equipos y medios de trabajo en obras de albañilería.
- Sistemas de trabajo en ejecución del revestimiento de paramentos en obras de albañilería.
- Materiales, componentes, mezclas de agarre y aparejos de ejecución del revestimiento de
paramentos en obras de albañilería.
- Geometría y replanteos de albañilería.
- Seguridad en ejecución de obras de albañilería.
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN

1 No tener más de 5 fallos en las pruebas objetivas


1. Identificación de la respuesta correcta.
de selección múltiple.
2. Lectura de planos de albañilería.
2 Realizar una correcta lectura técnica.

METODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION


1 Formulación de preguntas mediante una prueba objetiva de selección múltiple de 25 items
2 Lectura de planos técnicos y específicos de albañilería.

MF1: UNIDAD FORMATIVA 2

Denominación: Preparación de soportes para revestir.

Código: UF0643

Duración: 60 HORAS

Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con las RP2


y RP3.

RP2: Preparar superficies y bordes para obtener las condiciones de saneamiento y limpieza requeridas, garantizando la
protección de las superficies y elementos próximos y respetando las condiciones de calidad y seguridad establecidas.

RP3: Preparar superficies para obtener las condiciones de regularidad y adherencia requeridas, garantizando el agarre de los
revestimientos y respetando las condiciones de calidad y seguridad establecidas.

103
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

 Objetivos específicos y criterios de evaluación. Dimensiones de la competencia y contexto profesional

OBJETIVOS ESPECÍFICOS CRITERIOS DE EVALUACION


Logro de las siguientes Resultados de aprendizaje a comprobar según dimensiones de la
capacidades: competencia CONTENIDOS
DESTREZAS
CONOCIMIENTOS
cognitivas y prácticas 1. Saneamiento y limpieza de soportes para revestimiento

Tipos de soportes para revestimiento.


CE1.2 En un supuesto práctico, debidamente Tipos de revestimientos: continuos, discontinuos, en
caracterizado: láminas, pinturas
CE1.1 Describir las - Aplicar un tratamiento de limpieza mediante Estado y condiciones previas del soporte: humedad,
condiciones de chorreo con aire, raspado, cepillado y/o limpieza, acabados preexistentes, contornos,
C1: Aplicar técnicas de
seguridad desengrasado, a elementos de mortero con instalaciones.
saneamiento y limpieza a diversos
necesarias para la manchas de aceites y grasas, siguiendo las
soportes sobre los que se aplicarán Patología de los revestimientos: manchas, humedades,
ejecución de instrucciones recibidas. mohos, eflorescencias, óxidos, herrumbres, calaminas.
revestimientos, en las condiciones
tratamientos de - Aplicar un tratamiento de limpieza mediante
de calidad y seguridad establecidas. Materiales para saneamiento y limpieza: tipos,
chorreo de agua o decapantes y raspados a paramentos pintados y/o
funciones y propiedades.
mixto. empapelados, siguiendo las instrucciones
Equipos para saneamiento y limpieza de soportes para
recibidas.
revestimiento.
- Aplicar un tratamiento de protección mediante
Ejecución de tratamientos de saneamiento: fungicidas,
enmascaramiento y/o cubrición de superficies en
impermeabilizantes.
contacto o próximas con elementos a revestir,
Ejecución de tratamientos de limpieza: lavado,
siguiendo las instrucciones recibidas.
cepillado, raspado, lijado, chorreo de aire caliente,
chorreo de agua, chorreo mixto agua-abrasivo,
decapado.

104
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

CRITERIOS DE EVALUACION
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Resultados de aprendizaje a comprobar según dimensiones de la CONTENIDOS
Logro de las siguientes
competencia
capacidades:
CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y prácticas
1. Saneamiento y limpieza de soportes para revestimiento (cont.)

Ejecución de tratamiento de contornos:


enmascaramiento, cubrición.
C1: Aplicar técnicas de Relaciones del saneamiento y limpieza de soportes con
saneamiento y limpieza a diversos otros elementos y tajos de obra.
soportes sobre los que se aplicarán Manipulación y tratamiento de residuos. Defectos de
revestimientos, en las condiciones ejecución habituales: causas y efectos. Riesgos
de calidad y seguridad establecidas. laborales y ambientales. Medidas de prevención.
(cont.) Materiales, técnicas y equipos innovadores de reciente
implantación en saneamiento y limpieza de soportes.
Procesos y condiciones de seguridad que deben
cumplirse en las operaciones de saneamiento y
limpieza de soportes para revestimiento.
Puesta en práctica de las medidas preventivas
planificadas para ejecutar los trabajos, de saneamiento
y limpieza de soportes para revestimiento, en
condiciones de seguridad.

105
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

CRITERIOS DE EVALUACION
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Resultados de aprendizaje a comprobar según dimensiones de la
Logro de las siguientes CONTENIDOS
competencia
capacidades:
DESTREZAS
CONOCIMIENTOS
cognitivas y prácticas 2. Tratamientos de regularización y adherencia de soportes para
CE2.2 En un supuesto práctico, debidamente revestimiento.
caracterizado, aplicar un tratamiento de
regularización mediante plastecidos y vendas a Estado y condiciones previas del soporte.
elementos de fábrica irregulares y degradados, Condiciones para la adherencia y agarre de las mezclas.
siguiendo las instrucciones recibidas e  Materiales para tratamientos de regularización y
CE2.1 Definir las
identificando las juntas estructurales presentes: adherencia: tipos, funciones y propiedades.
C2: Aplicar técnicas de regularización condiciones de
- Aplicar un tratamiento de adherencia mediante  Equipos para regularización y adherencia de soportes
y mejora de adherencia a diversos ejecución, calidad y
picado, mallas y/o salpicado de cemento a para revestimiento:
soportes sobre los que se aplicarán seguridad de un
paramentos lisos de hormigón, siguiendo las  Ejecución de tratamientos de regularización.
revestimientos, en las condiciones de determinado tajo.
instrucciones recibidas.  Ejecución de tratamientos de adherencia.
calidad y seguridad establecidas.
- Ejecutar una capa de nivelación en suelos  Relaciones de regularización y adherencia de soportes
interiores. con otros elementos y tajos de obra.
- Disponer guardavivos en las aristas de  Procesos y condiciones de manipulación y tratamiento
elementos a revestir, siguiendo las instrucciones de residuos. Defectos de ejecución habituales: causas y
recibidas. efectos.
 Materiales, técnicas y equipos innovadores de reciente
implantación en regularización y adherencia de
soportes.

106
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

CRITERIOS DE EVALUACION
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Resultados de aprendizaje a comprobar según dimensiones de la
Logro de las siguientes CONTENIDOS
competencia
capacidades:
DESTREZAS
CONOCIMIENTOS 2. Tratamientos de regularización y adherencia de soportes para
cognitivas y prácticas
revestimiento. (cont.)

 Procesos y condiciones de seguridad que deben


cumplirse en las operaciones de tratamientos de
regularización y adherencia de soportes para
revestimiento.
 Puesta en práctica de las medidas preventivas
planificadas para ejecutar los trabajos, de tratamientos
C2: Aplicar técnicas de de regularización y adherencia de soportes para
regularización y mejora de revestimiento, en condiciones de seguridad.
adherencia a diversos soportes
sobre los que se aplicarán
revestimientos, en las condiciones
de calidad y seguridad establecidas.
(cont.)

107
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

OBJETIVOS ESPECÍFICOS CRITERIOS DE EVALUACION


Logro de las siguientes Resultados de aprendizaje a comprobar según dimensiones de la CONTENIDOS
capacidades: competencia
HABILIDADES PERSONALES Y SOCIALES VINCULADAS A LA PROFESIONALIDAD
 Cumplir las normas de seguridad y salud en la utilización de maquinaria, herramienta y útiles necesarios para una actividad determinada, operando con los equipos de
protección individual y colectiva.
 Seguir las instrucciones recibidas del técnico responsable a lo largo de todo el proceso de trabajo.
 Mostrar destreza en el uso y manejo de materiales y herramientas.
 Cumplir las normas de manipulación y tratamiento de residuos. Ser respetuoso con el medioambiente.
 Responsabilidad y trabajo en equipo.
 Mostrar actitud positiva a nuevos materiales, técnicas y equipos derivados de la innovación tecnológica en el ámbito del tratamiento de soportes para revestir.

CONTEXTO PROFESIONAL DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA ASOCIADA AL MODULO


Medios de producción
Paletas, niveles, plomadas, escuadras y cintas métricas. Talochas, llanas, reglas, fratases. Macetas, punteros, cinceles, mazas de goma. Rasquetas, rascadores, espátulas, lijas,
cepillos de limpieza. Decapantes. Productos detergentes, hidrófugos y fungicidas, masillas y productos de plastecido, desincrustantes. Máquinas de chorreo. Hidrolimpiadoras.
Accesorios de máquinas, depósitos y compresores. Mallas, vendas adhesivas. Cobertores, trapos, cortadores, cintas adhesivas. Gavetas, espuertas, cubos, cuezos, artesas, pastera.
Morteros y pastas preparados. Morteros y pastas autonivelantes. Guardavivos. Arcos de sierra. Medios de protección individual y colectiva. Medios auxiliares. Instalaciones
provisionales.

Productos y resultados
Tratamientos de limpieza, saneado, chorreo (aire, agua, mixto agua-abrasivo), decapado, nivelado, y enmascaramiento de soportes para acabados. Tratamientos de regularización:
raspado, lijado, plastecido, vendado, colocación de guardavivos. Tratamientos de adherencia: picado, mallas, salpicados de lechada ó mortero de cemento. Preparado de superficies de
yeso, ladrillo, mortero, hormigón y metálicas para revestimiento.

Información utilizada o generada


Croquis de obra, relacionados con revestimientos y pinturas. Partes de trabajo, partes de incidencias, partes de pedido y recepción de materiales. Recomendaciones técnicas de
fabricantes de productos. Instrucciones verbales y escritas de jefe de equipo. Manuales de operación de máquinas suministrados por fabricantes. Señalización de obra.

108
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

 Unidades de aprendizaje

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 1 Duración: 30 h


SANEAMIENTO Y LIMPIEZA DE SOPORTES PARA REVESTIMIENTO
Objetivo específico
Logro de la siguiente capacidad:
C1: Aplicar técnicas de saneamiento y limpieza a diversos soportes sobre los que se aplicarán revestimientos, en las
condiciones de calidad y seguridad establecidas.
Criterios de evaluación Contenidos
Se comprobarán los siguientes resultados de 1. Saneamiento y limpieza de soportes para revestimiento.
aprendizaje: - Tipos de soportes para revestimiento:
 Por materiales que las forman.
 Por su situación en la obra.
Conocimientos
- Tipos de revestimientos: continuos, discontinuos, en
CE1.1 Describir las condiciones de seguridad
láminas, pinturas
necesarias para la ejecución de tratamientos de
- Estado y condiciones previas del soporte: humedad,
chorreo de agua o mixto.
limpieza, acabados preexistentes, contornos,
Destrezas cognitivas y prácticas instalaciones.
CE1.2 En un supuesto práctico, debidamente - Patología de los revestimientos: manchas,
caracterizado: humedades, mohos, eflorescencias, óxidos,
- Aplicar un tratamiento de limpieza mediante chorreo herrumbres, calaminas.
con aire, raspado, cepillado y/o desengrasado, a - Materiales para saneamiento y limpieza: tipos,
elementos de mortero con manchas de aceites y funciones y propiedades.
grasas, siguiendo las instrucciones recibidas. - Equipos para saneamiento y limpieza de soportes para
- Aplicar un tratamiento de limpieza mediante revestimiento:
decapantes y raspado a paramentos pintados y/o  Selección
empapelados, siguiendo las instrucciones recibidas.  Comprobación y manejo
- Aplicar un tratamiento de protección mediante - Ejecución de tratamientos de saneamiento:
enmascaramiento y/o cubrición de superficies en fungicidas, impermeabilizantes.
contacto o próximas con elementos a revestir, - Ejecución de tratamientos de limpieza: lavado,
siguiendo las instrucciones recibidas. cepillado, raspado, lijado, chorreo de aire caliente,
chorreo de agua, chorreo mixto agua-abrasivo,
Habilidades personales y sociales decapado.
- Ejecución de tratamiento de contornos:
 Cumplir las normas de seguridad y salud en la
enmascaramiento, cubrición.
utilización de maquinaria, herramienta y útiles
- Relaciones del saneamiento y limpieza de soportes
necesarios para una actividad determinada,
con otros elementos y tajos de obra.
operando con los equipos de protección
- Manipulación y tratamiento de residuos. Defectos de
individual y colectiva.
ejecución habituales: causas y efectos. Riesgos
 Seguir las instrucciones recibidas del técnico
laborales y ambientales. Medidas de prevención.
responsable a lo largo de todo el proceso de
- Materiales, técnicas y equipos innovadores de
trabajo.
reciente implantación en saneamiento y limpieza de
 Mostrar destreza en el uso y manejo de
soportes.
materiales y herramienta.
 Cumplir las normas de manipulación y - Procesos y condiciones de seguridad que deben
tratamiento de residuos. Ser respetuoso con el cumplirse en las operaciones de saneamiento y
medioambiente. limpieza de soportes para revestimiento.
 Responsabilidad y trabajo en equipo.
 Mostrar actitud positiva a nuevos materiales,
técnicas y equipos derivados de la innovación

109
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

tecnológica en el ámbito de los tratamientos de - Puesta en práctica de las medidas preventivas


regularización y adherencia de soportes para planificadas para ejecutar los trabajos, de saneamiento y
revestir. limpieza de soportes para revestimiento, en condiciones
de seguridad.

Estrategias metodológicas

Análisis y debate sobre especificaciones y características de los materiales, procesos de ejecución, controles
de acabado y tolerancias en saneamiento y limpieza de soportes para revestir, en base a lo establecido para la
ejecución de estas actividades en un Proyecto de ejecución de una Obra concreta, proyectando un Pliego de
Condiciones de una obra de rehabilitación.
Concienciación y sensibilización sobre los riesgos laborales más frecuentes en trabajos de albañilería y sus
medidas de prevención, proyectando aquellas NTP (Notas Técnicas de Prevención) y videos del INSHT
(Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo) que puedan recoger estos tipos de riesgos.
Adquisición de conocimientos sobre sellos, marcas de calidad y marcado CE de los materiales y productos a
emplear y sobre procesos, condiciones de acabado y control de ejecución en saneamiento y limpieza de
soportes, así como sobre marcado CE de maquinaria útiles y herramientas, equipos y medios de protección
individual y colectiva, medios auxiliares e instalaciones provisionales que se vayan a utilizar en este tipo de
trabajos mediante consulta en Internet de páginas web de Organismos, Asociaciones, Empresas y otras
relacionadas con el Sector de la Construcción, tales como: Base de Datos de la Construcción de la Comunidad
de Madrid, www.madrid.org/bdccm; Diccionario de la Construcción de Ediciones Construnario S. L.,
www.construnario.com; Catálogo Multifabricantes Construcción, www.acae.es; BASF Construction Chemicals
España S. L., www.basf-cc.es; Sika España S. A., www.esp.sika.com; Imcoinsa, www.imcoinsa.es; Jomar
Mecánica de Pintura, www.jomarmp.com AIDICO Instituto Tecnológico de la Construcción, www.aidico.es;
Asociación Española de Normalización y Certificación, www.aenor.es.
Realización de actividades de carácter práctico, como parte de la práctica representativa del módulo,
correspondientes a:
- La limpieza de pavimentos cerámicos.
- La limpieza química de fachadas con agua y funguicida.

Medios

Equipos multimedia, videos y documentación gráfica; pizarras para escribir con rotulador, material de aula, mesa y
silla para formador; mesas, sillas y PC’s con conexión a Internet para los alumnos; paletas, niveles, plomadas,
escuadras y cintas métricas; talochas, llanas, reglas y fratases; macetas, punteros, cinceles y mazas de goma;
rasquetas, rascadores, espátulas, lijas y cepillos de limpieza; decapantes, productos detergentes, hidrófugos y
funguicidas; masillas y productos de plastecido; desincrustantes, maquinas de chorreo, hidrolimpiadoras, y
accesorios de maquinas, depósitos y compresores; medios auxiliares e instalaciones provisionales; equipos de
protección individual (casco, botas de seguridad, guantes anticortes y arañazos, ropa de trabajo) y medios de
protección colectiva.

110
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 2 Duración: 30 h


TRATAMIENTOS DE REGULARIZACIÓN Y ADHERENCIA DE SOPORTES PARA
REVESTIMIENTO
Objetivo específico
Logro de la siguiente capacidad:
C2: Aplicar técnicas de regularización y mejora de adherencia a diversos soportes sobre los que se aplicarán
revestimientos, en las condiciones de calidad y seguridad establecidas.
Criterios de evaluación Contenidos
Se comprobarán los siguientes resultados de 2. Tratamientos de regularización y adherencia de soportes
para revestimiento.
aprendizaje:
- Estado y condiciones previas del soporte:
Conocimientos  Continuidad
CE2.1 Definir las condiciones de ejecución, calidad  Regularidad
y seguridad de un determinado tajo.  Planeidad
 Horizontalidad
Destrezas cognitivas y prácticas  Rugosidad
CE2.2 En un supuesto práctico, debidamente  Acabados previos.
caracterizado, aplicar un tratamiento de - Condiciones para la adherencia y agarre de las mezclas.
regularización mediante plastecidos y vendas a - Materiales para tratamientos de regularización y
elementos de fábrica irregulares y degradados, adherencia: tipos, funciones y propiedades.
siguiendo las instrucciones recibidas e identificando - Equipos para regularización y adherencia de soportes
las juntas estructurales presentes: para revestimiento:
- Aplicar un tratamiento de adherencia  Selección
mediante picado, mallas y/o salpicado de  Comprobación y manejo
cemento a paramentos lisos de hormigón, - Ejecución de tratamientos de regularización:
siguiendo las instrucciones recibidas.  Raspado
- Ejecutar una capa de nivelación en  Lijado
suelos interiores.  Plastecido
- Disponer guardavivos en las aristas de  Vendado
elementos a revestir, siguiendo las instrucciones  Nivelación de suelos
recibidas.  Colocación de guardavivos.
- Ejecución de tratamientos de adherencia:
Habilidades personales y sociales  Picado
 Cumplir las normas de seguridad y salud en la  Mallas
utilización de maquinaria, herramienta y útiles  Salpicados de lechada de cemento
necesarios para una actividad determinada, - Relaciones de regularización y adherencia de
operando con los equipos de protección soportes con otros elementos y tajos de obra.
individual y colectiva. - Procesos y condiciones de manipulación y
 Seguir las instrucciones recibidas del técnico tratamiento de residuos. Defectos de ejecución
responsable a lo largo de todo el proceso de habituales: causas y efectos.
trabajo. - Materiales, técnicas y equipos innovadores de
 Mostrar destreza en el uso y manejo de reciente implantación en regularización y adherencia
materiales y herramienta. de soportes.
- Procesos y condiciones de seguridad que deben
 Cumplir las normas de manipulación y
cumplirse en las operaciones de tratamientos de
tratamiento de residuos. Ser respetuoso con el
regularización y adherencia de soportes para
medioambiente.
revestimiento.
 Responsabilidad y trabajo en equipo.
Mostrar actitud positiva a nuevos materiales, - Puesta en práctica de las medidas preventivas
técnicas y equipos derivados de la innovación tecno- planificadas para ejecutar los trabajos, de tratamientos
lógica en el ámbito del trata-miento de soportes de regularización y adherencia de soportes para
para revestir. revestimiento, en condiciones de seguridad.
-

111
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

Estrategias metodológicas
Análisis y debate sobre especificaciones y características de los materiales, procesos de ejecución, controles
de acabado y tolerancias en tratamientos de regularización y adherencia de soportes para revestir, en base a lo
establecido para la ejecución de estas actividades en un Proyecto de ejecución de una Obra concreta,
proyectando un Pliego de Condiciones de una obra de rehabilitación.
Concienciación y sensibilización sobre los riesgos laborales más frecuentes en trabajos de albañilería y sus
medidas de prevención, proyectando aquellas NTP (Notas Técnicas de Prevención) y videos del INSHT
(Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo) que puedan recoger estos tipos de riesgos.
Adquisición de conocimientos sobre sellos, marcas de calidad y marcado CE de los materiales y productos a
emplear y sobre procesos, condiciones de acabado y control de ejecución en tratamientos de regularización y
adherencia de soportes, así como sobre marcado CE de maquinaria útiles y herramientas, equipos y medios de
protección individual y colectiva, medios auxiliares e instalaciones provisionales que se vayan a utilizar en este
tipo de trabajos, mediante consulta en Internet de páginas web de Organismos, Asociaciones, Empresas y
otras relacionadas con el Sector de la Construcción, tales como: Base de Datos de la Construcción de la
Comunidad de Madrid, www.madrid.org/bdccm; Diccionario de la Construcción de Ediciones Construnario S.
L., www.construnario.com; Catálogo Multifabricantes Construcción, www.acae.es; Ardex Cemento S. A.,
www.ardex.es; Sika España S. A., www.esp.sika.com; Imcoinsa, www.imcoinsa.es; Jomar Mecánica de
Pinturas, www.jomarmp.com, AIDICO Instituto Tecnológico de la Construcción, www.aidico.es; Asociación
Española de Normalización y Certificación, www.aenor.es.
Realización de actividades de carácter práctico, como parte de la práctica representativa del módulo,
correspondientes a:
- La reparación de fisuras y defectos superficiales con mortero.
- La aplicación de mortero autonivelante de cemento.
- El fresado mecánico de bordes en soporte de bases de hormigón.

Medios

Equipos multimedia, videos y documentación gráfica; pizarras para escribir con rotulador, material de aula, mesa y silla
para formador; mesas, sillas y PC’s con conexión a Internet para los alumnos; paletas, niveles, plomadas, escuadras
y cintas métricas; talochas, llanas, reglas y fratases; macetas, punteros, cinceles y mazas de goma; rasquetas,
rascadores, espátulas, lijas y cepillos de limpieza; masillas y productos de plastecido; mallas, vendas adhesivas,
cobertores, trapos, cortadores y cintas adhesivas; gavetas, espuertas, cubos, cuezos, artesas y pastera, morteros y
pastas preparados; morteros y pastas autonivelantes; guardavivos y arcos de sierra; medios auxiliares e instalaciones
provisionales; equipos de protección individual (casco, botas de seguridad, guantes anticortes y arañazos, ropa de
trabajo) y medios de protección colectiva.

112
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

 Modelo de práctica

MF: 1 UNIDADES DE APRENDIZAJE A UF1:UA1, UA2, UA3


Duración: 30 h
PRÁCTICA Nº: 2 LAS QUE RESPONDE: UF2:UA2

PREPARACIÓN DE SOPORTES PARA REVESTIR MEDIANTE REGULARIZACIÓN Y ADHERENCIA

DESCRIPCIÓN
- Se plantea una práctica de la preparación de soportes para revestir en tres casos prácticos, a realizar en solados o en
paramentos verticales. Estos 3 casos prácticos, que se describen en la documentación técnica del anexo, incluido al final de
este módulo formativo, y que cubrirán la duración total de la práctica, no siendo necesario que sean de igual duración ni que
su ejecución sea correlativa, y enumerados como 3,4 y 5 en dicho anexo, se relacionan a continuación:
3. Reparación de fisuras y defectos superficiales con mortero.
4. Aplicación de mortero autonivelante de cemento.
5. Fresado de bordes y picado de paramentos en soporte base de hormigón.
- A las órdenes y bajo las indicaciones del formador, el alumno/a desarrollará las siguientes tareas:
 Interpretar la documentación entregada.

 Manejar las máquinas, herramientas y útiles necesarios.


 Seleccionar y utilizar los equipos de protección individual.
 Montar y desmontar los medios auxiliares y de protección colectiva requeridos.
 Realizar las operaciones de almacenamiento, mantenimiento y conservación de herramientas,
útiles, medios auxiliares y equipos de protección individual y colectiva.
 Aplicar el tratamiento a realizar sobre el soporte que se le indique.

MEDIOS PARA SU REALIZACIÓN


- Será necesario disponer de la documentación técnica incluida en el anexo.
- Será necesario disponer de: Paletas, niveles, plomadas, escuadras y cintas métricas. Talochas, llanas, reglas, fratases.
Macetas, punteros, cinceles, mazas de goma. Rasquetas, rascadores, espátulas, lijas, cepillos de limpieza y brochas.
Masillas y productos de plastecido, desincrustantes. Mallas, vendas adhesivas. Cobertores, trapos, cortadores, cintas
adhesivas. Gavetas, espuertas, cubos, cuezos, artesas, pastera. Morteros y pastas preparados. Morteros y pastas
autonivelantes. Guardavivos. Arcos de sierra. Material definido en la descripción de la práctica, equipos de protección
individual (casco, botas de seguridad, ropa de trabajo, guantes anticortes), andamios, borriquetas y medios de
protección colectiva.

113
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

MF: 1 UNIDADES DE APRENDIZAJE A UF1:UA1, UA2, UA3


Duración: 30 h
PRÁCTICA Nº: 2 LAS QUE RESPONDE: UF2:UA2

PREPARACIÓN DE SOPORTES PARA REVESTIR MEDIANTE REGULARIZACIÓN Y ADHERENCIA

PAUTAS DE ACTUACIÓN DEL FORMADOR


El Formador:
- Presentará al alumno la documentación técnica incluida en el anexo y explicará los siguientes puntos, aclarando las
dudas que surjan:
o Tiempo determinado para su ejecución (esta práctica de 60h se finalizará en 12-14 días).
o Documentación técnica, tareas a desarrollar y materiales y herramientas requeridos.
o Ubicación del área de trabajo.
- Asignará a los alumnos los espacios de trabajo de cada uno y pondrá a disposición de todos los materiales, herramientas
y equipos necesarios para el desarrollo de la práctica. También establecerá, con la colaboración de los alumnos, la
programación en lo que a orden de ejecución, sistemas y medios se refiere y que se irá disponiendo según se vaya
realizando la práctica.
- Organizará los equipos de trabajo, distribuyendo las tareas concretas de cada participante. Explicará que en un
momento dado se intercambiarán las tareas dentro del equipo.
- Propondrá un método y secuencia de trabajo que irá matizando con los alumnos hasta llegar al que considere más
adecuado para toda la práctica y al que tendrán que ceñirse todos los alumnos para realizarla correctamente.

- Pedirá a los alumnos que en todo momento, durante la ejecución de la práctica, observen el cumplimiento estricto de
las medidas de seguridad, tanto colectivas como individuales.
Dispondrá de una hoja de valoración por alumno donde irá registrando cómo se va desarrollando la práctica y corregirá
en cualquier momento los errores que puedan llevar a una práctica mal ejecutada.

ESPECIFICACIONES PARA LA EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA

Resultados a comprobar Indicadores de logro

1.Interpreta la documentación técnica, gráfica 1.1. Cumplimiento de lo establecido por escrito o


e instrucciones verbales. transmitido verbalmente.
Conforme a los criterios de evaluación:
UF1: CE1.1. CE1.4.

2.Usa todas las máquinas, herramientas y 2.1. Elección y manejo de máquinas, herramientas y
útiles que se requieran. útiles de acuerdo con las instrucciones recibidas.
Conforme a los criterios de evaluación:
UF1: CE2.2.

3. Selecciona y utiliza los equipos de protección individual. 3.1. Ajuste al Plan de Seguridad y Salud de la Obra.
Conforme a los criterios de evaluación: Uso correcto de EPI’s.
UF1: CE2.2.

4. Realiza el montaje y desmontaje de los medios auxiliares y


de protección colectiva. 4.1. Secuenciación correcta de las diferentes etapas.
Conforme a los criterios de evaluación: 4.2. Montaje y desmontaje de acuerdo con las
UF1: CE3.2. CE3.3. instrucciones recibidas.

114
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

5. Realiza las operaciones de almacenamiento, mantenimiento 5.1. Planificación de las tareas de almacenamiento,
y conservación de herramientas, útiles, medios auxiliares y mantenimiento y conservación.
equipos de protección individual y colectiva. 5.2. Organización, orden y limpieza durante las
Conforme a los criterios de evaluación: operaciones de almacenamiento, mantenimiento y
UF1: CE2.2. CE3.2. CE3.3. conservación

6.1. Funcionalidad. Preparación del soporte alcanzando


6. Aplica el tratamiento a realizar sobre el soporte que se le ha las condiciones y tolerancias de acabado
indicado. correspondientes al tratamiento realizado.
Conforme a los criterios de evaluación: UF2: CE2.2. 6.2. Orden y limpieza del área de trabajo
6.3. Tiempo acorde al rendimiento exigido.

Sistema de valoración

Definición de indicadores y escalas de medida

Se incluye en la tabla siguiente de Sistema de valoración.

Mínimo exigible

Se incluye en la tabla siguiente de Sistema de valoración.

115
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

Sistema de valoración

PRÁCTICA: PREPARACIÓN DE SOPORTES PARA REVESTIR MEDIANTE REGULARIZACIÓN Y ADHERENCIA


El alumno que no cumpla con la distribución de tareas y el trabajo en equipo abandonará el desarrollo de la práctica.
El alumno que no cumpla con los requisitos de seguridad abandonará el desarrollo de la práctica.
Los criterios de aceptación del CTE y NTE han de ser respetados, si no es así será considerado como NO APTO.
RESULTADOS A Puntuación Puntuación
INDICADORES DEL LOGRO ESCALA
COMPROBAR máxima obtenida

1. Interpreta la
Siempre correctamente 0,5
documentación técnica, 1.1. Cumplimiento de lo establecido por escrito 0,5
gráfica e instrucciones o transmitido verbalmente. 0
Con algunos fallos
verbales.

2. Usa todas las máquinas, 2.1. Elección y manejo de máquinas, Siempre correctamente 2
herramientas y útiles que herramientas y útiles de acuerdo con las 2
se requieren. instrucciones recibidas. Con algunos fallos 0

3. Selecciona y utiliza los Sí 1


3.1. Ajuste al Plan de Seguridad y Salud de la
equipos de protección
Obra. Uso correcto de EPI’s 1
individual. No 0

0,50
Concluye las etapas en el orden previsto.
4.1. Secuenciación correcta de las diferentes
4. Realiza el montaje y Concluye las etapas pero no mantiene el orden previsto. 0.5
etapas. 0,25
desmontaje de los medios No concluye las etapas
auxiliares y de protección 0
colectiva.
4.2. Montaje y desmontaje de acuerdo con las Sí 0,50
0,5
instrucciones recibidas. No 0

116
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

PRÁCTICA: PREPARACIÓN DE SOPORTES PARA REVESTIR MEDIANTE REGULARIZACIÓN Y ADHERENCIA


El alumno que no cumpla con la distribución de tareas y el trabajo en equipo abandonará el desarrollo de la práctica.
El alumno que no cumpla con los requisitos de seguridad abandonará el desarrollo de la práctica.
Los criterios de aceptación del CTE y NTE han de ser respetados, si no es así será considerado como NO APTO.
Puntuación Puntuación
RESULTADOS A COMPROBAR INDICADORES DEL LOGRO ESCALA
máxima obtenida

5.1. Planificación de las tareas de


Si 0,5 0,5
almacenamiento, mantenimiento y
5. Realiza las operaciones de No 0
conservación.
almacenamiento,
mantenimiento y conservación
de herramientas, útiles, Prevé una correcta organización de la zona. 0,50
medios auxiliares y equipos de 5.2. Organización, orden y limpieza durante las No ha previsto ninguna organización en la zona pero la 0,5
protección individual y operaciones de almacenamiento, mantiene limpia. 0,25
colectiva. mantenimiento y conservación. La zona de almacenamiento y trabajo no está ni en
orden ni limpia. 0

6.1. Funcionalidad. Preparación del soporte


Prepara el soporte y se mantiene dentro de las
alcanzando las condiciones y tolerancias de 2 2
tolerancias del código técnico de la edificación
acabado correspondientes al tratamiento
6. Aplica el tratamiento a realizar No cumple tolerancias 0
realizado.
sobre el soporte que se le ha
indicado. (En cada uno de los
3 casos prácticos planteados Sí 0,5
6.2. Orden y limpieza del área de trabajo 0,5
en la Práctica) No 0

Tiempo de realización de hasta 30 horas 2,0


6.3. Tiempo acorde al rendimiento exigido. Tiempo de realización de hasta 33 horas 0,5 2
Tiempo de más de 33 horas 0

PUNTUACION MINIMA EXIGIBLE: 5 PUNTUACIÓN MÁXIMA 10

117
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

 Evaluación final de la Unidad Formativa 2

La evaluación se efectuará aplicando lo establecido en las siguientes tablas sobre


“especificaciones de evaluación final. métodos e instrumentos”.

ESPECIFICACIONES DE EVALUACIÓN. MÉTODOS E INSTRUMENTOS

EVIDENCIAS DE COMPETENCIA
Demostración de destrezas y habilidades personales y sociales vinculadas a la profesionalidad

RESULTADOS A COMPROBAR

A partir de la documentación entregada y de las instrucciones impartidas para la realización de


tratamientos de soportes para revestir, se deberá comprobar las siguientes destrezas:
Aplica los conocimientos adquiridos sobre los tratamientos de soportes para revestir.
Conforme a los criterios de evaluación: CE1.1 CE2.1
Desarrolla los distintos trabajos de tratamiento de soportes para revestir, siguiendo las instrucciones
recibidas.
Conforme a los criterios de evaluación: CE1.2 CE2.2

INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN

- Escalas graduadas y/o listas de cotejo en cada


indicador.
Cumplimiento de los procedimientos y las - La puntuación mínima exigible, como suma de la
normas sobre ejecución, calidad y seguridad puntuación obtenida en cada uno de los
(PRL). indicadores, ha de alcanzar al menos el 50% de la
Funcionalidad (superficies y bordes del soporte puntuación máxima.
con las condiciones de regularidad y - El no cumplir con las normas de PRL exige el
adherencia requeridas) y tiempo acorde al abandono inmediato del desarrollo de la prueba
rendimiento exigido. práctica y la descalificación del alumno.
- Si la práctica no cumple los criterios de
aceptación del CTE y las NTE, será calificada como
no apta.

METODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION

Observación directa del desempeño a través de una prueba práctica consistente en el tratamiento de
soportes para revestir según la documentación técnica entregada, debiendo llevarse a cabo desde la
organización y disposición de medios, equipos y materiales hasta la ejecución del tratamiento de
soportes en si.

118
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

EVIDENCIAS DE COMPETENCIA
Demostración de conocimientos y destrezas cognitivas

RESULTADOS A COMPROBAR

• Asimilación de conceptos, procedimientos y normas relativos a:


- Conceptos sobre las distintas técnicas utilizadas, calidad y condiciones de seguridad en la preparación de
soportes para revestir.
- Procedimientos de ejecución de saneamiento, limpieza, regularización y mejora de adherencia en soportes
para revestir.
- Normativa CTE y NTE sobre control de calidad, tolerancias y condiciones de acabado en la preparación de
soportes para revestir.
- Normativa de PRL (prevención de riesgos laborales) en ejecución de obras de albañilería.

INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN

• Asimilación de conceptos. Identificación de la • Cada respuesta correcta, 1 punto.


respuesta correcta.
• Penalización de errores.
• Asimilación de los procedimientos a aplicar.
• La puntuación mínima exigible, como suma de la
Identificación de la respuesta correcta.
puntuación obtenida en cada respuesta y después de
• Asimilación de la normativa a aplicar. aplicar la penalización de errores, ha de alcanzar al
Identificación de la respuesta correcta. menos el 50% de la puntuación máxima que se pueda
obtener.

METODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION

• Prueba teórica sobre conceptos. Formulación de preguntas mediante una prueba objetiva de selección múltiple.
• Prueba teórica de interpretación de procedimientos y explicación de los mismos tras su estudio. Formulación de
preguntas mediante una prueba objetiva de selección múltiple.
• Prueba teórica de interpretación de normas y explicación de las mismas tras su estudio. Formulación de
preguntas mediante una prueba objetiva de selección múltiple.

119
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

ANEXOS MÓDULO FORMATIVO 1

ANEXO 1

DOCUMENTACIÓN TÉCNICA:

1.- LIMPIEZA DE PAVIMENTOS CERÁMICOS

Se actuará sobre un pavimento cerámico de gres esmaltado en estado de conservación


regular, muy degradado o con roturas, sobre el que se procederá, posteriormente, a la
realización de un nuevo revestimiento..

Se efectuará la limpieza del pavimento mediante las siguientes actuaciones:

- 1) Vertido sobre la superficie de una disolución acuosa de ácido acético dejándola secar.
- 2) Cepillado del pavimento y aclarado con agua abundante, repitiendo el tratamiento
hasta eliminar el salitre de la superficie.
- 3) Aplicación de líquido decapante específico para gres esmaltado, a fin de quitar las
manchas de suciedad, grasas y microorganismos.
- 4) Eliminación mecánica de incrustaciones.
- 5) Secado del agua sobrante.
- 6) Retirada y acopio de los restos generados.

120
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

ANEXO 2

DOCUMENTACIÓN TÉCNICA:

2.- LIMPIEZA QUIMICA DE FACHADA CON AGUA Y FUNGICIDAS.

Se actuará sobre una fachada de mortero en estado de conservación regular, sobre la que se
procederá, posteriormente, a la realización de un revestimiento.

Se efectuará la limpieza química de la fachada, comenzando por las zonas más altas y
aplicando el tratamiento en franjas horizontales completas, mediante las siguientes
actuaciones:

- 1) Transporte, montaje y desmontaje del equipo mecánico.


- 2) Pruebas previas para ajustar los parámetros de la limpieza y evitar daños en los
materiales de la fachada.
- 3) Aplicación con cepillo sobre las zonas más oscurecidas de una solución de agua y lejía
al 10%, con un tiempo de actuación de 30 minutos.
- 4) Aclarado abundante con lanza de agua a presión.
- 5) Aplicación con brocha sobre la fachada de la imprimación funguicida.
- 6) Limpieza final con lanza de agua a presión, hasta eliminar los hongos, las algas y el
moho de la superficie soporte.
- 7) Acopio, retirada y carga de restos generados sobre camión o contenedor.

121
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

ANEXO 3

DOCUMENTACIÓN TÉCNICA:

3.- REPARACIÓN DE FISURAS Y DEFECTOS SUPERFICIALES CON MORTERO.

Se actuará sobre un soporte con defectos superficiales consistentes en una serie de fisuras
de 0,5 a 2 mm de anchura, sobre el que se procederá, posteriormente, a la realización de un
revestimiento.

Se procederá a la reparación de las fisuras mediante capa de mortero, de 2 mm de espesor


medio, extendido con llana, con un rendimiento de 2,6 kg/m², armado y reforzado en puntos
singulares con malla de fibra de vidrio.

122
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

ANEXO 4

DOCUMENTACIÓN TÉCNICA:

4.- APLICACIÓN DE MORTERO AUTONIVELANTE DE CEMENTO

Se actuará sobre un pavimento con defectos superficiales sobre el que se procederá,


posteriormente, a la realización de un nuevo revestimiento cerámico, de corcho, de madera,
laminado, flexible o textil.

Se procederá a la regularización y nivelación de la superficie del pavimento mediante las


siguientes actuaciones:

- 1) Extendido manual de una capa fina de pasta niveladora de suelos, tipo CT C20 F6
según UNE-EN 13813, de 2 mm de espesor.
- 2) Aplicación de imprimación de resinas sintéticas modificadas, que actúa como puente
de unión, para recibir el nuevo pavimento.
- 3) Limpieza y recogida del polvo y de los restos generados, acopio, retirada y carga sobre
camión o contenedor.

123
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

ANEXO 5

DOCUMENTACIÓN TÉCNICA:

5.- FRESADO DE BORDES Y PICADO DE PARAMENTO EN SOPORTE BASE DE HORMIGÓN.

Preparación de un soporte base de hormigón mediante fresado mecánico de sus bordes y


picado mecánico de los paramentos, sobre el que se procederá, posteriormente, a la
aplicación de un revestimiento.

Se procederá a la preparación del soporte mediante las siguientes actuaciones:

1) Fresado mecánico de sus bordes, alcanzando una profundidad de hasta 30 mm,


eliminando las partes débiles.

2) Picado mecánico de defectos de pequeñas dimensiones en paramentos mediante picado


mecánico con martillo picador hasta alcanzar una profundidad de 20 mm, eliminando las
partes débiles.

3) Limpieza y recogida del polvo y de los restos generados, acopio, retirada y carga sobre
camión o contenedor.

124
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

MÓDULO FORMATIVO 2

Denominación: PINTURA Y MATERIALES DE IMPRIMACIÓN Y PROTECTORES EN

CONSTRUCCIÓN.

Código: MF0873_1

Nivel de cualificación: 1

Asociado a la unidad de competencia:

UC0873_1: Aplicar imprimaciones y pinturas protectoras en construcción.

Duración: 120 HORAS.

 Objetivo general

Aplicar pinturas y materiales de imprimación protectores en la construcción


precisando materiales y métodos necesarios con sus distintos componentes,
utilizar los elementos de obra asociados a este tajo y operar con equipos de trabajo
y seguridad ajustándose a los criterios de realización establecidos en la unidad de
competencia correspondiente.

125
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

MÓDULO FORMATIVO 1 UA1. Trabajos


MF0871_1: elementales en las obras
Tratamiento soportes UNIDAD de pintura en construcción
para revestimiento en
FORMATIVA 1
construcción.
UF0645: Proceso y UA2. Empleo de útiles,
(Transversal)
preparación de herramientas y
equipos y medios en pequeña maquinaria y
MÓDULO FORMATIVO 2 trabajos de Pintura en prevención de riesgos laborales
MF0873_1: Pintura y Construcción. en pintura en construcción .
materiales de imprimación y
protectores en construcción. UA3. Instalación de medios
auxiliares y equipos de
(Transversal) protección colectiva en trabajos
de pintura en construcción.
CERTIFICADO
MÓDULO FORMATIVO 3
EOCB0110:
MF1933_2: Revestimientos
Pintura Decorativa
murales en papel, fibra de
en Construcción
vidrio y vinílicos. UA1. Recepción de pinturas de
paramentos de construcción y
MÓDULO FORMATIVO 4 sus soportes de aplicación.
MF1934_2: Pintura
decorativa en UA2. Recepción de
construcción imprimaciones y protectores de
UNIDAD paramentos de construcción y
MÓDULO FORMATIVO 5 FORMATIVA 2 sus soportes de aplicación.
UF0646
MF1935_2: Organización Aplicación de UA3. Elaboración de mezclas y
de trabajos de Pintura en pinturas e aplicación de pinturas en
construcción. (Transversal) imprimaciones superficies de construcción.
MÓDULO FORMATIVO 6 protectoras
MF1360_2: Prevención UA4. Elaboración de mezclas y
básica de riesgos laborales aplicación de tratamientos
en construcción. especiales y protectores en
(Transversal) construcción.

 Orientaciones generales sobre el módulo y su evaluación

El conocimiento y dominio de las técnicas del presente módulo facilitan una adecuada
ejecución de la elaboración y aplicación de pinturas e imprimaciones protectoras,
actividad habitual entre las posibles alternativas que se utilizan en el revestimiento de
paramentos y otras superficies en construcción.

La ubicación del módulo y su Unidades Formativas (UF) dentro de todo el certificado


EOCB0110 “Pintura Decorativa en construcción” se puede ver en la parte del cuadro
“Estructura y secuenciación” que aparece en la página 26 de la presente guía.

Para garantizar el objetivo general de este módulo, la formación se ha organizado en

126
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

dos Unidades Formativas (UF) y éstas a su vez se han dividido en tres y cuatro
Unidades de Aprendizaje (UA) respectivamente.

En la UF1 se tratan los trabajos y operaciones básicas de pintura en construcción:


procesos generales y métodos de trabajo; manejo de máquinas, herramientas y útiles;
preparación de equipos y medios necesarios; operaciones de almacenamiento,
mantenimiento y conservación, y de las condiciones para la prevención de riesgos
laborales. En la UF2 se trata sobre la recepción de componentes, elaboración de
mezclas y aplicación de pinturas e imprimaciones protectoras en la construcción: sus
materiales y composición; secuencia de trabajos; condiciones genéricas y
medioambientales, y de los distintos métodos de aplicación y de su calidad en la
ejecución.

De las tres UA’s de la UF1, se recomienda impartir primero la UA1 mediante la que el
alumno adquirirá un conocimiento general de estos procesos y a continuación se
impartirán en paralelo las otras dos UA’s para llegar a completar las capacidades a
adquirir sobre máquinas, herramientas y útiles; equipos de protección individual;
medios auxiliares y de protección colectiva, y prevención de riesgos laborales en
trabajos de pintura en la construcción.

De la misma manera, han de impartirse las cuatro UA’s de la UF2, primero las UA1 y
UA2 que dan al alumno una visión sobre la recepción de los distintos tipos de pinturas
e imprimaciones y sus componentes; condiciones genéricas, de manipulación y de
almacenamiento, y el efecto de las condiciones medioambientales; mientras que las
UA3 y UA4 le explican en lo que se refiere a la elaboración de mezclas y aplicación
pinturas o imprimaciones, los efectos de las condiciones ambientales, el proceso de
elaboración de las mezclas y el cálculo de una serie de parámetros asociados (vida de
la mezcla, rendimiento, etc.) y el propio proceso de aplicación, sobre las superficies
de construcción elegidas, mediante distintos métodos (brocha, rodillo o pistola).

El conjunto global del módulo presenta una buena relación entre los conocimientos
teóricos y prácticos necesarios para el aprendizaje óptimo del módulo especificándose,
en el cuadro “Organización y temporalización del módulo” que aparece más adelante,
el carácter teórico o práctico de las UA’s en función de su desarrollo en el aula, el
taller o el terreno para prácticas.

Se propone realizar dos prácticas representativa del módulo de una duración de 40 h


cada una. Estas prácticas integran todas las UA’s.

Unidades de aprendizaje que integra cada


Prácticas representativas del módulo Duración
práctica

127
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

P1. Realización de mezclas y aplicación de UF1:UA1, UA2, UA3


1 40
pinturas en paramentos interiores. UF2:UA1, UA3

P2. Realización de mezclas y aplicación de UF1:UA1, UA2, UA3


1 40
imprimaciones en paramentos exteriores. UF2:UA2, UA4

1 De esta práctica se ofrece un modelo elaborado.

Para organizar estas prácticas se propone establecer grupos de trabajo simulando la


actuación en una obra real, donde el formador hará la función de encargado y asignará
diferentes papeles a cada alumno, que serán rotatorios según lo vaya determinando éste.
Se recomienda que los grupos no sean de más de 3 alumnos que intercambiarán las tareas
por turno rotativo.

A lo largo del desarrollo de las prácticas el formador realizará un seguimiento continuo de


éstas, aclarando dudas y corrigiendo errores, evaluando la actitud y destreza del alumnado
así como efectuando los controles de calidad y reparaciones pertinentes para su mejora.

Finalmente el formador realizará la verificación de cada una de las dos prácticas, una vez
acabadas, y mediante un resumen de aciertos y errores su evaluación y calificación.

La organización general de las clases en las UA’s de carácter teórico (UA1 en la UF1 y las
UA1 y UA2 en la UF2) deberán tener la siguiente estructura diaria:

El formador comenzará con una exposición teórica, explicando los contenidos expuestos en
la unidad de aprendizaje, apoyado en todo momento por material gráfico (videos, imágenes,
esquemas, resúmenes...). en las “Estrategias metodológicas” de cada unidad de
aprendizaje, se indican los videos, textos, normas específicas y páginas web que se
recomiendan. se usará la interpelación individual y colectiva para promover la participación
del grupo.

Tras la exposición teórica, se realizarán pequeñas actividades y ejercicios concretos de la


unidad de aprendizaje como preparación para las prácticas representativa del módulo, tanto
de forma individual, que ayudarán al alumno a un entendimiento más claro del módulo,
como en grupos reducidos.

Para terminar, se dedicará aproximadamente la ultima hora de clase a realizar consultas en


Internet para matizar los distintos puntos desarrollados, bien sean prácticos o teóricos,
dando al alumnado una visión real del sistema de trabajo en las distintas empresas y otras
organizaciones relacionadas con la construcción. Se cerrarán todas las clases, en general,
recapitulando sobre lo aprendido y resolviendo posibles dudas y errores.

La organización general de las clases en las UA’s de carácter práctico (UA2 y UA3 en la
UF1 y UA3 y UA4 en la UF2), que se imparten a lo largo del módulo se desarrollarán con la
siguiente estructura diaria:

128
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

Se iniciarán con exposiciones teóricas de duración no mayor de una hora que se


basarán en material gráfico (imágenes, videos, esquemas...) y multimedia, usando
la interpelación individual y colectiva para promover la participación del grupo.

A continuación exposición de la parte de la práctica a realizar en la jornada,


debidamente caracterizada por parte del formador y aclaración de dudas.
diariamente al inicio de la práctica se marcaran objetivos y se asignarán grupos,
tareas y funciones. se hará especial hincapié en la repercusión de la calidad del
producto final, en el conocimiento de los sellos y marcas de calidad y el marcado
ce de materiales y equipos, en la secuencia de trabajo, la destreza de ejecución y
medios de prevención de riesgos laborales empleados.

Se finalizará con la preparación de los medios de seguridad para el día siguiente, o


su retirada y almacenamiento una vez concluida la práctica, labores de recogida y
limpieza de materiales, herramientas y área de trabajo y recapitulación de lo
aprendido.

En estas UA’s, las consultas en Internet de páginas web se realizarán o no según las
necesidades que surjan.

En el desarrollo de cada UA se tendrán en cuenta las técnicas y principios de pedagogía


activa, participativa y flexible, establecidas en sus propias estrategias metodológicas.

Se procurará, en todo momento, despertar el interés del alumnado, con el fin de que sigan
el proceso de aprendizaje y obtengan los logros esperados.

Se realizará una evaluación continua, con el fin de detectar el ritmo de aprendizaje de cada
alumno, así como las dificultades de adquisición de conocimientos y destrezas. A la vista de
esto, el formador deberá reforzar o reorientar las estrategias utilizadas.

La evaluación del módulo se efectuará a través de la evaluación de cada una de las


Unidades Formativas (UF) que lo componen, aplicando lo establecido en el apartado
correspondiente a las “Especificaciones de evaluación final. Métodos e instrumentos”.

En la totalidad de resultados a comprobar, a través de los distintos métodos e instrumentos,


estarán representados el conjunto de criterios de evaluación de cada unidad formativa.

Si el alumno obtiene evaluación positiva en cada unidad formativa, se le considerará apto


en dicho módulo (capacidades adquiridas). En caso contrario, se le considerará no apto
(capacidades no adquiridas).

 Organización y temporalización del módulo

129
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

Unidades Aula de Taller de Terreno de


Horas Unidades de aprendizaje Horas
Formativas gestión obra construcción
Unidad Formativa
UA1. Trabajos elementales en las obras de
1 UF0645: 40 10 X X
pintura en construcción.
Proceso y
preparación de
UA2. Empleo de útiles, herramientas y
equipos y medios
pequeña maquinaria y prevención de
en trabajos de 20 X X
riesgos laborales en trabajos de pintura en
pintura en
construcción.
construcción.

UA3. Instalación de medios auxiliares y


equipos de protección colectiva en trabajos 10 X X
de pintura en construcción.

UA1. Recepción de pinturas de paramentos


de construcción y sus soportes de 15 X X
aplicación.

Unidad Formativa UA2. Recepción de imprimaciones y


2 UF0646: protectores de paramentos de construcción 15 X X
Aplicación de y sus soportes de aplicación.
80
pinturas e
imprimaciones UA3. Elaboración de mezclas y aplicación
25 X X
protectoras. de pinturas en superficies de construcción.

UA4. Elaboración de mezclas y aplicación


de tratamientos especia-les y protectores en 25 X X
construcción.

MF2: UNIDAD FORMATIVA 1

Denominación: Proceso y preparación de equipos y medios en trabajos de pintura


en construcción.

Código: UF0645

Duración: 40 HORAS

Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con la RP1

RP1: Operar correctamente con los equipos de trabajo necesarios (máquinas, herramientas, útiles, equipos de protección
individual y medios auxiliares) para lograr el rendimiento y calidad requeridos, observando las medidas de seguridad
establecidas y realizando las operaciones de fin de jornada.

130
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

 Objetivos específicos y criterios de evaluación. Dimensiones de la competencia y contexto profesional

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
CRITERIOS DE EVALUACION
Logro de las siguientes CONTENIDOS
Resultados de aprendizaje a comprobar según dimensiones de la competencia
capacidades:
DESTREZAS
CONOCIMIENTOS
cognitivas y prácticas

CE1.1 Explicar la función de las pinturas en


construcción. CE1.2 Reconocer el tipo de una pintura
ejecutada sobre un soporte presentado,
CE1.4 Relacionar los distintos tipos de identificando el modo de aplicación y
imprimaciones y pinturas de protección describiendo las propiedades de la misma.
C1: Describir los procesos de
ejecución de pinturas en existentes y su campo de aplicación. 1. Trabajos elementales en las obras de pintura
CE1.3 Precisar condiciones previas y del
construcción, identificando las en construcción.
CE1.5 Relacionar los distintos tipos de soporte, método y secuencia de trabajos
necesidades de tratamiento de los - Conocimiento de los trabajos de pintura en
pinturas de acabado exis-tentes y su campo de requeridos para realizar pinturas en
distintos tipos de soportes, construcción
aplicación. construcción.
relacionando los distintos tipos de - Geometría elemental aplicada a obra de
pinturas y sus propiedades, y pintura en construcción.
CE1.7 Describir las operaciones de preparación CE1.6 Interpretar correcta-mente el
precisando métodos de trabajo de
de un soporte de tipo y estado determinados, significado de términos técnicos utilizados
estos tajos.
sobre el que se aplicará una pintura de tipo en trabajos de pinturas de construcción.
dado.
CE1.8 Relacionar causas y efectos en los
CE1.9 Describir los factores de innovación defectos habituales en la pintura de
tecnológica en la pin-tura de construcción, imprimación y protectora previa a los
valorando su repercusión en la unidad de acabados de pintura.
compe-tencia asociada al módulo formativo.

131
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

OBJETIVOS ESPECÍFICOS CRITERIOS DE EVALUACION


Logro de las siguientes Resultados de aprendizaje a comprobar según dimensiones de la CONTENIDOS
capacidades: competencia
DESTREZAS
CONOCIMIENTOS
cognitivas y prácticas

CE2.2 En un supuesto práctico, 2. Empleo de útiles, herramientas y pequeña maquinaria de


convenientemente caracterizado, pintura en construcción.
manejar máquinas, herramientas y - Conocimiento de útiles y herramientas de uso en obras de
útiles con la destreza y precisión pintura en construcción.
CE2.1 Identificar máquinas,
requeridas en una actividad - Empleo de pequeña maquinaria en obras de pintura.
C2: Operar con equipos de herramientas y útiles necesarios
determinada.
protección individual, útiles, para una actividad determinada.
3. Prevención de riesgos laborales en trabajos de pintura en
herramientas y máquinas,
CE2.4 En un supuesto práctico, construcción, técnicas y equipos.
respetando las instrucciones CE2.3 Identificar los riesgos
debidamente caracterizado: - Técnicas preventivas específicas en trabajos de pintura en
recibidas en cuanto a métodos de laborales y ambientales en trabajos
-Seleccionar y utilizar correctamente construcción.
trabajo, condiciones de seguridad y de pinturas, valorando su gravedad
las prendas y equipos de protección - Derechos y obligaciones del trabajador en materia de
operaciones de fin de jornada. y asociando las medidas de
individual requeridos para una prevención de riesgos laborales.
prevención y protección
actividad determinada. - Equipos de protección individual empleados en trabajos de
relacionadas con éstos.
-Describir y aplicar las operaciones de pintura en construcción.
almacenamiento, mantenimiento y
conservación de herramientas, útiles y
equipos de protección individual
utilizados.

132
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

OBJETIVOS ESPECÍFICOS CRITERIOS DE EVALUACION


Logro de las siguientes Resultados de aprendizaje a comprobar según dimensiones de la CONTENIDOS
capacidades: competencia
DESTREZAS
CONOCIMIENTOS
cognitivas y prácticas

CE3.2 En un supuesto práctico,


debidamente caracterizado:
-Montar y desmontar los medios
C3: Instalar los medios auxiliares y auxiliares necesarios para la ejecución
3. Prevención de riesgos laborales en trabajos de pintura
colaborar en la instalación de los de la pintura de un elemento
en construcción, técnicas y equipos.
medios de protección colectiva CE3.1 Identificar función, determinado, actuando bajo supervisión
- Equipos de protección colectiva empleados en trabajos
asociados a la pintura en composición y utilización (instalación, y observando las instrucciones
de pintura en construcción.
construcción, respetando las comprobación, mantenimiento y recibidas.
- Medios auxiliares empleados en obras de pintura en
instrucciones recibidas en cuanto a retirada) de los medios auxiliares y de -Montar y desmontar los medios de
construcción.
métodos de trabajo, condiciones de protección colectiva requeridos en protección colectiva necesarios para la
seguridad y operaciones de fin de una determinada actividad. ejecución de la pintura de un elemento
jornada. determinado, actuando bajo supervisión
y observando las instrucciones
recibidas.
-Describir y aplicar las operaciones de
almacenamiento, mantenimiento y
comprobación de los medios utilizados.

133
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

OBJETIVOS ESPECÍFICOS CRITERIOS DE EVALUACION


Logro de las siguientes Resultados de aprendizaje a comprobar según dimensiones de la CONTENIDOS
capacidades: competencia
HABILIDADES PERSONALES Y SOCIALES VINCULADAS A LA PROFESIONALIDAD

Cumplir las normas de prevención de riesgos laborales en la utilización de maquinaria, herramienta y útiles necesarios para una actividad determinada, operando con los
equipos de protección individual y colectiva.
Seguir las instrucciones recibidas del técnico responsable a lo largo de todo el proceso de trabajo.
Mostrar destreza en el uso y manejo de maquinaria, herramientas y útiles.
Responsabilidad y trabajo en equipo.
Mostrar actitud positiva a la innovación tecnológica en el ámbito de las pinturas en construcción.
CONTEXTO PROFESIONAL DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA ASOCIADA AL MODULO

Medios de producción
Pinceles, paletinas, brochas, rodillos y cepillos de limpieza. Mezcladores, dosificadores, artesas, cubetas y cubos. Componentes para pinturas a mezclar en obra. Mezclas
preparadas de pinturas. Imprimaciones. Pinturas especiales: impermeabilizantes, intumescentes, protectoras de fachada y otras. Pistolas atomizadoras por aire, sin aire y
mixtas. Accesorios de máquinas: depósitos y compresores y otros. Medios de protección individual y colectiva. Medios auxiliares. Instalaciones provisionales.

Productos y resultados
Imprimaciones y aplicaciones protectoras, anticorrosivas, hidrófugas e intumescentes sobre superficies de yeso, escayola, ladrillo, mortero, hormigón y metálicas.

Información utilizada o generada


Partes de trabajo, partes de incidencias, partes de pedido y recepción de materiales. Recomendaciones técnicas de fabricantes de productos. Fichas técnicas de las
imprimaciones y de pinturas impermeabilizantes, intumescentes y protectoras. Manuales de operación de máquinas suministrados por fabricantes. Instrucciones verbales o
escritas de jefe de equipo. Señalización de obra.

134
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

 Unidades de aprendizaje

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 1 Duración: 10 h


TRABAJOS ELEMENTALES EN LAS OBRAS DE PINTURA EN CONSTRUCCIÓN

Objetivo específico
Logro de la siguiente capacidad:
C1: Describir los procesos de ejecución de pinturas en construcción, identificando las necesidades de tratamiento
de los distintos tipos de soportes, relacionando los distintos tipos de pinturas y sus propiedades, y precisando
métodos de trabajo de estos tajos.

Criterios de evaluación Contenidos

Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje:

Conocimientos
1. Trabajos elementales en las obras de
CE1.1 Explicar la función de las pinturas en construcción. pintura en construcción.
- Conocimiento de los trabajos de pintura
CE1.4 Relacionar los distintos tipos de imprimaciones y pinturas de en construcción
protección existentes y su campo de aplicación. Tipos de trabajos
Composición de los elementos y
CE1.5 Relacionar los distintos tipos de pinturas de acabado existentes función que desempeñan.
y su campo de aplicación. Conocimiento de los procesos
constructivos y su desarrollo.
CE1.7 Describir las operaciones de preparación de un soporte de tipo Conocimiento y aplicación de los
y estado determinados, sobre el que se aplicará una pintura de tipo términos técnicos usuales en la
dado. profesión.
Materiales a utilizar. Clasificación.
CE1.9 Describir los factores de innovación tecnológica en la pintura Características y propiedades.
de construcción, valorando su repercusión en la unidad de - Geometría elemental aplicada a obra de
competencia asociada al módulo formativo. pintura en construcción.
Replanteos elementales.
Trazado de escuadras.
Destrezas cognitivas y prácticas.

CE1.2 Reconocer el tipo de una pintura ejecutada sobre un soporte


presentado, identificando el modo de aplicación y describiendo las
propiedades de la misma.

CE1.3 Precisar condiciones previas y del soporte, método y secuencia


de trabajos requeridos para realizar pinturas en construcción.

CE1.6 Interpretar correctamente el significado de términos técnicos


utilizados en trabajos de pinturas de construcción.

CE1.8 Relacionar causas y efectos en los defectos habituales en la


pintura de imprimación y protectora previa a los acabados de pintura.

Habilidades personales y sociales

135
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

 Seguir las instrucciones recibidas del técnico responsable a lo


largo de todo el proceso de trabajo.
 Responsabilidad y trabajo en equipo.
 Mostrar actitud positiva a la innovación tecnológica en el ámbito
de las pinturas en construcción.

Estrategias metodológicas

Análisis y debate sobre las características de los materiales, procesos de ejecución, controles de acabado y
tolerancias de pinturas en construcción, en base a lo establecido para la ejecución de estas actividades en un
Proyecto de ejecución de una Obra concreta, proyectando un Pliego de Condiciones de una obra de
albañilería.
Análisis y debate sobre la idoneidad de los procesos aprendidos, con propuesta de alternativas dentro de las
posibilidades marcadas por esta normativa, mediante la exposición de las especificaciones y del control de
ejecución y acabado en pinturas, proyectando resúmenes de los apartados de “Construcción” y de “Control”
correspondientes al RPP (Pinturas) de las Normas Tecnológicas de la Edificación (NTE) de Revestimientos de
Paramentos.
Adquisición de conocimientos sobre procesos, condiciones y control de ejecución, y sobre sellos, marcas de
calidad y marcado CE de los materiales y productos a emplear en pinturas e imprimaciones mediante consulta
en Internet de páginas web de Organismos, Asociaciones, Empresas fabricantes y/o distribuidores de
materiales y productos de construcción y otras relacionadas con el Sector de la Construcción, tales como:
Base de Datos de la Construcción de la Comunidad de Madrid, www.madrid.org/bdccm; Diccionario de la
Construcción de Ediciones Construnario S. L., www.construnario.com; Catálogo de Multifabricantes en
Construcción, www.acae.es; Asociación Española de Fabricantes de Pinturas y Tintas de imprimir,
www.asefapi.es; Reveton Pinturas, www.revetón.com; Sika España S. A., www.esp.sika.com; Jomar Mecánica
de Pinturas, www.jomarmp.com, AIDICO Instituto Tecnológico de la Construcción, www.aidico.es; Asociación
Española de Normalización y Certificación, www.aenor.es.
Realización de actividades de carácter práctico como parte de las prácticas representativas del Módulo, de
forma individual o en pequeños grupos, en los que se actuará como en una obra real, haciendo especial
hincapié en:
- La identificación de los distintos tipos de pinturas, modo de aplicación y propiedades.
- Replanteos elementales y trazado de escuadras.
- La identificación de defectos, sus causas y propuestas de solución.

Medios

Equipos multimedia, videos y documentación gráfica; pizarras para escribir con rotulador, material de aula, mesa y
silla para formador; mesas, sillas y PC’s con conexión a internet para los alumnos; equipos de protección
individual (casco, botas de seguridad, guantes de goma y ropa de trabajo).

136
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 2 Duración: 20 h


EMPLEO DE UTILES, HERRAMIENTAS Y PEQUEÑA MAQUINARIA Y PREVENCIÓN DE
RIESGOS LABORALES EN TRABAJOS DE PINTURA EN CONSTRUCCIÓN.
Objetivo específico

Logro de la siguiente capacidad:


C2: Operar con equipos de protección individual, útiles, herramientas y máquinas, respetando las instrucciones
recibidas en cuanto a métodos de trabajo, condiciones de seguridad y operaciones de fin de jornada.

Criterios de evaluación Contenidos

Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje:


2. Empleo de útiles, herramientas y pequeña
maquinaria de pintura en construcción.
Conocimientos
- Conocimiento de útiles y herramientas de uso en
CE2.1 Identificar máquinas, herramientas y útiles obras de pintura en construcción.
necesarios para una actividad determinada. Características y propiedades de cada elemento.
Funciones apropiadas a cada útil o
CE2.3 Identificar los riesgos laborales y ambientales en herramienta. Uso adecuado.
trabajos de pinturas, valorando su gravedad y asociando Comprobación del funcionamiento de los
las medidas de prevención y protección relacionadas con mismos.
éstos. Limpieza y mantenimiento.
Almacenaje.
Condiciones de seguridad a observar.
Destrezas cognitivas y prácticas.
- Empleo de pequeña maquinaria en obras de
pintura.
CE2.2 En un supuesto práctico, convenientemente Características y propiedades de cada máquina.
caracterizado, manejar máquinas, herramientas y útiles con la Funcionamiento. Comprobaciones a efectuar.
destreza y precisión requeridas en una actividad Trabajos a desarrollar con cada máquina.
determinada. Condiciones apropiadas. Limpieza y
mantenimiento.
CE2.4 En un supuesto práctico, debidamente caracterizado: Almacenaje.
-Seleccionar y utilizar correctamente las prendas y equipos Medidas de prevención a tener en cuenta.
de protección individual requeridos para una actividad
determinada. 3. Prevención de riesgos laborales en trabajos de
-Describir y aplicar las operaciones de almacenamiento, pintura en construcción, técnicas y equipos.
- Técnicas preventivas específicas en trabajos de
mantenimiento y conservación de herramientas, útiles y
pintura en construcción:
equipos de protección individual utilizados.
Riesgos laborales y ambientales de
los trabajos de pintura en construcción.
Habilidades personales y sociales Aplicación del plan de seguridad y salud.
Evaluación elemental de riesgos.
 Cumplir las normas de prevención de riesgos Comprobación del lugar de trabajo y su
laborales en la utilización de maquinaria, entorno.
herramienta y útiles necesarios para una actividad
determinada, operando con los equipos de
protección individual y colectiva.
 Seguir las instrucciones recibidas del técnico
responsable a lo largo de todo el proceso de
trabajo.
 Mostrar destreza en el uso y manejo de
maquinaria, herramientas y útiles.
 Responsabilidad y trabajo en equipo.

137
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

Interferencias entre actividades:


actividades simultáneas o sucesivas.
-Derechos y obligaciones del trabajador en
materia de prevención de riesgos laborales.
-Equipos de protección individual
empleados en trabajos de pintura en
construcción.
Conocimiento de riesgos.
Cumplimiento de normas.
Tipos y función de los equipos. Uso
adecuado.

Estrategias metodológicas
Análisis y debate de la causística sobre riesgos laborales y medidas de prevención para trabajos de pinturas en
construcción, con propuesta de alternativas dentro de las posibilidades marcadas por la normativa de prevención
de riesgos laborales, mediante exposición de distintas situaciones donde se reflejen los sistemas de
almacenamiento y mantenimiento de los equipos de protección individual así como los posibles riesgos laborales
y sus medidas de prevención asociados al empleo de útiles, herramientas y pequeña maquinaria de uso habitual en
trabajos de pinturas en construcción, proyectando aquellas NTP (Notas Técnicas de Prevención) y videos del
INSHT (Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo) y de la FLC (Fundación Laboral de la
Construcción) que puedan recoger estos tipos de riesgos, así como estadísticas, gráficos y estudios sobre
siniestralidad publicados por Organismos y Asociaciones del sector de la construcción.
Análisis y debate sobre las pautas más convenientes en el manejo, almacenamiento, mantenimiento y
conservación de los equipos de protección individual, útiles, herramientas y pequeña maquinaria en trabajos de
pinturas en construcción, en base a lo establecido en los Manuales de uso y mantenimiento así en como en las
NTP (Notas técnicas de prevención) sobre maquinaria, útiles, herramientas y equipos que se utilizan habitualmente
en este tipo de trabajos, proyectando alguno de estos Manuales y NTP’s más significativos.
Adquisición de conocimientos sobre equipos de protección individual, útiles, herramientas y pequeña maquinaria
de uso habitual en trabajos de pintura en construcción mediante consulta en Internet de páginas web de
Organismos, Asociaciones, Empresas fabricantes y distribuidores de útiles, herramientas y pequeña maquinaria y
otras relacionadas con el Sector de la Construcción, tales como: Base de Datos de la Construcción de la
Comunidad de Madrid, www.madrid.org/bdccm; Diccionario de la Construcción de Ediciones Construnario S. L.,
www.construnario.com; Catálogo de Multifabricantes en Construcción, www.acae.es; Fundación Laboral de la
Construcción, www.fundacionlaboral.org; Jomar Mecánica de Pinturas, www.jomarmp.com; PERI, www.peri.es;
Imcoinsa, www.imcoinsa.es.
Realización de actividades de carácter práctico como parte de las prácticas representativas del Módulo, de forma
individual o en pequeños grupos, en los que se actuará como en una obra real, haciendo especial hincapié en:
- El empleo, conservación, mantenimiento y almacenamiento de los equipos de protección individual,
útiles, herramientas y pequeña maquinaria de uso habitual en trabajos de pintura en construcción.

Medios

Equipos multimedia, videos y documentación gráfica; pizarras para escribir con rotulador, material de aula, mesa y silla
para formador; mesas, sillas y PC´s con conexión a internet para los alumnos; pinceles, paletinas, brochas, rodillos y
cepillos de limpieza; mezcladores, dosificadores, artesas, cubetas y cubos; pistolas atomizadoras por aire, sin aire y
mixtas; accesorios de máquinas: depósitos y compresores y otras herramientas y material consumible asociado a las
labores de trabajos de pintura en la construcción; medios auxiliares e instalaciones provisionales; equipos de
protección individual (casco, botas de seguridad, guantes de goma y ropa de trabajo).

138
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 3 Duración: 10 h

INSTALACIÓN DE MEDIOS AUXILIARES Y EQUIPOS DE PROTECCIÓN COLECTIVA EN


TRABAJOS DE PINTURA EN CONSTRUCCIÓN.
Objetivo específico
Logro de la siguiente capacidad:
C3: Instalar los medios auxiliares y colaborar en la instalación de los medios de protección colectiva asociados a la
pintura en construcción, respetando las instrucciones recibidas en cuanto a métodos de trabajo, condiciones de
seguridad y operaciones de fin de jornada.

Criterios de evaluación Contenidos

Se comprobarán los siguientes resultados de


aprendizaje:
Conocimientos
CE3.1 Identificar función, composición y utilización
3. Prevención de riesgos laborales en trabajos de pintura
(instalación, comprobación, mantenimiento y retirada)
en construcción, técnicas y equipos.
de los medios auxiliares y de protección colectiva
- Equipos de protección colectiva empleados en
requeridos en una determinada actividad.
trabajos de pintura en construcción.
Destrezas cognitivas y prácticas. Conocimiento de riesgos.
Normas básicas.
Tipos y función.
CE3.2 En un supuesto práctico, debidamente
caracterizado: Montaje y desmontaje. Limpieza
-Montar y desmontar los medios auxiliares necesarios y conservación. Almacenaje.
para la ejecución de la pintura de un elemento - Medios auxiliares empleados en obras de pintura en
determinado, actuando bajo supervisión y observando las construcción:
instrucciones recibidas. Clases y características.
Adecuación y uso.
-Montar y desmontar los medios de protección
Montaje, revisión y desmontaje.
colectiva necesarios para la ejecución de la pintura
Almacenaje.
de un elemento determinado, actuando bajo
supervisión y observando las instrucciones
recibidas.
-Describir y aplicar las operaciones de
almacenamiento, mantenimiento y comprobación
de los medios utilizados.

Habilidades personales y sociales

 Cumplir las normas de prevención de riesgos


laborales en la utilización de herramientas y útiles
necesarios para la instalación de medios
auxiliares y equipos de protección colectiva,
operando con los equipos de protección
individual.
 Seguir las instrucciones recibidas del técnico
responsable a lo largo de todo el proceso de
trabajo.
 Mostrar destreza en el uso y manejo de
herramientas y útiles.
 Responsabilidad y trabajo en equipo.

139
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

Estrategias metodológicas

Análisis y debate sobre la idoneidad de los equipos de protección colectiva y medios auxiliares y de los
sistemas de montaje, comprobación, desmontaje y mantenimiento de los mismos, con propuesta de
alternativas dentro de las posibilidades marcadas por la normativa, mediante la exposición y descripción de
equipos y sistemas de aplicación en trabajos de pinturas en construcción, proyectando NTP (Notas Técnicas
de Prevención) y videos del INSHT (Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo) y de la FLC
(Fundación Laboral de la Construcción).

Análisis y debate sobre las características de los medios auxiliares y equipos de protección colectiva y de
sus sistemas de montaje, comprobación, desmontaje y mantenimiento de uso habitual en trabajos de
pinturas en construcción, con propuesta de alternativas dentro de las posibilidades marcadas por la
normativa de prevención de riesgos laborales, en base a lo establecido en un Plan de Seguridad y Salud de
una Obra concreta, proyectando los apartados específicos de un Plan de Seguridad y Salud de una obra de
albañilería.

Adquisición de conocimientos sobre medios auxiliares y equipos de protección colectiva de uso habitual en
trabajos de pintura en construcción mediante consulta en Internet de páginas web de Organismos y
Asociaciones relacionadas con la prevención de riesgos laborales, y Empresas fabricantes y distribuidores de
medios auxiliares y equipos de protección colectiva y otras relacionadas con el Sector de la Construcción,
tales como: Base de Datos de la Construcción de la Comunidad de Madrid, www.madrid.org/bdccm;
Diccionario de la Construcción de Ediciones Construnario S. L., www.construnario.com; Catálogo de
Multifabricantes en Construcción, www.acae.es; Fundación Laboral de la Construcción,
www.fundacionlaboral.org; Jomar Mecánica de Pinturas, www.jomarmp.com; PERI, www.peri.es; Imcoinsa,
www.imcoinsa.es.

Realización de actividades de carácter práctico como parte de las prácticas representativas del Módulo, de
forma individual o en pequeños grupos, en los que se actuará como en una obra real, haciendo especial
hincapié en:

- El empleo, montaje, comprobación, desmontaje, mantenimiento y almacenamiento de los medios auxiliares y


equipos de protección colectiva de uso habitual en trabajos de pintura en construcción.

Medios

Equipos multimedia, videos y documentación gráfica; pizarras para escribir con rotulador, material de aula, mesa y
silla para formador; mesas; sillas para alumnado y PC´s con conexión a Internet para los alumnos; instalaciones
provisionales, equipos de protección individual (casco, botas de seguridad, guantes anticortes y arañazos, gafas de
protección y ropa de trabajo), medios de protección colectiva, medios auxiliares empleados en trabajos de pintura en
construcción y útiles para el montaje y desmontaje de cada uno de ellos.

140
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

 Modelo de práctica

MF: 2 UNIDADES DE APRENDIZAJE A UF1:UA1, UA2,UA3


Duración: 40 h
PRÁCTICA Nº: 1 LAS QUE RESPONDE: UF2:UA1, UA3

REALIZACIÓN DE MEZCLAS Y APLICACIÓN DE PINTURAS EN PARAMENTOS INTERIORES

DESCRIPCIÓN
- Se plantea una práctica de realización de mezclas de pinturas y su aplicación posterior en paramentos de interior,
según documentación técnica y gráfica del anexo incluido al final de este módulo formativo.
- A las órdenes y bajo las indicaciones del formador, el alumno/a desarrollará las siguientes tareas:
 Interpretar la documentación entregada.
 Manejar las máquinas, herramientas y útiles necesarios.
 Seleccionar y utilizar los equipos de protección individual.
 Montar y desmontar los medios auxiliares y de protección colectiva requeridos.
 Realizar las operaciones de almacenamiento, mantenimiento y conservación de herramientas,
útiles, medios auxiliares y equipos de protección individual y colectiva.
 Elaborar las mezclas que se le indiquen y calcular las cantidades necesarias.
 Verificar las condiciones y vida de las mezclas y el efecto de las condiciones ambientales
sobre las mismas antes de proceder a su aplicación.
 Aplicar las pinturas preparadas sobre los paramentos y siguiendo las instrucciones que se le
indique.

MEDIOS PARA SU REALIZACIÓN


- Será necesario disponer de la documentación técnica y gráfica incluida en el anexo, documentación gráfica que
muestre la geometría de los paramentos a revestir, y un texto de documentación técnica donde se indique las
características de las pinturas a aplicar en cada paramento (color, textura,...); componentes y dosificación de las
mezclas; la forma de aplicación en cada caso (con pistola, con rodillo o con brocha), y las condiciones de acabado
que establece la normativa.
- El material necesario será: pinceles, paletinas, brochas, rodillos y cepillos de limpieza; mezcladores, dosificadores,
artesas, cubetas y cubos; mezclas preparadas de imprimaciones: impermeabilizantes, intumescentes, protectoras de
fachada y otras; pistolas atomizadoras por aire, sin aire y mixtas; accesorios de máquinas: depósitos, compresores y
otros; otras herramientas y material consumible; andamios, borriquetas, maquinillo elevador de cargas, medios
auxiliares, instalaciones provisionales y demás útiles; equipos de protección individual (casco, botas de seguridad,
guantes de goma y ropa de trabajo) y medios de protección colectiva.

141
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

MF: 2 UNIDADES DE APRENDIZAJE UF1:UA1, UA2,UA3


A LAS QUE RESPONDE: Duración: 40 h
PRÁCTICA Nº:
UF2:UA1, UA3
1

PAUTAS DE ACTUACIÓN DEL FORMADOR


El Formador:
- Presentará al alumno la documentación técnica y gráfica incluida en el anexo y explicará los siguientes puntos,
aclarando las dudas que surjan:
o Tiempo determinado para su ejecución (esta práctica de 40 h se finalizará en 8-9 días).
o Documentación técnica, tareas a desarrollar y materiales y herramientas requeridos.
o Ubicación del área de trabajo.
- Asignará a los alumnos los espacios de trabajo de cada uno y pondrá a disposición de todos los materiales,
herramientas y equipos necesarios para el desarrollo de la práctica. También establecerá, con la colaboración de
los alumnos, la programación en lo que a orden de ejecución, sistemas y medios se refiere y que se irá
disponiendo según se vaya realizando la práctica.
- Organizará los equipos de trabajo, distribuyendo las tareas concretas de cada participante. Explicará que en un
momento dado se intercambiarán las tareas dentro del equipo.
- Propondrá un método y secuencia de trabajo que irá matizando con los alumnos hasta llegar al que considere
más adecuado para toda la práctica y al que tendrán que ceñirse todos los alumnos para realizarla
correctamente.
- Pedirá a los alumnos que en todo momento, durante la ejecución de la práctica, observen el cumplimiento
estricto de las medidas de seguridad, tanto colectivas como individuales.
- Dispondrá de una hoja de valoración por alumno donde irá registrando cómo se va desarrollando la práctica y
corregirá en cualquier momento los errores que puedan llevar a una práctica mal ejecutada.

ESPECIFICACIONES PARA LA EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA

Resultados a comprobar Indicadores de logro

1. Interpreta la documentación técnica, gráfica e 1.1. Cumplimiento de lo establecido por escrito o


instrucciones verbales. transmitido verbalmente.
Conforme a los criterios de evaluación:
UF1: CE1.2. CE1.6 CE1.8

2.- Maneja todas las máquinas, herramientas y útiles 2.1. Elección y manejo de máquinas, herramientas y
que se requieren. útiles de acuerdo con las instrucciones recibidas.
Conforme a los criterios de evaluación:

UF1: CE2.2.

3.- Selecciona y utiliza los equipos de protección


3.1. Ajuste al Plan de Seguridad y Salud de la Obra
individual necesarios.
3.2. Uso correcto de EPI´s
Conforme a los criterios de evaluación:
UF1: CE2.4.

4.1. Secuenciación correcta de las diferentes etapas.


4.- Realiza el montaje y desmontaje de los medios
4.2. Montaje y desmontaje de acuerdo con las
auxiliares y de protección colectiva.
instrucciones recibidas.
Conforme a los criterios de evaluación:

142
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

5.1. Planificación de las tareas de almacenamiento,


5.- Realiza las operaciones de almacenamiento,
mantenimiento y conservación.
mantenimiento y conservación de herramientas,
5.2. Organización, orden y limpieza durante las
útiles, medios auxiliares y equipos de protección
operaciones de almacenamiento, mantenimiento y
individual y colectiva.
conservación
Conforme a los criterios de evaluación:
UF1: CE2.4. CE3.2.
6.1. Elección de los componentes de las mezclas de
acuerdo con las instrucciones recibidas.
6.- Elabora las mezclas y calcula las cantidades
6.2. Las mezclas cumplen las condiciones de
necesarias.
homogeneidad.
Conforme a los criterios de evaluación:
6.3. Las cantidades de mezclas elaboradas han sido las
UF2: CE1.5.
adecuadas a las superficies a pintar.

7.- Verifica las condiciones y vida de las mezclas y el 7.1. Las mezclas no han rebasado su periodo de vida
efecto de las condiciones ambientales antes de desde que se elaboraron hasta su aplicación.
proceder a su aplicación. 7.2. Se establecen las medidas adecuadas, acorde con
Conforme a los criterios de evaluación: las condiciones ambientales, antes de su aplicación.
UF2: CE1.2. CE1.3 CE1.5 CE2.2.

8.1. Funcionalidad; aplicando los espesores


8.- Aplica las pinturas, una vez elaboradas, sobre los especificados; realizando el tratamiento de aristas y
paramentos que se le han indicado. rincones, y alcanzando las condiciones y tolerancias de
Conforme a los criterios de evaluación: acabado.
UF2: CE2.3. 8.2. Orden y limpieza del área de trabajo.
8.3. Tiempo acorde al rendimiento exigido.

Sistema de valoración

Definición de indicadores y escalas de medida

Se incluye en la tabla siguiente de Sistema de valoración.

Mínimo exigible

Se incluye en la tabla siguiente de Sistema de valoración.

143
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

Sistema de valoración

PRÁCTICA: REALIZACIÓN DE MEZCLAS Y APLICACIÓN DE PINTURAS EN PARAMENTOS INTERIORES


El alumno que no cumpla con la distribución de tareas y el trabajo en equipo abandonará el desarrollo de la práctica.
El alumno que no cumpla con los requisitos de seguridad abandonará el desarrollo de la práctica.
Los criterios de aceptación del CTE y NTE han de ser respetados, si no es así será considerado como NO APTO.
Puntuación Puntuación
RESULTADOS A COMPROBAR INDICADORES DEL LOGRO ESCALA
máxima obtenida

1. Interpreta la documentación técnica, 1.1. Cumplimiento de lo establecido por escrito o Si 0,5


gráfica e instrucciones verbales. transmitido verbalmente. No 0 0,5

1,0
2.- Maneja todas las máquinas, 2.1. Elección y manejo de máquinas, herramientas y Si 1,0
herramientas y útiles que se requieren. útiles de acuerdo con las instrucciones recibidas. No 0

Sí 0,5 0,5
3.1. Ajuste al Plan de Seguridad y Salud de la Obra
3.- Selecciona y utiliza los equipos de No 0
protección individual necesarios.
Sí 0,5 0,5
3.2. Uso correcto de EPI´s
No 0

Secuencia correcta 0,5 0,5


4.1. Secuenciación correcta de las diferentes etapas.
4.- Realiza el montaje y desmontaje de Secuencia incorrecta 0
los medios auxiliares y de protección
colectiva. 4.2. Montaje y desmontaje de acuerdo con las Sí 0,5 0,5
instrucciones recibidas. No 0

0,5
5.1. Planificación de las tareas de almacenamiento, Si 0,5
5.- Realiza las operaciones de mantenimiento y conservación. No 0
almacenamiento, mantenimiento y
conservación de herramientas, útiles,
medios auxiliares y equipos de 5.2. Organización, orden y limpieza durante las
Sí 0,5
protección individual y colectiva. operaciones de almacenamiento, mantenimiento y
No 0 0,5
conservación

144
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

PRÁCTICA: REALIZACIÓN DE MEZCLAS Y APLICACIÓN DE PINTURAS EN PARAMENTOS INTERIORES (Cont.)


El alumno que no cumpla con la distribución de tareas y el trabajo en equipo abandonará el desarrollo de la práctica.
El alumno que no cumpla con los requisitos de seguridad abandonará el desarrollo de la práctica.
Los criterios de aceptación del CTE y NTE han de ser respetados, si no es así será considerado como NO APTO.
Puntuación Puntuación
RESULTADOS A COMPROBAR INDICADORES DEL LOGRO ESCALA
máxima obtenida

6.1. Elección de los componentes de las mezclas de Sí 0,5 0,5


acuerdo con las instrucciones recibidas. No 0

6.- Elabora las mezclas y calcula las 6.2. Las mezclas cumplen las condiciones de SÍ 0,5 0,5
cantidades necesarias. homogeneidad. No 0

6.3. Las cantidades de mezclas elaboradas han sido SÍ 0,5 0,5


las adecuadas a las superficies a pintar. No 0

7.1. Las mezclas no han rebasado su periodo de vida SÍ 0,5 0,5


7.- Verifica las condiciones y vida de las desde que se elaboraron hasta su aplicación. No 0
mezclas y el efecto de las condiciones
ambientales antes de proceder a su
7.2. Se establecen las medidas adecuadas, acorde con SÍ 0,5 0,5
aplicación.
las condiciones ambientales, antes de su aplicación. No 0

8.1. Funcionalidad; aplicando los espesores


SÍ 1,5
especificados; realizando el tratamiento de aristas y
rincones, y alcanzando las condiciones y tolerancias de 1,5
No 0
acabado.

8.- Aplica las pinturas, una vez SÍ 0,5


8.2. Orden y limpieza del área de trabajo. 0,5
elaboradas, sobre los paramentos que se No 0
le han indicado. Tiempo de realización de hasta 40
horas 1
Tiempo de realización de hasta 43 1
8.3. Tiempo acorde al rendimiento exigido. 0,5
horas
Tiempo de realización de más de 43
0
horas
PUNTUACION MINIMA EXIGIBLE: 5 PUNTUACIÓN MÁXIMA 10

145
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

 Evaluación final de la Unidad Formativa 1


La evaluación se efectuará aplicando lo establecido en las siguientes tablas sobre
“Especificaciones de evaluación final. Métodos e instrumentos”.
ESPECIFICACIONES DE EVALUACIÓN. MÉTODOS E INSTRUMENTOS

EVIDENCIAS DE COMPETENCIA
Demostración de destrezas y habilidades personales y sociales vinculadas a la
profesionalidad
RESULTADOS A COMPROBAR
A partir de la documentación entregada y de las instrucciones impartidas para la completa definición de los procesos de
ejecución; para el manejo de equipos de protección individual, útiles, herramientas y pequeña maquinaria, y para la instalación
de los medios auxiliares y de protección colectiva que requieren los trabajos de pintura en construcción, se deberá
comprobar las siguientes destrezas:
Reconoce los distintos tipos de pinturas e imprimaciones y sus funciones.
Conforme a los criterios de evaluación: CE1.1, CE1.2, CE1.4, CE1.5, CE1.6, CE1.9
Conoce con precisión todo el proceso, desde las condiciones previas del soporte hasta la detección de posibles defectos
previo al acabado final.
Conforme a los criterios de evaluación: CE1.3, CE1.7, CE1.8
Selecciona; maneja, y realiza el almacenamiento, mantenimiento y conservación de la maqui-naria, herramientas y útiles
necesarios así como de los equipos de protección individual.
Conforme a los criterios de evaluación: CE2.1, CE2.2, CE2.4
Selecciona, monta y desmonta, y realiza el almacenamiento, mantenimiento y comprobación de la medios auxiliares y de
los medios de protección colectiva.
Conforme a los criterios de evaluación: CE3.1, CE3.2
Identifica los riesgos laborales y ambientales y aplica las medidas de prevención requeridas.
Conforme a los criterios de evaluación: CE2.3
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN

- Escalas graduadas y/o listas de cotejo en cada


Exactitud en el reconocimiento de los materiales. indicador.
Precisión en el conocimiento del proceso. - La puntuación mínima exigible, como suma de la
Destreza en el manejo de máquinas, herramientas, útiles y puntuación obtenida en cada uno de los indicadores,
equipos de protección individual. ha de alcanzar al menos el 50% de la puntuación
Habilidad en el manejo de medios auxiliares y de protección máxima.
colectiva. - El no cumplir con las normas de PRL exige el
Cumplimiento de las normas PRL. abandono inmediato del desarrollo de la prueba
práctica y la descalificación del alumno.
- Si la práctica no cumple los criterios de aceptación
del CTE y las NTE, será calificada como no apta.

METODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION

Observación directa del desempeño a través de una prueba práctica consistente en la descripción de los procesos de
ejecución; el manejo de equipos de protección individual, útiles, herramientas y pequeña maquinaria, y la instalación de
los medios auxiliares y de protección colectiva para trabajos de pintura en construcción según la documentación técnica
entregada, debiendo llevarse a cabo desde la organización y disposición de medios, equipos, útiles y herramientas hasta
la aplicación en sí
de los mismos.

146
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

EVIDENCIAS DE COMPETENCIA
Demostración de conocimientos y destrezas cognitivas
RESULTADOS A COMPROBAR
• Asimilación de conceptos, procedimientos, instrucciones y normas relativos a:
- Conceptos sobre distintos tipos y propiedades de pinturas e imprimaciones.
- Procedimientos de ejecución de pinturas.
- Procedimientos de mantenimiento y de manejo de la pequeña maquinaria, herramientas y útiles que se
utilizan en los trabajos de pintura en construcción.
- Instrucciones de uso de los equipos de protección individual que se utilizan en los trabajos de pintura en
construcción.
- Instrucciones de montaje y desmontaje de los medios auxiliares y de protección colectiva que se utilizan en
los trabajos de pintura en construcción.
- Normativa de PRL (prevención de riesgos laborales) obras de albañilería.
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN

• Asimilación de conceptos. Identificación de la • Cada respuesta correcta, 1 punto.


respuesta correcta.
• Penalización de errores.
• Asimilación de los procedimientos e
instrucciones a aplicar. Identificación de la • La puntuación mínima exigible, como suma de la
respuesta correcta. puntuación obtenida en cada respuesta y después de
• Asimilación de la normativa a aplicar. aplicar la penalización de errores, ha de alcanzar al
Identificación de la respuesta correcta. menos el 50% de la puntuación máxima que se pueda
obtener.
METODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION
• Prueba teórica sobre conceptos. Formulación de preguntas mediante una prueba objetiva de selección múltiple.

• Prueba teórica de interpretación de procedimientos e instrucciones y explicación de los mismos tras su estudio.
Formulación de preguntas mediante una prueba objetiva de selección múltiple.
• Prueba teórica de interpretación de normas y explicación de las mismas tras su estudio. Formulación de
preguntas mediante una prueba objetiva de selección múltiple.

MF2: UNIDAD FORMATIVA 2

Denominación: Aplicación de pinturas e imprimaciones protectoras.


Código: UF0646
Duración: 80 HORAS

Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con la RP2 y RP3

RP2: Realizar mezclas genéricas de pinturas y plastecidos, y manipular envases de mezclas preparadas para alcanzar y mantener
las propiedades establecidas para las mismas, observando las recomendaciones del fabricante, las condiciones de calidad
indicadas, y las normas de seguridad y protección ambiental establecidas.

RP3: Aplicar tratamientos tanto a paramentos como a elementos de obra para obtener las condiciones de imprimación y/o
protección requeridas, respetando las condiciones de calidad y seguridad establecidas.

147
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

 Objetivos específicos y criterios de evaluación. Dimensiones de la competencia y contexto profesional

OBJETIVOS ESPECÍFICOS CRITERIOS DE EVALUACION


Logro de las siguientes Resultados de aprendizaje a comprobar según dimensiones de la CONTENIDOS
capacidades: competencia
DESTREZAS cognitivas y
CONOCIMIENTOS 1. Recepción de pinturas para tratamientos especiales y
prácticas
protectores de construcción y sus soportes de aplicación:
Componentes de las pinturas, pigmentos,
catalizadores, disolventes y diluyentes.
CE1.1 Clasificar los componentes de las Tipos y propiedades de las pinturas de
pinturas (aglutinantes, solventes, pigmentos y construcción.
C1: Describir y almacenar mezclas aditivos) según su función, describiendo la Composición y dosificación de las pinturas según
genéricas de pinturas, barnices y misma y distinguiendo la evolución de dichos aplicaciones y recomendaciones de fabricantes.
CE1.4 Describir el efecto de las
plastecidos, siguiendo las elementos en el intervalo que transcurre entre la Sellos de calidad y marcas homologadas en
condi-ciones ambientales sobre
instrucciones de elaboración y mezcla y el secado. componentes y pinturas de construcción.
la elaboración y propiedades de
observando las condiciones de Suministro, almacenamiento y control de
las mezclas.
calidad y seguridad establecidas. CE1.2 Determinar las condiciones genéricas que pinturas.
indican el mal estado de las pinturas. Relaciones de las pinturas con otros elementos y
tajos de obra
CE1.3 Determinar las condiciones genéricas de Procesos y condiciones de seguridad que deben
manipulación y almacenaje de las mezclas. cumplirse en las operaciones de aplicación de
pinturas para tratamientos espe-ciales y
protectores de construc-ción y sus soportes de
aplicación.

148
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

OBJETIVOS ESPECÍFICOS CRITERIOS DE EVALUACION


Logro de las siguientes Resultados de aprendizaje a comprobar según dimensiones de la CONTENIDOS
capacidades: competencia
DESTREZAS cognitivas y
CONOCIMIENTOS 3. Elaboración de mezclas y aplicación de imprimaciones en
prácticas
superficies de construcción:
Procesos y condiciones de manipulación y
almacenamientos de pinturas y mezclas.

CE1.5 En un supuesto práctico, Elaboración de mezclas de pinturas.


debidamente caracterizado: Aplicación de pinturas.
Elaborar mezclas genéricas Control de la aplicación de pinturas.
con las condiciones de Procesos y condiciones de manipulación y
C1: Describir y almacenar mezclas
homogeneidad requerida y tratamiento de residuos.
genéricas de pinturas, barnices y
ajustadas al volumen y al Factores de innovación tecnológica. Materiales,
plastecidos, siguiendo las
plazo indicados. técnicas y equipos innovadores de reciente
instrucciones de elaboración y
Determinar la vida de una implantación.
observando las condiciones de
mezcla dada, el tiempo Puesta en práctica de las medidas preventivas
calidad y seguridad establecidas
inicial antes de su puesta en planificadas para ejecutar los trabajos, de
(cont.).
obra y la cantidad nece-saria elaboración de mezclas y aplicación de
de la misma para recubrir un imprimaciones en superficies de construcción, en
soporte de superficie y condiciones de seguridad.
naturaleza dadas, de acuerdo
a la fi-cha técnica del
fabricante.

149
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

OBJETIVOS ESPECÍFICOS CRITERIOS DE EVALUACION


Logro de las siguientes Resultados de aprendizaje a comprobar según dimensiones de la CONTENIDOS
capacidades: competencia
CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y prácticas
2. Recepción de imprimaciones y protectores de
paramentos de construcción y sus soportes de aplicación:
Tipos de tratamientos especiales.
CE2.3 En un supuesto práctico, Condiciones previas del soporte a tratar.
debidamente caracterizado: Composición y dosificación de los tratamientos
Realizar el tratamiento o de paramentos de construcción según
CE2.1 Describir las condiciones de aplicación de protección de aplicaciones y recomendaciones de fabricantes.
ejecución, calidad y/o seguridad de elementos o soportes Sellos de calidad y marcas homologadas en
C2 Definir y aplicar imprimaciones
un tajo dado. determinados mediante brocha o componentes de los tratamientos a paramentos
y pinturas protectoras mediante
rodillo, siguiendo las de construcción.
técnicas a pistola, rodillo o
CE2.2 Definir el efecto de las instrucciones recibidas en Suministro, almacenamiento y control de
brochas:.
condiciones ambientales sobre la cuanto a medio de aplicación, tratamientos a paramentos de construcción.
aplicación por distintos medios de espesor de la imprimación o Relaciones de los tratamientos a paramentos de
imprimaciones y pinturas. capa, tratando adecuadamente construcción con otros elementos y tajos de
las aristas y rincones y obra.
alcanzando los rendimientos Procesos y condiciones de seguridad que deben
establecidos. cumplirse en las operaciones de aplicación de
imprimaciones y protectores de paramentos de
construcción y sus soportes de aplicación.

150
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

OBJETIVOS ESPECÍFICOS CRITERIOS DE EVALUACION


Logro de las siguientes Resultados de aprendizaje a comprobar según dimensiones de la CONTENIDOS
capacidades: competencia
DESTREZAS cognitivas y
CONOCIMIENTOS 4. Elaboración de mezclas y aplicación de tratamientos
prácticas
especiales y protectores en construcción:
Procesos y condiciones de manipulación y
almacenamientos de imprimaciones y materiales
CE2.3 En un supuesto práctico, para su elaboración.
debidamente caracterizado(cont.):
Elaboración de mezclas de imprimaciones
Realizar el tratamiento o
protectoras.
aplicación de protección de
elementos o soportes Aplicación de imprimaciones protectoras.
C2: Definir y aplicar imprimaciones
determinados mediante Control de la aplicación de imprimaciones
y pinturas protectoras mediante
pistola, siguiendo las Procesos y condiciones de manipulación y
técnicas a pistola, rodillo o brochas
instrucciones recibidas en tratamiento de residuos.
(cont.).
cuanto a medio de Factores de innovación tecnológica. Materiales,
aplicación, espesor de la técnicas y equipos innovadores de reciente
imprimación o capa, tratando implantación.
adecuadamente las aristas y Puesta en práctica de las medidas preventivas
rincones y alcanzando los planificadas para ejecutar los trabajos, de
rendimientos establecidos. elaboración de mezclas y aplicación de tratamientos
especiales y protectores en construcción, en
condiciones de seguridad.

151
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

OBJETIVOS ESPECÍFICOS CRITERIOS DE EVALUACION


Logro de las siguientes Resultados de aprendizaje a comprobar según dimensiones de la CONTENIDOS
capacidades: competencia
HABILIDADES PERSONALES Y SOCIALES VINCULADAS A LA PROFESIONALIDAD
 Cumplir las normas de seguridad y salud en la utilización de materiales, productos, maquinaria, herramienta y útiles necesarios para una actividad determinada, operando con
los equipos de protección individual y colectiva.
 Seguir las instrucciones recibidas del técnico responsable a lo largo de todo el proceso de trabajo.
 Mostrar destreza en el uso y manejo de materiales, productos y herramientas.
 Cumplir las normas de manipulación y tratamiento de residuos. Ser respetuoso con el medioambiente.
 Responsabilidad y trabajo en equipo.
 Mostrar actitud positiva a nuevos materiales, técnicas y equipos derivados de la innovación tecnológica en el ámbito de las pinturas e imprimaciones protectoras.

CONTEXTO PROFESIONAL DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA ASOCIADA AL MODULO


 Medios de producción
Pinceles, paletinas, brochas, rodillos y cepillos de limpieza. Mezcladores, dosificadores, artesas, cubetas y cubos. Componentes para pinturas a mezclar en obra. Mezclas
preparadas de pinturas. Imprimaciones. Pinturas especiales: impermeabilizantes, intumescentes, protectoras de fachada y otras. Pistolas atomizadoras por aire, sin aire y
mixtas. Accesorios de máquinas: depósitos y compresores y otros. Medios de protección individual y colectiva. Medios auxiliares. Instalaciones provisionales..

 Productos y resultados
Imprimaciones y aplicaciones protectoras, anticorrosivas, hidrófugas e intumescentes sobre superficies de yeso, escayola, ladrillo, mortero, hormigón y metálicas.

 Información utilizada o generada


Partes de trabajo, partes de incidencias, partes de pedido y recepción de materiales. Recomendaciones técnicas de fabricantes de productos. Fichas técnicas de las
imprimaciones y de pinturas impermeabilizantes, intumescentes y protectoras. Manuales de operación de máquinas suministrados por fabricantes. Instrucciones verbales o
escritas de jefe de equipo. Señalización de obra.

152
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

 Unidades de aprendizaje

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 1 Duración: 15 h


RECEPCIÓN DE PINTURAS DE PARAMENTOS DE CONSTRUCCIÓN Y SUS SOPORTES
DE
APLICACIÓN
Objetivo específico

Logro de la siguiente capacidad:


C1: Describir y almacenar mezclas genéricas de pinturas, barnices y plastecidos, siguiendo las instrucciones de
elaboración y observando las condiciones de calidad y seguridad establecidas. En lo relativo a Pinturas.

Criterios de evaluación Contenidos

Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje:


1. Recepción de pinturas para
tratamientos especiales y protectores
Conocimientos de construcción y sus soportes de
aplicación.
CE1.4 Describir el efecto de las condiciones ambientales sobre la - Componentes de las pinturas,
elaboración y propiedades de las mezclas. pigmentos, catalizadores, disolventes
y diluyentes.
Destrezas cognitivas y prácticas. - Tipos y propiedades de las pinturas
de construcción:
Pinturas acuosas:
CE1.1 Clasificar los componentes de las mezclas (aglutinantes,
- Al temple
solventes, pigmentos y aditivos) según su función, describiendo la
- A la cal
misma y distinguiendo la evolución de dichos elementos en el
- Al cemento
intervalo que transcurre entre la mezcla y el secado.
- Al silicato
- Plásticas
CE1.2 Determinar las condiciones genéricas que indican el mal
- Acrílicas.
estado de las mezclas.
Pinturas no acuosas:
CE1.3 Determinar las condiciones genéricas de manipulación y - Grasas
almacenaje de las mezclas. - Sintéticas
- Translúcidas
- Nitrocelulósicas
- De poliuretano
Habilidades personales y sociales
(monocomponentes)
- Vinílicas
 Cumplir las normas de seguridad y salud en la utilización de - Al clorocaucho.
materiales, productos y útiles necesarios para una actividad Pinturas resinosas:
determinada, operando con los equipos de protección epoxídicas y
individual y colectiva. de poliuretano
(bicomponentes).
 Seguir las instrucciones recibidas del técnico responsable a
Condiciones previas del soporte a
lo largo de todo el proceso de trabajo.
pintar.
 Mostrar destreza en el uso y manejo de materiales y productos. - Estabilidad
- Resistencia
 Cumplir las normas de manipulación y tratamiento de
- Estanqueidad
residuos. Ser respetuoso con el medioambiente.
- Temperatura
-

153
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

- Composición y dosificación de las pinturas según


aplicaciones y recomendaciones de fabricantes.
- Sellos de calidad y marcas homologadas en
componentes y pinturas de construcción.
- Suministro, almacenamiento y control de pinturas.
- Relaciones de las pinturas con otros elementos y tajos de
obra
- Procesos y condiciones de seguridad que deben cumplirse
en las operaciones de aplicación de pinturas para
tratamientos especiales y protectores de construcción y sus
soportes de aplicación.

Estrategias metodológicas
Análisis y debate sobre las características de los materiales y de sus componentes, condiciones genéricas y
procesos de manipulación y almacenamiento en pinturas, en base a lo establecido para la ejecución de esta
actividad en un Proyecto de ejecución de una Obra concreta, proyectando un Pliego de Condiciones de una
obra de albañilería.
Análisis y debate sobre la idoneidad de los procesos aprendidos, con propuesta de alternativas dentro de las
posibilidades marcadas por esta normativa, mediante la exposición de las especificaciones de los
componentes de las mezclas, condiciones genéricas, de manipulación, almacenamiento y efecto de las
condiciones ambientales para los distintos tipos de pinturas, proyectando resúmenes de los apartados de
“Construcción” y de “Control” correspondientes al RPP (Pinturas), de las Normas Tecnológicas de la
Edificación (NTE) de Revestimientos de Paramentos.
Adquisición de conocimientos sobre tipología, características, especificaciones, sellos, marcas de calidad y
marcado CE de los materiales y productos a emplear en pinturas mediante consulta en Internet de páginas web
de Organismos, Asociaciones, Empresas y otras relacionadas con el Sector de la Construcción, tales como:
Base de Datos de la Construcción de la Comunidad de Madrid, www.madrid.org/bdccm; Diccionario de la
Construcción de Ediciones Construnario S. L., www.construnario.com; Catálogo de Multifabricantes en
Construcción, www.acae.es; Asociación Española de Fabricantes de Pinturas y Tintas de imprimir,
www.asefapi.es; Reveton Pinturas, www.revetón.com; AIDICO Instituto Tecnológico de la Construcción,
www.aidico.es; Asociación Española de Normalización y Certificación, www.aenor.es.
Realización de actividades de carácter práctico, como parte de una de las prácticas, “Realización de mezclas y
aplicación de pinturas en paramentos interiores”, representativas del Módulo, de forma individual o en pequeños
grupos, en los que se actuará como en una obra real, haciendo especial hincapié en:
- Como detectar si las mezclas puedan estar en mal estado.
- La manipulación y el almacenaje de mezclas.
- El efecto de las condiciones ambientales.

Medios

Equipos multimedia, videos y documentación gráfica; pizarras para escribir con rotulador, material de aula,
mesa y silla para formador; mesas, sillas y PC’s con conexión a Internet para los alumnos; cepillos de limpieza,
artesas, cubetas y cubos; componentes para pinturas a mezclar en obra; mezclas preparadas de pinturas; otras
herramientas y material consumible; medios auxiliares, instalaciones provisionales y demás útiles; equipos de
protección individual (casco, botas de seguridad, guantes de goma y ropa de trabajo) y medios de protección
colectiva.

154
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 2 Duración: 15 h


RECEPCIÓN DE IMPRIMACIONES Y PROTECTORES DE PARAMENTOS DE
CONSTRUCCIÓN Y SUS SOPORTES DE APLICACIÓN
Objetivo específico

Logro de la siguiente capacidad:


C1: Describir y almacenar mezclas genéricas de pinturas, barnices y plastecidos, siguiendo las instrucciones de
elaboración y observando las condiciones de calidad y seguridad establecidas. En lo relativo a Imprimaciones y
protectores de paramentos.
Criterios de evaluación Contenidos

Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje: 2. Recepción de imprima-ciones y


protectores de paramentos de
Conocimientos construcción y sus soportes de
aplicación.
CE1.4 Describir el efecto de las condiciones ambientales sobre la - Tipos de tratamientos especiales:
elaboración y propiedades de las mezclas. Impermeabilizantes.
Antioxidantes.
Destrezas cognitivas y prácticas. Intumescentes
- Protectores de fachada.
CE1.1. Clasificar los componentes de las mezclas (aglutinantes, Bituminosos.
solventes, pigmentos y aditivos) según su función, describiendo la Imprimaciones.
misma y distinguiendo la evolución de dichos elementos en el intervalo - Condiciones previas del soporte a
que transcurre entre la mezcla y el secado. enfoscar:
Estabilidad.
CE1.2 Determinar las condiciones genéricas que indican el mal estado Resistencia.
de las mezclas. Estanqueidad.
Temperatura
- - Composición y dosificación de los
CE1.3 Determinar las condiciones genéricas de manipulación y
tratamientos de paramentos de
almacenaje de las mezclas.
construcción según aplicaciones y
recomendaciones de fabricantes.
Habilidades personales y sociales
- Sellos de calidad y marcas
homologadas en componentes de los
 Cumplir las normas de seguridad y salud en la utilización de tratamientos a paramentos de
materiales, productos y útiles necesarios para una actividad construcción.
determinada, operando con los equipos de protección individual
y colectiva. - Suministro, almacenamiento y control
 Seguir las instrucciones recibidas del técnico responsable a lo de tratamientos a paramentos de
largo de todo el proceso de trabajo. construcción.
 Mostrar destreza en el uso y manejo de materiales y productos.
- Relaciones de los tratamientos a
Cumplir las normas de manipulación y tratamiento de residuos. Ser paramentos de construcción con otros
respetuoso con el medioambiente. elementos y tajos de obra.

- Procesos y condiciones de seguridad que


deben cumplirse en las operaciones de
aplicación de imprimaciones y protectores
de paramentos de construcción y sus
soportes de aplicación.

155
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

Estrategias metodológicas
Análisis y debate sobre las características de los materiales y de sus componentes, condiciones genéricas y
procesos de manipulación y almacenamiento en imprimaciones y protectores, en base a lo establecido para la
ejecución de esta actividad en un Proyecto de ejecución de una Obra concreta, proyectando un Pliego de
Condiciones de una obra de albañilería.

Análisis y debate sobre la idoneidad de los procesos aprendidos, con propuesta de alternativas dentro de las
posibilidades marcadas por esta normativa, mediante la exposición de las especificaciones de los
componentes de las mezclas, condiciones genéricas, de manipulación, almacenamiento y efecto de las
condiciones ambientales para los distintos tipos de imprimaciones y protectores, proyectando resúmenes de los
apartados de “Construcción” y de “Control” correspondientes al RPP (Pinturas), de las Normas Tecnológicas
de la Edificación (NTE) de Revestimientos de Paramentos.

Adquisición de conocimientos sobre tipología, características, especificaciones, sellos, marcas de calidad y


marcado CE de los materiales y productos a emplear en imprimaciones mediante consulta en Internet de
páginas web de Organismos, Asociaciones, Empresas y otras relacionadas con el Sector de la Construcción,
tales como: Base de Datos de la Construcción de la Comunidad de Madrid, www.madrid.org/bdccm;
Diccionario de la Construcción de Ediciones Construnario S. L., www.construnario.com; Catálogo de
Multifabricantes en Construcción, www.acae.es; Asociación Española de Fabricantes de Pinturas y Tintas de
imprimir, www.asefapi.es; Reveton Pinturas, www.revetón.com; Sika España S. A., www.esp.sika.com;
AIDICO Instituto Tecnológico de la Construcción, www.aidico.es; Asociación Española de Normalización y
Certificación, www.aenor.es.

Realización de actividades de carácter práctico, como parte de una de las prácticas, “Realización de mezclas
y aplicación de imprimaciones en paramentos exteriores”, representativas del Módulo, de forma individual o en
pequeños grupos, en los que se actuará como en una obra real, haciendo especial hincapié en:
- Como detectar si las mezclas puedan estar en mal estado.
- La manipulación y el almacenaje de mezclas.
- El efecto de las condiciones ambientales.

Medios

Equipos multimedia, videos y documentación gráfica; pizarras para escribir con rotulador, material de aula,
mesa y silla para formador; mesas, sillas y PC’s con conexión a Internet para los alumnos; cepillos de
limpieza, artesas, cubetas y cubos; mezclas preparadas de imprimaciones: impermeabilizantes,
intumescentes, protectoras de fachada y otras; otras herramientas y material consumible; medios auxiliares,
instalaciones provisionales y demás útiles; equipos de protección individual (casco, botas de seguridad,
guantes de goma y ropa de trabajo) y medios de protección colectiva.

156
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 3 Duración: 25 h


ELABORACIÓN DE MEZCLAS Y APLICACIÓN DE PINTURAS EN SUPERFICIES DE
CONSTRUCCIÓN
Objetivo específico

Logro de la siguientes capacidades:


C1: Describir y almacenar mezclas genéricas de pinturas, barnices y plastecidos, siguiendo las instrucciones de
elaboración y observando las condiciones de calidad y seguridad establecidas. En lo relativo a Pinturas.
C2: Definir y aplicar imprimaciones y pinturas protectoras mediante técnicas a pistola rodillo o brocha.
En lo relativo a Pinturas.

Criterios de evaluación Contenidos

Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje: 3. Elaboración de mezclas y aplicación


de imprimaciones en superficies de
Conocimientos construcción.
- Procesos y condiciones de
CE2.1 Describir las condiciones de ejecución, calidad y/o seguridad de
manipulación y almacenamiento de
un tajo dado.
pinturas y mezclas:
CE2.2 Definir el efecto de las condiciones ambientales sobre la Identificación y control de
aplicación por distintos medios de pinturas. componentes.

Almacenamiento
Destrezas cognitivas y prácticas.
Manipulación de envases.
CE1.5 En un supuesto práctico, debidamente caracterizado:
- Elaboración de mezclas de
Elaborar mezclas genéricas con las condiciones de pinturas: Condiciones
homogeneidad requerida y ajustadas al volumen y al ambientales para la
plazo indicados.
preparación y elaboración de
Determinar la vida de una mezcla dada, el tiempo inicial mezclas.
antes de su puesta en obra y la cantidad necesaria de la - Dosificación en peso y volumen.
misma para recubrir un soporte de superficie y naturaleza Correcciones de dosificación.
dadas, de acuerdo a la ficha técnica del fabricante.
- Mezclado con medios manuales
y mecánicos.
CE2.3 En un supuesto práctico, debidamente caracterizado:
- Llenado de contenedores de transporte.
Realizar el tratamiento o aplicación de protección de - Aplicación de pinturas:
elementos o soportes determinados mediante brocha o
Condiciones ambientales
rodillo, siguiendo las instrucciones recibidas en cuanto a
para la aplicación de
medio de aplicación, espesor de la imprimación o capa,
pinturas.
tratando adecuadamente las aristas y rincones y
Protección de partes no pintables del
alcanzando los rendimientos establecidos.
soporte o adyacentes al mismo.
Realizar el tratamiento o aplicación de protección de
Aplicación con pistola.
elementos o soportes determinados mediante pistola,
Aplicación con rodillo o
siguiendo las instrucciones recibidas en cuanto a medio
brocha. Pintado de puntos
de aplicación, espesor de la imprimación o capa,
singulares.
tratando adecuadamente las aristas y rincones y
- Control de la aplicación de pinturas:
alcanzando los rendimientos establecidos.
Espesor de la película. Regularidad
Habilidades personales y sociales de la textura. Regularidad del color.
Limpieza del entorno
 Cumplir las normas de seguridad y salud en la utilización Defectos de ejecución habituales.
de materiales, productos, maquinaria, herramientas y útiles - Procesos y condiciones
necesarios para una actividad determinada, operando con de manipulación y
los equipos de protección individual y colectiva. tratamiento de residuos.

157
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

- Factores de innovación
 Seguir las instrucciones recibidas del técnico responsable a tecnológica: Materiales,
lo largo de todo el proceso de trabajo. técnicas y equipos
 Mostrar destreza en el uso y manejo de materiales, productos innovadores de reciente
y herramientas. implantación.
- Puesta en práctica de las
 Cumplir las normas de manipulación y tratamiento de
medidas preventivas planificadas
residuos. Ser respetuoso con el medioambiente.
para ejecutar
 Responsabilidad y trabajo en equipo. los trabajos, de elaboración de
 Mostrar actitud positiva a nuevos materiales, técnicas y mezclas y aplicación de pinturas
equipos derivados de la innovación y mejora en el ámbito de en superficies de construcción,
las pinturas. en condiciones de seguridad.

Estrategias metodológicas

Análisis y debate sobre las características de los materiales, procesos de ejecución, controles de acabado y
tolerancias en elaboración de mezclas y aplicación de pinturas, en base a lo establecido para la ejecución de
estas actividades en un Proyecto de ejecución de una Obra concreta, proyectando un Pliego de Condiciones
de una obra de albañilería.
Análisis y debate sobre la idoneidad de los procesos aprendidos, con propuesta de alternativas dentro de las
posibilidades marcadas por esta normativa, mediante la exposición de las especificaciones y del control de
ejecución y acabado en pinturas, proyectando resúmenes de los apartados de “Construcción” y de “Control”
correspondientes al RPP (Pinturas) de las Normas Tecnológicas de la Edificación (NTE) de Revestimientos de
Paramentos.
Adquisición de conocimientos sobre procesos, condiciones y control de ejecución de pinturas, y marcado CE
de maquinaria útiles y herramientas, equipos y medios de protección individual y colectiva, medios auxiliares e
instalaciones provisionales que se vayan a utilizar en elaboración de mezclas y aplicación de pinturas
mediante consulta en Internet de páginas web de Organismos, Asociaciones, Empresas y otras relacionadas
con el Sector de la Construcción, tales como: Base de Datos de la Construcción de la Comunidad de Madrid,
www.madrid.org/bdccm; Diccionario de la Construcción de Ediciones Construnario
S. L., www.construnario.com; Catálogo de Multifabricantes en Construcción, www.acae.es; Asociación
Española de Fabricantes de Pinturas y Tintas de imprimir, www.asefapi.es; Reveton Pinturas,
www.revetón.com; Jomar Mecánica de Pinturas, www.jomarmp.com, AIDICO Instituto Tecnológico de la
Construcción, www.aidico.es; Asociación Española de Normalización y Certificación, www.aenor.es.
Realización de actividades de carácter práctico, como parte de una de las prácticas, “Realización de mezclas
y aplicación de pinturas en paramentos interiores”, representativas del Módulo, de forma individual o en
pequeños grupos, en los que se actuará como en una obra real, haciendo especial hincapié en:
- El efecto de las condiciones ambientales durante la elaboración de la mezcla.
- El efecto de las condiciones ambientales en el momento de su aplicación.
- La repercusión en la calidad final de las condiciones de ejecución y su control.

Medios

Equipos multimedia, videos y documentación gráfica; pizarras para escribir con rotulador, material de aula, mesa y
silla para formador; mesas, sillas y PC’s con conexión a Internet para los alumnos; pinceles, paletinas, brochas,
rodillos y cepillos de limpieza; mezcladores, dosificadores, artesas, cubetas y cubos; componentes para pinturas a
mezclar en obra; mezclas preparadas de pinturas; pistolas atomizadoras por aire, sin aire y mixtas; accesorios de
máquinas: depósitos, compresores y otros; otras herramientas y material consumible; andamios, borriquetas,
maquinillo elevador de cargas, medios auxiliares, instalaciones provisionales y demás útiles; equipos de protección
individual (casco, botas de seguridad, guantes de goma y ropa de trabajo) y medios de
protección colectiva

158
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 4 Duración: 25 h


ELABORACIÓN DE MEZCLAS Y APLICACIÓN DE TRATAMIENTOS ESPECIALES Y
PROTECTORES EN CONSTRUCCIÓN
Objetivo específico

Logro de la siguientes capacidades:


C1: Describir y almacenar mezclas genéricas de pinturas, barnices y plastecidos, siguiendo las instrucciones de
elaboración y observando las condiciones de calidad y seguridad establecidas. En lo relativo a Imprimaciones y
protectores de paramentos.
C2: Definir y aplicar imprimaciones y pinturas protectoras mediante técnicas a pistola rodillo o brocha. En lo
relativo a Imprimaciones y protectores de paramentos.

Criterios de evaluación Contenidos

Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje:


4. Elaboración de mezclas y
aplicación de tratamientos especiales
y protectores en construcción.
Conocimientos - Procesos y condiciones de
manipulación y almacenamiento de
CE2.1 Describir las condiciones de ejecución, calidad y/o seguridad de imprimaciones y materiales para su
un tajo dado. elaboración:
Identificación y control de
CE2.2 Definir el efecto de las condiciones ambientales sobre la
componentes.
aplicación por distintos medios de imprimaciones.
Almacenamiento
Manipulación de envases.
- Elaboración de mezclas de
Destrezas cognitivas y prácticas.
imprimaciones protectoras:
Condiciones ambientales para la
CE1.5 En un supuesto práctico, debidamente caracterizado:
preparación y elaboración de
Elaborar mezclas genéricas con las condiciones de mezclas.
homogeneidad requerida y ajustadas al volumen y al plazo Dosificación en peso y volumen.
indicados.
Correcciones de dosificación.
Determinar la vida de una mezcla dada, el tiempo inicial antes
Mezclado con medios manuales y
de su puesta en obra y la cantidad necesaria de la misma para
mecánicos.
recubrir un soporte de superficie y naturaleza dadas, de
Llenado de contenedores de
acuerdo a la ficha técnica del fabricante.
transporte.

CE2.3 En un supuesto práctico, debidamente caracterizado:


Realizar el tratamiento o aplicación de protección de
elementos o soportes determinados mediante brocha o rodillo,
siguiendo las instrucciones recibidas en cuanto a medio de
aplicación, espesor de la imprimación o capa, tratando
adecuadamente las aristas y rincones y alcanzando los
rendimientos establecidos.

Realizar el tratamiento o aplicación de protección de

159
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

elementos o soportes determinados mediante pistola,


siguiendo las instrucciones recibidas en cuanto a medio de
aplicación, espesor de la imprimación o capa, tratando
adecuadamente las aristas y rincones y alcanzando los - Aplicación de imprimaciones
rendimientos establecidos. protectoras:
Condiciones ambientales para la
Habilidades personales y sociales aplicación de imprimaciones.
Protección de partes que no
 Cumplir las normas de seguridad y salud en la utilización de soportan la imprimación del
materiales, productos, maquinaria, herramientas y útiles soporte o adyacentes al mismo.
necesarios para una actividad determinada, operando con los Aplicación con pistola.
equipos de protección individual y colectiva. Aplicación con rodillo o brocha.
 Seguir las instrucciones recibidas del técnico responsable a lo Aplicaciones con llana o espátula
largo de todo el proceso de trabajo. Imprimación de puntos
 Mostrar destreza en el uso y manejo de materiales, productos y singulares.
herramientas. - Control de la aplicación de
imprimaciones:
 Cumplir las normas de manipulación y tratamiento de residuos.
Espesor de la película.
Ser respetuoso con el medioambiente.
Regularidad de la textura.
 Responsabilidad y trabajo en equipo. Regularidad del color.
 Mostrar actitud positiva a nuevos materiales, técnicas y equipos
Limpieza del entorno
derivados de la innovación y mejora en el ámbito de las
Defectos de ejecución habituales.
imprimaciones y protectores.
- Procesos y condiciones de
manipulación y tratamiento de
residuos.
- Factores de innovación tecnológica:
Materiales, técnicas y equipos
innovadores de reciente
implantación.
- Puesta en práctica de las medidas
preventivas planificadas para ejecutar
los trabajos, de elaboración de
mezclas y aplicación de tratamientos
especiales y protectores en
construcción, en condiciones de
seguridad.

Estrategias metodológicas

Análisis y debate sobre las características de los materiales, procesos de ejecución, controles de acabado y
tolerancias en elaboración de mezclas y aplicación de imprimaciones y protectores, en base a lo establecido
para la ejecución de estas actividades en un Proyecto de ejecución de una Obra concreta, proyectando un
Pliego de Condiciones de una obra de albañilería.

Análisis y debate sobre la idoneidad de los procesos aprendidos, con propuesta de alternativas dentro de las
posibilidades marcadas por esta normativa, mediante la exposición de las especificaciones y del control de
ejecución y acabado en imprimaciones y protectores imprimaciones y protectores, proyectando resúmenes
de los apartados de “Construcción” y de “Control” correspondientes al RPP (Pinturas) de las Normas

160
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

Tecnológicas de la Edificación (NTE) de Revestimientos de Paramentos.


Adquisición de conocimientos sobre procesos, condiciones y control de ejecución de imprimaciones, y
marcado CE de maquinaria útiles y herramientas, equipos y medios de protección individual y colectiva,
medios auxiliares e instalaciones provisionales que se vayan a utilizar en elaboración de mezclas y
aplicación de imprimaciones mediante consulta en Internet de páginas web de Organismos, Asociaciones,
Empresas y otras relacionadas con el Sector de la Construcción, tales como: Base de Datos de la
Construcción de la Comunidad de Madrid, www.madrid.org/bdccm; Diccionario de la Construcción de
Ediciones Construnario S. L., www.construnario.com; Catálogo de Multifabricantes en Construcción,
www.acae.es; Asociación Española de Fabricantes de Pinturas y Tintas de imprimir, www.asefapi.es;
Reveton Pinturas, www.revetón.com; Sika España S. A., www.esp.sika.com; Jomar Mecánica de Pinturas,
www.jomarmp.com, AIDICO Instituto Tecnológico de la Construcción, www.aidico.es; Asociación Española
de Normalización y Certificación, www.aenor.es.
Realización de actividades de carácter práctico, como parte de una de las prácticas, “Realización de
mezclas y aplicación de imprimaciones en paramentos exteriores”, representativas del Módulo, de forma
individual o en pequeños grupos, en los que se actuará como en una obra real, haciendo especial hincapié
en:
- El efecto de las condiciones ambientales durante la elaboración de la mezcla.
- El efecto de las condiciones ambientales en el momento de su aplicación.
- La repercusión en la calidad final de las condiciones de ejecución y su control.

Medios

Equipos multimedia, videos y documentación gráfica; pizarras para escribir con rotulador, material de aula,
mesa y silla para formador; mesas, sillas y PC’s con conexión a Internet para los alumnos; pinceles, paletinas,
brochas, rodillos y cepillos de limpieza; mezcladores, dosificadores, artesas, cubetas y cubos; mezclas
preparadas de imprimaciones: impermeabilizantes, intumescentes, protectoras de fachada y otras; pistolas
atomizadoras por aire, sin aire y mixtas; accesorios de máquinas: depósitos, compresores y otros; otras
herramientas y material consumible; andamios, borriquetas, maquinillo elevador de cargas, medios auxiliares,
instalaciones provisionales y demás útiles; equipos de protección individual (casco, botas de seguridad, guantes
de goma y ropa de trabajo) y medios de protección colectiva.

161
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

 Modelo de práctica

MF: 2 UNIDADES DE APRENDIZAJE A UF1:UA1, UA2,UA3


Duración: 40 h
PRÁCTICA Nº: 2 LAS QUE RESPONDE: UF2:UA2, UA4
REALIZACIÓN DE MEZCLAS Y APLICACIÓN DE IMPRIMACIONES EN PARAMENTOS
EXTERIORES

DESCRIPCIÓN
- Se plantea una práctica de realización de mezclas de imprimaciones y su aplicación posterior en paramentos de
exterior, según documentación técnica y gráfica del anexo incluido al final de este módulo formativo.
- A las órdenes y bajo las indicaciones del formador, el alumno/a desarrollará las siguientes tareas:
 Interpretar la documentación entregada.
 Manejar las máquinas, herramientas y útiles necesarios.
 Seleccionar y utilizar los equipos de protección individual.
 Montar y desmontar los medios auxiliares y de protección colectiva requeridos.
 Realizar las operaciones de almacenamiento, mantenimiento y conservación de herramientas,
útiles, medios auxiliares y equipos de protección individual y colectiva.
 Elaborar las mezclas que se le indiquen y calcular las cantidades necesarias.
 Verificar las condiciones y vida de las mezclas y el efecto de las condiciones ambientales
sobre las mismas antes de proceder a su aplicación.
 Aplicar las imprimaciones preparadas sobre los paramentos y siguiendo las instrucciones que
se le indique.

MEDIOS PARA SU REALIZACIÓN


- Será necesario disponer de la documentación técnica y gráfica incluida en el anexo, documentación gráfica que
muestre la geometría de los paramentos a revestir, y un texto de documentación técnica donde se indique las
características de las imprimaciones a aplicar en cada paramento (color, textura,...); componentes y dosificación de
las mezclas; la forma de aplicación en cada caso (con pistola o con brocha), y las condiciones de acabado que
establece la normativa.
- El material necesario será: pinceles, paletinas, brochas, rodillos y cepillos de limpieza; mezcladores, dosificadores,
artesas, cubetas y cubos; mezclas preparadas de imprimaciones: impermeabilizantes, intumescentes, protectoras de
fachada y otras; pistolas atomizadoras por aire, sin aire y mixtas; accesorios de máquinas: depósitos, compresores y
otros; otras herramientas y material consumible; andamios, borriquetas, maquinillo elevador de cargas, medios
auxiliares, instalaciones provisionales y demás útiles; equipos de protección individual (casco, botas de seguridad,
guantes de goma y ropa de trabajo) y medios de protección colectiva.

162
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

MF: 2 UNIDADES DE APRENDIZAJE A UF1:UA1, UA2,UA3


Duración: 40 h
PRÁCTICA Nº: 2 LAS QUE RESPONDE: UF2:UA2, UA4
REALIZACIÓN DE MEZCLAS Y APLICACIÓN DE IMPRIMACIONES EN PARAMENTOS
EXTERIORES

PAUTAS DE ACTUACIÓN DEL FORMADOR


El Formador:
- Presentará al alumno la documentación técnica y gráfica incluida en el anexo y explicará los siguientes puntos,
aclarando las dudas que surjan:
o Tiempo determinado para su ejecución (esta práctica de 40 h se finalizará en 8-9 días).
o Documentación técnica, tareas a desarrollar y materiales y herramientas requeridos.
o Ubicación del área de trabajo.
- Asignará a los alumnos los espacios de trabajo de cada uno y pondrá a disposición de todos los materiales,
herramientas y equipos necesarios para el desarrollo de la práctica. También establecerá, con la colaboración de
los alumnos, la programación en lo que a orden de ejecución, sistemas y medios se refiere y que se irá
disponiendo según se vaya realizando la práctica.
- Organizará los equipos de trabajo, distribuyendo las tareas concretas de cada participante. Explicará que en un
momento dado se intercambiarán las tareas dentro del equipo.
- Propondrá un método y secuencia de trabajo que irá matizando con los alumnos hasta llegar al que considere
más adecuado para toda la práctica y al que tendrán que ceñirse todos los alumnos para realizarla
correctamente.
- Pedirá a los alumnos que en todo momento, durante la ejecución de la práctica, observen el cumplimiento
estricto de las medidas de seguridad, tanto colectivas como individuales.
- Dispondrá de una hoja de valoración por alumno donde irá registrando cómo se va desarrollando la práctica y
corregirá en cualquier momento los errores que puedan llevar a una práctica mal ejecutada.

ESPECIFICACIONES PARA LA EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA

Resultados a comprobar Indicadores de logro

1. Interpreta la documentación técnica, gráfica e 1.1. Cumplimiento de lo establecido


establecido
lo por escrito o peo
instrucciones verbales. transmitido verbalmente. os
rc
Conforme a los criterios de evaluación: r
UF1: CE1.2. CE1.6 CE1.8 i
t
o
2.- Maneja todas las máquinas, herramientas y útiles 2.1. Elección y manejo de máquinas, herramientas y
que se requieren. útiles de acuerdo con las instrucciones recibidas.
Conforme a los criterios de evaluación:
UF1: CE2.2.

3.- Selecciona y utiliza los equipos de protección 3.1. Ajuste al Plan de Seguridad y Salud de la Obra
individual necesarios. 3.2. Uso correcto de EPI´s
Conforme a los criterios de evaluación:
UF1: CE2.4.

4.1. Secuenciación correcta de las diferentes etapas.


4.- Realiza el montaje y desmontaje de los medios
4.2. Montaje y desmontaje de acuerdo con las
auxiliares y de protección colectiva.
instrucciones recibidas.
Conforme a los criterios de evaluación:
UF1: CE3.2.

163
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

5.- Realiza las operaciones de almacenamiento, 5.1. Planificación de las tareas de almacenamiento,
mantenimiento y conservación de herramientas, mantenimiento y conservación.
útiles, medios auxiliares y equipos de protección 5.2. Organización, orden y limpieza durante las
individual y colectiva. operaciones de almacenamiento, mantenimiento y
Conforme a los criterios de evaluación: conservación
UF1: CE2.4. CE3.2.

6.- Elabora las mezclas y calcula las cantidades 6.1. Elección de los componentes de las mezclas de
necesarias. acuerdo con las instrucciones recibidas.
Conforme a los criterios de evaluación: 6.2. Las mezclas cumplen las condiciones de
UF2: CE1.5. homogeneidad.
6.3. Las cantidades de mezclas elaboradas han sido las
adecuadas a las superficies a pintar.

7.- Verifica las condiciones y vida de las mezclas y el


7.1. Las mezclas no han rebasado su periodo de vida
efecto de las condiciones ambientales antes de
desde que se elaboraron hasta su aplicación.
proceder a su aplicación.
7.2. Se establecen las medidas adecuadas, acorde con
Conforme a los criterios de evaluación:
las condiciones ambientales, antes de su aplicación.
UF2: CE1.2. CE1.3 CE1.5 CE2.2.

8.1. Funcionalidad; aplicando los espesores


8.- Aplica las imprimaciones, una vez elaboradas,
especificados; realizando el tratamiento de aristas y
sobre los paramentos que se le han indicado.
rincones, y alcanzando las condiciones y tolerancias de
Conforme a los criterios de evaluación:
acabado.
UF2: CE2.3.
8.2. Orden y limpieza del área de trabajo.
8.3. Tiempo acorde al rendimiento exigido.

Sistema de valoración

Definición de indicadores y escalas de medida

Se incluye en la tabla siguiente de Sistema de valoración.

Mínimo exigible

Se incluye en la tabla siguiente de Sistema de valoración.

164
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

Sistema de valoración

PRÁCTICA: REALIZACIÓN DE MEZCLAS Y APLICACIÓN DE IMPRIMACIONES EN PARAMENTOS EXTERIORES


El alumno que no cumpla con la distribución de tareas y el trabajo en equipo abandonará el desarrollo de la práctica.
El alumno que no cumpla con los requisitos de seguridad abandonará el desarrollo de la práctica.
Los criterios de aceptación del CTE y NTE han de ser respetados, si no es así será considerado como NO APTO.
Puntuación Puntuación
RESULTADOS A COMPROBAR INDICADORES DEL LOGRO ESCALA
máxima obtenida

0,5
1. Interpreta la documentación técnica, 1.1. Cumplimiento de lo establecido por escrito o Si 0,5
gráfica e instrucciones verbales. transmitido verbalmente. No 0

1,0
2.- Maneja todas las máquinas, 2.1. Elección y manejo de máquinas, herramientas y Si 1,0
herramientas y útiles que se requieren. útiles de acuerdo con las instrucciones recibidas. No 0

Sí 0,5 0,5
3.1. Ajuste al Plan de Seguridad y Salud de la Obra
3.- Selecciona y utiliza los equipos de No 0
protección individual necesarios.
Sí 0,5 0,5
3.2. Uso correcto de EPI´s
No 0

Secuencia correcta 0,5 0,5


4.1. Secuenciación correcta de las diferentes etapas.
4.- Realiza el montaje y desmontaje de Secuencia incorrecta 0
los medios auxiliares y de protección
colectiva. 4.2. Montaje y desmontaje de acuerdo con las Sí 0,5 0,5
instrucciones recibidas. No 0

0,5
5.1. Planificación de las tareas de almacenamiento, Si 0,5
5.- Realiza las operaciones de mantenimiento y conservación. No 0
almacenamiento, mantenimiento y
conservación de herramientas, útiles,
medios auxiliares y equipos de 5.2. Organización, orden y limpieza durante las 0,5
Sí 0,5
protección individual y colectiva. operaciones de almacenamiento, mantenimiento y
No 0
conservación

165
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

PRÁCTICA: REALIZACIÓN DE MEZCLAS Y APLICACIÓN DE IMPRIMACIONES EN PARAMENTOS EXTERIORES (Cont.)


El alumno que no cumpla con la distribución de tareas y el trabajo en equipo abandonará el desarrollo de la práctica.
El alumno que no cumpla con los requisitos de seguridad abandonará el desarrollo de la práctica.
Los criterios de aceptación del CTE y NTE han de ser respetados, si no es así será considerado como NO APTO.
Puntuación Puntuación
RESULTADOS A COMPROBAR INDICADORES DEL LOGRO ESCALA
máxima obtenida

6.1. Elección de los componentes de las mezclas de Sí 0,5 0,5


acuerdo con las instrucciones recibidas. No 0

6.- Elabora las mezclas y calcula las 6.2. Las mezclas cumplen las condiciones de SÍ 0,5 0,5
cantidades necesarias. homogeneidad. No 0

6.3. Las cantidades de mezclas elaboradas han sido SÍ 0,5 0,5


las adecuadas a las superficies a pintar. No 0

7.1. Las mezclas no han rebasado su periodo de vida SÍ 0,5 0,5


7.- Verifica las condiciones y vida de las desde que se elaboraron hasta su aplicación. No 0
mezclas y el efecto de las condiciones
ambientales antes de proceder a su
7.2. Se establecen las medidas adecuadas, acorde con SÍ 0,5 0,5
aplicación.
las condiciones ambientales, antes de su aplicación. No 0

8.1. Funcionalidad; aplicando los espesores


SÍ 1,5
especificados; realizando el tratamiento de aristas y
rincones, y alcanzando las condiciones y tolerancias de 1,5
No 0
acabado.

8.- Aplica las imprimaciones, una vez SÍ 0,5


8.2. Orden y limpieza del área de trabajo. 0,5
elaboradas, sobre los paramentos que se No 0
le han indicado. Tiempo de realización de hasta 40
1 1
horas
Tiempo de realización de hasta 43
8.3. Tiempo acorde al rendimiento exigido. 0,5
horas
Tiempo de realización de más de 43
0
horas
PUNTUACION MINIMA EXIGIBLE: 5 PUNTUACIÓN MÁXIMA 10

166
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

 Evaluación final de la Unidad formativa 2

La evaluación se efectuará aplicando lo establecido en las siguientes tablas sobre


“Especificaciones de evaluación final. Métodos e instrumentos”.

ESPECIFICACIONES DE EVALUACIÓN. MÉTODOS E INSTRUMENTOS

EVIDENCIAS DE COMPETENCIA
Demostración de destrezas y habilidades personales y sociales vinculadas a la profesionalidad

RESULTADOS A COMPROBAR
A partir de la documentación entregada y de las instrucciones impartidas para la recepción de los componentes,
elaboración y almacenamiento de mezclas y aplicación de las pinturas e imprimaciones protectoras resultantes se
deberá comprobar las siguientes destrezas:
Lleva a la práctica los conocimientos adquiridos sobre la aplicación de pinturas e imprimaciones en las condiciones
de ejecución, calidad y seguridad exigidas.
Conforme a los criterios de evaluación: CE2.1
Establece la clasificación de los componentes, analizando su evolución en el tiempo, y tiene en cuenta las
condiciones genéricas de los mismos, de las propias mezclas una vez elaboradas, su manipulación y su
almacenamiento.
Conforme a los criterios de evaluación: CE1.1 CE1.2 CE1.3
Tiene previsto el efecto de las condiciones ambientales tanto sobre la elaboración de las mezclas como durante su
aplicación.
Conforme a los criterios de evaluación: CE1.4 CE2.2
Ejecuta las operaciones de elaboración de las mezclas y de su aplicación, con las condiciones de homogeneidad
requeridas y tratando adecuadamente aristas y rincones, según las órdenes e instrucciones indicadas.
Conforme a los criterios de evaluación: CE1.5 CE2.3
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
Cumplimiento de los procedimientos y las normas sobre - Escalas graduadas y/o listas de cotejo en cada
ejecución, calidad y seguridad (PRL). indicador.
Exactitud y precisión en la clasificación de los - La puntuación mínima exigible, como suma de la
componentes y en la determinación de las condiciones puntuación obtenida en cada uno de los indicadores,
de las mezclas ha de alcanzar al menos el 50% de la puntuación
Ajuste a las exigencias derivadas de las condiciones máxima.
ambientales. - El no cumplir con las normas de PRL exige el
Funcionalidad (correcta ejecución de las distintas abandono inmediato del desarrollo de la prueba
operaciones siguiendo las instrucciones indicadas) y práctica y la descalificación del alumno.
tiempo acorde al rendimiento exigido. - Si la práctica no cumple los criterios de aceptación
del CTE y las NTE, será calificada como no apta.
METODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION
Observación directa del desempeño a través de una prueba práctica consistente en la clasificación de los
componentes; en la elaboración de mezclas, almacenamiento y control de sus condiciones, y en la aplicación de
pinturas e imprimaciones protectoras según la documentación técnica entregada, debiendo llevarse a cabo desde la
organización y disposición de medios, equipos y materiales hasta la aplicación de las pinturas e imprimaciones en
sí.

167
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

EVIDENCIAS DE COMPETENCIA
Demostración de conocimientos y destrezas cognitivas

RESULTADOS A COMPROBAR

• Asimilación de conceptos, procedimientos y normas relativos a:


- Conceptos sobre condiciones genéricas de las mezclas y de sus componentes, de su manipulación y
de su almacenamiento.
- Conceptos sobre condiciones ambientales que afectan a la elaboración de mezclas y a su
aplicación.
- Procedimientos de elaboración de mezclas y parámetros a determinar en función de las
características de la superficie a revestir.
- Procedimientos sobre sistemas y técnicas de aplicación de pinturas e imprimaciones protectoras.
- Normativa CTE y NTE sobre control de calidad, tolerancias y condiciones de acabado durante la
aplicación de pinturas e imprimaciones protectoras.
- Normativa de PRL (prevención de riesgos laborales) en ejecución de obras de albañilería.

INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN

• Cada respuesta correcta, 1 punto.


• Asimilación de conceptos. Identificación de
la respuesta correcta. • Penalización de errores.

• Asimilación de los procedimientos a aplicar. • La puntuación mínima exigible, como suma de la


Identificación de la respuesta correcta. puntuación obtenida en cada respuesta y después de
aplicar la penalización de errores, ha de alcanzar al
• Asimilación de la normativa a aplicar.
menos el 50% de la puntuación máxima que se
Identificación de la respuesta correcta.
pueda obtener.

METODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION

• Prueba teórica sobre conceptos. Formulación de preguntas mediante una prueba objetiva de selección
múltiple.
• Prueba teórica de interpretación de procedimientos y explicación de los mismos tras su estudio.
Formulación de preguntas mediante una prueba objetiva de selección múltiple.
• Prueba teórica de interpretación de normas y explicación de las mismas tras su estudio. Formulación de
preguntas mediante una prueba objetiva de selección múltiple.

168
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

ANEXOS MÓDULO FORMATIVO 2

DOCUMENTACIÓN TÉCNICA: 1.PINTURAS

1.- La pintura será plástica lisa y se aplicará sobre tabiquería de ladrillo revestida con
yeso.

2.- La mezcla cumplirá las especificaciones RPP-9 “Pintura plástica-Aspecto. Color” y su


aplicación las especificaciones RPP-24 “Pintura plástica lisa sobre ladrillo, yeso cemento-
Aspecto. Color”, establecidas en “1. Especificaciones” del apartado de “Construcción”
del RPP (Pinturas), de las Normas Tecnológicas de la Edificación (NTE) de
Revestimientos de Paramentos.

3.- La mezcla se extenderá sobre los paramentos de la tabiquería interior, según la


geometría que se define en el croquis adjunto, mediante pistola, rodillo o brocha
dependiendo de las indicaciones del técnico responsable.

4.- Condiciones de acabado según el apartado de “Control de la ejecución” del RPP


(Pinturas) de las Normas Tecnológicas de la Edificación (NTE) de Revestimientos de
Paramentos:

- Aspecto y color según lo especificado.

- Uniformidad en toda la superficie pintada.

- Sin descolgamientos, cuarteamientos, desconchados ni bolsas.

169
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

DOCUMENTACIÓN TÉCNICA: 2. IMPRIMACIONES

1.- La imprimación será mediante barniz hidrófugo de silicona y se aplicará sobre fábrica
de ladrillo revestido con mortero de cemento.

2.- La mezcla cumplirá las especificaciones RPP-15 “Barniz hidrófugo de silicona” y su


aplicación las especificaciones RPP-41 “Barniz hidrófugo de silicona sobre ladrillo y
cemento”, establecidas en “1. Especificaciones” del apartado de “Construcción” del RPP
(Pinturas), de las Normas Tecnológicas de la Edificación (NTE) de Revestimientos de
Paramentos.

3.- La mezcla se extenderá sobre los paramentos del cerramiento exterior, según la
geometría que se define en el croquis adjunto, mediante pistola o brocha, dependiendo de
las indicaciones del técnico responsable, en número de manos especificado por el
fabricante y procurando la impregnación de los poros de la superficie del soporte.

4.- Condiciones de acabado según el apartado de “Control de la ejecución” del RPP


(Pinturas) de las Normas Tecnológicas de la Edificación (NTE) de Revestimientos de
Paramentos:

- Imprimación de todos los poros.

- Uniformidad en toda la superficie pintada.

- Sin descolgamientos, cuarteamientos, desconchados ni gotas.

171
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

172
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

MÓDULO FORMATIVO 3

Denominación: Revestimientos murales en papel, fibra de vidrio y vinílicos.

Código: MF1933_2

Nivel de cualificación: 2

Asociado a la unidad de competencia:

UC1933_2: Realizar revestimientos murales en papel, fibra de vidrio y vinílicos.

Duración: 40 HORAS.

 Objetivo general

Realizar empapelados de soporte para recibir un papel de acabado o pintura.


Revestimientos de fibra de vidrio para acabados de pintura. Revestimiento con
papeles pintados (lisos, gofrados o en relieve). Revestimientos murales vinílicos.
Cumplimiento de las medidas de prevención de riesgos laborales y de las
especificaciones de calidad.
.

173
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

MÓDULO FORMATIVO 1
MF0871_1:
Tratamiento soportes
para revestimiento en
construcción.
(Transversal)

MÓDULO FORMATIVO 2
MF0873_1: Pintura y
materiales de imprimación y
protectores en construcción. UA1. Trabajos
(Transversal) De revestimientos murales
en construcción

CERTIFICADO UA2. Selección de revestimientos murales.


MÓDULO FORMATIVO 3
EOCB0110:
MF1933_2: Revestimientos
Pintura Decorativa
murales en papel, fibra de
en Construcción
vidrio y vinílicos.
UA3. Ejecución de revestimientos murales.
MÓDULO FORMATIVO 4
MF1934_2: Pintura
decorativa en
construcción

MÓDULO FORMATIVO 5
MF1935_2: Organización
de trabajos de Pintura en
construcción. (Transversal)

MÓDULO FORMATIVO 6
MF1360_2: Prevención
básica de riesgos laborales
en construcción.
(Transversal)

 Orientaciones generales sobre el módulo y su evaluación

La adquisición de conocimientos que permitan al alumno/a la realización de


revestimientos murales e empapelados de soporte para recibir un papel de acabado o
pintura, revestimientos de fibra de vidrio para acabados de pintura y revestimiento con
papeles pintados (lisos, gofrados o en relieve) así como revestimientos murales vinílicos.
Comprobando y acondicionando los espacios de trabajo, materiales y equipos
necesarios, dentro de su ámbito de competencia, para lograr el rendimiento y calidad
requeridos en los trabajos mencionados. Cumpliendo las medidas de seguridad y salud
establecidas.

174
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

La ubicación del módulo que no tiene Unidades Formativas (UF) dentro de todo el
certificado EOCB0110 “Pintura Decorativa en construcción” se puede ver en la parte del
cuadro “Estructura y secuenciación” que aparece en la página 27 de la presente guía.

Para garantizar el objetivo general de este módulo, la formación se ha organizado en tres


Unidades de Aprendizaje (UA) sin Unidad Formativa (UF) .

Se propone realizar trres prácticas representativas del módulo de 10h de duración cada
una. Estas prácticas integran todas las UA’s.

Para garantizar el objetivo general de este módulo, la formación se ha organizado en tres


Unidades de Aprendizaje (UA). Todas han de impartirse de forma secuencial, para tener
una visión clara y fundamentada de los distintos materiales utilizados en revestimientos de
murales, herramientas y procedimientos de las labores auxiliares de obra y favorecer el
aprendizaje significativo del alumno. La seguridad está presente en todos los momentos y
trabajos de la obra.

La UA 1, capacita al alumnado para conocer las características de los materiales


utilizados en realizar empapelados como acabados de pintura, empapelados decorativos
con papeles lisos o en relieve, revestimientos en fibra de vidrio y revestimientos vinílicos.
Previendo los acabados que se obtendrán. Tiene carácter teórico.

La UA 2, capacita al alumnado para seleccionar las mejores condiciones, trabajos


preparatorios en paramentos que serán soporte para recibir trabajos de empapelados
como de papeles y acabados de pintura, empapelados decorativos con papeles lisos o en
relieve, en fibra de vidrio y en vinílicos, obteniendo los acabados previstos. Tiene carácter
teórico.

La UA 3, capacita al alumnado para ejecutar empapelados preparatorios como soporte de


papeles y acabados de pintura, así como empapelados decorativos con papeles lisos o en
relieve, en fibra de vidrio y en vinílicos, para obtener los acabados previstos. Tiene
carácter práctico.

En el cuadro “Organización y temporalización del módulo”, que aparece más adelante, se


refleja el carácter teórico o práctico de las UA en función de su desarrollo en el aula, el
taller o el terreno para prácticas.

La organización general de las clases en las UA de carácter teórico, UA’s 1 y 2 será:

Se comenzará con una exposición teórica de duración no mayor a una hora con ayuda de
material gráfico (imágenes, videos, esquemas...) y multimedia específico para el
desarrollo de cada unidad. En las “Estrategias metodológicas” de cada unidad de
aprendizaje, se indican los videos, textos, normas específicas y páginas web que se

175
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

recomiendan para cada unidad.


Se usará la interpelación individual y colectiva para promover la participación del
grupo.
Tras esta exposición teórica, se desarrollarán pequeñas prácticas y ejercicios concretos
de la unidad, tanto individuales como en grupos reducidos.

Para terminar, se dedicará aproximadamente la última hora a realizar consultas en


internet para matizar los distintos puntos desarrollados, bien sean prácticos o teóricos,
dando al alumnado una visión real del sistema de trabajo en las distintas empresas de
construcción y fundaciones relacionadas con el medio. El conocimiento del uso de
internet como herramienta de trabajo es muy aconsejable.

Se propondrán páginas de búsqueda como por ejemplo:


Página de consulta www.construmatica.com
Página de consulta http://www.revestimientos.es
Asociación de Investigación de las Industrias de la Construcción www.aidico.es
Asociación de Empresas de Materiales para la Construcción www.asemaco.es
Base de Datos de la Construcción de laComunidad de Madrid www.madrid.org/bdccm
Ministerio de Fomento www.fomento.gob.es

Se cerrarán todas las clases, en general, recapitulando sobre lo aprendido y


resolviendo posibles dudas.

La organización general de las clases en la UA3 de carácter práctico será:

Se propone la realización de una práctica representativa del módulo, de 15h de


duración.
Esta práctica integra todas las UA’s y ocupa todas las horas de las UA3.

La práctica se iniciará cuando el alumno adquiera unas mínimas nociones de


seguridad básica, herramientas y secuencia de trabajo en obra, dado que la práctica
comienza con trabajos sencillos de limpieza y orden del tajo.

Unidades de aprendizaje
Prácticas representativas del módulo Duración
que integra cada práctica
P1. Preparación de soportes para revestir
murales mediante papel. 5 UA1, UA2, UA3

P2. Preparación de soportes para revestir


murales mediante fibra de vidrio. 5 UA1, UA2, UA3

P3. Preparación de soportes para revestir


murales mediante vinílicos. 5 UA1, UA2, UA3

176
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

Transcurridos los primeros días de impartición del módulo se pasará directamente a


trabajar en el taller de obra desde primera hora de la mañana.

Tras la impartición y repaso de los conceptos y conocimientos que se trabajarán, se


establecerán los grupos de trabajo simulando la actuación en una obra real, donde el
docente hará la función de encargado y asignará diferentes papeles a cada alumno,
que serán rotatorios según lo vaya determinando este. Se recomienda que los grupos
no sean de más de 3 personas para que la rotación sea la adecuada.

A lo largo del desarrollo de las prácticas se realizará un seguimiento de éstas


aclarando dudas y corrigiendo errores, evaluando la actitud y destreza del alumnado
así como efectuando los controles de calidad y reparaciones pertinentes.

En estas UA’s, las consultas en internet de páginas web se realizarán o no según las
necesidades que surjan.

Se finalizará con la preparación de los medios de seguridad para el día siguiente o


su retirada y almacenamiento una vez concluida la práctica, labores de recogida y
limpieza de materiales, herramientas y área de trabajo.

En el desarrollo de cada UA se tendrán en cuenta las técnicas y principios de


pedagogía activa, participativa y flexible, establecidas en sus propias estrategias
metodológicas.

Se procurará, en todo momento, despertar el interés del alumnado, con el fin de que
sigan el proceso de aprendizaje y obtengan los logros esperados.

Se realizará una evaluación continua, con el fin de detectar el ritmo de aprendizaje de


cada alumno/a, así como las dificultades de adquisición de conocimientos y destrezas.
A la vista de esto, el formador/a deberá reforzar o reorientar las estrategias utilizadas.

 Organización y temporalización del módulo

Aula de Taller de Terreno para


Unidades de aprendizaje Horas
gestión obra construcción

UA1. Trabajos de revestimiento murales en la 15 X X


construcción

UA2. Selección de revestimientos murales. 10 X X

UA3. Ejecución de revestimientos murales. 15 X X

177
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

 Objetivos específicos y criterios de evaluación. Dimensiones de la competencia y contexto profesional

OBJETIVOS ESPECÍFICOS CRITERIOS DE EVALUACION


Logro de las siguientes Resultados de aprendizaje a comprobar según CONTENIDOS
capacidades: dimensiones de la competencia
DESTREZAS
CONOCIMIENTOS 1. Trabajos de revestimiento murales en la construcción.
cognitivas y prácticas
– - Campos de aplicación:
 Usos: residencial, comercial, oficinas, habilitación,
restauración.
CE1.1 Clasificar los distintos CE1.4 Enumerar, en una  Naturaleza de los soportes: hormigón, enfoscados, placas
tipos de revestimientos murales construcción determinada, los de yeso, tendidos y enlucidos, revestimientos cerámicos,
que se ejecutan en tipos de elementos constructivos y pinturas y otros.
– - Tipos:
construcción, precisando las materiales o revestimientos
funciones de los mismos. susceptibles de recibir acabados  Fibra de vidrio.
C1: Identificar los trabajos de
mediante revestimiento mural -en  Revestimientos vinílicos.
revestimientos murales en el sector CE1.2 Describir las diferencias
papel, fibra de vidrio y vinílicos-.  Papeles vinílicos, papeles pintados y papeles especiales.
de la construcción, clasificando los existentes en cuanto a campos
distintos tipos de revestimientos que
– - Función de los revestimientos murales en construcción.
de aplicación entre los CE1.5 Describir el tratamiento que
se colocan mediante estas técnicas – - Adhesivos:
revestimientos murales en se debe aplicar a los residuos de
y precisando métodos y secuencia  Tipos y propiedades.
papel, fibra de vidrio y vinílicos, las actividades de revestimiento
de trabajo.  Aplicación y defectos. Causas y efectos.
y entre estos con otros tipos de mural -en papel, fibra de vidrio y
revestimientos murales. vinílicos- para minimizar efectos –al - Papeles de base y pintados, lisos y en relieve:
medio ambiente.  Tipos y propiedades.
CE1.3 Describir los métodos y
 Patologías. Defectos de aplicación. Causas y efectos.
secuencia de trabajo en la CE1.6 Describir los materiales,
– - Revestimientos de fibra de vidrio:
ejecución de los distintos tipos equipos y técnicas innovadores de
 Tipos y propiedades.
de revestimientos murales -en reciente implantación en los
 Patologías. Defectos de aplicación. Causas y efectos.
papel, fibra de vidrio y vinílicos- revestimientos murales ligeros en
, precisando las necesidades construcción.
– - Revestimientos murales vinílicos:

de coordinación con otros  Tipos y propiedades.


oficios.  Patologías. Defectos de aplicación. Causas y efectos.
– - Tratamiento de residuos y restos de adhesivos.
– - Materiales, técnicas y equipos innovadores de reciente
– implantación.

178
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

OBJETIVOS ESPECÍFICOS CRITERIOS DE EVALUACION


Logro de las siguientes Resultados de aprendizaje a comprobar según dimensiones de la CONTENIDOS
capacidades: competencia
DESTREZAS
CONOCIMIENTOS
cognitivas y prácticas 2. Selección de revestimientos murales.
– Condiciones del soporte:
CE2.1 Describir las condiciones CE2.2 Identificar los defectos • Condiciones iniciales exigibles:
genéricas que debe adquirir un habituales a tratar en los soportes estabilidad, resistencia, porosidad,
temperatura.
soporte mediante tratamientos para revestimiento mural,
• Condiciones previas a la aplicación
previo, y las que posteriormente se relacionando las distintas de acabados: saneamiento,
pretenden mediante su alternativas para su tratamiento. limpieza, regularidad y adherencia.
imprimación, para realización de – Condiciones ambientales.
revestimientos murales. – Condiciones de uso.
– Fichas técnicas:
CE2.4 Realizar las comprobaciones
C2: Analizar el estado de los • Condiciones generales de uso.
CE2.3 Describir como las habituales sobre el soporte y • Preparación de superficies.
soportes y estancias y las
condiciones ambientales y del proponer los tratamientos e • Colocación.
condiciones ambientales para la
soporte –temperatura y humedad– imprimaciones adecuadas para la • Controles a efectuar.
realización de un tipo de
condicionan la instalación de los colocación del revestimiento • Interpretación de documentación gráfica:
revestimiento mural determinado - • Tipos de planos (planos generales,
distintos materiales y capas que elegido.
en papel, fibra de vidrio y vinílico–, plantas, alzados, secciones y
constituyen los revestimientos planos de detalle).
proponiendo tratamientos e
imprimaciones al soporte.
murales, describiendo las • Escalas, simbología y codificación. Información
rectificaciones e intervenciones que CE2.6 Interpretar y seleccionar complementaria.
se pueden realizar. diferentes soluciones de – Condiciones estéticas:
revestimiento, de acuerdo a las • Efectos producidos por el color, textura y volumen.
• Características básicas de
CE2.5 Interpretar el significado de necesidades funcionales y estéticas
elementos ornamentales
los términos artísticos y propuestas sobre el soporte o (columnas, pilastras, molduras,
funcionales de los trabajos a recinto elegido. etc.).
realizar. • Muestrarios.
• Materiales innovadores. Campo de aplicación.
Características.

179
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

OBJETIVOS ESPECÍFICOS CRITERIOS DE EVALUACION


Logro de las siguientes Resultados de aprendizaje a comprobar según dimensiones de la CONTENIDOS
capacidades: competencia
DESTREZAS
CONOCIMIENTOS
cognitivas y prácticas
3. Ejecución de revestimientos murales.
– Condiciones del soporte:
CE3.3 Dado un tipo de revestimiento • Condiciones iniciales exigibles:
mural describir sus posibles estabilidad, resistencia,
porosidad, temperatura.
aplicaciones, precisando sobre qué
• Condiciones previas a la aplicación de
tipos de materiales o soportes son acabados: saneamiento,
aplicables y para qué tipo de usos limpieza, regularidad y
especiales. adherencia.
CE3.1 Relacionar las propiedades • Tratamientos previos.
C3: Seleccionar el tipo de de los revestimientos murales,
revestimiento mural -en papel,
– Condiciones ambientales.
describiendo sus características.
fibra de vidrio y vinílico- a
CE3.4 Realizar la elección del – Replanteo y cálculo de material necesario.
emplear y en su caso el adhesivo revestimiento: - Condiciones de adhesivos: dosificación y dilución.
compatible con el mismo,
considerando la naturaleza y CE3.2 Interpretar los contenidos de – Fichas técnicas:
-Seleccionando en un muestrario el
condiciones de un soporte las fichas técnicas presentadas. • Condiciones generales de uso.
tipo y diseño de un revestimiento
determinado y sus condiciones • Preparación de superficies.
de uso, y valorando la idoneidad mural en función de los • Colocación.
del mismo. requerimientos del cliente y • Controles a efectuar.
condiciones ambientales.
– Condiciones estéticas:
-Valorando las posibilidades • Efectos producidos por el color, textura y volumen.
• Características básicas de elementos
funcionales de materiales
ornamentales (columnas,
innovadores. pilastras, molduras, etc.).
• Comprobaciones posteriores: regularidad de motivos
visuales y texturas.
– Muestrarios: Materiales innovadores. Campo de
aplicación. Características.
– Manipulación y tratamiento de residuos.

180
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

OBJETIVOS ESPECÍFICOS CRITERIOS DE EVALUACION


Logro de las siguientes Resultados de aprendizaje a comprobar según dimensiones de la CONTENIDOS
capacidades: competencia
DESTREZAS cognitivas y prácticas

CE4.1 Identificar los riesgos laborales y ambientales habituales en trabajos


C4: Aplicar técnicas de instalación de ejecución de revestimiento mural, valorando su gravedad y asociando las
de los medios auxiliares y de medidas de prevención y protección relacionadas con éstos.

protección colectiva habituales en CE4.2 Identificar los riesgos laborales y ambientales y asociar las medidas 1.Equipos para ejecución de revestimientos murales:
ejecución de revestimientos de prevención y protecciones colectivas necesarias, en un determinado tajo
de revestimiento mural, dibujando mediante un croquis la ubicación de las
• Tipos y funciones.
murales, colaborando en la • -elección, comprobación y manejo.
mismas.
instalación de los mismos y
corrigiendo las deficiencias de los CE4.3 Precisar las condiciones genéricas de manipulación y almacenaje de 2.Prevención de riesgos:
que se encuentre ya instalados, los adhesivos para prevenir riesgos laborales. • Técnicas preventivas específicas.
• Equipos de protección individual.
cumpliendo las directrices CE4.4 Identificar función, composición y utilización -instalación, • Medios de protección colectiva. Colocación, uso y
establecidas en la obra y comprobación, mantenimiento, retirada y almacenaje– de los diferentes tipos mantenimiento.
obteniendo las condiciones de de andamios o plataformas y elementos de protección colectiva para trabajos
de revestimientos murales, propios de su competencia. 3. Medios auxiliares: Colocación, uso y mantenimiento.
trabajo indicadas.
CE4.5 Montar, comprobar y desmontar un andamio de borriquetas o una torre 4.Organización del trabajo:
tubular de una altura.
• Acondicionamiento del tajo.
CE4.6 Instalar y retirar los medios de protección colectiva necesarios, de un • Dependencia de otros trabajos o actividades de obra.
revestimiento mural, propios de su competencia. • Objetivos de producción.
• secuencia y fases del trabajo.
CE4.7 Revisar el estado de los medios auxiliares y protecciones colectivas, • Distribución de recursos.
en la ejecución de revestimiento mural, comunicando las deficiencias
detectadas, y aplicar las acciones de corrección necesarias dentro de su
ámbito de competencia.

181
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
CRITERIOS DE EVALUACION
Logro de las siguientes CONTENIDOS
Resultados de aprendizaje a comprobar según dimensiones de la competencia
capacidades:
DESTREZAS cognitivas y prácticas

CE5.1 Describir los criterios habituales para realizar el replanteo de los revestimientos
murales, precisando la influencia que el origen y dirección de colocación que se establezcan
tienen sobre el rendimiento.
C5: Aplicar técnicas de ejecución de
CE5.2 Relacionar causas y efectos de los defectos habituales en los trabajos de 1.Equipos para ejecución de revestimientos
revestimientos murales de distinto
revestimiento mural -en papel, fibra de vidrio y vinílicos-, diferenciando según los distintos murales:
tipo –en papel, fibra de vidrio y • Tipos y funciones.
tipos de revestimiento.
vinílicos-, organizando el tajo y • -elección, comprobación y manejo.
efectuando el replanteo necesario, CE5.3 Reconocer los defectos que presentan diferentes muestras de trabajos de
determinando la cantidad de material revestimiento mural, identificando las causas por las cuales se producen y planteando los 2.Prevención de riesgos:
• Técnicas preventivas específicas.
necesario, cumpliendo las medidas tratamientos posibles para subsanar dichos defectos.
• Equipos de protección individual.
de seguridad y salud establecidas y • Medios de protección colectiva. Colocación, uso
CE5.4 Realizar un revestimiento mural que incluya un empapelado base, en las siguientes
comprobando la calidad de los y mantenimiento.
condiciones:
acabados obtenidos.
– Identificando las fichas técnicas de los adhesivos, solicitando las aclaraciones pertinentes 3. Medios auxiliares: Colocación, uso y
sobre el alcance de los trabajos. mantenimiento.
– Comprobando o confirmando que las condiciones del soporte permiten la colocación, y que la
calidad y uniformidad de los rollos es la adecuada.
4.Organización del trabajo:
• Acondicionamiento del tajo.
– Realizando el control dimensional del soporte, seleccionando los puntos de origen y
• Dependencia de otros trabajos o actividades de
direcciones de colocación, y justificando la elección. obra.
– Realizando un croquis de replanteo y calculando el número de rollos necesarios. • Objetivos de producción.
– Seleccionando las máquinas, herramientas y útiles necesarios para el trabajo. • secuencia y fases del trabajo.
– Seleccionando y utilizando correctamente los equipos de protección individual requeridos, • Distribución de recursos.
cumpliendo durante su ejecución las medidas de seguridad establecidas.
– Preparando y extendiendo el adhesivo, en la cantidad y con la dilución ajustada a las
condiciones del soporte y del revestimiento, de acuerdo a la ficha técnica del fabricante del
adhesivo.
– Aplicando el papel base y el revestimiento, de acuerdo al replanteo realizado y cumpliendo el
tiempo abierto del adhesivo.
– Revisando la calidad del revestimiento obtenido.
– Aplicando las operaciones de fin de jornada a los equipos utilizados.

182
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

OBJETIVOS ESPECÍFICOS CRITERIOS DE EVALUACION


Logro de las siguientes Resultados de aprendizaje a comprobar según dimensiones de la CONTENIDOS
capacidades: competencia
HABILIDADES PERSONALES Y SOCIALES VINCULADAS A LA PROFESIONALIDAD

 Cumplir las normas de seguridad e higiene en la utilización de maquinaria, herramienta y útiles necesarios para una actividad determinada, operando con los equipos de
protección individual y colectiva.
 Seguir las instrucciones recibidas del técnico responsable a lo largo de todo el proceso de trabajo.
 Proponer medios, métodos y secuencia de trabajos.
 Responsabilidad y autonomía.

CONTEXTO PROFESIONAL DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA ASOCIADA AL MODULO

 Medios de producción
Útiles e instrumentos de replanteo (flexómetros, plantillas, cinta métrica, hilo de atirantar, plomadas, nivel láser, nivel de mano). Brochas y brochines para encolado,
espátulas. Rodillos de uniones, de goma y de fieltro, peines de empapelador, texturados y otros, esponjas. Mesa de empapelador, máquinas encoladoras, desencoladoras y
de desenrollado. Contenedores de agua para papel pre‐encolado. Útiles de corte (cuchillas, rueda cortadora tijeras, cortadora, reglas). Adhesivos. Papeles de base para el
revestimiento definitivo: papel de forro, papel reforzado con algodón o lino, papeles texturizados para pintar, láminas de poliestireno expandido. Papeles pintados lisos (con
fondo, con color, vinílico) y en relieve (gofrado en seco, con incrustaciones, vinílicos, pre‐encolados, reforzados con arpillera). Revestimiento de fibra de vidrio tejido y no
tejido (velo). Revestimientos murales vinílicos con soporte algodón, poliéster o papel. Equipos de protección individual, medios de protección colectiva, medios auxiliares,
instalaciones provisionales.
 Productos y resultados
 Empapelados de soporte para recibir un papel de acabado o pintura. Revestimientos de fibra de vidrio para acabados de pintura. Revestimiento con papeles pintados (lisos,
gofrados o en relieve). Revestimientos murales vinílicos. Cumplimiento de las medidas de prevención de riesgos laborales y de las especificaciones de calidad.
 Información utilizada o generada
Planos de proyecto y croquis de obra, relacionados con tajos de empapelado. Partes de trabajo, partes de incidencias, partes de pedido y recepción de materiales.
Recomendaciones técnicas de fabricantes de productos. Fichas técnicas y de seguridad de los adhesivos y revestimientos. Catálogos de revestimientos flexibles. Manuales
de operación de máquinas suministrados por fabricantes. Instrucciones verbales y escritas del jefe de equipo, superior o responsable. Plan de seguridad y salud en el
trabajo. Evaluaciones de riesgos en el puesto de trabajo. Señalización de obra.

183
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

 Unidades de aprendizaje
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 1 Duración: 15 h
TRABAJOS DE REVESTIMIENTOS MURALES EN LA CONSTRUCCIÓN
Objetivo específico
Logro de las siguientes capacidades:
C1: Identificar los trabajos de revestimientos murales en el sector de la construcción, clasificando los distintos tipos de
revestimientos que se colocan mediante estas técnicas y precisando métodos y secuencia de trabajo.
C2: Analizar el estado de los soportes y estancias y las condiciones ambientales para la realización de un tipo de
revestimiento mural determinado ‐en papel, fibra de vidrio y vinílico‐, proponiendo tratamientos e imprimaciones al
soporte.

Criterios de evaluación Contenidos

1.Trabajos de revestimiento murales en la


Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje:
construcción:
Conocimientos – Campos de aplicación: usos
CE1.1 Clasificar los distintos tipos de revestimientos murales que se (residencial, comercial, oficinas,
ejecutan en construcción, precisando las funciones de los mismos. equipamientos); obra nueva,
conservación, remodelación,
CE1.2 Describir las diferencias existentes en cuanto a campos de rehabilitación y restauración;
aplicación entre los revestimientos murales en papel, fibra de vidrio y elementos constructivos/funcionales
vinílicos, y entre estos con otros tipos de revestimientos murales. soporte; materiales soporte
(enfoscados bruñidos, guarnecidos,
CE1.3 Describir los métodos y secuencia de trabajo en la ejecución de
enlucidos y tendidos, placas de yeso
los distintos tipos de revestimientos murales -en papel, fibra de vidrio y
laminado, hormigón, revestimientos
vinílicos-, precisando las necesidades de coordinación con otros oficios. cerámicos, pinturas y otros).
CE1.4 Enumerar, en una construcción determinada, los tipos de
elementos constructivos y materiales o revestimientos susceptibles de – Tipos: revestimiento mediante fibra de
recibir acabados mediante revestimiento mural ‐en papel, fibra de vidrio y vidrio, revestimientos vinílicos
murales, papeles soporte y pintados,
vinílicos‐.
papeles especiales.
CE1.5 Describir el tratamiento que se debe aplicar a los residuos de las
actividades de revestimiento mural ‐en papel, fibra de vidrio y – Función de los revestimientos murales
vinílicos‐ para minimizar efectos al medio ambiente. en construcción: revestimiento,
soporte de pintura y revestimiento
CE1.6 Describir los materiales, equipos y técnicas innovadores de mural, decoración.
reciente implantación en los revestimientos murales ligeros en
construcción – Adhesivos: tipos y propiedades;
defectos de aplicación (causas y
Destrezas cognitivas y prácticas.
efectos).
CE2.1 Describir las condiciones genéricas que debe adquirir un soporte
mediante tratamientos previo, y las que posteriormente se pretenden – Papeles de base y pintados, lisos y en
mediante su imprimación, para realización de revestimientos murales. relieve: tipos y propiedades;
CE2.2 Identificar los defectos habituales a tratar en los soportes para patologías; defectos de aplicación
revestimiento mural, relacionando las distintas alternativas para su (causas y efectos).
tratamiento.
– Revestimientos mediante fibra de
CE2.3 Describir como las condiciones ambientales y del soporte –
vidrio, tejidos y no tejidos (velos): tipos
temperatura y humedad– condicionan la instalación de los distintos
y propiedades; patologías; defectos de
materiales y capas que constituyen los revestimientos murales, aplicación (causas y efectos).
describiendo las rectificaciones e intervenciones que se pueden realizar.
CE2.4 Realizar las comprobaciones habituales sobre el soporte y – Revestimientos murales vinílicos: tipos
proponer los tratamientos e imprimaciones adecuadas para la y propiedades; patologías; defectos de
colocación del revestimiento elegido. aplicación (causas y efectos).
CE2.5 Interpretar el significado de los términos artísticos y funcionales – Tratamientos a residuos y restos de

184
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

de los trabajos a realizar. adhesivos.


CE2.6 Interpretar y seleccionar diferentes soluciones de revestimiento, – Materiales, técnicas y equipos
de acuerdo a las necesidades funcionales y estéticas propuestas sobre innovadores de reciente implantación.
el soporte o recinto elegido.

Habilidades personales y sociales


Seguir las instrucciones recibidas del técnico responsable a lo largo
de todo el proceso de trabajo.
Proponer medios, métodos y secuencia de trabajos.
Cumplir las normas de seguridad e higiene en la utilización de
maquinaria, herramienta y útiles necesarios para una actividad
determinada, operando con los equipos de protección individual y
colectiva.
Responsabilidad y autonomía.
Estrategias metodológicas
• Proyectar los manuales de uso y aplicación de las pinturas más habituales, con las recomendaciones de los
proveedores.
• Proyectar videos de seguridad para obras de pintura en construcción del INSHT (Instituto Nacional de
Seguridad e Higiene en el Trabajo), la Fundación laboral de la construcción y otros sobre medios y sistemas
de protección colectiva.
• Proyectar las NTP (Notas técnicas de prevención) sobre aplicación de pinturas, disolventes y demás
materiales químicos a emplear.
• Prestar especial atención en la adquisición del vocabulario técnico correspondiente al presente módulo.
• Adquisición de conocimientos sobre pinturas de uso habitual en trabajos de pintura en construcción mediante
consulta en Internet de páginas web de Organismos y Asociaciones relacionadas con la construcción, y
Empresas fabricantes y distribuidoras de pinturas y equipos y otras relacionadas con el Sector de la
Construcción, tales como: Base de Datos de la Construcción de la Comunidad de Madrid,
www.madrid.org/bdccm; Diccionario de la Construcción de Ediciones Construnario S. L.,
www.construnario.com; Catálogo de Multifabricantes en Construcción, www.acae.es; Fundación Laboral de la
Construcción, www.fundacionlaboral.org; Jomar Mecánica de Pinturas, www.jomarmp.com; PERI,
www.peri.es; Imcoinsa, www.imcoinsa.es.; La Plataforma de la Construcción,
https://www.laplataforma.es/es/madrid/pintura
• Realizar las actividades y prácticas señaladas en las destrezas cognitivas y prácticas de la unidad de
aprendizaje, de forma individual o en pequeños grupos, en los que se actuará como en una obra real,
haciendo especial hincapié en:
• La adquisición del vocabulario técnico y conocimiento de símbolos correspondientes al presente módulo.
• La importancia del mantenimiento y almacenamiento de los medios disponibles.
• Debatir sobre la idoneidad de las técnicas aprendidos, con propuestas de alternativas dentro de las
posibilidades marcadas por la normativa estudiada.
Medios
Equipos multimedia, vídeos, conexión a internet, pizarras para escribir con rotulador o electrónicas, material de aula,
mesa y silla para formador; mesas, sillas y PC’s portátiles para alumnos; Útiles e instrumentos de replanteo
(flexómetros, plantillas, cinta métrica, hilo de atirantar, plomadas, nivel láser, nivel de mano). Brochas y brochines para
encolado, espátulas. Rodillos de uniones, de goma y de fieltro, peines de empapelador, texturados y otros, esponjas.
Mesa de empapelador, máquinas encoladoras, desencoladoras y de desenrollado. Contenedores de agua para
papel pre-encolado. Útiles de corte (cuchillas, rueda cortadora tijeras, cortadora, reglas). Adhesivos. Papeles de base
para el revestimiento definitivo: papel de forro, papel reforzado con algodón o lino, papeles texturizados para pintar,
láminas de poliestireno expandido. Papeles pintados lisos (con fondo, con color, vinílico) y en relieve (gofrado en seco,
con incrustaciones, vinílicos, pre-encolados, reforzados con arpilleraX. Revestimiento de fibra de vidrio tejido y no
tejido (velo). Revestimientos murales vinílicos con soporte algodón, poliéster o papel. Equipos de protección individual,
medios de protección colectiva, medios auxiliares, instalaciones provisionales.

185
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 2 Duración: 10 h

SELECCIÓN DE REVESTIMIENTOS MURALES


Objetivo específico

Logro de las siguientes capacidades:


C3: Seleccionar el tipo de revestimiento mural ‐en papel, fibra de vidrio y vinílico‐ a emplear y en su caso el
adhesivo compatible con el mismo, considerando la naturaleza y condiciones de un soporte determinado y sus
condiciones de uso, y valorando la idoneidad del mismo.

Criterios de evaluación Contenidos

Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje:


2. Condiciones del soporte: condiciones
Conocimientos iniciales exigibles (estabilidad, resistencia,
CE3.1 Relacionar las propiedades de los revestimientos murales, porosidad/estanqueidad, temperatura);
describiendo sus características. condiciones previas a la aplicación de
CE3.2 Interpretar los contenidos de fichas técnicas y de seguridad acabados (saneamiento, limpieza,
presentadas. regularidad y adherencia).
– Condiciones ambientales. Condiciones de
Destrezas cognitivas y prácticas. uso.
CE3.3 Dado un tipo de revestimiento mural describir sus posibles – Fichas técnicas: condiciones generales de
aplicaciones, precisando sobre qué tipos de materiales o soportes uso, preparación de superficie y
son aplicables y para qué tipo de usos especiales. colocación, controles a efectuar.
– Fichas de seguridad: condiciones de
CE3.4 Realizar la elección del revestimiento:
manipulación, almacenamiento y
- Seleccionando en un muestrario el tipo y diseño de un
eliminación de residuos. Interpretación de
revestimiento mural en función de los requerimientos del cliente
croquis, esquemas, dibujos y planos
y condiciones ambientales.
relacionados con revestimientos: tipos de
- Valorando las posibilidades funcionales de materiales
planos (planos generales, plantas,
innovadores.
alzados, secciones y planos de detalle);
escalas; simbología y codificación;
Habilidades personales y sociales rotulación; acotación; orientación;
 Seguir las instrucciones recibidas del técnico responsable a lo información complementaria. Condiciones
largo de todo el proceso de trabajo. estéticas: alternativas; efectos producidos
por los colores, textura y volumen;
 Ser riguroso en la interpretación de la documentación técnica e características básicas de los elementos
instrucciones recibidas del técnico responsable. estéticos (columnas, pilastras, molduras,
estilos decorativos, ornamentaciones y
 Proponer medios, métodos y secuencia de trabajos. otros); muestrarios; propiedades y campo
de aplicación de los materiales
 Cumplir las normas de seguridad e higiene en la utilización de
innovadores.
maquinaria, herramienta y útiles necesarios para una actividad
determinada, operando con los equipos de protección individual y
colectiva.
 Responsabilidad y autonomía.

186
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

Estrategias metodológicas

• Proyectar los manuales de uso y aplicación de las pinturas más habituales, con las recomendaciones de
los proveedores.
• Proyectar videos de seguridad para obras de pintura en construcción del INSHT (Instituto Nacional de
Seguridad e Higiene en el Trabajo), la Fundación laboral de la construcción y otros sobre medios y
sistemas de protección colectiva.
• Proyectar las NTP (Notas técnicas de prevención) sobre aplicación de pinturas, disolventes y demás
materiales químicos a emplear.
• Prestar especial atención en la adquisición del vocabulario técnico correspondiente al presente módulo.
• Adquisición de conocimientos sobre pinturas de uso habitual en trabajos de pintura en construcción
mediante consulta en Internet de páginas web de Organismos y Asociaciones relacionadas con la
construcción, y Empresas fabricantes y distribuidoras de pinturas y equipos y otras relacionadas con el
Sector de la Construcción, tales como: Base de Datos de la Construcción de la Comunidad de Madrid,
www.madrid.org/bdccm; Diccionario de la Construcción de Ediciones Construnario S. L.,
www.construnario.com; Catálogo de Multifabricantes en Construcción, www.acae.es; Fundación Laboral
de la Construcción, www.fundacionlaboral.org; Jomar Mecánica de Pinturas, www.jomarmp.com; PERI,
www.peri.es; Imcoinsa, www.imcoinsa.es.; La Plataforma de la Construcción,
https://www.laplataforma.es/es/madrid/pintura
• Realizar las actividades y prácticas señaladas en las destrezas cognitivas y prácticas de la unidad de
aprendizaje, de forma individual o en pequeños grupos, en los que se actuará como en una obra real,
haciendo especial hincapié en:
• La adquisición del vocabulario técnico y conocimiento de símbolos correspondientes al presente
módulo.
• La importancia del mantenimiento y almacenamiento de los medios disponibles.
• Debatir sobre la idoneidad de las técnicas aprendidos, con propuestas de alternativas dentro de las
posibilidades marcadas por la normativa estudiada.

Medios

 Equipos multimedia, vídeos, conexión a internet, pizarras para escribir con rotulador o electrónicas,
material de aula, mesa y silla para formador; mesas, sillas y PC’s portátiles para alumnos.
 Útiles e instrumentos de replanteo (flexómetros, plantillas, cinta métrica, hilo de atirantar, plomadas, nivel
láser, nivel de mano).
 Brochas y brochines para encolado, espátulas.
 Rodillos de uniones, de goma y de fieltro, peines de empapelador, texturados y otros, esponjas. Mesa de
empapelador, máquinas encoladoras, desencoladoras y de desenrollado.
 Contenedores de agua para papel pre-encolado.
 Útiles de corte (cuchillas, rueda cortadora tijeras, cortadora, reglas).
 Adhesivos.
 Papeles de base para el revestimiento definitivo: papel de forro, papel reforzado con algodón o lino,
papeles texturizados para pintar, láminas de poliestireno expandido.
 Papeles pintados lisos (con fondo, con color, vinílico) y en relieve (gofrado en seco, con incrustaciones,
vinílicos, pre-encolados, reforzados con arpilleraX.
 Revestimiento de fibra de vidrio tejido y no tejido (velo).
 Revestimientos murales vinílicos con soporte algodón, poliéster o papel.
 Equipos de protección individual, medios de protección colectiva, medios auxiliares, instalaciones
provisionales.

187
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 3 Duración: 15 h


EJECUCIÓN DE REVESTIMIENTOS MURALES
Objetivo específico
Logro de la siguiente capacidad:
C4: Aplicar técnicas de instalación de los medios auxiliares y de protección colectiva habituales en ejecución de
revestimientos murales, colaborando en la instalación de los mismos y corrigiendo las deficiencias de los que se
encuentre ya instalados, cumpliendo las directrices establecidas en la obra y obteniendo las condiciones de trabajo
indicadas.
C5: Aplicar técnicas de ejecución de revestimientos murales de distinto tipo –en papel, fibra de vidrio y vinílicos-,
organizando el tajo y efectuando el replanteo necesario, determinando la cantidad de material necesario, cumpliendo
las medidas de seguridad y salud establecidas y comprobando la calidad de los acabados obtenidos.

Criterios de evaluación Contenidos

Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje: 3. Ejecución de revestimientos murales.


Conocimientos: - Condiciones del soporte:
CE4.1 Identificar los riesgos laborales y ambientales habituales en  Condiciones iniciales exigibles:
trabajos de ejecución de revestimiento mural, valorando su gravedad y estabilidad, resistencia, porosidad,
asociando las medidas de prevención y protección relacionadas con temperatura.
 Condiciones previas a la aplicación de
éstos.
acabados: saneamiento, limpieza,
CE4.2 Identificar los riesgos laborales y ambientales y asociar las
regularidad y adherencia.
medidas de prevención y protecciones colectivas necesarias, en un  Tratamientos previos.
determinado tajo de revestimiento mural, dibujando mediante un croquis
la ubicación de las mismas. - Condiciones ambientales.
CE4.4 Identificar función, composición y utilización -instalación,
comprobación, mantenimiento, retirada y almacenaje– de los diferentes - Replanteo y cálculo de material
tipos de andamios o plataformas y elementos de protección colectiva necesario.
para trabajos de revestimientos murales, propios de su competencia.
- Condiciones de adhesivos:
CE5.1 Describir los criterios habituales para realizar el replanteo de los
dosificación y dilución.
revestimientos murales, precisando la influencia que el origen y dirección
de colocación que se establezcan tienen sobre el rendimiento. - Fichas técnicas:
CE5.2 Relacionar causas y efectos de los defectos habituales en los  Condiciones generales de uso.
trabajos de revestimiento mural -en papel, fibra de vidrio y vinílicos-,  Preparación de superficies.
diferenciando según los distintos tipos de revestimiento.  Colocación.
 Controles a efectuar.
Destrezas cognitivas y prácticas.
CE4.3 Precisar las condiciones genéricas de manipulación y almacenaje
- Condiciones estéticas:
de los adhesivos para prevenir riesgos laborales.
 Efectos producidos por el color, textura y
CE4.5 Montar, comprobar y desmontar un andamio de borriquetas o una volumen.
torre tubular de una altura.  Características básicas de elementos
CE4.6 Instalar y retirar los medios de protección colectiva necesarios, de ornamentales (columnas, pilastras,
un revestimiento mural, propios de su competencia. molduras, etc.).
CE4.7 Revisar el estado de los medios auxiliares y protecciones  Comprobaciones posteriores:
colectivas, en la ejecución de revestimiento mural, comunicando las regularidad de motivos visuales y
texturas.
deficiencias detectadas, y aplicar las acciones de corrección necesarias
dentro de su ámbito de competencia.
CE5.3 Reconocer los defectos que presentan diferentes muestras de
- Muestrarios: Materiales innovadores.
Campo de Aplicación.
trabajos de revestimiento mural, identificando las causas por las cuales
Características
se producen y planteando los tratamientos posibles para subsanar dichos
defectos.

188
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

CE5.4 Realizar un revestimiento mural que incluya un empapelado base, - Manipulación y tratamiento de residuos.
en las siguientes condiciones:
 Identificando las fichas técnicas de los adhesivos, solicitando las - Equipos para ejecución de revestimientos
aclaraciones pertinentes sobre el alcance de los trabajos. murales:
 Comprobando o confirmando que las condiciones del soporte  Tipos y funciones.
permiten la colocación, y que la calidad y uniformidad de los  Selección, comprobación y manejo.
rollos es la adecuada.
 Realizando el control dimensional del soporte, seleccionando - Prevención de riesgos:
los puntos de origen y direcciones de colocación, y justificando  Técnicas preventivas específicas.
la elección.  Equipos de protección individual.
 Medios de protección colectiva.
 Realizando un croquis de replanteo y calculando el número de
Colocación, uso y mantenimiento.
rollos necesarios.
 Seleccionando las máquinas, herramientas y útiles necesarios - Medios auxiliares: Colocación, uso y
para el trabajo. mantenimiento.
 Seleccionando y utilizando correctamente los equipos de
protección individual requeridos, cumpliendo durante su - Organización del trabajo:
ejecución las medidas de seguridad establecidas.  Acondicionamiento del tajo.
 Preparando y extendiendo el adhesivo, en la cantidad y con la  Dependencia de otros trabajos o
dilución ajustada a las condiciones del soporte y del actividades de obra.
 Objetivos de producción.
revestimiento, de acuerdo a la ficha técnica del fabricante del
 Secuencia y fases del trabajo.
adhesivo.
 Distribución de recursos.
 Aplicando el papel base y el revestimiento, de acuerdo al
replanteo realizado y cumpliendo el tiempo abierto del adhesivo.
 Revisando la calidad del revestimiento obtenido.
 Aplicando las operaciones de fin de jornada a los equipos
utilizados.

Estrategias metodológicas

• Proyectar los manuales de uso y aplicación de las pinturas más habituales, con las recomendaciones de los
proveedores.
• Proyectar videos de seguridad para obras de pintura en construcción del INSHT (Instituto Nacional de
Seguridad e Higiene en el Trabajo), la Fundación laboral de la construcción y otros sobre medios y sistemas
de protección colectiva.
• Proyectar las NTP (Notas técnicas de prevención) sobre aplicación de pinturas, disolventes y demás
materiales químicos a emplear.
• Prestar especial atención en la adquisición del vocabulario técnico correspondiente al presente módulo.
• Adquisición de conocimientos sobre pinturas de uso habitual en trabajos de pintura en construcción mediante
consulta en Internet de páginas web de Organismos y Asociaciones relacionadas con la construcción, y
Empresas fabricantes y distribuidoras de pinturas y equipos y otras relacionadas con el Sector de la
Construcción, tales como: Base de Datos de la Construcción de la Comunidad de Madrid,
www.madrid.org/bdccm; Diccionario de la Construcción de Ediciones Construnario S. L.,
www.construnario.com; Catálogo de Multifabricantes en Construcción, www.acae.es; Fundación Laboral de la
Construcción, www.fundacionlaboral.org; Jomar Mecánica de Pinturas, www.jomarmp.com; PERI,
www.peri.es; Imcoinsa, www.imcoinsa.es.; La Plataforma de la Construcción,
https://www.laplataforma.es/es/madrid/pintura
• Realizar las actividades y prácticas señaladas en las destrezas cognitivas y prácticas de la unidad de
aprendizaje, de forma individual o en pequeños grupos, en los que se actuará como en una obra real,
haciendo especial hincapié en:
• La adquisición del vocabulario técnico y conocimiento de símbolos correspondientes al presente módulo.
• La importancia del mantenimiento y almacenamiento de los medios disponibles.
• Debatir sobre la idoneidad de las técnicas aprendidos, con propuestas de alternativas dentro de las
posibilidades marcadas por la normativa estudiada.

189
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

Medios

 Equipos multimedia, vídeos, conexión a internet, pizarras para escribir con rotulador o electrónicas,
material de aula, mesa y silla para formador; mesas, sillas y PC’s portátiles para alumnos.
 Útiles e instrumentos de replanteo (flexómetros, plantillas, cinta métrica, hilo de atirantar,
plomadas, nivel láser, nivel de mano).
 Brochas y brochines para encolado, espátulas.
 Rodillos de uniones, de goma y de fieltro, peines de empapelador, texturados y otros, esponjas.
Mesa de empapelador, máquinas encoladoras, desencoladoras y de desenrollado.
 Contenedores de agua para papel pre-encolado.
 Útiles de corte (cuchillas, rueda cortadora tijeras, cortadora, reglas).
 Adhesivos.
 Papeles de base para el revestimiento definitivo: papel de forro, papel reforzado con algodón o lino,
papeles texturizados para pintar, láminas de poliestireno expandido.
 Papeles pintados lisos (con fondo, con color, vinílico) y en relieve (gofrado en seco, con
incrustaciones, vinílicos, pre-encolados, reforzados con arpilleraX.
 Revestimiento de fibra de vidrio tejido y no tejido (velo).
 Revestimientos murales vinílicos con soporte algodón, poliéster o papel.
 Equipos de protección individual, medios de protección colectiva, medios auxiliares, instalaciones
provisionales.

190
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

 Modelo de práctica

MF: 3 UNIDADES DE
UA 1, UA 2, UA 3,
APRENDIZAJE A LAS QUE Duración: 15 h
PRÁCTICAS Nº: 1,2,3
RESPONDE:
PREPARACIÓN DE SOPORTES PARA REVESTIR MURALES MEDIANTE:
1. PAPEL, 2. FIBRA DE VIDRIO, 3. VINÍLICOS

DESCRIPCIÓN

- Se plantea una práctica por cada tipo de material:


- P1. Papel (Anexo 1: Preparación de soportes para revestir murales mediante papel)
- P2. Fibra de Vidrio (Anexo 2: Elección del tipo de revestimiento de fibra de vidrio para un tipo de soporte)
- P3. Vinílicos (Anexo 3: Aplicación de un tipo de revestimiento de vinílico, según condiciones específicas)
- Las mismas se realizarán en la Unidad de Aprendizaje UA3: Ejecución de revestimientos murales, del módulo,
un vez adquiridos los conocimientos básicos sobre cada material. Sus 15 h irán repartidas a lo largo de las 40 h
del Módulo.
- Se presentará al alumno información necesaria para que pueda entender el tipo de soporte en el que va a
realizar la práctica y bajo qué condiciones ambientales se ejecutará y cuál será el rendimiento esperado.
-
- A las órdenes del profesor, el alumno/a ejecutará la práctica según instrucciones aplicando las indicaciones de
preparación del soporte y preparación de las pinturas que se hayan estudiado y que se vayan a usar. Esta
práctica se realizará por equipos de 3 personas, que tendrán que rotar sus funciones según lo determine el
docente y desarrollarán las siguientes tareas:
 Preparación del soporte en el que se aplicará cada práctica.
 Organización y colaboración en el orden y abastecimiento del taller.
 Acopio de materiales, medios y equipos a utilizar, según la técnica.
 Uso de los materiales: Papel, fibra de vidrio y vinílicos según indicaciones del profesor.
 Uso de herramientas: Espátulas, pinceles, paletinas, brochas, rodillos, alargadores; utensilios:
mezcladores, dosificadores, artesas, cubetas y cubos y equipos: pistolas atomizadoras por aire, sin aire
y mixtas, y electroestáticas de la forma indicada por el profesor.
- Siempre se pedirá una intensa observación de las medidas de seguridad colectivas e individuales como punto
fuerte de la práctica.
-
- Todo ello, ha de estar previamente organizado con la colaboración de los alumnos en lo que a orden de
ejecución, sistemas y medios se refiere y se irá disponiendo según se haya determinado en la programación
previa.

MEDIOS PARA SU REALIZACIÓN

 Tableros de soportes sobre los que se realizarán las distintas prácticas.


 Útiles e instrumentos de replanteo (flexómetros, plantillas, cinta métrica, hilo de atirantar, plomadas, nivel
láser, nivel de mano).
 Brochas y brochines para encolado, espátulas.
 Rodillos de uniones, de goma y de fieltro, peines de empapelador, texturados y otros, esponjas. Mesa de
empapelador, máquinas encoladoras, desencoladoras y de desenrollado.
 Contenedores de agua para papel pre-encolado.

191
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

 Útiles de corte (cuchillas, rueda cortadora tijeras, cortadora, reglas).


 Adhesivos.
 Papeles de base para el revestimiento definitivo: papel de forro, papel reforzado con algodón o lino,
papeles texturizados para pintar, láminas de poliestireno expandido.
 Papeles pintados lisos (con fondo, con color, vinílico) y en relieve (gofrado en seco, con incrustaciones,
vinílicos, pre-encolados, reforzados con arpilleraX.
 Revestimiento de fibra de vidrio tejido y no tejido (velo).
 Revestimientos murales vinílicos con soporte algodón, poliéster o papel.
 Equipos de protección individual, medios de protección colectiva, medios auxiliares, instalaciones
provisionales.

PAUTAS DE ACTUACIÓN DEL FORMADOR

El Formador:

- Presentará la práctica y explicará los siguientes puntos, aclarando las dudas que surjan:

o Tiempo determinado para su ejecución (esta práctica de 15h se realizará en 3 sesiones de 5 h c/u
al final del Módulo Formativo).
o Tareas a desarrollar.
o Materiales y herramientas requeridos.
o Ubicación del área de trabajo.
- Organizará los equipos de trabajo, compuestos por 3 personas, distribuyendo las tareas concretas de cada
participante. Explicará que en un momento dado se intercambiarán las tareas dentro del equipo.
-
- Propondrá un método y secuencia de trabajo que irá matizando con los alumnos hasta llegar al que considere
más adecuado para toda la práctica y al que tendrán que ceñirse todos los equipos para realizarla correctamente.
-
- Dispondrá de una hoja de valoración por alumno donde irá registrando cómo se va desarrollando la

práctica y corregirá en cualquier momento los errores que puedan llevar a una práctica mal ejecutada.

192
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

ESPECIFICACIONES PARA LA EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA

Resultados a comprobar Indicadores de logro

1. Correcta interpretación de la documentación técnica, gráfica e


1.1. Llega a los niveles indicados
instrucciones verbales: Planos de proyecto y croquis de obra,
1.2. Cumple la técnica indicada
relacionados con tajos de empapelado. Recomendaciones
1.3. Acopios adecuados
técnicas de fabricantes de productos. Fichas técnicas y de
seguridad de los adhesivos y revestimientos. Catálogos de
revestimientos flexibles. Manuales de operación de materiales
suministrados por fabricantes. Recomendaciones técnicas de
fabricantes de productos. Manuales de preparación de los
materiales suministrados por fabricantes. Instrucciones verbales
y escritas del jefe de equipo, superior o responsable.
Conforme a los criterios de evaluación: CE1.1 CE1.2 CE1.4
CE1.5 CE1.6 CE2.3 CE2.5 CE2.6 CE3.1 CE3.2 CE3.3

2. Desarrollo de las tareas según el método y secuencia de trabajo


2.1. Orden y limpieza en el
indicados para la realización de:
desarrollo del trabajo
 Empapelados de soporte para recibir un papel de acabado o
2.2. Secuencia de las diferentes
pintura. (Anexo 1)
etapas del trabajo
 Revestimientos de fibra de vidrio para acabados de pintura.
2.3. Rendimiento
(Anexo 2)
 Revestimiento con papeles pintados (lisos, gofrados o en
relieve).
 Revestimientos murales vinílicos. (Anexo 3)
Partes de trabajo, partes de incidencias, partes de pedido y
recepción de materiales.
Conforme a los criterios de evaluación: CE1.3 CE2.1 CE2.2
CE2.4 CE3.4 CE5.1 CE5.2 CE5.3 CE5.4
3. Correcto uso de todos los útiles y herramientas empleados. 3.1. Producto Final.
Cumplimiento de las medidas de prevención de riesgos
laborales y de las especificaciones de calidad.
Conforme a los criterios de evaluación: CE4.1 CE4.2 CE4.3
CE4.4 CE4.5 CE4.6 CE4.7

Sistema de valoración

Definición de indicadores y escalas de medida


Se incluye en la tabla siguiente.

Mínimo exigible
Se incluye en la tabla siguiente.

193
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

Sistema de valoración

PRÁCTICA: PREPARACIÓN DE SOPORTES PARA REVESTIR MURALES.


El alumno que no cumpla con la distribución de tareas y el trabajo en equipo abandonará el desarrollo de la práctica.
El alumno que no cumpla con los requisitos de seguridad abandonará el desarrollo de la práctica.
Los criterios de aceptación del CTE y NTE han de ser respetados, si no es así será considerado como NO APTO.
RESULTADOS A INDICADORES DEL Puntuación Puntuación
ESCALA
COMPROBAR LOGRO máxima obtenida
Nivel alcanzado exacto 1
Llega los niveles
Nivel no exacto pero dentro de las tolerancias 0.5 1
indicados
Interpreta Nivel fuera de las tolerancias 0
correctamente la Técnica ejecutada con calidad alta 1
Cumple la técnica Técnica ejecutada con calidad media dentro de las tolerancias
documentación 0.5 1
indicada Técnica ejecutada con calidad baja fuera de las tolerancias
técnica, gráfica e 0
instrucciones verbales. Adecuados en cuanto a cantidad, localización y sistema de acopiado 2
Acopios adecuados Descuida algún aspecto pero no es inseguro 1 2
Descuida todos los aspectos o es inseguro 0

Prevé que todos los elementos necesarios, están localizados, en orden y limpios. 1
Orden y limpieza en el
Descuida algún aspecto. 0,5 1
desarrollo del trabajo
No mantiene orden ni limpieza 0
Desarrolla la práctica
según el método y Secuencia de las SÍ 1,5
secuencia de trabajo diferentes etapas del No lo hace pero el resultado es correcto y seguro 1 1,5
trabajo No lo hace y el resultado no es correcto o inseguro 0
indicados.
Termina el trabajo en el tiempo previsto 1,5
Rendimiento Termina el trabajo dentro del margen dado 1 1,5
No termina el trabajo o lo hace fuera del margen de tiempo 0
Selecciona y usa
correctamente todos Se mantiene dentro de las tolerancias del código técnico con un acabado excelente 2
Producto final 2
los útiles y No se mantiene dentro de las tolerancias del código técnico 0
herramientas.
PUNTUACION MINIMA EXIGIBLE: 5 PUNTUACIÓN MÁXIMA 10

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Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción
______________________________________________________________________________________________________

 Evaluación del módulo

La evaluación se efectuará aplicando lo establecido en las siguientes tablas sobre


“Especificaciones de evaluación. Métodos e instrumentos”

En la totalidad de resultados a comprobar, a través de los distintos métodos e


instrumentos, están representados el conjunto de criterios de evaluación del módulo.

Si el alumno obtiene evaluación positiva, se le considerará apto en dicho módulo


(capacidades adquiridas). En caso contrario, se le considerará no apto (capacidades no
adquiridas).

ESPECIFICACIONES DE EVALUACIÓN. MÉTODOS E INSTRUMENTOS


EVIDENCIAS DE COMPETENCIA
Demostración de destrezas y habilidades personales y sociales vinculadas a la profesionalidad
RESULTADOS A COMPROBAR
 A partir de las órdenes recibidas y siguiendo las instrucciones de aplicación de distintas técnicas en preparación de
soportes para murales con la calidad requerida y cumpliendo normativa de PRL, se deberá comprobar las destrezas
para realizar:
- Empapelados de soporte para recibir un papel de acabado o pintura.
- Revestimientos de fibra de vidrio para acabados de pintura.
- Revestimiento con papeles pintados (lisos, gofrados o en relieve).
- Revestimientos murales vinílicos.
- Cumplimiento de las medidas de prevención de riesgos laborales y de las especificaciones de calidad.
Conforme a los criterios de evaluación: CE1.3 CE2.2 CE3.2 CE 4.2 CE4.3 CE4.4 CE4.5 CE5.2 CE5.3 CE5.4
CE5.5 CE6.1

 Además, se deberá comprobar las habilidades personales y sociales vinculadas a la profesionalidad de acuerdo a:
- Selecciona los materiales, equipos, medios y herramientas especificados. Conforme a los criterios de evaluación:
CE1.6 CE2.1 CE2.2 CE3.4
- Utiliza los equipos, máquinas y herramientas de acuerdo con sus manuales de uso.
- Conforme a los criterios de evaluación: CE1.6 CE4.5 CE4.6 CE4.7
- Entiende y ejecuta las instrucciones.
Conforme a los criterios de evaluación: CE1.1 CE1.2 CE1.4 CE1.5 CE1.6 CE2.3 CE2.5 CE2.6 CE3.1 CE3.2 CE3.3
- Aplica las normas de PRL
Conforme a los criterios de evaluación: CE4.1 CE4.2 CE4.3 CE4.4 CE4.5 CE4.6 CE4.7
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
 Adecuación en el uso herramientas y equipos.
- Escalas graduadas y/o listas de cotejo en cada indicador.
 Adecuación de materiales.
- En todos los indicadores se ha de alcanzar el valor mínimo
 Secuencia del proceso.
que se determine.
 Exactitud y precisión. Realiza un fiel reflejo de las
- El no cumplir las normas de PRL es descalificatorio.
instrucciones
- Si la práctica no se aproxima a los criterios de aceptación
 Habilidad/Destreza.
del CTE y las NTE, será calificada como no apta.
 Cumplimiento de las normas PRL.
METODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION

Método de observación: prueba práctica consistente en organizar y ejecutar una determinada secuencia de trabajos auxiliares
de obra que se irán concretando a lo largo del desarrollo del módulo formativo según la UA que se esté impartiendo.

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Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción
______________________________________________________________________________________________________

EVIDENCIAS DE COMPETENCIA
Demostración de conocimientos y estrategias cognitivas

RESULTADOS A COMPROBAR

Asimilación y aplicación de conocimientos según importancia y orden secuencial de procesos relativos a:


- Empapelados de soporte para recibir un papel de acabado o pintura.
- Revestimientos de fibra de vidrio para acabados de pintura.
- Revestimiento con papeles pintados (lisos, gofrados o en relieve).
- Revestimientos murales vinílicos.
- Cumplimiento de las medidas de prevención de riesgos laborales y de las especificaciones de
calidad.

INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN

1. Identificación de la respuesta correcta. 3. No tener más de 5 fallos.


2. Organización acarreos y acopios. 4. Propuesta adecuada de acarreos y acopios.

METODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION

1. Formulación de preguntas mediante una prueba objetiva de selección múltiple de 25 items


2. Prueba práctica consistente en realizar un ejercicio que aplica una de las técnicas de soportes para
revestimientos murales aprendidas, eligiendo el tipo de técnica de acuerdo al soporte dado.
Organizando el material, medios y equipo, de acuerdo a una documentación técnica y gráfica aportada.

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Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción
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ANEXOS MÓDULO FORMATIVO 3

ANEXO 1: Preparación de soportes para revestir murales mediante papel.

• ANÁLISIS:

Objetivo: Analizar el soporte para mural de papel


- Comprobar absorbencia.
- Comprobar firmeza.
- Comprobar limpieza y uniformidad del color
- Comprobar humedad
- Comprobar suavidad

La práctica consistirá en observar con atención las condiciones del soporte (pared), para la
aplicación de murales de papel : la superficie debe estar limpia, uniforme, firme y totalmente
absorbente.

A continuación se realizarán éstos métodos para comprobar todas esas características, que no
siempre son obvias a simple vista.

1. Comprobar absorbencia
Para saber si una pared o techo es absorbente en toda su extensión, simplemente
realiza una prueba del agua sencilla. Aplicar agua con una brocha o rodillo. Si se forman
burbujas, la superficie no es lo bastante absorbente, o no lo es en absoluto.
Si la superficie absorbe el agua inmediatamente y se oscurece, es muy absorbente.
Además, las superficies muy absorbentes a menudo tienen pequeñas grietas.

2. Comprobar firmeza
¿Y qué tal la firmeza de la pared/techo? ¿Qué firmeza tiene la superficie?
Si al pasar la mano por la superficie la palma se vuelve blanca o el techo o pared es
arenoso, necesitas hacer algo al respecto.

Para averiguar lo estable que es la pared, aplicar presión. Presionar la pared o techo
con la uña del pulgar. Si se desprenden pequeñas partículas o se abolla, la superficie
no es lo suficientemente firme para empapelar.

También se debe comprobar la firmeza de la pintura vieja o restos de pintura que


aparezcan tras despegar el papel pintado. Usar el cúter para cortar la superficie, poner
cinta adhesivo en ella, presionar con firmeza y despegar con rapidez. Si quedan
pedazos de pintura en la cinta, la superficie no es lo bastante firme.

La pintura al temple contiene adhesivos solubles en agua y requiere un tratamiento


especial. Hay una manera fácil de saber si la pintura es al temple. Humedecer la zona y
pasar la punta de los dedos por la misma. Si se trata de pintura al temple, al frotarla la
sustancia resultante es similar a la pasta para empapelar y la pintura se pega a los
dedos.

3. Comprobar limpieza y uniformidad del color


Los borrones y manchas en una pared pueden tener varios motivos. La humedad crea
manchas de agua u óxido en la pared. Las manchas de agua se identifican fácilmente
por sus bordes claramente visibles; las manchas de óxido son rojizas y se eliminan al
contacto con el agua. Para identificar las manchas de óxido, frotar con un paño húmedo.
Si se elimina, se trata de una mancha de óxido.
Inspeccionar la pared cuidadosamente. ¿Se aprecian diferencias de color o zonas
claras/oscuras? Esas irregularidades pueden ser el resultado de diferentes tratamientos
a la pared, pero a menudo aparecen por el uso de pladur.

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Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción
______________________________________________________________________________________________________

Si tu elección es papel pintado de alta calidad del tipo tejido no tejido u otra clase de
papel pintado fino, necesitas corregir las diferencias de color, de lo contrario, serán
visibles a través del papel.

4. Comprobar humedad
Las zonas oscuras o con moho de la pared o techo son indicios de humedad. La mejor
manera de determinar el alcance es usando un medidor de humedad. Pero obviamente
no todo el mundo tiene uno ni está dispuesto a comprarlo. Por otro lado, se puede
realizar la prueba del papel de aluminio para hacer visible la humedad residual. Colocar
papel de aluminio en la zona húmeda y dejarlo durante 24 horas. Si hay condensación
debajo del papel de aluminio al retirarlo, se debe dejar secar por completo la pared
antes de continuar. Quizá se tenga que repetir la prueba del papel de aluminio.

5. Comprobar suavidad
Los agujeros o grietas pequeños estarán visibles al inspeccionar las paredes o techos.
Los profesionales pasan una lámpara portátil por la pared para revisar la superficie
exhaustivamente y determinar si está lisa.
Si la superficie está muy dañada o se aprecian, por ejemplo, varias capas de pintura
antigua y muchas reparaciones con distintos materiales, se debe realizar un trabajo de
preparación especial para crear la superficie perfecta para el papel pintado.
Si la superficie está ligeramente rugosa o irregular existen variedad de productos en
tiendas de bricolaje que se emplean para preparar la superficie e igualarla.

• PREPARACIÓN:

Objetivo: Los siguientes pasos de estas instrucciones detallan cómo preparar la superficie para crear
la base perfecta para el papel pintado.

- Tapar pequeños huecos y grietas


- Aplicar imprimación de penetración profunda o pasta para papel pintado fina
(dependiendo del resultado del análisis)
- Preparación de las superficies con pasta para papel pintado diluida (para superficies
- muy absorbentes)
Aplicación correcta de imprimación profunda

1. Tapar pequeños huecos y grietas


Si al desprender el papel pintado la superficie queda con alguna marca pequeña a causa
de trabajar con la espátula, usa masilla para alisarla. Quizá también encuentres daños
debajo del papel pintado anterior, por ejemplo grietas en el yeso.
Si los agujeros existentes no se van a emplear para colgar estanterías, cuadros u otros
objetos decorativos después de empapelar, se deben rellenar también.
Existen masillas ya preparadas o polvos (para mezclar con agua) que se pueden adquirir
en tiendas de bricolaje. Cada variedad tiene sus ventajas e inconvenientes, toma la
decisión basándote en las condiciones específicas.

Humedecer la zona que se desea rellenar antes de aplicar la masilla. No usar grandes
cantidades y aplicar en capas finas y uniformes. Rellenar los huecos grandes con papel
primero. Una vez seca la masilla, igualar con papel de lija hasta lograr una superficie
completamente lisa.

2. Aplicar imprimación de penetración profunda o pasta para papel pintado


fina
(dependiendo del resultado del análisis)
Una vez rellenos los huecos y grietas pequeños, y que la pared o techo esten
completamente secos, se debe aplicar imprimación para crear la base ideal para

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Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción
______________________________________________________________________________________________________

empapelar. Dependiendo de los resultados del análisis, se deberá usar imprimación


profunda o pasta de papel pintado fina.

3. Preparación de las superficies con pasta para papel pintado diluida


(para superficies muy absorbentes)
Las superficies muy absorbentes como el cartón yeso o pladur y el hormigón se pueden
preparar de antemano aplicando con brocha pasta para papel pintado diluida para crear
una superficie que absorba uniformemente. Sin embargo, la superficie debe estar firme
y estable, de lo contrario la pasta diluida no tendrá el efecto deseado. Además, si la
superficie tiene diferencias de color claramente visibles, pueden ser más adecuadas la
imprimación pigmentada o sustancias de imprimación especiales.
Encontrarás información relativa a las proporciones de disolución de la pasta de papel
pintado en el envoltorio. Aplicar del mismo que la imprimación profunda.

4. Aplicación correcta de imprimación profunda


La imprimación profunda se puede aplicar diluida o sin diluir. Consultar las instrucciones
del fabricante en la etiqueta. La imprimación en bote se debe verter en un cubo grande.
Algunas imprimaciones vienen en cubo y se pueden usar directamente. Adjuntar una
rejilla para escurrir a un lado del cubo.
La manera más fácil de aplicar la imprimación es con un rodillo de pintura con brazo
telescópico que te permitiría cubrir toda la pared sin necesidad de escalera. Para
esquinas complicadas y zonas estrechas (por ejemplo, radiadores) son muy útiles los
rodillos pequeños y las brochas en ángulo con mangos largos.
Primero, remover bien la imprimación profunda. A continuación, sumergir el rodillo y
escurrir el exceso de imprimación en la rejilla. Comenzar por la parte de arriba de la
pared y desplazar el rodillo hacia abajo. Proseguir con la tarea verticalmente. Para
techos, protegerse la cabeza contra las gotas. Para imprimación profunda
blanca/pigmentada, es importante pintar alejados de la ventana y la luz.
Para determinar si una capa de imprimación es suficiente, comprobar si la superficie la
absorbe adecuadamente. Si se seca rápidamente, repetir el proceso hasta que el techo
o pared queden saturados, es decir, no puedan absorber más imprimación
Dependiendo del tipo de producto de imprimación que se esté usando, quizá se pueda
aplicar otra mano mientras se seca la primera, o bien se deba esperar hasta que esté
totalmente seca. Consultar las instrucciones del producto para más información.

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Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción
______________________________________________________________________________________________________

ANEXO 2: Elección del tipo de revestimiento de fibra de vidrio para un tipo de soporte.

• ANTECEDENTES:

La humedad, el paso del tiempo, un incorrecto mantenimiento o la mala calidad de los materiales
de construcción son algunas de las causas de la aparición de fisuras en las paredes de cualquier
tipo de edificio. La aplicación de tejidos técnicos específicos, de FIBRA DE VIDRIO, ofrece una
solución óptima a este problema, manteniendo las paredes en perfecto estado durante mucho más
tiempo.

Las fisuras se definen como roturas superficiales en los materiales de recubrimiento, que pueden
provocar desprendimiento de fragmentos del mismo y, aunque no tienen por qué afectar a la
estructura de la construcción, sí que resultan antiestéticas, especialmente si aparecen en
estancias de carácter público, como hoteles, restaurantes, oficinas o edificios sanitarios, entre
otros.

No se trata de un problema asociado exclusivamente a edificios antiguos, ya que este tipo de


fisuras pueden aparecer en nuevas construcciones. En ocasiones, por ejemplo, las variaciones de
temperatura y humedad producen dilataciones y contracciones en los materiales, lo que provoca la
aparición de este tipo de fisuras.

• SELECCIÓN:

Los alumnos procederán a seleccionar el tipo de Revestimiento de Fibra de Vidrio


tomando en cuenta los antecedentes de éste producto y las circunstancias de los
casos reales presentados, eligiendo entre los siguientes tipos de revestimientos de
fibra de vidrio:

1º Revestimiento de fibra de vidrio que, en combinación con pinturas de alta calidad, proporciona
una protección especial en las paredes, especialmente en zonas de tránsito intenso, eliminando
fisuras y aportando a cada ambiente un carácter personal. Está elaborado con materias primas
naturales y ecológicas y es muy estable, resistente y permeable al vapor. Además, es muy fácil de
limpiar, algo especialmente importante en lugares donde se requiere una higiene especial en
paredes, como es el caso de hospitales, establecimientos turísticos, etc. Cuenta con una amplia
variedad de diseños, con diferentes acabados, que proporcionan una excelente superficie de
relieve, incluso tras varias capas de pintura.

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Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción
______________________________________________________________________________________________________

2º Revestimiento multifuncional confeccionado a partir de filamentos de vidrio, de gran calidad. Entre


sus características, destaca su alto índice de resistencia al fuego y su composición que, a diferencia de
otros productos, evita que se emitan gases tóxicos en caso de incendio. Asimismo, cuenta con un alto
grado de permeabilidad, es muy resistente a impactos y a perforaciones, a roces y a abrasión. Su
aplicación ofrece un refuerzo del soporte, lo que evita la aparición de fisuras en paredes y techos. Los
materiales con que está fabricado lo hacen especialmente recomendable para personas alérgicas. En
combinación con acabados de pintura de alta calidad, estos revestimientos pueden ser lavados,
desinfectados y repintados entre 10 y 15 veces sin perder la textura de sus acabados.
Su sistema de aplicación permite que simplemente se tenga que humedecer para ser colocado sobre la
superficie, reduciendo los tiempos de trabajo y logrando incrementos de rendimiento de entre un 30 y
un 40%. Además, lleva un adhesivo incorporado que también permite reducir costes.

3º Revestimiento de más alta calidad fabricado con la técnica de tejido Jacquard. Además de aunar
todas las ventajas técnicas, aporta diseños innovadores que, en combinación con distintos acabados de
pintura, permite abordar diseños de interiorismo muy especiales, diferenciados y confortables.

4º Revestimiento indicado para su aplicación en grandes instalaciones de edificios públicos sometidos a


tráfico intenso. Es muy resistente a los impactos y a los roces y se coloca como sistema anti-fisuras, ya que
es capaz de absorber y puentear las mismas hasta 3 mm.

5º Revestimientos que cuenta con aplicaciones adicionales, ya sean funcionales o estéticas. Por
ejemplo, los que ofrecen un revestimiento acústico, absorbiendo y reduciendo la reverberación del
sonido y minimizando los ruidos molestos. Los que reducen y neutralizan de forma permanente los
compuestos orgánicos volátiles tóxicos y, en especial, el formaldehído presente en maderas, pinturas,
plásticos, aislantes térmicos, etc., logrando una mejora sustancial de la calidad del aire interior. Asimismo,
hay modelos que permiten un revestimiento magnético, convirtiendo las paredes en superficies de
presentación.

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Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción
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ANEXO 3: Aplicación de un tipo de revestimiento de vinílico, según condiciones


específicas

PREPARACIÓN Y APLICACIÓN:

• La superficie debe ser lisa, dura, seca, libre de polvo y de grasa y dependiendo del material
de aplicación debe ser de color uniforme.

• Bolígrafo, aceite, mina o tiza deben quitarse o taparse.

• No debe de haber papel antiguo, si hay, hay que quitarlo. Se aconseja no usar papel de
forro.

• Paredes de absorbencia normal como enyesado y estucado, encolar con imprimación en la


proporción de 1 parte de imprimación en 3 partes de agua. Deje secar durante ± 5 horas en
condiciones favorables.

• Paredes de absorbencia normal como enyesado y estucado, encolar con imprimación en la


proporción de 1 parte de imprimación en 3 partes de agua. Deje secar durante ± 5 horas en
condiciones favorables.

• Impregnar las superficies muy absorbentes, como yeso, hormigón, cartón yeso y paredes
estucadas, con imprimación sin diluir. Dejar secar durante ± 5 horas en condiciones
favorables.

• Paredes pintadas, lavar con una solución de agua y un producto desengrasante


respetuoso con el medio ambiente. A continuación, lijarlas (hacerlas porosas).

• Fijar las superficies arenosas, pulverizadas o no fijas.

• Impregnar capas finas de estuco.

• Madera aglomerada y conglomerado chapado, impregnar con imprimación sin diluir. Si es


necesario, tapar y rellenar agujeros de tornillos y de clavos con un buen relleno.

• En superficies no absorbentes (que no pueden respirar), por ejemplo metal premanipulado


o galvanizado, material sintético y superficies pintadas, use adhesivo. Los metales no
premanipulados deben recibir un tratamiento previo.

• La temperatura mínima de la superficie debe de ser por lo menos de 10°C. El contenido de


humedad estructural de la superficie puede ser de hasta el 6%. en general

• Se recomienda aplicar la imprimación con ayuda de un rodillo de lana sintético de pelo


corto.

• Aplicar imprimación sin diluir por ejemplo en planchas de enyesado, facilitará el quitar en el
futuro el revestimiento de pared de manera más sencilla. Utilice únicamente el adhesivo
recomendado.

TIPOS:

1. Revestimientos murales de vinilo de hasta 370 g/m2


2. Revestimientos murales textiles y para vinílicos con densidad mayor que 370 g/m2
3. Revestimientos murales vinílicos y textiles en superficies permanentemente selladas (que
no respiren)
4. Revestimientos murales vinílicos de 800 g/m2 y más densos;
5. Revestimientos murales vinílicos sobre tableros de fibra de yeso reforzados e impregnados
en fábrica.

202
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción
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MÓDULO FORMATIVO 4

Denominación: PINTURA DECORATIVA EN CONSTRUCCIÓN.

Código: MF1934_2:

Nivel de cualificación: 2

Asociado a la unidad de competencia:

UC1934_2: Realizar acabados decorativos de pintura en construcción.

Duración: 180 HORAS.

 Objetivo general

Ejecutar y organizar la aplicación de acabados de pintura decorativa,


empapelados y revestimientos de fibra de vidrio y vinílicos, realizando la
preparación de los soportes -muros, tabiques, techos y carpinterías-,
siguiendo las directrices especificadas en documentación técnica y las
indicaciones del superior o responsable, cumpliendo las prescripciones
establecidas en materia de seguridad y salud y de calidad, y colaborando
en el control de riesgos en su área profesional.

203
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción
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MÓDULO FORMATIVO 1 UNIDAD UA1. Trabajos de pintura


MF0871_1: FORMATIVA 1 decorativa en construcción.
Tratamiento soportes
para revestimiento en UA2. Pinturas para aplicaciones
construcción. decorativas en construcción.
UF1550: Ajuste
(Transversal) del color y
acabados de UA3. Teoría del color. Nociones
MÓDULO FORMATIVO 2 pintura decorativa básicas de decoración.
MF0873_1: Pintura y convencional en
construcción. UA4. Técnicas de aplicación de
materiales de imprimación acabados convencionales de
y protectores en pintura decorativa.
construcción. (Transversal)

UNIDAD
FORMATIVA 2 UA1. Trabajos de pintura de alta
decoración en construcción.
MÓDULO FORMATIVO 3
MF1933_2: Revestimientos UF1551:
Acabados de
murales en papel, fibra de
CERTIFICADO pintura de alta UA2. Técnicas de aplicación de
vidrio y vinílicos. decoración en acabados de alta decoración.
EOCB0110:
construcción.
Pintura Decorativa
en Construcción MÓDULO FORMATIVO 4
MF1934_2: Pintura
UNIDAD UA1. Técnicas de pintura
decorativa en FORMATIVA 3 decorativa de imitación.
construcción

UF1552: Pintura UA2. Técnicas de oxidación


MÓDULO FORMATIVO 5 de imitación y controlada para acabados
MF1935_2: Organización oxidaciones decorativos de metales y pinturas
decorativas. oxidables.
de trabajos de Pintura en
construcción. (Transversal)

UA1. Conocimientos teóricos


UNIDAD
MÓDULO FORMATIVO 6 elementales de las técnicas del
FORMATIVA 4
estuco.
MF1360_2: Prevención
básica de riesgos laborales
en construcción.
UA2. Conocimientos técnicos y
(Transversal) prácticos de revestimiento
mediante estucos en construcción.
UF1553: Estucos
convencionales
UA3. Planificación y organización
de los trabajos de revestimiento
mediante estucos en construcción.

204
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción
______________________________________________________________________________________________________

 Orientaciones generales sobre el módulo y su evaluación

El conocimiento y dominio de las técnicas del presente módulo facilitan una


adecuada ejecución de la elaboración y aplicación de pinturas e imprimaciones
protectoras, actividad habitual entre las posibles alternativas que se utilizan en
el revestimiento de paramentos y otras superficies en construcción.

La ubicación del módulo y su Unidades Formativas (UF) dentro de todo el


certificado EOCB0110 “Pintura Decorativa en construcción” se puede ver en la
parte del cuadro “Estructura y secuenciación” que aparece en la página 28 de
la presente guía.

Para garantizar el objetivo general de este módulo, la formación se ha


organizado en cuatro Unidades Formativas (UF) y éstas a su vez se han
dividido en cuatro Unidades de Aprendizaje en la primera (UA1), dos Unidades
de Aprendizaje en la segunda y tercera (UA2-UA3) respectivamente y tres
Unidades de Aprendizaje en la cuarta (UA4).

En la UF1 se tratan las bases de la teoría del color y las nociones básicas de
decoración para aplicar en trabajos de pintura decorativa en construcción, así
como los tipos de pinturas para aplicaciones decorativas en construcción. En
la UF2 se trata sobre los tipos de acabados de pintura de alta decoración en
construcción, tanto sobre procedimientos de trabajo como sobre técnicas
aplicadas para obtener acabados de alta decoración. En la UF3 se trata sobre
las técnicas y procedimientos para obtener pinturas de imitación y oxidaciones
para obtener pinturas decorativas. Y en la UF4 se tratará sobre los
conocimientos teóricos elementales de las técnicas del estuco, conocimientos
técnicos y prácticos de revestimiento mediante estucos y métodos de
planificación y organización de los trabajos de revestimiento mediante estucos
en construcción.

De las cuatro Unidades Formativas, se recomienda impartir primero la UF1


mediante la que el alumno adquirirá el conocimiento teórico general sobre la
utilización adecuada del color y los principios básicos de la decoración. A
continuación se impartirán de manera más profunda los conocimientos
técnicos para la realización de trabajos de alta decoración, trabajos de
imitación y la realización de estucos.

Todas las UA’s del módulo tratarán temas metodológicos y técnicos


relacionados con la pintura de decoración en construcción, así como el uso de
los medios, herramientas y útiles; equipos de protección individual; medios
auxiliares y de protección colectiva, y prevención de riesgos laborales en
trabajos de la pintura de decoración en la construcción.

205
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción
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El conjunto global del módulo presenta una buena relación entre los conocimientos teóricos y
prácticos necesarios para el aprendizaje óptimo del módulo especificándose, en el cuadro
“Organización y temporalización del módulo” que aparece más adelante, el carácter teórico o
práctico de las UA’s en función de su desarrollo en el aula, el taller o el terreno para prácticas.

Se propone realizar cuatro prácticas representativa del módulo de una duración de 10 h cada
una. Estas prácticas integran todas las UA’s.

Unidades de aprendizaje que integra cada


Prácticas representativas del módulo Duración
práctica

P1. Realización de mezclas y aplicación de UF1:UA1, UA2, UA3, UA4.


10
pintura decorativa en paramentos interiores y
exteriores.

P2. Realización de mezclas y aplicación de UF2:UA1, UA2.


10
pintura de alta decoración en paramentos
interiores.

P3. Realización de mezclas y aplicación de UF3:UA1, UA2.


10
pintura de imitación y oxidaciones decorativas
en paramentos interiores y exteriores.

P4. Realización de mezclas y aplicación de UF4:UA1, UA2, UA3.


10
estucos convencionales.

Para organizar estas prácticas se propone establecer grupos de trabajo simulando la


actuación en una obra real, donde el formador hará la función de encargado y asignará
diferentes papeles a cada alumno, que serán rotatorios según lo vaya determinando éste. Se
recomienda que los grupos no sean de más de 3 alumnos que intercambiarán las tareas por
turno rotativo.

A lo largo del desarrollo de las prácticas el formador realizará un seguimiento continuo de


éstas, aclarando dudas y corrigiendo errores, evaluando la actitud y destreza del alumnado
así como efectuando los controles de calidad y reparaciones pertinentes para su mejora.

Finalmente el formador realizará la verificación de cada una de las cuatro prácticas, una vez
acabadas, y mediante un resumen de aciertos y errores su evaluación y calificación.

La organización general de las clases en las UA’s de carácter teórico (UA1, UA2, UA3 y UA4 en
la UF1 y las UA1 en las UF2, UF3 y UF4) deberán tener la siguiente estructura diaria:

El formador comenzará con una exposición teórica, explicando los contenidos expuestos en la
unidad de aprendizaje, apoyado en todo momento por material gráfico (videos, imágenes,
esquemas, resúmenes...). en las “Estrategias metodológicas” de cada unidad de aprendizaje,
se indican los videos, textos, normas específicas y páginas web que se recomiendan. Se
usará la interpelación individual y colectiva para promover la participación del grupo.

206
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción
______________________________________________________________________________________________________

Tras la exposición teórica, se realizarán pequeñas actividades y ejercicios concretos de la


unidad de aprendizaje como preparación para las prácticas representativa del módulo, tanto de
forma individual, que ayudarán al alumno a un entendimiento más claro del módulo, como en
grupos reducidos.

Para terminar, se dedicará aproximadamente la ultima hora de clase a realizar consultas en


Internet para matizar los distintos puntos desarrollados, bien sean prácticos o teóricos, dando
al alumnado una visión real del sistema de trabajo en las distintas empresas y otras
organizaciones relacionadas con la construcción. Se cerrarán todas las clases, en general,
recapitulando sobre lo aprendido y resolviendo posibles dudas y errores.

La organización general de las clases en las UA’s de carácter práctico (UA2 en las UF2 y UF3
y UA2 y UA3 en la UF4), que se imparten a lo largo del módulo se desarrollarán con la
siguiente estructura diaria:

Se iniciarán con exposiciones teóricas de duración no mayor de una hora que se basarán en
material gráfico (imágenes, videos, esquemas...) y multimedia, usando la interpelación
individual y colectiva para promover la participación del grupo.

A continuación exposición de la parte de la práctica a realizar en la jornada, debidamente


caracterizada por parte del formador y aclaración de dudas. diariamente al inicio de la práctica
se marcaran objetivos y se asignarán grupos, tareas y funciones. Se hará especial hincapié
en la metodología a seguir para cada aplicación y la repercusión que tiene ésta en la calidad
del producto final. Así, como en el conocimiento de las características de los materiales, sellos
y marcas de calidad y el marcado CE de materiales y equipos, en la secuencia de trabajo, la
destreza de ejecución y medios de prevención de riesgos laborales empleados.

Se finalizará con la preparación de los medios materiales para el día siguiente, o su retirada y
almacenamiento una vez concluida la práctica, labores de recogida y limpieza de materiales,
herramientas y área de trabajo y recapitulación de lo aprendido.

En estas UA’s, las consultas en Internet de páginas web se realizarán o no según las
necesidades que surjan.

En el desarrollo de cada UA se tendrán en cuenta las técnicas y principios de pedagogía


activa, participativa y flexible, establecidas en sus propias estrategias metodológicas.
Se procurará, en todo momento, despertar el interés del alumnado, con el fin de que sigan el
proceso de aprendizaje y obtengan los logros esperados.

Se realizará una evaluación continua, con el fin de detectar el ritmo de aprendizaje de cada
alumno, así como las dificultades de adquisición de conocimientos y destrezas. A la vista de
esto, el formador deberá reforzar o reorientar las estrategias utilizadas.

La evaluación del módulo se efectuará a través de la evaluación de cada una de las Unidades
Formativas (UF) que lo componen, aplicando lo establecido en el apartado correspondiente a
las “Especificaciones de evaluación final. Métodos e instrumentos”.

207
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción
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En la totalidad de resultados a comprobar, a través de los distintos métodos e instrumentos,


estarán representados el conjunto de criterios de evaluación de cada unidad formativa.

Si el alumno obtiene evaluación positiva en cada unidad formativa, se le considerará apto en


dicho módulo (capacidades adquiridas). En caso contrario, se le considerará no apto
(capacidades no adquiridas).

 Organización y temporalización del módulo

Unidades Aula de Taller de Terreno


Horas Unidades de aprendizaje Horas
Formativas gestión obra de
construc
ción

UA1. Trabajos de pintura decorativa en


10 X X
construcción.

Unidad Formativa 1 UA2. Pinturas para aplicaciones


UF1550: 10 X X
decorativas en construcción.
Ajuste del color y
acabados de pintura
decorativa 40
convencional en UA3. Teoría del color. Nociones básicas de 10 X X
construcción. decoración.

UA4. Técnicas de aplicación de acabados 10 X X


convencionales de pintura decorativa.

UA1. Trabajos de pintura de alta 20 X X


decoración en construcción.
Unidad Formativa 2
UF1551:
Acabados de pintura de 40
alta decoración en
construcción. UA2. Técnicas de aplicación de acabados 20 X X
de alta decoración.

UA1. Técnicas de pintura decorativa de 20 X X


Unidad Formativa 3 imitación.
UF1552:
Pintura de 40
imitación y UA2. Técnicas de oxidación controlada 20 X X
oxidaciones para acabados decorativos de metales y
decorativas. pinturas oxidables.

208
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción
______________________________________________________________________________________________________

20 X X
UA1. Conocimientos teóricos elementales
de las técnicas del estuco.

60
Unidad Formativa 4 UA2. Conocimientos técnicos y prácticos
UF1553: 20 X X
de revestimiento mediante estucos en
Estucos
convencionales. construcción.

UA3. Planificación y organización de los 20 X X


trabajos de revestimiento mediante estucos
en construcción.

MF4: UNIDAD FORMATIVA 1

Denominación: Ajuste del color y acabados de pintura decorativa


convencional en construcción.

Código: UF1550
Duración: 40
HORAS
Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con la
RP3 y con las RP1 y RP2 en lo relativo a comprobaciones previas.

RP1 Comprobar y acondicionar los espacios de trabajo, materiales y equipos


necesarios, dentro de su ámbito de competencia, para lograr el rendimiento y calidad
requeridos en los trabajos de acabados decorativos de pintura, cumpliendo las medidas
de seguridad y salud establecidas.

RP2 Realizar comprobaciones previas del soporte para proceder a la ejecución de los
acabados previstos, verificando que las pinturas y otros materiales y sus procedimientos
de aplicación se adecuan a las características y condiciones del soporte, y en su caso
proponiendo productos alternativos y tratamientos específicos al soporte.

RP3: Preparar superficies para obtener las condiciones de regularidad y adherencia


requeridas, garantizando el agarre de los revestimientos y respetando las condiciones
de calidad y seguridad establecidas.

209
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

 Objetivos específicos y criterios de evaluación. Dimensiones de la competencia y contexto profesional

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
CRITERIOS DE EVALUACION
Logro de las siguientes CONTENIDOS
Resultados de aprendizaje a comprobar según dimensiones de la competencia
capacidades:
DESTREZAS
CONOCIMIENTOS
cognitivas y prácticas

1.Trabajos de pintura decorativa en


CE1.1 Clasificar las aplicaciones de pintura construcción.
decorativa convencional y de alta decoración
en el sector de la construcción, describiendo
sus diferencias con las aplicaciones en la • Tipos de aplicaciones:

C1: Identificar los trabajos de pintura industrial. • Acabado decorativo convencional.

aplicación de acabados de pintura • Alta decoración, imitaciones,


CE1.2 Describir las diferencias existentes en CE1.4 Relacionar causas y efectos de los
decorativa convencional cuanto a campos de aplicación, efectos oxidaciones controladas.
principales defectos observables
–acabados lisos y rugosos de color estéticos y métodos de trabajo entre los • Estucos.
–ópticos y de volumen– en los trabajos de
distintos acabados de pintura decorativa
uniforme–, en el sector de la
convencional y de alta decoración (veladuras, pintura decorativa convencional,
construcción, clasificando los patinados, adornos y otros). • Efectos estéticos:
describiendo su apariencia e identificando
distintos tipos de aplicaciones y sus • Diferencias entre pintura industrial y
las causas por las cuales se producen.
CE1.3 Describir el tratamiento que se debe
finalidades y precisando métodos de pintura decorativa en construcción.
aplicar a los residuos de los productos
trabajo. utilizados para minimizar efectos al medio • Métodos de trabajo.
ambiente, valorando sus posibilidades de .
reutilización.
• Materiales, técnicas y equipos. Innovaciones
de reciente implantación.
CE1.5 Describir los materiales, equipos y -
técnicas innovadores de reciente implantación
en la pintura decorativa en el sector de la
construcción.

210
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

OBJETIVOS ESPECÍFICOS CRITERIOS DE EVALUACION


Logro de las siguientes Resultados de aprendizaje a comprobar según dimensiones de la CONTENIDOS
capacidades: competencia
DESTREZAS
CONOCIMIENTOS
cognitivas y prácticas
CE2.1 Describir las condiciones CE2.2 Identificar los defectos 1. Trabajos de pintura decorativa en construcción.
genéricas que debe adquirir un habituales a tratar en los soportes de
soporte mediante tratamientos e pintura decorativa, relacionando las
imprimaciones, para permitir la distintas alternativas para su
aplicación de acabados y tratamiento, y en particular precisando
tratamientos de pintura decorativa. los tratamientos a seguir en los • Condiciones del soporte:
siguientes casos: • Naturaleza del mismo.
C2: Analizar el estado de soportes y CE2.3 Describir las - Soporte de yeso proyectado.
comprobaciones habituales a - Placa de yeso laminado amarilleada • Condiciones iniciales exigibles:
estancias y las condiciones
efectuar sobre soportes ya por su exposición al sol. Estabilidad. Resistencia.
ambientales para la aplicación de revestidos, imprimados o pintados, - Elemento metálico oxidado.
para reconocer su compatibilidad y - Elemento de madera con ataque de Porosidad/ Estanqueidad.
un acabado decorativo determinado,
adherencia con el tipo de pintura o xilófagos. Temperatura.
proponiendo tratamientos e tratamiento final propuesto.
CE2.6 En la comprobación de • Tratamiento del soporte:
imprimaciones al soporte.
CE2.4 Describir las condiciones diversos tipos de soportes para su • Saneamiento y limpieza.
ambientales que habitualmente acabado mediante pintura decorativa:
dificultan o impiden la aplicación y - Realizar las comprobaciones • Regularidad.
el secado de pinturas, habituales –geométricas, presencia • Adherencia.
mencionando los medios de de corrosiones, preparación de
información habituales para juntas u otros– sobre cada soporte • Diagnóstico de tratamiento.
determinarlas. para efectuar correctamente los • Influencia de las condiciones ambientales.
trabajos.
CE2.5 Describir los procedimientos - Comprobar, utilizando termómetros
• Organización del trabajo:
habituales a emplear para e higrómetros, que la temperatura y
reconocer si una imprimación o humedad ambientes y del soporte • Acondicionamiento del tajo.
capa de pintura está seca, para permiten la aplicación.
proceder a aplicar la capa • Dependencia de otros trabajos o actividades de
- Confirmar la aptitud del soporte
posterior. para la aplicación de una pintura obra.
determinada y caracterizada por su • Objetivos de producción.
ficha técnica.
- Proponer medidas y tratamientos • Secuencia y fases del trabajo.
para solucionar los defectos o
• Distribución de recursos.
inconvenientes/incidencias.

211
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

OBJETIVOS ESPECÍFICOS CRITERIOS DE EVALUACION


Logro de las siguientes Resultados de aprendizaje a comprobar según dimensiones de la CONTENIDOS
capacidades: competencia
DESTREZAS
CONOCIMIENTOS 2. Pinturas para aplicaciones decorativas en construcción.
cognitivas y
prácticas
• Tipos de pinturas:
CE3.1 Relacionar las propiedades de las CE3.3 En una aplicación
• Pinturas con disolvente acuoso.
pinturas utilizadas en acabados determinada, dada la composición
• Pinturas con disolvente no acuoso.
decorativos, describiendo sus y dosificación de una mezcla,
• Imprimaciones.
C3: Seleccionar el tipo de características. juzgar a partir de la ficha técnica si
• Composición de las pinturas:
pinturas y productos a emplear es correcta o no.
• Pigmentos, aglutinantes y catalizadores.
sobre un soporte determinado, CE3.2 En la interpretación de fichas
• Disolventes y diluyentes.
considerando la naturaleza y técnicas de imprimaciones y pinturas: CE3.4 Definida la superficie,
• Pigmentos de color y refuerzo.
condiciones del mismo, e - Describir las posibles aplicaciones de objeto de aplicación, teniendo en
• Elementos nocivos.
interpretando los contenidos de cada imprimación/pintura dada, cuenta las condiciones del soporte
• Propiedades de las pinturas:
las fichas técnicas de los precisando a qué tipos de materiales o y las condiciones ambientales,
• Propiedades en estado líquido: viscosidad, densidad,
productos a aplicar. revestimientos –enfoscados, realizar la selección de pintura:
finura.
guarnecidos, enlucidos, fibra de vidrio u Seleccionar en un muestrario el tipo y
color de una pintura ajustada a dichas • Propiedades de aplicación: docilidad, aspecto,
otros- son aplicables. condiciones y a los requerimientos del
descuelgue, formación de película, tiempo de
- En particular, en el caso de soportes ya cliente.
- Calcular la dosificación y dilución secado al tacto y repintado.
imprimados, comprobar que la pintura de
de los componentes de la mezcla • Propiedades de película seca: aspecto, brillo, espesor,
acabado es compatible con la
a aplicar en función del modo de opacidad, descolgamiento, adherencia, rayado,
imprimación aplicada.
aplicación, el espesor y la textura de inmersión, niebla salina, intemperie, color, dureza,
- Determinar los rendimientos o espesores
acabado previstas. flexibilidad, embutición, resistencia a la abrasión,
de pintura aconsejados para distintos
impacto, inflamación, amarilleamiento, resistencia a
tipos de soportes.
mohos, permeabilidad.
- Identificar los productos que se pueden
• Inspección de pinturas envasadas: condiciones de
añadir a la pintura (disolventes/
manipulación y almacenaje.
diluyentes, pigmentos, cargas minerales
• Defectos de aplicación: causas y efectos:
u otros).

212
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

• Defectos de volumen: figuración, descolgamientos,


- Determinar diluciones recomendadas, falta de adherencia, desconchados, ampollas
rangos de temperatura y humedad de burbujas, discontinuidad de texturas.
aplicación, y condiciones de preparación • Defectos ópticos: discontinuidad de brillo y tono,
del soporte. pérdida de color, manchas.
- Determinar procedimiento y equipos de • Patologías de las pinturas, causas y efectos:
aplicación. • Factores técnicos: ambiente, orientación, movimientos
- Determinar productos tóxicos y medidas estructurales, retracciones.
preventivas. • Factores físico-químicos: eflorescencias, luz,
- Identificar la simbología. humedad, viento, lluvia, contaminación atmosférica,
variaciones térmicas, picaduras y otros.
• Factores biológicos: microorganismos, insectos y
otros.
• Fichas técnicas:
• Contenidos genéricos: condiciones generales de uso,
preparación de superficies y aplicación, controles a
efectuar.Criterios ecológicos: Identificación de
componentes. Composición y dosificación.
Aplicación y recomendaciones del fabricante.
• Sellos de calidad y marcas homologadas en componentes
y pinturas de construcción.
• Tratamientos a residuos y restos de disolventes.

213
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

OBJETIVOS ESPECÍFICOS CRITERIOS DE EVALUACION


Logro de las siguientes Resultados de aprendizaje a comprobar según dimensiones CONTENIDOS
capacidades: de la competencia
DESTREZAS
CONOCIMIENTOS 3. Teoría del color.
cognitivas y prácticas
- Color luz y color pigmento.
CE4.1 Explicar la diferencia entre CE4.6 Determinar la denominación o - Formación de colores por el sistema RGB: Colores
color luz y color pigmento. denominaciones que más se ajusten al
C4: Describir y aplicar las CE4.2 Explicar la formación de primarios, secundarios y terciarios.
tono de un color presentado.
técnicas de formación del color, colores mediante el sistema RGB, - Formación de colores por el sistema CYMK: Colores
identificando los colores primarios, primarios, secundarios y terciarios.
identificando los tonos y CE4.9 A partir de una muestra dada:
secundarios y terciarios del - Obtener los colores normalizados - El círculo cromático:
propiedades de los colores, sistema. • Valor de un color: definición y escalas de
que más se aproximen a partir de
explicando los procesos de CE4.3 Explicar la formación de carta RAL y de carta NCS. gradación.
colores mediante el sistema CMYK,
formación del color por tricromía identificando los colores primarios,
- Obtener mediante técnicas de • Denominaciones tradicionales y comerciales de los
colorimetría manual un color lo más colores.
y cuatricromía, y realizando secundarios y terciarios del aproximado al original en pintura al
sistema. - Saturación de un color: definición y escalas de gradación.
aproximaciones y gradaciones CE4.4 Explicar qué es el valor de un agua, utilizando en su caso la carta
• Cartas normalizadas: tipos UNE, RAL y NCS.
NCS.
en el color de pinturas a partir color, cómo se modifica y qué tipo - Obtener mediante técnicas de Campos de aplicación.
de escala de gradación se obtiene colorimetría manual un color lo más • Selección de colores mediante carta RAL y carta
de una muestra solicitada, con su variación. aproximado al original en una pintura NCS.
utilizando las bases y CE4.5 Explicar qué es la saturación no acuosa. - Obtención de colores a partir de una muestra: bases y
de un color, cómo se modifica y - En ambos casos, realizar una
pigmentos adecuados. pigmentos, dosificación.
qué tipo de escala de gradación se gradación a partir de los colores
obtiene con su variación. - Rectificación de colores: obtención de
obtenidos, con al menos 4
CE4.7 Describir el sistema de una escala de gradación a partir de un
variaciones en la intensidad de tono
selección de colores mediante color.
y otras 4 de variación en el color.
cartas normalizadas: UNE, RAL y
NCS.
CE4.8 Explicar la formación y
rectificación de colores mediante
adicción de pigmentos colorantes a
bases de distinto tipo –neutras,
blancas y coloreadas–, precisando
la influencia en el color final de las
cargas presentes en las bases.

214
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

OBJETIVOS ESPECÍFICOS CRITERIOS DE EVALUACION


Logro de las siguientes Resultados de aprendizaje a comprobar según dimensiones de la CONTENIDOS
capacidades: competencia
DESTREZAS
CONOCIMIENTOS
cognitivas y prácticas

CE5.1 Describir los riesgos CE5.2 En un determinado tajo de 4. Técnicas de aplicación de acabados
laborales y ambientales habituales convencionales de pintura decorativa.
pintura decorativa, identificar los
C5: Identificar riesgos y aplicar en trabajos de ejecución de pintura riesgos laborales y ambientales y
técnicas de instalación de los decorativa en construcción, asociar las medidas de prevención y – Prevención de riesgos en los trabajos de pintura
valorando su gravedad y asociando protecciones colectivas necesarias,
medios auxiliares y de protección decorativa convencional:
las medidas de prevención y dibujando mediante un croquis la
colectiva habituales en ejecución protección relacionadas con éstos. ubicación de las mismas.
• Riesgos laborales.
de acabados de pintura decorativa, • Técnicas preventivas.
colaborando en la instalación de CE5.3 Precisar las condiciones CE5.5 Montar, comprobar y
genéricas de manipulación y • Equipos de protección individual.
los mismos y realizando el desmontar un andamio de
almacenaje de los productos para borriquetas o una torre tubular de • Medios de protección colectiva.
mantenimiento de los que se prevenir riesgos laborales. una altura. • Colocación, uso y mantenimiento.
encuentre ya instalados,
CE5.4 Identificar función, CE5.6 En un tajo determinado, de • Riesgos ambientales.
cumpliendo las directrices
composición y utilización -
establecidas en la obra y
realización de un acabado de pintura – Medios auxiliares.
instalación, comprobación, decorativa, instalar y retirar los
obteniendo las condiciones de mantenimiento, retirada y medios de protección colectiva
almacenaje– de los diferentes necesarios, propios de su
trabajo indicadas.
tipos de andamios o plataformas y competencia.
elementos de protección colectiva
para trabajos de pintura decorativa, CE5.8 En un trabajo determinado de -
que habitualmente monte o ejecución de pintura decorativa en
mantenga el propio trabajador. construcción, revisar el estado de los
medios auxiliares y protecciones
CE5.7 Identificar los componentes colectivas, comunicando las
de las pinturas nocivos para la salud. deficiencias detectadas, y aplicar las
acciones de corrección necesarias.

215
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

OBJETIVOS ESPECÍFICOS CRITERIOS DE EVALUACION


Logro de las siguientes Resultados de aprendizaje a comprobar según dimensiones de la competencia CONTENIDOS
capacidades:
DESTREZAS
CONOCIMIENTOS
cognitivas y prácticas 4 Técnicas de aplicación de acabados
convencionales de pintura decorativa.
C6: Aplicar técnicas de pintura
CE6.1 Reconocer en muestras de CE6.2 Realizar un acabado liso afinado, sobre un
decorativa convencional – trabajos de pintura decorativa con paramento o superficie vertical formado por dos o más – Tipos de pinturas en función del tipo de
acabados convencionales, los materiales soporte en la misma superficie, que incluya acabado:
acabados lisos y rugosos, con
defectos que presentan, planteando partes cubiertas por vendas y velos, y con una superficie
color uniforme–, tanto en de tamaño suficiente para demostrar el dominio de la • Para acabados lisos y rugosos de
los tratamientos posibles para
técnica, en las siguientes condiciones: paramentos.
paramentos interiores y exteriores subsanar dichos defectos.
– Identificando las fichas técnicas de los productos, • Para carpinterías y elementos de madera.
como sobre elementos de solicitando las aclaraciones pertinentes sobre el • Para carpinterías y elementos metálicos
carpintería, ultimando la alcance de los trabajos. .
– Seleccionando las herramientas y útiles necesarios
preparación del soporte y de las – Tratamientos del soporte y elementos
para el trabajo.
asociados en paramentos:
capas previas según los – Seleccionando y utilizando correctamente los
equipos de protección individual requeridos, • Tratamientos previos: lijados y
procedimientos establecidos,
cumpliendo durante su ejecución las medidas de plastecidos, aplicación de papeles
cumpliendo las medidas de seguridad y salud establecidas. para pintar, revestimientos de fibra de
seguridad y salud establecidas y – Comprobando o confirmando que las condiciones vidrio, imprimaciones y pinturas
del soporte y de la pintura permiten la aplicación, y protectoras.
comprobando la calidad de los ultimando su preparación mediante lijados y
plastecidos hasta obtener la calidad necesaria. • Secado de aplicaciones anteriores.
acabados obtenidos.
– Revistiendo con velo de fibra de vidrio y tendiendo • Tendido de aparejo.
mediante aparejo.
– Aplicando las imprimaciones y pinturas con brocha y – Tratamientos de soportes metálicos y
rodillo con el rendimiento y calidad demandado. madera.
– Interrumpiendo el trabajo y retomándolo al cabo del
tiempo necesario para su secado, comprobando el
secado de la pintura y realizando correctamente el – Selección del tipo de pintura:
empalme y los repasos necesarios. • Condiciones ambientales.
– Revisando la calidad del acabado obtenido. • Características del soporte.
– Estableciendo el rendimiento práctico de la pintura, • Uso y modo de aplicación.
comprobando que los valores obtenidos son • Selección y textura de acabado.
similares a los establecidos por el fabricante en su
ficha técnica.
- Aplicando las operaciones de fin de jornada, a los
equipos utilizados.

216
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

– Acondicionamiento de las mezclas a


CE6.3 Realizar un acabado rugoso –preferentemente aplicar:
gotelé, utilizando pistola de proyección específica-, • Dosificación.
sobre un paramento o superficie vertical con una
• Selección de colores.
superficie de tamaño suficiente para demostrar el
dominio de la técnica, en las siguientes condiciones: • Ajustes de tono.
– Identificando las fichas técnicas de los productos, • Dilución.
solicitando las aclaraciones pertinentes sobre el • Aplicación mediante pistola, rodillo o
alcance de los trabajos. brocha:
– Seleccionando las máquinas, herramientas y útiles • Selección del procedimiento de
necesarios para el trabajo.
aplicación.
– Seleccionando y utilizando correctamente los
equipos de protección individual requeridos, • Rendimiento.
cumpliendo durante su ejecución las medidas de • Continuación entre jornadas.
seguridad y salud establecidas. • Capas de fondo y protección.
– Comprobando o confirmando que las condiciones • Numero de capas.
del soporte y de la pintura permiten la aplicación, y
ultimando su preparación hasta obtener la calidad
necesaria. - Niveles de calidad: acabados normales
– Aplicando las pinturas por medios mecánicos con el y afinados.
rendimiento y calidad demandado, eligiendo el paso
de aguja y la presión adecuada en función de la – Comprobaciones posteriores: regularidad
textura elegida del tratamiento o pintura, y ajustando de tono y texturas, espesor.
el grado de dilución para obtener el rendimiento
indicado.
– Equipos para ejecución de acabados
– Revisando la calidad del acabado obtenido. convencionales de pintura decorativa: tipos
– Estableciendo el rendimiento práctico de la pintura, y funciones (selección, comprobación y
comprobando que los valores obtenidos son manejo).
similares a los establecidos por el fabricante en su –
ficha técnica. – Prevención de riesgos en los trabajos de
– Aplicando las operaciones de fin de jornada, a los pintura decorativa convencional:
equipos utilizados.
CE6.4 Realizar un repaso de un desconchado en un • Riesgos laborales.
paño pintado con un acabado rugoso, preferentemente • Técnicas preventivas.
gotelé. • Equipos de protección individual.
CE6.5 Ejecutar el barnizado afinado de un tablero o • Medios de protección colectiva.
elemento de madera con grietas y perforaciones –por
Colocación, uso y mantenimiento.
deterioro físico y ataque de xilófagos–, en las siguientes
condiciones: • Riesgos ambientales.
- Identificando las fichas técnicas de los productos,
solicitando las aclaraciones pertinentes sobre el – Medios auxiliares.
alcance de los trabajos.
– Seleccionando las herramientas y útiles necesarios
para el trabajo.

217
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

– Seleccionando y utilizando correctamente los


equipos de protección individual requeridos,
cumpliendo durante su ejecución las medidas de
seguridad y salud establecidas.
- Comprobando o confirmando que las condiciones
del soporte y de la pintura permiten la aplicación,
ultimando su preparación hasta obtener la calidad
necesaria.
– Aplicando las imprimaciones y pinturas con brocha
y rodillo con el rendimiento y calidad demandado.
– Revisando la calidad del acabado obtenido.
– Estableciendo el rendimiento práctico de la pintura,
comprobando que los valores obtenidos son
similares a los establecidos por el fabricante en su
ficha técnica.
- Aplicando las operaciones de fin de jornada, a los
equipos utilizados.
CE6.6 Realizar el esmaltado afinado de un elemento
metálico sin calaminas ni óxidos, realizar la aplicación en
las siguientes condiciones:
- Identificando las fichas técnicas de los productos,
solicitando las aclaraciones pertinentes sobre el
alcance de los trabajos.
– Seleccionando las herramientas y útiles necesarios
para el trabajo.
– Seleccionando y utilizando correctamente los
equipos de protección individual requeridos,
cumpliendo durante su ejecución las medidas de
seguridad y salud establecidas.
- Comprobando o confirmando que las condiciones
del soporte y de la pintura permiten la aplicación, y
ultimando su preparación hasta obtener la calidad
necesaria.
– Aplicando las imprimaciones y pinturas con brocha
y rodillo con el rendimiento y calidad demandado.
– Revisando la calidad del acabado obtenido.
– Estableciendo el rendimiento práctico de la pintura,
comprobando que los valores obtenidos son
similares a los establecidos por el fabricante en su
ficha técnica.
– Aplicando las operaciones de fin de jornada, a los
equipos utilizados.

218
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

OBJETIVOS ESPECÍFICOS CRITERIOS DE EVALUACION


Logro de las siguientes Resultados de aprendizaje a comprobar según dimensiones de la CONTENIDOS
capacidades: competencia
DESTREZAS
CONOCIMIENTOS
cognitivas y prácticas 3. Nociones básicas de decoración.

CE7.1 Clasificar los distintos tipos de CE7.3 Describir efectos compositivos


efectos de loscolores primarios - básicos en la percepción de un - Efectos psicológicos de los colores. Diferencia entre
psicológicos y funcionales–, precisando elemento decorativo presentado en la colores fríos y cálidos.
la diferencia entre colores cálidos y misma composición con otro elemento
C7: Valorar las posibilidades fríos. decorativo que varíe en tamaños y - Efectos compositivos básicos: contraste de tamaños y
decorativas de las pinturas y formas. formas.
CE7.2 Identificar los distintos efectos
empapelados, empleando CE7.4 Describir los efectos básicos de - Contraste entre colores:
psicológicos y funcionales que se
pueden obtener usando un color de contraste en la percepción de un
terminología artística básica, elemento decorativo de un color dado • Variación en el contraste entre colores de la misma
tono dado.
reconociendo los efectos básicos presentado sobre un fondo de otro escala de color.
CE7.5 Describir los efectos básicos de color, en los siguientes casos:
del color y la luz, evidenciando las • Variación entre colores de la misma escala de
la iluminación sobre la percepción de – Fondo con tonos de la misma
influencias mutuas entre distintos los colores y formas en una estancia escala de valor, alternando fondos grises.
factores debidas a la composición, decorada, precisando las diferencias más claros y más oscuros. • Contraste entre colores complementarios.
entre luz concentrada y luz difusa, así – Fondo con tonos de la misma
y argumentando el acierto o escala de grises, alternando - Influencia de la iluminación sobre la
como la ubicación de los focos.
desacierto de diferentes fondos más saturados y menos decoración. Iluminación puntual e
CE7.7 Definir el significado de saturados.
propuestas decorativas iluminación difusa.
conceptos básicos utilizados para – Fondo con tonos del círculo
presentadas. describir y valorar una composición: complementario, alternando tonos - Sistemas compositivos básicos: simetría, gradación,
armonía, contraste, simplicidad, más fríos y más claros.
reticulación, otros.
complejidad, neutralidad, focalidad u – Fondo de color complementario.
otros. - Los valores estéticos: estilos tradicionales y
CE7.6 Identificar en una composición vanguardistas; los valores estéticos asociados a grupos
CE7.8 Describir la variabilidad de los presentada sistemas compositivos
valores estéticos, relacionándola tanto básicos: simetría, gradación, humanos; el fenómeno de la moda.
con el fenómeno de la moda como con reticulación y otros. - Propiedades y valoración de una composición: armonía,
la identificación de estéticas asociadas
con distintos grupos humanos CE7.9 En una estancia determinada, contraste, simplicidad, complejidad, neutralidad,
(regionales, sociológicos, económicos, valorar razonadamente distintas focalidad, otros.
etc). propuestas decorativas que presenten
las distintas variaciones: - Selección de pinturas en función de las condiciones
– Distintos acabados de pintura estéticas de un encargo.
decorativa en los paramentos,
manteniendo el amueblamiento y

219
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

las carpinterías.
– Distintos empapelados de
paramentos, manteniendo el
amueblamiento y las carpinterías.
– Distintos colores de muebles y
carpinterías, manteniendo los
acabados de los paramentos.
– Introducción de distintos elementos
decorativos manteniendo el aspecto
del resto de elementos de la
estancia.

CE7.10 En un espacio delimitado
realizar una propuesta de acabados de
pintura decorativa para los paramentos
de una estancia dada, partiendo de un
catálogo de pintura de alta decoración.

220
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

OBJETIVOS ESPECÍFICOS CRITERIOS DE EVALUACION


Logro de las siguientes Resultados de aprendizaje a comprobar según dimensiones de la CONTENIDOS
capacidades: competencia
HABILIDADES PERSONALES Y SOCIALES VINCULADAS A LA PROFESIONALIDAD

Cumplir las normas de prevención de riesgos laborales en la utilización de maquinaria, herramienta y útiles necesarios para una actividad determinada, operando con los
equipos de protección individual y colectiva.
Seguir las instrucciones recibidas del técnico responsable a lo largo de todo el proceso de trabajo.
Mostrar destreza en el uso y manejo de maquinaria, herramientas y útiles.
Responsabilidad y trabajo en equipo.
Mostrar actitud positiva a la innovación tecnológica en el ámbito de las pinturas decorativas en construcción.
CONTEXTO PROFESIONAL DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA ASOCIADA AL MODULO

Medios de producción
Útiles e instrumentos de replanteo (plantillas, cinta métrica, hilo de atirantar, plomadas, nivel láser, nivel de mano). Termómetros e higrómetros, tanto de ambiente como
para soportes. Cintas adhesivas de pintor. Masillas y productos de plastecido, cepillos, lijas. Espátulas (ancha, normal y espatulín). Brochas, brochines, brocha plana,
paletinas, peines. Pinceles (de abanico, de punta avellanada, para veteados y difuminadores, muñequillas. Rodillos de lana y de fibra, alargadores. Máquinas (pistolas
atomizadoras por aire, sin aire y mixtas, depósitos y compresores). Esponjas, trapos. Plantillas y tampones para adornos. Útiles de corte (cuchillas, reglas, tijeras).
Imprimaciones, fondos y bases. Pinturas al agua (al temple, al silicato, a la cal, al cemento, plásticas acrílicas y vinílicas– y otras). Pinturas no acuosas (al óleo, sintéticas
u otras), pinturas resinosas (epoxídicas y de poliuretano bicomponentes). Pinturas metálicas –oxidables o no–. Estucos minerales y sintéticos. Productos reactivos a
aplicar como imprimación o sellado de las pinturas. Ceras y barnices de protección. Equipos de protección individual, medios de protección colectiva, medios auxiliares,
instalaciones provisionales, material de señalización y balizamiento.

Productos y resultados
Aplicaciones de fondo y manos de acabado sobre todo tipo de superficies (yeso, escayola, madera, ladrillo, mortero, hormigón y metálicas), previamente tratadas e
imprimadas. Pintura sobre empapelados y revestimientos de fibra de vidrio. Acabados convencionales de pintura decorativa (lisos y rugosos), acabados de alta decoración
(patinados, veladuras, imitación de materiales), terminaciones y adornos (tamponados y cenefas) y acabados oxidados, sobre paramentos interiores y exteriores y sobre
carpinterías –metálicas y de madera–. Estucos minerales y sintéticos. Cumplimiento de las medidas de prevención de riesgos laborales y de las especificaciones de
calidad.
Información utilizada o generada
Planos de proyecto y croquis de obra, relacionados con tajos de pintura. Partes de trabajo, partes de incidencias, partes de pedido y recepción de materiales.
Recomendaciones técnicas de fabricantes de productos. Fichas técnicas y de seguridad de pinturas decorativas. Catálogos de pinturas decorativas. Manuales de
operación de máquinas suministrados por fabricantes. Instrucciones verbales y escritas del jefe de equipo, superior o responsable. Evaluaciones de riesgos en el puesto
de trabajo. Plan de seguridad y salud en el trabajo. Señalización de obra.

221
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

 Unidades de aprendizaje

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 1 Duración: 10 h


TRABAJOS DE PINTURA DECORATIVA EN CONSTRUCCIÓN

Objetivo específico
Logro de la siguiente capacidad:
C1: Identificar los trabajos de aplicación de acabados de pintura decorativa convencional –acabados lisos y
rugosos de color uniforme–, en el sector de la construcción, clasificando los distintos tipos de aplicaciones y sus
finalidades y precisando métodos de trabajo.

Criterios de evaluación Contenidos

Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje:

Conocimientos

1. Trabajos de pintura decorativa en


CE1.1 Clasificar las aplicaciones de pintura decorativa
construcción.
convencional y de alta decoración en el sector de la
construcción, describiendo sus diferencias con las aplicaciones
en la pintura industrial. • Tipos de aplicaciones:

CE1.2 Describir las diferencias existentes en cuanto a campos • Acabado decorativo convencional.
de aplicación, efectos estéticos y métodos de trabajo entre los • Alta decoración, imitaciones,
distintos acabados de pintura decorativa convencional y de alta oxidaciones controladas.
decoración (veladuras, patinados, adornos y otros).
• Estucos.
CE1.3 Describir el tratamiento que se debe aplicar a los
residuos de los productos utilizados para minimizar efectos al • Efectos estéticos:
medio ambiente, valorando sus posibilidades de reutilización.
• Diferencias entre pintura industrial y
pintura decorativa
CE1.5 Describir los materiales, equipos y técnicas innovadores en construcción.
de reciente implantación en la pintura decorativa en el sector
de la construcción. • Métodos de trabajo.
.

Destrezas cognitivas y prácticas. • Materiales, técnicas y equipos.


Innovaciones de reciente implantación.
CE1.4 Relacionar causas y efectos de los principales defectos
observables
–ópticos y de volumen– en los trabajos de pintura decorativa
convencional, describiendo su apariencia e identificando las
causas por las cuales se producen.

Habilidades personales y sociales

 Seguir las instrucciones recibidas del técnico


responsable a lo largo de todo el proceso de trabajo.
 Responsabilidad y trabajo en equipo.

 Mostrar actitud positiva a la innovación tecnológica en


el ámbito de las pinturas en construcción.

222
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

Estrategias metodológicas

• Comprobar y acondicionar los espacios de trabajo, materiales y equipos necesarios, dentro de su ámbito de
competencia, para lograr el rendimiento y calidad requeridos en los trabajos de acabados decorativos de
pintura, cumpliendo las medidas de seguridad y salud establecidas.

• Realizar comprobaciones previas del soporte para proceder a la ejecución de los acabados previstos,
verificando que las pinturas y otros materiales y sus procedimientos de aplicación se adecúan a las
características y condiciones del soporte, y en su caso proponiendo productos alternativos y tratamientos
específicos al soporte.

• Realizar aplicaciones de pintura convencionales- plásticas, esmaltes, sintéticos, al temple y otras-, tanto en
paramentos interiores y exteriores como sobre elementos de carpintería, para obtener los acabados
previstos – lisos y rugosos, con colores uniformes-, utilizando distintos medios de aplicación y cumpliendo
las medidas de seguridad y salud y calidad establecidas.

• Realizar aplicaciones de pinturas de alta decoración -patinados y veladuras, pinturas con cargas minerales,
flóculos u otras- para obtener los acabados previstos -combinaciones de tonos y texturas, envejecidos,
imitaciones de otros materiales diferentes al soporte u otros-, aplicando las pinturas elegidas mediante
técnicas manuales y equipos de proyección, y cumpliendo las medidas de calidad y de seguridad y salud
establecidas.

• Realizar oxidaciones controladas de soportes metálicos y pinturas oxidables, aplicando los fondos y capas
correspondientes mediante técnicas manuales y equipos de proyección, cumpliendo las medidas de calidad
y de seguridad y salud establecidas. –

• Realizar aplicaciones de estucos minerales -a la cal, de yeso y mixtos- y sintéticos en paramentos interiores
y exteriores para obtener los acabados previstos, cumpliendo las medidas de calidad y de seguridad y salud
establecidas.

• Realizar técnicas complementarias del acabado final -con plantillas autoadhesivas para su posterior pintado
o para estarcidos, aplicación de motivos mediante lampones, elementos pegados u otros adornos- así como
aplicaciones de protección -con barnices, ceras u otros productos-, para completar y proteger los acabados
alcanzados, aplicando las pinturas elegidas mediante técnicas manuales y equipos de proyección, y
cumpliendo las medidas de calidad y de seguridad y salud establecidas.

Análisis y debate sobre las características de los materiales, procesos de ejecución, controles de acabado y
tolerancias de pinturas decorativas en construcción, en base a lo establecido para la ejecución de estas
actividades en un Proyecto de ejecución de una Obra concreta, proyectando un Pliego de Condiciones de
una obra de decoración.

Análisis y debate sobre la idoneidad de los procesos aprendidos, con propuesta de alternativas dentro de las
posibilidades marcadas por esta normativa, mediante la exposición de las especificaciones y del control de
ejecución y acabado en pinturas, proyectando resúmenes de los apartados de “Construcción” y de “Control”
correspondientes al RPP (Pinturas) de las Normas Tecnológicas de la Edificación (NTE) de Revestimientos de
Paramentos mediante Pinturas Decorativas.

223
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

Adquisición de conocimientos sobre procesos, condiciones y control de ejecución, y sobre sellos, marcas de
calidad y marcado CE de los materiales y productos a emplear en pinturas e imprimaciones mediante consulta
en Internet de páginas web de Organismos, Asociaciones, Empresas fabricantes y/o distribuidores de
materiales y productos de construcción y otras relacionadas con el Sector de la Construcción, tales como:
Base de Datos de la Construcción de la Comunidad de Madrid, www.madrid.org/bdccm; Diccionario de la
Construcción de Ediciones Construnario S. L., www.construnario.com; Catálogo de Multifabricantes en
Construcción, www.acae.es; Asociación Española de Fabricantes de Pinturas y Tintas de imprimir,
www.asefapi.es; Reveton Pinturas, www.revetón.com; Sika España S. A., www.esp.sika.com; Jomar Mecánica
de Pinturas, www.jomarmp.com, AIDICO Instituto Tecnológico de la Construcción, www.aidico.es; Asociación
Española de Normalización y Certificación, www.aenor.es.; Plataforma de la Construcción,
https://www.laplataforma.es/es/madrid/pintura/pintura-y-decoracion; Normativa UNE para Pinturas:
https://www.une.org/encuentra-tu-norma/comites-tecnicos-de-normalizacion/comite?c=CTN%2048

Realización de actividades de carácter práctico como parte de las prácticas representativas del Módulo, de
forma individual o en pequeños grupos, en los que se actuará como en una obra real, haciendo especial
hincapié en:
- La identificación de los distintos tipos de pinturas, modo de aplicación y propiedades.
- Replanteos elementales y trazado de escuadras.
- La identificación de defectos, sus causas y propuestas de solución.

Medios

Equipos multimedia, videos y documentación gráfica; pizarras para escribir con rotulador, material de aula, mesa y
silla para formador; mesas, sillas y PC’s con conexión a internet para los alumnos; equipos de protección
individual (casco, botas de seguridad, guantes de goma y ropa de trabajo)

Útiles e instrumentos de replanteo (plantillas, cinta métrica, hilo de atirantar, plomadas, nivel láser, nivel de
mano). Termómetros e higrómetros, tanto de ambiente como para soportes. Cintas adhesivas de pintor. Masillas
y productos de plastecido, cepillos, lijas. Espátulas (ancha, normal y espatulín). Brochas, brochines, brocha
plana, paletinas, peines. Pinceles (de abanico, de punta avellanada, para veteados y difuminadores,
muñequillas. Rodillos de lana y de fibra, alargadores. Máquinas (pistolas atomizadoras por aire, sin aire y mixtas,
depósitos y compresores). Esponjas, trapos. Plantillas y tampones para adornos. Útiles de corte (cuchillas,
reglas, tijeras). Imprimaciones, fondos y bases. Pinturas al agua (al temple, al silicato, a la cal, al cemento,
plásticas acrílicas y vinílicas– y otras). Pinturas no acuosas (al óleo, sintéticas u otras), pinturas resinosas
(epoxídicas y de poliuretano bicomponentes). Pinturas metálicas –oxidables o no–. Estucos minerales y
sintéticos. Productos reactivos a aplicar como imprimación o sellado de las pinturas. Ceras y barnices de
protección. Equipos de protección individual, medios de protección colectiva, medios auxiliares, instalaciones
provisionales, material de señalización y balizamiento.

224
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 2 Duración: 10 h


PINTURAS PARA APLICACIONES DECORATIVAS EN CONSTRUCCIÓN

Objetivo específico

Logro de la siguiente capacidad:

C2: Analizar el estado de soportes y estancias y las condiciones ambientales para la aplicación de un acabado
decorativo determinado, proponiendo tratamientos e imprimaciones al soporte.

Criterios de evaluación Contenidos

Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje

1.Trabajos de pintura decorativa en


Conocimientos
construcción.
CE2.1 Describir las condiciones genéricas que debe adquirir un
soporte mediante tratamientos e imprimaciones, para permitir la
aplicación de acabados y tratamientos de pintura decorativa.
• Condiciones del soporte:
CE2.3 Describir las comprobaciones habituales a efectuar sobre
soportes ya revestidos, imprimados o pintados, para reconocer su • Naturaleza del mismo.
compatibilidad y adherencia con el tipo de pintura o tratamiento final
• Condiciones iniciales exigibles:
propuesto.
Estabilidad. Resistencia.
CE2.4 Describir las condiciones ambientales que habitualmente
Porosidad/ Estanqueidad.
dificultan o impiden la aplicación y el secado de pinturas,
mencionando los medios de información habituales para Temperatura.
determinarlas.
• Tratamiento del soporte:
CE2.5 Describir los procedimientos habituales a emplear para • Saneamiento y limpieza.
reconocer si una imprimación o capa de pintura está seca, para
• Regularidad.
proceder a aplicar la capa posterior.
• Adherencia.

Destrezas cognitivas y prácticas. • Diagnóstico de tratamiento.


• Influencia de las condiciones
CE2.2 Identificar los defectos habituales a tratar en los soportes de
ambientales.
pintura decorativa, relacionando las distintas alternativas para su
tratamiento, y en particular precisando los tratamientos a seguir en
los siguientes casos: • Organización del trabajo:
- Soporte de yeso proyectado. • Acondicionamiento del tajo.
- Placa de yeso laminado amarilleada por su exposición al sol.
- Elemento metálico oxidado. • Dependencia de otros trabajos o
- Elemento de madera con ataque de xilófagos. actividades de obra.

CE2.6 En la comprobación de diversos tipos de soportes para su • Objetivos de producción.


acabado mediante pintura decorativa: • Secuencia y fases del trabajo.
- Realizar las comprobaciones habituales –geométricas, presencia
de corrosiones, preparación de juntas u otros– sobre cada • Distribución de recursos.
soporte para efectuar correctamente los trabajos.
- Comprobar, utilizando termómetros e higrómetros, que la
temperatura y humedad ambientes y del soporte permiten la
aplicación.
- Confirmar la aptitud del soporte para la aplicación de una pintura
determinada y caracterizada por su ficha técnica.
- Proponer medidas y tratamientos para solucionar los defectos o
inconvenientes/incidencias.

225
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

Habilidades personales y sociales


 Cumplir las normas de prevención de riesgos laborales en la
utilización de maquinaria, herramienta y útiles necesarios para
una actividad determinada, operando con los equipos de
protección individual y colectiva.
 Seguir las instrucciones recibidas del técnico responsable a lo
largo de todo el proceso de trabajo.
 Mostrar destreza en el uso y manejo de maquinaria,
herramientas y útiles.
 Responsabilidad y trabajo en equipo.

Estrategias metodológicas

• Comprobar y acondicionar los espacios de trabajo, materiales y equipos necesarios, dentro de su ámbito de
competencia, para lograr el rendimiento y calidad requeridos en los trabajos de acabados decorativos de pintura,
cumpliendo las medidas de seguridad y salud establecidas.
• Realizar comprobaciones previas del soporte para proceder a la ejecución de los acabados previstos, verificando
que las pinturas y otros materiales y sus procedimientos de aplicación se adecúan a las características y
condiciones del soporte, y en su caso proponiendo productos alternativos y tratamientos específicos al soporte.
• Realizar aplicaciones de pintura convencionales- plásticas, esmaltes, sintéticos, al temple y otras-, tanto en
paramentos interiores y exteriores como sobre elementos de carpintería, para obtener los acabados previstos –
lisos y rugosos, con colores uniformes-, utilizando distintos medios de aplicación y cumpliendo las medidas de
seguridad y salud y calidad establecidas.
• Realizar aplicaciones de pinturas de alta decoración -patinados y veladuras, pinturas con cargas minerales,
flóculos u otras- para obtener los acabados previstos -combinaciones de tonos y texturas, envejecidos,
imitaciones de otros materiales diferentes al soporte u otros-, aplicando las pinturas elegidas mediante técnicas
manuales y equipos de proyección, y cumpliendo las medidas de calidad y de seguridad y salud establecidas.
• Realizar oxidaciones controladas de soportes metálicos y pinturas oxidables, aplicando los fondos y capas
correspondientes mediante técnicas manuales y equipos de proyección, cumpliendo las medidas de calidad y de
seguridad y salud establecidas. –
• Realizar aplicaciones de estucos minerales -a la cal, de yeso y mixtos- y sintéticos en paramentos interiores y
exteriores para obtener los acabados previstos, cumpliendo las medidas de calidad y de seguridad y salud
establecidas.
• Realizar técnicas complementarias del acabado final -con plantillas autoadhesivas para su posterior pintado o
para estarcidos, aplicación de motivos mediante lampones, elementos pegados u otros adornos- así como
aplicaciones de protección -con barnices, ceras u otros productos-, para completar y proteger los acabados
alcanzados, aplicando las pinturas elegidas mediante técnicas manuales y equipos de proyección, y cumpliendo
las medidas de calidad y de seguridad y salud establecidas.
Análisis y debate sobre las características de los materiales, procesos de ejecución, controles de acabado y
tolerancias de pinturas decorativas en construcción, en base a lo establecido para la ejecución de estas actividades
en un Proyecto de ejecución de una Obra concreta, proyectando un Pliego de Condiciones de una obra de
decoración.
Análisis y debate sobre la idoneidad de los procesos aprendidos, con propuesta de alternativas dentro de las
posibilidades marcadas por esta normativa, mediante la exposición de las especificaciones y del control de
ejecución y acabado en pinturas, proyectando resúmenes de los apartados de “Construcción” y de “Control”
correspondientes al RPP (Pinturas) de las Normas Tecnológicas de la Edificación (NTE) de Revestimientos de
Paramentos mediante Pinturas Decorativas.

Adquisición de conocimientos sobre procesos, condiciones y control de ejecución, y sobre sellos, marcas de

226
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

calidad y marcado CE de los materiales y productos a emplear en pinturas e imprimaciones mediante consulta
en Internet de páginas web de Organismos, Asociaciones, Empresas fabricantes y/o distribuidores de
materiales y productos de construcción y otras relacionadas con el Sector de la Construcción, tales como:
Base de Datos de la Construcción de la Comunidad de Madrid, www.madrid.org/bdccm; Diccionario de la
Construcción de Ediciones Construnario S. L., www.construnario.com; Catálogo de Multifabricantes en
Construcción, www.acae.es; Asociación Española de Fabricantes de Pinturas y Tintas de imprimir,
www.asefapi.es; Reveton Pinturas, www.revetón.com; Sika España S. A., www.esp.sika.com; Jomar Mecánica
de Pinturas, www.jomarmp.com, AIDICO Instituto Tecnológico de la Construcción, www.aidico.es; Asociación
Española de Normalización y Certificación, www.aenor.es.; Plataforma de la Construcción,
https://www.laplataforma.es/es/madrid/pintura/pintura-y-decoracion; Normativa UNE para Pinturas:
https://www.une.org/encuentra-tu-norma/comites-tecnicos-de-normalizacion/comite?c=CTN%2048

Realización de actividades de carácter práctico como parte de las prácticas representativas del Módulo, de forma
individual o en pequeños grupos, en los que se actuará como en una obra real, haciendo especial hincapié en:
- El empleo, conservación, mantenimiento y almacenamiento de los equipos de protección individual,
útiles, herramientas y pequeña maquinaria de uso habitual en trabajos de pintura en construcción.

Medios

Equipos multimedia, videos y documentación gráfica; pizarras para escribir con rotulador, material de aula, mesa y silla
para formador; mesas, sillas y PC’s con conexión a internet para los alumnos; equipos de protección individual (casco,
botas de seguridad, guantes de goma y ropa de trabajo)

Útiles e instrumentos de replanteo (plantillas, cinta métrica, hilo de atirantar, plomadas, nivel láser, nivel de mano).
Termómetros e higrómetros, tanto de ambiente como para soportes. Cintas adhesivas de pintor. Masillas y productos
de plastecido, cepillos, lijas. Espátulas (ancha, normal y espatulín). Brochas, brochines, brocha plana, paletinas,
peines. Pinceles (de abanico, de punta avellanada, para veteados y difuminadores, muñequillas. Rodillos de lana y de
fibra, alargadores. Máquinas (pistolas atomizadoras por aire, sin aire y mixtas, depósitos y compresores). Esponjas,
trapos. Plantillas y tampones para adornos. Útiles de corte (cuchillas, reglas, tijeras). Imprimaciones, fondos y bases.
Pinturas al agua (al temple, al silicato, a la cal, al cemento, plásticas acrílicas y vinílicas– y otras). Pinturas no acuosas
(al óleo, sintéticas u otras), pinturas resinosas (epoxídicas y de poliuretano bicomponentes). Pinturas metálicas –
oxidables o no–. Estucos minerales y sintéticos. Productos reactivos a aplicar como imprimación o sellado de las
pinturas. Ceras y barnices de protección. Equipos de protección individual, medios de protección colectiva, medios
auxiliares, instalaciones provisionales, material de señalización y balizamiento.

227
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 3 Duración: 10 h

TEORÍA DEL COLOR . NOCIONES BÁSICAS DE DECORACIÓN


Objetivo específico
Logro de la siguiente capacidad:
C3: Seleccionar el tipo de pinturas y productos a emplear sobre un soporte determinado, considerando la naturaleza
y condiciones del mismo, e interpretando los contenidos de las fichas técnicas de los productos a aplicar.

Criterios de evaluación Contenidos

Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje:


Conocimientos 2. Pinturas para aplicaciones decorativas en
construcción.
CE3.1 Relacionar las propiedades de las pinturas utilizadas
en acabados decorativos, describiendo sus características. • Tipos de pinturas:
CE3.2 En la interpretación de fichas técnicas de • Pinturas con disolvente acuoso.
imprimaciones y pinturas: • Pinturas con disolvente no acuoso.
- Describir las posibles aplicaciones de cada • Imprimaciones.
imprimación/pintura dada, precisando a qué tipos de • Composición de las pinturas:
materiales o revestimientos –enfoscados, guarnecidos, • Pigmentos, aglutinantes y catalizadores.
enlucidos, fibra de vidrio u otros- son aplicables. • Disolventes y diluyentes.
- En particular, en el caso de soportes ya imprimados, • Pigmentos de color y refuerzo.
comprobar que la pintura de acabado es compatible con la • Elementos nocivos.
imprimación aplicada.
• Propiedades de las pinturas:
- Determinar los rendimientos o espesores de pintura
• Propiedades en estado líquido: viscosidad,
aconsejados para distintos tipos de soportes.
densidad, finura.
- Identificar los productos que se pueden añadir a la pintura
• Propiedades de aplicación: docilidad,
(disolventes/ diluyentes, pigmentos, cargas minerales u
aspecto, descuelgue, formación de película,
otros).
tiempo de secado al tacto y repintado.
Destrezas cognitivas y prácticas. • Propiedades de película seca: aspecto, brillo,
espesor, opacidad, descolgamiento,
CE3.3 En una aplicación determinada, dada la composición adherencia, rayado, inmersión, niebla
y dosificación de una mezcla, juzgar a partir de la ficha salina, intemperie, color, dureza,
técnica si es correcta o no. flexibilidad, embutición, resistencia a la
abrasión, impacto, inflamación,

CE3.4 Definida la superficie, objeto de aplicación, teniendo amarilleamiento, resistencia a mohos,


en cuenta las condiciones del soporte y las condiciones permeabilidad.

ambientales, realizar la selección de pintura: • Inspección de pinturas envasadas: condiciones


Seleccionar en un muestrario el tipo y color de una pintura de manipulación y almacenaje.
ajustada a dichas condiciones y a los requerimientos del cliente. • Defectos de aplicación: causas y efectos:
- Calcular la dosificación y dilución de los componentes de
la mezcla a aplicar en función del modo de aplicación, el
espesor y la textura de acabado previstas.

228
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

Habilidades personales y sociales

 Cumplir las normas de prevención de riesgos laborales en


la utilización de herramientas y útiles necesarios para la
instalación de medios auxiliares y equipos de protección
colectiva, operando con los equipos de protección
individual.
 Seguir las instrucciones recibidas del técnico responsable
a lo largo de todo el proceso de trabajo.
 Mostrar destreza en el uso y manejo de herramientas y
útiles.
 Responsabilidad y trabajo en equipo

Estrategias metodológicas
• Comprobar y acondicionar los espacios de trabajo, materiales y equipos necesarios, dentro de su ámbito
de competencia, para lograr el rendimiento y calidad requeridos en los trabajos de acabados decorativos
de pintura, cumpliendo las medidas de seguridad y salud establecidas.
• Realizar comprobaciones previas del soporte para proceder a la ejecución de los acabados previstos,
verificando que las pinturas y otros materiales y sus procedimientos de aplicación se adecúan a las
características y condiciones del soporte, y en su caso proponiendo productos alternativos y tratamientos
específicos al soporte.
• Realizar aplicaciones de pintura convencionales- plásticas, esmaltes, sintéticos, al temple y otras-, tanto en
paramentos interiores y exteriores como sobre elementos de carpintería, para obtener los acabados
previstos – lisos y rugosos, con colores uniformes-, utilizando distintos medios de aplicación y cumpliendo
las medidas de seguridad y salud y calidad establecidas.
• Realizar aplicaciones de pinturas de alta decoración -patinados y veladuras, pinturas con cargas minerales,
flóculos u otras- para obtener los acabados previstos -combinaciones de tonos y texturas, envejecidos,
imitaciones de otros materiales diferentes al soporte u otros-, aplicando las pinturas elegidas mediante
técnicas manuales y equipos de proyección, y cumpliendo las medidas de calidad y de seguridad y salud
establecidas.
• Realizar oxidaciones controladas de soportes metálicos y pinturas oxidables, aplicando los fondos y capas
correspondientes mediante técnicas manuales y equipos de proyección, cumpliendo las medidas de
calidad y de seguridad y salud establecidas. –
• Realizar aplicaciones de estucos minerales -a la cal, de yeso y mixtos- y sintéticos en paramentos
interiores y exteriores para obtener los acabados previstos, cumpliendo las medidas de calidad y de
seguridad y salud establecidas.
• Realizar técnicas complementarias del acabado final -con plantillas autoadhesivas para su posterior pintado
o para estarcidos, aplicación de motivos mediante lampones, elementos pegados u otros adornos- así
como aplicaciones de protección -con barnices, ceras u otros productos-, para completar y proteger los
acabados alcanzados, aplicando las pinturas elegidas mediante técnicas manuales y equipos de
proyección, y cumpliendo las medidas de calidad y de seguridad y salud establecidas.
Análisis y debate sobre las características de los materiales, procesos de ejecución, controles de acabado
y tolerancias de pinturas decorativas en construcción, en base a lo establecido para la ejecución de estas
actividades en un Proyecto de ejecución de una Obra concreta, proyectando un Pliego de Condiciones de
una obra de decoración.
Análisis y debate sobre la idoneidad de los procesos aprendidos, con propuesta de alternativas dentro de
las posibilidades marcadas por esta normativa, mediante la exposición de las especificaciones y del control

229
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

de ejecución y acabado en pinturas, proyectando resúmenes de los apartados de “Construcción” y de


“Control” correspondientes al RPP (Pinturas) de las Normas Tecnológicas de la Edificación (NTE) de
Revestimientos de Paramentos mediante Pinturas Decorativas.

Adquisición de conocimientos sobre procesos, condiciones y control de ejecución, y sobre sellos,


marcas de calidad y marcado CE de los materiales y productos a emplear en pinturas e imprimaciones
mediante consulta en Internet de páginas web de Organismos, Asociaciones, Empresas fabricantes y/o
distribuidores de materiales y productos de construcción y otras relacionadas con el Sector de la
Construcción, tales como: Base de Datos de la Construcción de la Comunidad de Madrid,
www.madrid.org/bdccm; Diccionario de la Construcción de Ediciones Construnario S. L.,
www.construnario.com; Catálogo de Multifabricantes en Construcción, www.acae.es; Asociación
Española de Fabricantes de Pinturas y Tintas de imprimir, www.asefapi.es; Reveton Pinturas,
www.revetón.com; Sika España S. A., www.esp.sika.com; Jomar Mecánica de Pinturas,
www.jomarmp.com, AIDICO Instituto Tecnológico de la Construcción, www.aidico.es; Asociación
Española de Normalización y Certificación, www.aenor.es.; Plataforma de la Construcción,
https://www.laplataforma.es/es/madrid/pintura/pintura-y-decoracion; Normativa UNE para Pinturas:
https://www.une.org/encuentra-tu-norma/comites-tecnicos-de-normalizacion/comite?c=CTN%2048

Realización de actividades de carácter práctico como parte de las prácticas representativas del Módulo, de
forma individual o en pequeños grupos, en los que se actuará como en una obra real, haciendo especial
hincapié en:
El empleo, conservación, mantenimiento y almacenamiento de los equipos de protección individual, útiles,
herramientas y pequeña maquinaria de uso habitual en trabajos de pintura en construcción

Medios

Equipos multimedia, videos y documentación gráfica; pizarras para escribir con rotulador, material de aula, mesa
y silla para formador; mesas, sillas y PC’s con conexión a internet para los alumnos; equipos de protección
individual (casco, botas de seguridad, guantes de goma y ropa de trabajo)

Útiles e instrumentos de replanteo (plantillas, cinta métrica, hilo de atirantar, plomadas, nivel láser, nivel de
mano). Termómetros e higrómetros, tanto de ambiente como para soportes. Cintas adhesivas de pintor.
Masillas y productos de plastecido, cepillos, lijas. Espátulas (ancha, normal y espatulín). Brochas, brochines,
brocha plana, paletinas, peines. Pinceles (de abanico, de punta avellanada, para veteados y difuminadores,
muñequillas. Rodillos de lana y de fibra, alargadores. Máquinas (pistolas atomizadoras por aire, sin aire y
mixtas, depósitos y compresores). Esponjas, trapos. Plantillas y tampones para adornos. Útiles de corte
(cuchillas, reglas, tijeras). Imprimaciones, fondos y bases. Pinturas al agua (al temple, al silicato, a la cal, al
cemento, plásticas acrílicas y vinílicas– y otras). Pinturas no acuosas (al óleo, sintéticas u otras), pinturas
resinosas (epoxídicas y de poliuretano bicomponentes). Pinturas metálicas –oxidables o no–. Estucos
minerales y sintéticos. Productos reactivos a aplicar como imprimación o sellado de las pinturas. Ceras y
barnices de protección. Equipos de protección individual, medios de protección colectiva, medios auxiliares,
instalaciones provisionales, material de señalización y balizamiento.

230
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 4 Duración: 10 h


TÉCNICAS DE APLICACIÓN DE ACABADOS CONVENCIONALES DE PINTURA
DECORATIVA
Objetivo específico

Logro de la siguiente capacidad:

C6: Aplicar técnicas de pintura decorativa convencional –acabados lisos y rugosos, con color uniforme–, tanto en
paramentos interiores y exteriores como sobre elementos de carpintería, ultimando la preparación del soporte y de
las capas previas según los procedimientos establecidos, cumpliendo las medidas de seguridad y salud establecidas
y comprobando la calidad de los acabados obtenidos.

Criterios de evaluación Contenidos

Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje


1. Técnicas de aplicación de acabados
convencionales de pintura decorativa.
Conocimientos
– Tipos de pinturas en función del tipo de
CE6.1 Reconocer en muestras de trabajos de pintura decorativa acabado:
con acabados convencionales, los defectos que presentan, • Para acabados lisos y rugosos de
planteando los tratamientos posibles para subsanar dichos paramentos.
defectos. • Para carpinterías y elementos de madera.
• Para carpinterías y elementos metálicos.
Destrezas cognitivas y prácticas.
– Tratamientos del soporte y elementos
CE6.2 Realizar un acabado liso afinado, sobre un paramento o asociados en paramentos:
superficie vertical formado por dos o más materiales soporte en • Tratamientos previos: lijados y
la misma superficie, que incluya partes cubiertas por vendas y plastecidos, aplicación de papeles para
velos, y con una superficie de tamaño suficiente para demostrar pintar, revestimientos de fibra de vidrio,
el dominio de la técnica, en las siguientes condiciones: imprimaciones y pinturas protectoras.
- Identificando las fichhas técnicas de los productos, • Secado de aplicaciones anteriores.
solicitando las aclaraciones pertinentes sobre el alcance • Tendido de aparejo.
de los trabajos.
– Seleccionando las herramientas y útiles necesarios para – Tratamientos de soportes metálicos y
el trabajo. madera.
– Seleccionando y utilizando correctamente los equipos de
protección individual requeridos, cumpliendo durante su – Selección del tipo de pintura:
ejecución las medidas de seguridad y salud establecidas. • Condiciones ambientales.
– Comprobando o confirmando que las condiciones del • Características del soporte.
soporte y de la pintura permiten la aplicación, y ultimando • Uso y modo de aplicación.
su preparación mediante lijados y plastecidos hasta
• -elección y textura de acabado.
obtener la calidad necesaria.
– Revistiendo con velo de fibra de vidrio y tendiendo
– Acondicionamiento de las mezclas a
mediante aparejo.
aplicar:
– Aplicando las imprimaciones y pinturas con brocha y • Dosificación.
rodillo con el rendimiento y calidad demandado.
• -elección de colores.
– Interrumpiendo el trabajo y retomándolo al cabo del
• Ajustes de tono.
tiempo necesario para su secado, comprobando el
secado de la pintura y realizando correctamente el
• Dilución.
empalme y los repasos necesarios.
– Revisando la calidad del acabado obtenido.
– Aplicación mediante pistola, rodillo o
brocha:
– Estableciendo el rendimiento práctico de la pintura,
• Selección del procedimiento de
comprobando que los valores obtenidos son similares a
aplicación.
los establecidos por el fabricante en su ficha técnica.
• Rendimiento.
– Aplicando las operaciones de fin de jornada, a los equipos
• Continuación entre jornadas.
utilizados.
• Capas de fondo y protección.

231
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

CE6.3 Realizar un acabado rugoso –preferentemente gotelé, • Numero de capas.


utilizando pistola de proyección específica-, sobre un paramento o
superficie vertical con una superficie de tamaño suficiente para - Niveles de calidad: acabados normales y
demostrar el dominio de la técnica, en las siguientes condiciones: afinados.
- Identificando las fichas técnicas de los productos, solicitando - Comprobaciones posteriores: regularidad de
las aclaraciones pertinentes sobre el alcance de los trabajos. tono y texturas, espesor.
- Seleccionando las máquinas, herramientas y útiles - Equipos para ejecución de acabados
necesarios para el trabajo. convencionales de pintura decorativa: tipos y
- Seleccionando y utilizando correctamente los equipos de funciones (selección, comprobación y manejo)
protección individual requeridos, cumpliendo durante su
- Prevención de riesgos en los trabajos de
ejecución las medidas de seguridad y salud establecidas.
pintura
- Comprobando o confirmando que las condiciones del soporte decorativa convencional:
y de la pintura permiten la aplicación, y ultimando su
• Riesgos laborales.
preparación hasta obtener la calidad necesaria.
• Técnicas preventivas.
- Aplicando las pinturas por medios mecánicos con el
• Equipos de protección individual.
rendimiento y calidad demandado, eligiendo el paso de aguja
y la presión adecuada en función de la textura elegida del • Medios de protección colectiva.
tratamiento o pintura, y ajustando el grado de dilución para Colocación,
obtener el rendimiento indicado. • uso y mantenimiento.
- Revisando la calidad del acabado obtenido. • Riesgos ambientales.
- Estableciendo el rendimiento práctico de la pintura, • Medios auxiliares.
comprobando que los valores obtenidos son similares a los
establecidos por el fabricante en su ficha técnica.
- Aplicando las operaciones de fin de jornada, a los equipos
utilizados.
CE6.4 Realizar un repaso de un desconchado en un paño pintado
con un acabado rugoso, preferentemente gotelé.
CE6.5 Ejecutar el barnizado afinado de un tablero o elemento
de madera con grietas y perforaciones –por deterioro físico y
ataque de xilófagos–, en las siguientes condiciones:
- Identificando las fichas técnicas de los productos, solicitando
las aclaraciones pertinentes sobre el alcance de los trabajos.
- Seleccionando las herramientas y útiles necesarios para el
trabajo.
- Seleccionando y utilizando correctamente los equipos de
protección individual requeridos, cumpliendo durante su
ejecución las medidas de seguridad y salud establecidas.
- Comprobando o confirmando que las condiciones del soporte
y de la pintura permiten la aplicación, ultimando su
preparación hasta obtener la calidad necesaria.
- Aplicando las imprimaciones y pinturas con brocha y rodillo
con el rendimiento y calidad demandado.
- Revisando la calidad del acabado obtenido.
- Estableciendo el rendimiento práctico de la pintura,
comprobando que los valores obtenidos son similares a los
establecidos por el fabricante en su ficha técnica.
- Aplicando las operaciones de fin de jornada, a los equipos
utilizados.
CE6.6 Realizar el esmaltado afinado de un elemento metálico sin
calaminas ni óxidos, realizar la aplicación en las siguientes
condiciones:
- Identificando las fichas técnicas de los productos, solicitando
las aclaraciones pertinentes sobre el alcance de los trabajos.
- Seleccionando las herramientas y útiles necesarios para el
trabajo.
- Seleccionando y utilizando correctamente los equipos de
protección individual requeridos, cumpliendo durante su
ejecución las medidas de seguridad y salud establecidas.
- Comprobando o confirmando que las condiciones del soporte
y de la pintura permiten la aplicación, y ultimando su
preparación hasta obtener la calidad necesaria.
- Aplicando las imprimaciones y pinturas con brocha y rodillo
con el rendimiento y calidad demandado.

232
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

- Revisando la calidad del acabado obtenido.


- Estableciendo el rendimiento práctico de la pintura,
comprobando que los valores obtenidos son similares a los
establecidos por el fabricante en su ficha técnica.
- Aplicando las operaciones de fin de jornada, a los equipos
utilizados.

Habilidades personales y sociales


 Cumplir las normas de prevención de riesgos laborales en
la utilización de maquinaria, herramienta y útiles necesarios
para una actividad determinada, operando con los equipos
de protección individual y colectiva.
 Seguir las instrucciones recibidas del técnico responsable a
lo largo de todo el proceso de trabajo.
 Mostrar destreza en el uso y manejo de
maquinaria, herramientas y útiles.
 Responsabilidad y trabajo en equipo.

Estrategias metodológicas
• Realizar aplicaciones de pinturas convencionales –plásticas, esmaltes sintéticos, al temple u otras–, tanto en
paramentos interiores y exteriores como sobre elementos de carpintería, para obtener los acabados previstos
–lisos y rugosos, con colores uniformes–, utilizando distintos medios de aplicación y cumpliendo las medidas
de seguridad y salud y calidad establecidas.
• La coloración solicitada de las pinturas y bases, a realizar mediante técnicas colorimétricas manuales, se
efectúan utilizando los colorantes adecuados al color a obtener, y en su caso compatibles con la pintura
a modificar o los indicados por el fabricante de la misma, hasta obtener un color que sea aceptado. CLos
trabajos indicados se acometen en el orden establecido, abordando los contornos en primer lugar y
respetando el orden de prioridad de los distintos paños o partes del elemento a pintar.
• Las pinturas de cada mano se distribuyen homogéneamente por todo el paramento o soporte,
respetando las indicaciones del fabricante y en su caso en las siguientes condiciones:
• Obteniendo un rendimiento en la aplicación de los productos dentro de los márgenes de tolerancia
establecidos o recomendados por fabricante.
• Realizando la aplicación de los fondos y capas de pintura con los equipos indicados y respetando los
procedimientos establecidos, en particular en el tratamiento de la capa de acabado.
• Aplicando salvo indicación en contrario un número mínimo de dos capas. CR3.4 La ausencia de
defectos de volumen y ópticos se comprueban durante la ejecución y al final de cada aplicación, de
acuerdo a los requisitos de calidad
• -planimetría y brillo- como terminación final y en su caso como base para las posteriores técnicas a
realizar sobre la terminación.
• Las medidas de seguridad y salud para la realización de los acabados decorativos de pintura, se
cumplen de acuerdo con los criterios establecidos de prevención de riesgos laborales y las instrucciones
específicas para la obra que se está ejecutando.

• Proyectar los manuales de uso y aplicación de las pinturas más habituales, con las recomendaciones de los
proveedores.
• Proyectar videos de seguridad para obras de pintura en construcción del INSHT (Instituto Nacional de
Seguridad e Higiene en el Trabajo), la Fundación laboral de la construcción y otros sobre medios y sistemas
de protección colectiva.
• Proyectar las NTP (Notas técnicas de prevención) sobre aplicación de pinturas, disolventes y demás
materiales químicos a emplear.

233
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

• Prestar especial atención en la adquisición del vocabulario técnico correspondiente al presente módulo.
Adquisición de conocimientos sobre pinturas de uso habitual en trabajos de pintura en construcción mediante
consulta en Internet de páginas web de Organismos y Asociaciones relacionadas con la construcción, y Empresas
fabricantes y distribuidoras de pinturas y equipos y otras relacionadas con el Sector de la Construcción, tales como:
Base de Datos de la Construcción de la Comunidad de Madrid, www.madrid.org/bdccm; Diccionario de la
Construcción de Ediciones Construnario S. L., www.construnario.com; Catálogo de Multifabricantes en
Construcción, www.acae.es; Fundación Laboral de la Construcción, www.fundacionlaboral.org; Jomar Mecánica de
Pinturas, www.jomarmp.com; PERI, www.peri.es; Imcoinsa, www.imcoinsa.es.; La Plataforma de la Construcción,
https://www.laplataforma.es/es/madrid/pintura; Webs relacionadas: https://mott.pe/noticias/las-9-tecnicas-de-
pintura-decorativa-que-debes-conocer/ ; https://ovacen.com/pinturas-decorativas-para-paredes/;
https://edificayobracivil.centrosdeformacion.empleo.madrid.org/pintura-decorativa-y-revestimientos-murales;
https://www.milideas.net/40-ideas-pintar-paredes .

• Realizar las actividades y prácticas señaladas en las destrezas cognitivas y prácticas de la unidad de
aprendizaje, de forma individual o en pequeños grupos, en los que se actuará como en una obra real,
haciendo especial hincapié en:
• La adquisición del vocabulario técnico y conocimiento de símbolos correspondientes al presente módulo.
• Debatir sobre la idoneidad de las técnicas aprendidos, con propuestas de alternativas dentro de las
posibilidades marcadas por la normativa estudiada.

Medios

Útiles e instrumentos de replanteo (plantillas, cinta métrica, hilo de atirantar, plomadas, nivel láser, nivel de mano).
Termómetros e higrómetros, tanto de ambiente como para soportes. Cintas adhesivas de pintor. Masillas y
productos de plastecido, cepillos, lijas. Espátulas (ancha, normal y espatulín). Brochas, brochines, brocha plana,
paletinas, peines. Pinceles (de abanico, de punta avellanada, para veteados y difuminadores, muñequillas. Rodillos
de lana y de fibra, alargadores. Máquinas (pistolas atomizadoras por aire, sin aire y mixtas, depósitos y
compresores). Esponjas, trapos. Plantillas y tampones para adornos. Útiles de corte (cuchillas, reglas, tijeras).
Imprimaciones, fondos y bases. Pinturas al agua (al temple, al silicato, a la cal, al cemento, plásticas acrílicas y
vinílicas– y otras). Pinturas no acuosas (al óleo, sintéticas u otras), pinturas resinosas (epoxídicas y de poliuretano
bicomponentes). Pinturas metálicas –oxidables o no–. Estucos minerales y sintéticos. Productos reactivos a aplicar
como imprimación o sellado de las pinturas. Ceras y barnices de protección. Equipos de protección individual,
medios de protección colectiva, medios auxiliares, instalaciones provisionales, material de señalización y
balizamiento.

234
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

 Modelo de práctica

MF: 4 UNIDADES DE APRENDIZAJE A UF1:UA1, A2,UA3,


Duración: 10 h
PRÁCTICA Nº: 1 LAS QUE RESPONDE: UA4

REALIZACIÓN DE MEZCLAS Y APLICACIÓN DE PINTURAS EN PARAMENTOS INTERIORES


Y EXTERIORES

DESCRIPCIÓN
- Se plantea una práctica de realización de mezclas de pinturas y su aplicación posterior en paramentos de
interiores y exteriores, según documentación técnica y gráfica del anexo incluido al final de este módulo formativo.

- A las órdenes y bajo las indicaciones del formador, el alumno/a desarrollará las siguientes tareas:
 Interpretar la documentación entregada.
 Manejar las máquinas, herramientas y útiles necesarios.
 Seleccionar y utilizar los equipos de protección individual.
 Montar y desmontar los medios auxiliares y de protección colectiva requeridos.
 Realizar las operaciones de almacenamiento, mantenimiento y conservación de herramientas,
útiles, medios auxiliares y equipos de protección individual y colectiva.
 Elaborar las mezclas que se le indiquen y calcular las cantidades necesarias.
 Verificar las condiciones y vida de las mezclas y el efecto de las condiciones ambientales
sobre las mismas antes de proceder a su aplicación.
 Aplicar las pinturas preparadas sobre los paramentos y siguiendo las instrucciones que se le
indique.

(Ver Anexo 1 del MF4)

MEDIOS PARA SU REALIZACIÓN

- Será necesario disponer de la documentación técnica y gráfica incluida en el anexo, documentación gráfica que
muestre la geometría de los paramentos a revestir, y un texto de documentación técnica donde se indique las
características de las pinturas a aplicar en cada paramento (color, textura,...); componentes y dosificación de las
mezclas; la forma de aplicación en cada caso (con pistola, con rodillo o con brocha), y las condiciones de acabado
que establece la normativa.

- El material necesario será: pinceles, paletinas, brochas, rodillos y cepillos de limpieza; mezcladores, dosificadores,
artesas, cubetas y cubos; mezclas preparadas de imprimaciones: impermeabilizantes, intumescentes, protectoras de
fachada y otras; pistolas atomizadoras por aire, sin aire y mixtas; accesorios de máquinas: depósitos, compresores y
otros; otras herramientas y material consumible; andamios, borriquetas, maquinillo elevador de cargas, medios
auxiliares, instalaciones provisionales y demás útiles; equipos de protección individual (casco, botas de seguridad,
guantes de goma y ropa de trabajo) y medios de protección colectiva.

235
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

MF: 4 UNIDADES DE APRENDIZAJE A UF1:UA1,UA2,UA3,


Duración: 10 h
PRÁCTICA Nº: 1 LAS QUE RESPONDE: UA4

REALIZACIÓN DE MEZCLAS Y APLICACIÓN DE PINTURAS EN PARAMENTOS INTERIORES


Y EXTERIORES

PAUTAS DE ACTUACIÓN DEL FORMADOR


El Formador:
- Presentará al alumno la documentación técnica y gráfica incluida en el anexo y explicará los siguientes puntos,
aclarando las dudas que surjan:
o Tiempo determinado para su ejecución (esta práctica se realizará dentro de las 40 h que tiene la UF1 y
se finalizará en 4 días).
o Documentación técnica, tareas a desarrollar y materiales y herramientas requeridos.
o Ubicación del área de trabajo.
- Asignará a los alumnos los espacios de trabajo de cada uno y pondrá a disposición de todos los materiales,
herramientas y equipos necesarios para el desarrollo de la práctica. También establecerá, con la colaboración de
los alumnos, la programación en lo que a orden de ejecución, sistemas y medios se refiere y que se irá
disponiendo según se vaya realizando la práctica.
- Organizará los equipos de trabajo, distribuyendo las tareas concretas de cada participante. Explicará que en un
momento dado se intercambiarán las tareas dentro del equipo.
- Propondrá un método y secuencia de trabajo que irá matizando con los alumnos hasta llegar al que considere
más adecuado para toda la práctica y al que tendrán que ceñirse todos los alumnos para realizarla
correctamente.
- Pedirá a los alumnos que en todo momento, durante la ejecución de la práctica, observen el cumplimiento
estricto de las medidas de seguridad, tanto colectivas como individuales.
- Dispondrá de una hoja de valoración por alumno donde irá registrando cómo se va desarrollando la práctica y
corregirá en cualquier momento los errores que puedan llevar a una práctica mal ejecutada.

ESPECIFICACIONES PARA LA EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA

Resultados a comprobar Indicadores de logro

1. Interpreta la documentación técnica, gráfica e 1.1. Cumplimiento de lo establecido por escrito o


instrucciones verbales. transmitido verbalmente.
Conforme a los criterios de evaluación: UF1: CE1.2.
CE1.6 CE1.8

2.- Maneja todas las máquinas, herramientas y útiles


que se requieren. 2.1. Elección y manejo de máquinas, herramientas y
Conforme a los criterios de evaluación: útiles de acuerdo con las instrucciones recibidas.

UF1: CE2.2.

3.- Selecciona y utiliza los equipos de protección


individual necesarios. Ajuste al Plan de Seguridad y Salud de la Obra
Conforme a los criterios de evaluación: UF1: CE2.4. Uso correcto de EPI´s

4.- Realiza el montaje y desmontaje de los medios Secuenciación correcta de las diferentes etapas.
auxiliares y de protección colectiva. Montaje y desmontaje de acuerdo con las instrucciones
Conforme a los criterios de evaluación: recibidas.

236
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

5.- Realiza las operaciones de almacenamiento, Planificación de las tareas de almacenamiento,


mantenimiento y conservación de herramientas, útiles, mantenimiento y conservación.
medios auxiliares y equipos de protección individual y Organización, orden y limpieza durante las operaciones
colectiva. de almacenamiento, mantenimiento y conservación
Conforme a los criterios de evaluación: UF1: CE2.4.
CE3.2. Elección de los componentes de las mezclas de
acuerdo con las instrucciones recibidas.
6.- Elabora las mezclas y calcula las cantidades Las mezclas cumplen las condiciones de
necesarias. homogeneidad.
Conforme a los criterios de evaluación: UF2: CE1.5. Las cantidades de mezclas elaboradas han sido las
adecuadas a las superficies a pintar.
7.- Verifica las condiciones y vida de las mezclas y el
efecto de las condiciones ambientales antes de proceder Las mezclas no han rebasado su periodo de vida desde
a su aplicación. que se elaboraron hasta su aplicación.
Conforme a los criterios de evaluación: UF2: CE1.2. Se establecen las medidas adecuadas, acorde con las
CE1.3 CE1.5 CE2.2. condiciones ambientales, antes de su aplicación.

8.- Aplica las pinturas, una vez elaboradas, sobre los Funcionalidad; aplicando los espesores especificados;
paramentos que se le han indicado. realizando el tratamiento de aristas y rincones, y
Conforme a los criterios de evaluación: UF2: CE2.3. alcanzando las condiciones y tolerancias de acabado.
Orden y limpieza del área de trabajo.
Tiempo acorde al rendimiento exigido.

Sistema de valoración

Definición de indicadores y escalas de medida

Se incluye en la tabla siguiente de Sistema de valoración.

Mínimo exigible

Se incluye en la tabla siguiente de Sistema de valoración.

237
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

Sistema de valoración

PRÁCTICA: REALIZACIÓN DE MEZCLAS Y APLICACIÓN DE PINTURAS EN PARAMENTOS INTERIORES Y EXTERIORES


El alumno que no cumpla con la distribución de tareas y el trabajo en equipo abandonará el desarrollo de la práctica.
El alumno que no cumpla con los requisitos de seguridad abandonará el desarrollo de la práctica.
Los criterios de aceptación del CTE y NTE han de ser respetados, si no es así será considerado como NO APTO.
Puntuación Puntuación
RESULTADOS A COMPROBAR INDICADORES DEL LOGRO ESCALA
máxima obtenida

1. Interpreta la documentación técnica, 1.1. Cumplimiento de lo establecido por escrito o Si 0,5


gráfica e instrucciones verbales. transmitido verbalmente. No 0 0,5

1,0
2.- Maneja todas las máquinas, 2.1. Elección y manejo de máquinas, herramientas y Si 1,0
herramientas y útiles que se requieren. útiles de acuerdo con las instrucciones recibidas. No 0

Sí 0,5 0,5
3.1. Ajuste al Plan de Seguridad y Salud de la Obra
3.- Selecciona y utiliza los equipos de No 0
protección individual necesarios.
Sí 0,5 0,5
3.2. Uso correcto de EPI´s
No 0

Secuencia correcta 0,5 0,5


4.1. Secuenciación correcta de las diferentes etapas.
4.- Realiza el montaje y desmontaje de Secuencia incorrecta 0
los medios auxiliares y de protección
colectiva. 4.2. Montaje y desmontaje de acuerdo con las Sí 0,5 0,5
instrucciones recibidas. No 0

0,5
5.1. Planificación de las tareas de almacenamiento, Si 0,5
5.- Realiza las operaciones de mantenimiento y conservación. No 0
almacenamiento, mantenimiento y
conservación de herramientas, útiles,
medios auxiliares y equipos de 5.2. Organización, orden y limpieza durante las
Sí 0,5
protección individual y colectiva. operaciones de almacenamiento, mantenimiento y
No 0 0,5
conservación

238
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

PRÁCTICA: REALIZACIÓN DE MEZCLAS Y APLICACIÓN DE PINTURAS EN PARAMENTOS INTERIORES Y EXTERIORES (Cont.)


El alumno que no cumpla con la distribución de tareas y el trabajo en equipo abandonará el desarrollo de la práctica.
El alumno que no cumpla con los requisitos de seguridad abandonará el desarrollo de la práctica.
Los criterios de aceptación del CTE y NTE han de ser respetados, si no es así será considerado como NO APTO.
Puntuación Puntuación
RESULTADOS A COMPROBAR INDICADORES DEL LOGRO ESCALA
máxima obtenida

6.1. Elección de los componentes de las mezclas de Sí 0,5 0,5


acuerdo con las instrucciones recibidas. No 0

6.- Elabora las mezclas y calcula las 6.2. Las mezclas cumplen las condiciones de SÍ 0,5 0,5
cantidades necesarias. homogeneidad. No 0

6.3. Las cantidades de mezclas elaboradas han sido SÍ 0,5 0,5


las adecuadas a las superficies a pintar. No 0

7.1. Las mezclas no han rebasado su periodo de vida SÍ 0,5 0,5


7.- Verifica las condiciones y vida de las desde que se elaboraron hasta su aplicación. No 0
mezclas y el efecto de las condiciones
ambientales antes de proceder a su
7.2. Se establecen las medidas adecuadas, acorde con SÍ 0,5 0,5
aplicación.
las condiciones ambientales, antes de su aplicación. No 0

8.1. Funcionalidad; aplicando los espesores


SÍ 1,5
especificados; realizando el tratamiento de aristas y
rincones, y alcanzando las condiciones y tolerancias de 1,5
No 0
acabado.

8.- Aplica las pinturas, una vez SÍ 0,5


8.2. Orden y limpieza del área de trabajo. 0,5
elaboradas, sobre los paramentos que se No 0
le han indicado. Tiempo de realización de hasta 40
horas 1
Tiempo de realización de hasta 43 1
8.3. Tiempo acorde al rendimiento exigido. 0,5
horas
Tiempo de realización de más de 43
0
horas
PUNTUACION MINIMA EXIGIBLE: 5 PUNTUACIÓN MÁXIMA 10

239
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

 Evaluación final de la Unidad Formativa 1


La evaluación se efectuará aplicando lo establecido en las siguientes tablas sobre
“Especificaciones de evaluación final. Métodos e instrumentos”.
ESPECIFICACIONES DE EVALUACIÓN. MÉTODOS E INSTRUMENTOS
EVIDENCIAS DE COMPETENCIA
Demostración de destrezas y habilidades personales y sociales vinculadas a la
profesionalidad
RESULTADOS A COMPROBAR
A partir de la documentación entregada y de las instrucciones impartidas para la completa definición de los procesos de
ejecución; para el manejo de equipos de protección individual, útiles, herramientas y pequeña maquinaria, y para la
instalación de los medios auxiliares y de protección colectiva que requieren los trabajos de pintura en construcción, se
deberá comprobar las siguientes destrezas:
Reconoce los distintos tipos de pinturas e imprimaciones y sus funciones.
Conforme a los criterios de evaluación: CE1.1, CE1.2, CE1.4, CE1.5, CE1.6, CE1.9
Conoce con precisión todo el proceso, desde las condiciones previas del soporte hasta la detección de posibles defectos
previo al acabado final.
Conforme a los criterios de evaluación: CE1.3, CE1.7, CE1.8
Selecciona; maneja, y realiza el almacenamiento, mantenimiento y conservación de la maqui-naria, herramientas y útiles
necesarios así como de los equipos de protección individual.
Conforme a los criterios de evaluación: CE2.1, CE2.2, CE2.4
Selecciona, monta y desmonta, y realiza el almacenamiento, mantenimiento y comprobación de la medios auxiliares y de
los medios de protección colectiva.
Conforme a los criterios de evaluación: CE3.1, CE3.2
Identifica los riesgos laborales y ambientales y aplica las medidas de prevención requeridas.
Conforme a los criterios de evaluación: CE2.3
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN

- Escalas graduadas y/o listas de cotejo en cada


Exactitud en el reconocimiento de los materiales. indicador.
Precisión en el conocimiento del proceso. - La puntuación mínima exigible, como suma de la
Destreza en el manejo de máquinas, herramientas, útiles y puntuación obtenida en cada uno de los
equipos de protección individual. indicadores, ha de alcanzar al menos el 50% de la
Habilidad en el manejo de medios auxiliares y de protección puntuación máxima.
colectiva. - El no cumplir con las normas de PRL exige el
Cumplimiento de las normas PRL. abandono inmediato del desarrollo de la
prueba práctica y la descalificación del alumno.
- Si la práctica no cumple los criterios de
aceptación del CTE y las NTE, será calificada como
no apta.
METODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION

Observación directa del desempeño a través de una prueba práctica consistente en la descripción de los procesos de
ejecución; el manejo de equipos de protección individual, útiles, herramientas y pequeña maquinaria, y la instalación
de los medios auxiliares y de protección colectiva para trabajos de pintura en construcción según la documentación
técnica entregada, debiendo llevarse a cabo desde la organización y disposición de medios, equipos, útiles y
herramientas hasta la aplicación en sí
de los mismos.

240
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

EVIDENCIAS DE COMPETENCIA
Demostración de conocimientos y destrezas cognitivas

RESULTADOS A COMPROBAR
• Asimilación de conceptos, procedimientos, instrucciones y normas relativos a:
- Conceptos sobre distintos tipos y propiedades de pinturas e imprimaciones.
- Procedimientos de ejecución de pinturas.
- Procedimientos de mantenimiento y de manejo de la pequeña maquinaria, herramientas y útiles que se
utilizan en los trabajos de pintura en construcción.
- Instrucciones de uso de los equipos de protección individual que se utilizan en los trabajos de pintura en
construcción.
- Instrucciones de montaje y desmontaje de los medios auxiliares y de protección colectiva que se utilizan en los
trabajos de pintura en construcción.
- Normativa de PRL (prevención de riesgos laborales) obras de albañilería.
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
• Asimilación de conceptos. Identificación de la • Cada respuesta correcta, 1 punto.
respuesta correcta. • Penalización de errores.
• Asimilación de los procedimientos e • La puntuación mínima exigible, como suma de la
instrucciones a aplicar. Identificación de la puntuación obtenida en cada respuesta y después de
respuesta correcta. aplicar la penalización de errores, ha de alcanzar al
• Asimilación de la normativa a aplicar. menos el 50% de la puntuación máxima que se pueda
Identificación de la respuesta correcta. obtener.
METODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION
• Prueba teórica sobre conceptos. Formulación de preguntas mediante una prueba objetiva de selección múltiple.
• Prueba teórica de interpretación de procedimientos e instrucciones y explicación de los mismos tras su estudio.
Formulación de preguntas mediante una prueba objetiva de selección múltiple.
• Prueba teórica de interpretación de normas y explicación de las mismas tras su estudio. Formulación de
preguntas mediante una prueba objetiva de selección múltiple.

MF4: UNIDAD FORMATIVA 2

Denominación: Acabados de pintura de alta decoración en construcción.

Código: UF1551

Duración: 40 HORAS

Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con la RP4

RP4: Realizar aplicaciones de pinturas de alta decoración –patinados y veladuras, pinturas con cargas minerales,
flóculos u otras- para obtener los acabados previstos –combinaciones de tonos y texturas, envejecidos, imitaciones
de otros materiales diferentes al soporte u otros–, aplicando las pinturas elegidas mediante técnicas manuales y
equipos de proyección, y cumpliendo las medidas de calidad y de seguridad y salud establecidas.

241
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

 Objetivos específicos y criterios de evaluación. Dimensiones de la competencia y contexto profesional

OBJETIVOS ESPECÍFICOS CRITERIOS DE EVALUACION


Logro de las siguientes Resultados de aprendizaje a comprobar según dimensiones de la CONTENIDOS
capacidades: competencia
DESTREZAS cognitivas y
CONOCIMIENTOS
prácticas
1. Trabajos de pintura de alta decoración en
construcción.
CE1.1 Clasificar los CE1.3 Describir el procedimiento de replanteo – Tipos de acabados en pintura de alta decoración:
acabados y tratamientos de para ubicar plantillas de estarcidos o realizar • Veladuras.
pintura de alta decoración - tamponados en retículas regulares. • Patinados.
veladuras, patinados, • Estarcidos y tamponados.
C1: Identificar los acabados y estarcidos, tamponados y • Tratamientos protectores.
tratamientos protectores–, CE1.4 Relacionar causas y efectos de los
tratamientos de pintura de alta principales defectos observables – ópticos y de
describiendo las diferencias – Pinturas especiales de alta decoración:
decoración en el sector de la existentes en cuanto a volumen– en los acabados y tratamientos de
• Pinturas con cargas minerales.
construcción, clasificando los campos de aplicación, efectos pintura de alta decoración, describiendo su
apariencia e identificando las causas por las • Pinturas con flóculos.
distintos tipos de aplicaciones y estéticos y métodos de
trabajo. cuales se producen. • Tratamientos complejos fondo-base-acabado-
sus finalidades y precisando protección.
métodos de trabajo.
CE1.5 Describir los materiales, equipos y – Métodos de trabajo y efectos estéticos de la pintura de
técnicas innovadores de reciente implantación alta decoración.
CE1.2 Describir el tratamiento
que se debe aplicar a los en los acabados y tratamientos de pintura de
residuos de los productos alta decoración en el sector de la construcción. – Útiles de aplicación y acabado:
utilizados para minimizar • Paletinas, bochas, cepillos, rodillos.
efectos al medio ambiente, • Guantes, muHequillas, esponjas.
valorando sus posibilidades • Espátulas, llanas, plantillas de estarcido,
de reutilización. tampones.

242
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

– Fichas técnicas:
• Contenidos genéricos.
Condiciones de uso.
Preparación de superficie.
Aplicación.
• Controles a efectuar.
• Criterios ecológicos. Identificación de
componentes.
• Contraste entre colores complementarios.

– Fichas de seguridad: Contenidos genéricos.

– Dosificación de las pinturas. Obtención y rectificación


de colores.

– Defectos de aplicación de pintura de alta decoración,


causas y efectos.
– Organización del tajo. Condiciones de almacenaje de
los productos.

– Tratamientos a residuos y restos de disolventes.

– Materiales, técnicas y equipos innovadores de


reciente implantación.

243
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

OBJETIVOS ESPECÍFICOS CRITERIOS DE EVALUACION


Logro de las siguientes Resultados de aprendizaje a comprobar según dimensiones de la CONTENIDOS
capacidades: competencia
DESTREZAS cognitivas y
CONOCIMIENTOS
prácticas
1.Trabajos de pintura de alta decoración en construcción.
CE2.2 Establecido el catálogo de acabados (cont.)
para un tajo determinado, realizar la
interpretación de las fic*as técnicas de – Diagnóstico de tratamiento de soportes.
imprimaciones y pinturas de alta decoración:

- Describir las posibles aplicaciones de


CE2.1 Relacionar las propiedades cada imprimación/fondo/pintura dada,
2. Técnicas de aplicación de acabados de alta decoración.
C2: Valorar la compatibilidad entre de las pinturas utilizadas en precisando a qué tipos de materiales o
las condiciones del soporte y acabados de alta decoración, revestimientos son aplicables.
– Tipos de pintura en función del acabado:
describiendo sus características y
ambientales con el tipo de pinturas
precisando diferencias con las - En particular, en el caso de soportes ya • Veladuras.
y productos a emplear, pinturas utilizadas para acabados imprimados, comprobar que el fondo o la • Patinados.
interpretando los contenidos de las convencionales.
pintura de acabado a aplicar sobre la • Estarcidos y tamponados.
imprimación es compatible con la
fichas técnicas de los productos a misma. – Tratamientos del soporte.
aplicar.
- Determinar los rendimientos o
espesores de pintura aconsejados para – Adecuación del tipo de pintura:
distintos tipos de soportes. • Condiciones ambientales durante la aplicación y
el secado.
- Identificar los productos que se pueden • Características del soporte.
añadir a la pintura • Uso y modo de aplicación.
(disolventes/diluyentes, pigmentos, • Selección de efectos de acabado.
cargas minerales u otros).
- Determinar diluciones recomendadas,
rangos de temperatura y humedad de
aplicación, y condiciones de preparación
del soporte.
- Determinar procedimiento y equipos de
aplicación.
- Determinar productos tóxicos y medidas
preventivas.
- Identificar la simbología.

CE2.3 En un tajo determinado, una vez


estudiadas las condiciones del soporte y las

244
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

condiciones ambientales, realizar la selección


de pintura:
– Aplicar las comprobaciones habituales
sobre el soporte y diagnosticar qué
tratamientos precisa.
– Seleccionar en un muestrario el tipo y
color de una pintura ajustada a las
condiciones del soporte y ambientales,
así como a los requerimientos del
cliente.
- Calcular la dosificación y dilución de
los componentes de la mezcla a
aplicar en función del modo de
aplicación, el espesor y la textura de
acabado previstas.

CE3.3 En una superficie debidamente


delimitada y proporcionada al respecto,
realizar una veladura utilizando para la capa
de acabado útiles diferentes que los de las
capas previas –preferentemente aplicando en
primer lugar una base blanca no absorbente-,
, sobre un paramento o superficie vertical con
una superficie de tamaño suficiente para
demostrar el dominio de la técnica, en las
siguientes condiciones:
– Identificando las fichas técnicas de los
productos, solicitando las aclaraciones
pertinentes sobre el alcance de los
trabajos.
– Seleccionando las herramientas y útiles
necesarios para el trabajo.
– Seleccionando y utilizando
correctamente los equipos de protección
individual requeridos, cumpliendo
durante su ejecución las medidas de
seguridad y salud establecidas.

– Comprobando o confirmando que las

245
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

condiciones del soporte y de la pintura


permiten la aplicación, y ultimando su
preparación hasta obtener la calidad
necesaria.
– Aplicando las imprimaciones,
bases/fondos y pinturas con el
rendimiento y calidad demandado.
– Revisando la calidad del acabado
obtenido.
– Estableciendo el rendimiento práctico de
la pintura, comprobando que los valores
obtenidos son similares a los
establecidos por el fabricante en su
ficha técnica.
– Aplicando un tratamiento final de
protección.
– Aplicando las operaciones de fin de
jornada, a los equipos utilizados

CE3.4 En un paramento, o soporte apropiado


a tal fin, realizar un patinado, y un tratamiento
final de protección del mismo.

CE3.5 En una superficie tratada


convenientemente, aplicar un tamponado y
realizar una cenefa mediante estarcido, sobre
un paramento o superficie vertical, ajustando
la posición de la plantilla a la parte superior
del espacio de trabajo, y el tamponado a la
restante, con una disposición simétrica.

246
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

OBJETIVOS ESPECÍFICOS CRITERIOS DE EVALUACION


Logro de las siguientes Resultados de aprendizaje a comprobar según dimensiones de la CONTENIDOS
capacidades: competencia
CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y prácticas

CE3.2 Determinada una superficie de 2. Técnicas de aplicación de acabados de alta


CE3.1 Establecido un muestrario de
aplicación, realizar una pintura de alta decoración. (cont.)
terminaciones de pintura de alta
decoración, dictaminar los defectos decoración con cargas y pigmentaciones
C3: Aplicar técnicas de pintura de alta que presentan, planteando los no homogéneas -de áridos, flóculos u
decoración obteniendo patinados y tratamientos posibles para otras–, a aplicar preferentemente – Condiciones de las mezclas de aplicación:
veladuras, tamponados, cenefas y subsanar dichos defectos. utilizando llanas o espátulas sobre la capa • Selección de colores.
otros adornos, ultimando la de acabado, sobre un paramento o • Dosificación.
preparación de las aplicaciones que superficie vertical con una superficie de • Ajustes de tono.
sirven de base según los tamaño suficiente para demostrar el • Dilución.
procedimientos establecidos, dominio de la técnica, en las siguientes
cumpliendo las medidas de seguridad y condiciones:
– Condiciones de aplicación de las distintas capas:
salud establecidas y comprobando la – Identificando las fichas técnicas de los • Herramientas y útiles a emplear.
calidad de los acabados obtenidos. productos, solicitando las aclaraciones
pertinentes sobre el alcance de los
• Rendimiento.
trabajos. • Continuación entre jornadas y repasos.
– Seleccionando las herramientas y
útiles necesarios para el trabajo. – Condiciones de ejecución de estarcidos
y tamponados:
– Seleccionando y utilizando
correctamente los equipos de • Replanteo.
protección individual requeridos, • Fijación de plantillas.
cumpliendo durante su ejecución las • Número de capas.
medidas de seguridad y salud • Capa final de protección.
establecidas.
– Comprobando o confirmando que las – Comprobaciones posteriores: regularidad de tono
condiciones del soporte y de la pintura y texturas, espesor.
permiten la aplicación, y ultimando su
preparación hasta obtener la calidad – Equipos para ejecución de acabados de
necesaria. pintura de alta decoración: tipos y funciones
– Aplicando las imprimaciones y (selección, comprobación y manejo).
pinturas con el rendimiento y calidad
demandado.

247
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

– Revisando la calidad del acabado – Prevención de riesgos en los trabajos de pintura


obtenido. decorativa de alta decoración:
– Estableciendo el rendimiento práctico • Riesgos laborales.
de la pintura, comprobando que los • Técnicas preventivas específicas.
valores obtenidos son similares a los • Equipos de protección individual.
establecidos por el fabricante en su • Medios de protección colectiva. Colocación,
ficha técnica. uso
– Aplicando las operaciones de fin de Y mantenimiento.
jornada, a los equipos utilizados • Riesgos ambientales.

248
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

OBJETIVOS ESPECÍFICOS CRITERIOS DE EVALUACION


Logro de las siguientes Resultados de aprendizaje a comprobar según dimensiones de la CONTENIDOS
capacidades: competencia
HABILIDADES PERSONALES Y SOCIALES VINCULADAS A LA PROFESIONALIDAD
 Cumplir las normas de seguridad y salud en la utilización de materiales, productos, maquinaria, herramienta y útiles necesarios para una actividad determinada, operando con
los equipos de protección individual y colectiva.
 Seguir las instrucciones recibidas del técnico responsable a lo largo de todo el proceso de trabajo.
 Mostrar destreza en el uso y manejo de materiales, productos y herramientas.
 Cumplir las normas de manipulación y tratamiento de residuos. Ser respetuoso con el medioambiente.
 Responsabilidad y trabajo en equipo.
 Mostrar actitud positiva a nuevos materiales, técnicas y equipos derivados de la innovación tecnológica en el ámbito de las pinturas e imprimaciones protectoras.

CONTEXTO PROFESIONAL DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA ASOCIADA AL MODULO


Medios de producción
Útiles e instrumentos de replanteo (plantillas, cinta métrica, hilo de atirantar, plomadas, nivel láser, nivel de mano). Termómetros e higrómetros, tanto de ambiente como para
soportes. Cintas adhesivas de pintor. Masillas y productos de plastecido, cepillos, lijas. Espátulas (ancha, normal y espatulín). Brochas, brochines, brocha plana, paletinas,
peines. Pinceles (de abanico, de punta avellanada, para veteados y difuminadores, muñequillas. Rodillos de lana y de fibra, alargadores. Máquinas (pistolas atomizadoras por
aire, sin aire y mixtas, depósitos y compresores). Esponjas, trapos. Plantillas y tampones para adornos. Útiles de corte (cuchillas, reglas, tijeras). Imprimaciones, fondos y bases.
Pinturas al agua (al temple, al silicato, a la cal, al cemento, plásticas acrílicas y vinílicas– y otras). Pinturas no acuosas (al óleo, sintéticas u otras), pinturas resinosas (epoxídicas
y de poliuretano bicomponentes). Pinturas metálicas –oxidables o no–. Estucos minerales y sintéticos. Productos reactivos a aplicar como imprimación o sellado de las pinturas.
Ceras y barnices de protección. Equipos de protección individual, medios de protección colectiva, medios auxiliares, instalaciones provisionales, material de señalización y
balizamiento.

Productos y resultados
Acabados de alta decoración (patinados, veladuras, imitación de materiales), terminaciones y adornos (tamponados y cenefas) y acabados oxidados, sobre paramentos
interiores y exteriores y sobre carpinterías –metálicas y de madera–. Estucos minerales y sintéticos. Cumplimiento de las medidas de prevención de riesgos laborales y de las
especificaciones de calidad.
Información utilizada o generada
Planos de proyecto y croquis de obra, relacionados con tajos de pintura. Partes de trabajo, partes de incidencias, partes de pedido y recepción de materiales. Recomendaciones
técnicas de fabricantes de productos. Fichas técnicas y de seguridad de pinturas decorativas. Catálogos de pinturas decorativas. Manuales de operación de máquinas
suministrados por fabricantes. Instrucciones verbales y escritas del jefe de equipo, superior o responsable. Evaluaciones de riesgos en el puesto de trabajo. Plan de seguridad y
salud en el trabajo. Señalización de obra.

249
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

 Unidades de aprendizaje

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 1 Duración: 20 h


TRABAJOS DE PINTURA DE ALTA DECORACIÓN EN CONSTRUCCIÓN

Objetivo específico

Logro de la siguiente capacidad:


C1: Identificar los acabados y tratamientos de pintura de alta decoración en el sector de la construcción, clasificando
los distintos tipos de aplicaciones y sus finalidades y precisando métodos de trabajo.
C2: Valorar la compatibilidad entre las condiciones del soporte y ambientales con el tipo de pinturas y productos a
emplear, interpretando los contenidos de las fichas técnicas de los productos a aplicar.

Criterios de evaluación Contenidos

Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje:

Conocimientos 1. Trabajos de pintura de alta decoración en


construcción.
CE1.1 Clasificar los acabados y tratamientos de pintura de alta – Tipos de acabados en pintura de alta
decoración - veladuras, patinados, estarcidos, tamponados y decoración:
tratamientos protectores–, describiendo las diferencias existentes en • Veladuras.
cuanto a campos de aplicación, efectos estéticos y métodos de • Patinados.
trabajo. • Estarcidos y tamponados.
CE1.2 Describir el tratamiento que se debe aplicar a los residuos de • Tratamientos protectores.
los productos utilizados para minimizar efectos al medio ambiente,
valorando sus posibilidades de reutilización. – Pinturas especiales de alta decoración:
CE2.1 Relacionar las propiedades de las pinturas utilizadas en • Pinturas con cargas minerales.
acabados de alta decoración, describiendo sus características y • Pinturas con flóculos.
precisando diferencias con las pinturas utilizadas para acabados • Tratamientos complejos fondo-base-
convencionales. acabado-protección.
Destrezas cognitivas y prácticas.
– Métodos de trabajo y efectos estéticos de
CE1.3 Describir el procedimiento de replanteo para ubicar plantillas de
la pintura de alta decoración.
estarcidos o realizar tamponados en retículas regulares.

CE1.4 Relacionar causas y efectos de los principales defectos


– Útiles de aplicación y acabado:
observables – ópticos y de volumen– en los acabados y tratamientos de • Paletinas, bochas, cepillos, rodillos.
pintura de alta decoración, describiendo su apariencia e identificando • Guantes, muHequillas, esponjas.
las causas por las cuales se producen. • Espátulas, llanas, plantillas de
estarcido, tampones.
CE1.5 Describir los materiales, equipos y técnicas innovadores de
reciente implantación en los acabados y tratamientos de pintura de – Diagnóstico de tratamiento de soportes.
alta decoración en el sector de la construcción.
– Fichas técnicas:
CE2.2 Establecido el catálogo de acabados para un tajo determinado, • Contenidos
realizar la interpretación de las fic*as técnicas de imprimaciones y genéricos.
pinturas de alta decoración: Condiciones de
- Describir las posibles aplicaciones de cada uso. Preparación
imprimación/fondo/pintura dada, precisando a qué tipos de de superficie.
materiales o revestimientos son aplicables. Aplicación.
- En particular, en el caso de soportes ya imprimados, comprobar • Controles a efectuar.
que el fondo o la pintura de acabado a aplicar sobre la
• Criterios ecológicos. Identificación de
imprimación es compatible con la misma.
componentes.
- Determinar los rendimientos o espesores de pintura aconsejados
para distintos tipos de soportes. • Contraste entre colores
Identificar los productos que se pueden añadir a la pintura complementarios.
(disolventes/diluyentes, pigmentos, cargas minerales u otros).
- Determinar diluciones recomendadas, rangos de temperatura y – Fichas de seguridad: Contenidos
humedad de aplicación, y condiciones de preparación del genéricos.
soporte.
- Determinar procedimiento y equipos de aplicación.

250
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

- Determinar productos tóxicos y medidas preventivas. – Dosificación de las pinturas. Obtención y


- Identificar la simbología. rectificación de colores.

CE2.3 En un tajo determinado, una vez estudiadas las condiciones del – Defectos de aplicación de pintura de alta
soporte y las condiciones ambientales, realizar la selección de pintura: decoración, causas y efectos.
– Aplicar las comprobaciones habituales sobre el soporte y – Organización del tajo. Condiciones de
diagnosticar qué tratamientos precisa. almacenaje de los productos.
– Seleccionar en un muestrario el tipo y color de una pintura
ajustada a las condiciones del soporte y ambientales, así como a – Tratamientos a residuos y restos de
los requerimientos del cliente. disolventes.
- Calcular la dosificación y dilución de los componentes de la
mezcla a aplicar en función del modo de aplicación, el espesor y – Materiales, técnicas y equipos
la textura de acabado previstas. innovadores de reciente implantación.

CE3.3 En una superficie debidamente delimitada y proporcionada al


respecto, realizar una veladura utilizando para la capa de acabado
útiles diferentes que los de las capas previas –preferentemente 2. Técnicas de aplicación de acabados de
alta decoración.
aplicando en primer lugar una base blanca no absorbente-, , sobre un
paramento o superficie vertical con una superficie de tamaño
suficiente para demostrar el dominio de la técnica, en las siguientes
condiciones: – Tratamientos del soporte.
– Identificando las fichas técnicas de los productos, solicitando las
aclaraciones pertinentes sobre el alcance de los trabajos.
– Seleccionando las herramientas y útiles necesarios para el
trabajo.
– Seleccionando y utilizando correctamente los equipos de
protección individual requeridos, cumpliendo durante su
ejecución las medidas de seguridad y salud establecidas.
– Comprobando o confirmando que las condiciones del soporte y
de la pintura permiten la aplicación, y ultimando su preparación
hasta obtener la calidad necesaria.
– Aplicando las imprimaciones, bases/fondos y pinturas con el
rendimiento y calidad demandado.
– Revisando la calidad del acabado obtenido.
– Estableciendo el rendimiento práctico de la pintura,
comprobando que los valores obtenidos son similares a los
establecidos por el fabricante en su ficha técnica.
– Aplicando un tratamiento final de protección.
– Aplicando las operaciones de fin de jornada, a los equipos
utilizados

CE3.4 En un paramento, o soporte apropiado a tal fin, realizar un


patinado, y un tratamiento final de protección del mismo.

CE3.5 En una superficie tratada convenientemente, aplicar un


tamponado y realizar una cenefa mediante estarcido, sobre un
paramento o superficie vertical, ajustando la posición de la plantilla a la
parte superior del espacio de trabajo, y el tamponado a la restante,
con una disposición simétrica.

Habilidades personales y sociales

 Cumplir las normas de seguridad y salud en la utilización de


materiales, productos y útiles necesarios para una actividad
determinada, operando con los equipos de protección individual
y colectiva.
 Seguir las instrucciones recibidas del técnico responsable a lo
largo de todo el proceso de trabajo.

 Mostrar destreza en el uso y manejo de materiales y productos.


 Cumplir las normas de manipulación y tratamiento de residuos.
Ser respetuoso con el medioambiente.

251
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

Estrategias metodológicas
Análisis y debate sobre las características de los materiales y de sus componentes, condiciones genéricas y
procesos de manipulación y almacenamiento en pinturas, en base a lo establecido para la ejecución de esta
actividad en un Proyecto de ejecución de una Obra concreta, proyectando un Pliego de Condiciones de una
obra de albañilería.

Análisis y debate sobre la idoneidad de los procesos aprendidos, con propuesta de alternativas dentro de las
posibilidades marcadas por esta normativa, mediante la exposición de las especificaciones de los
componentes de las mezclas, condiciones genéricas, de manipulación, almacenamiento y efecto de las
condiciones ambientales para los distintos tipos de pinturas para las técnicas de alta decoración
proyectando resúmenes de los apartados de “Construcción” y de “Control” correspondientes al RPP
(Pinturas), de las Normas Tecnológicas de la Edificación (NTE) de Revestimientos de Paramentos.

Adquisición de conocimientos sobre tipología, características, especificaciones, sellos, marcas de calidad y


marcado CE de los materiales y productos a emplear en pinturas de alta decoración, mediante consulta en
Internet de páginas web de Organismos, Asociaciones, Empresas y otras relacionadas con el Sector de la
Construcción, tales como: Base de Datos de la Construcción de la Comunidad de Madrid,
www.madrid.org/bdccm; Diccionario de la Construcción de Ediciones Construnario S. L.,
www.construnario.com; Catálogo de Multifabricantes en Construcción, www.acae.es; Asociación Española
de Fabricantes de Pinturas y Tintas de imprimir, www.asefapi.es; Reveton Pinturas, www.revetón.com;
AIDICO Instituto Tecnológico de la Construcción, www.aidico.es; Asociación Española de Normalización y
Certificación, www.aenor.es. Webs relacionadas: https://www.milideas.net/40-ideas-pintar-paredes;
https://www.daevionline.com/es/blog/7-tecnicas-de-pintura-de-alta-decoracion;
http://www.blatem.com/es/actualidad/noticias/3-pinturas-de-alta-decoracion-al-alcance-de-tu-mano

• Realización de actividades de carácter práctico, como parte de una de las prácticas, “Realización de
mezclas y aplicación de pinturas de alta decoración en paramentos interiores”, representativas del Módulo,
de forma individual o en pequeños grupos, en los que se actuará como en una obra real, haciendo especial
hincapié en:
- Como detectar si las mezclas puedan estar en mal estado.
- La manipulación y el almacenaje de mezclas.
- El efecto de las condiciones ambientales.

Medios

Útiles e instrumentos de replanteo (plantillas, cinta métrica, hilo de atirantar, plomadas, nivel láser, nivel de
mano).
Termómetros e higrómetros, tanto de ambiente como para soportes.
Cintas adhesivas de pintor. Masillas y productos de plastecido, cepillos, lijas. Espátulas (ancha, normal y
espatulín). Brochas, brochines, brocha plana, paletinas, peines. Pinceles (de abanico, de punta avellanada,
para veteados y difuminadores, muñequillas. Rodillos de lana y de fibra, alargadores. Máquinas (pistolas
atomizadoras por aire, sin aire y mixtas, depósitos y compresores). Esponjas, trapos. Plantillas y tampones
para adornos.
Útiles de corte (cuchillas, reglas, tijeras). Imprimaciones, fondos y bases.
Pinturas al agua (al temple, al silicato, a la cal, al cemento, plásticas acrílicas y vinílicas– y otras).
Pinturas no acuosas (al óleo, sintéticas u otras), pinturas resinosas (epoxídicas y de poliuretano
bicomponentes). Pinturas metálicas –oxidables o no–. Estucos minerales y sintéticos.
Productos reactivos a aplicar como imprimación o sellado de las pinturas.
Ceras y barnices de protección.
Equipos de protección individual, medios de protección colectiva, medios auxiliares, instalaciones
provisionales, material de señalización y balizamiento.

252
Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 2 Duración: 20 h


TÉCNICAS DE APLICACIÓN DE ACABADOS DE ALTA DECORACIÓN

Objetivo específico

Logro de la siguiente capacidad:


C3: Aplicar técnicas de pintura de alta decoración obteniendo patinados y veladuras, tamponados, cenefas y
otros adornos, ultimando la preparación de las aplicaciones que sirven de base según los procedimientos
establecidos, cumpliendo las medidas de seguridad y salud establecidas y comprobando la calidad de los acabados
obtenidos.

Criterios de evaluación Contenidos

Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje:


2. Técnicas de aplicación de acabados de alta
Conocimientos decoración. (cont.)

CE3.1 Establecido un muestrario de terminaciones de pintura


de alta decoración, dictaminar los defectos que presentan, – Condiciones de las mezclas de aplicación:
planteando los tratamientos posibles para • Selección de colores.
subsanar dichos defectos. • Dosificación.
• Ajustes de tono.
• Dilución.
Destrezas cognitivas y prácticas.
– Condiciones de aplicación de las distintas
CE3.2 Determinada una superficie de aplicación, realizar una capas:
pintura de alta decoración con cargas y pigmentaciones no • Herramientas y útiles a emplear.
homogéneas -de áridos, flóculos u otras–, a aplicar
• Rendimiento.
preferentemente utilizando llanas o espátulas sobre la capa
de acabado, sobre un paramento o superficie vertical con una • Continuación entre jornadas y repasos.
superficie de tamaño suficiente para demostrar el dominio de
la técnica, en las siguientes condiciones: – Condiciones de ejecución
– Identificando las fichas técnicas de los productos, de estarcidos
solicitando las aclaraciones pertinentes sobre el alcance y tamponados:
de los trabajos. • Replanteo.
– Seleccionando las herramientas y útiles necesarios para • Fijación de plantillas.
el trabajo. • Número de capas.
– Seleccionando y utilizando correctamente los equipos de • Capa final de protección.
protección individual requeridos, cumpliendo durante su
ejecución las medidas de seguridad y salud establecidas. – Comprobaciones posteriores: regularidad
– Comprobando o confirmando que las condiciones del de tono y texturas, espesor.
soporte y de la pintura permiten la aplicación, y ultimando
su preparación hasta obtener la calidad necesaria. – Equipos para ejecución de acabados de
– Aplicando las imprimaciones y pinturas con el rendimiento pintura de alta decoración: tipos y funciones
y calidad demandado. (selección, comprobación y manejo).
– Revisando la calidad del acabado obtenido.
– Estableciendo el rendimiento práctico de la pintura, – Prevención de riesgos en los trabajos de
comprobando que los valores obtenidos son similares a pintura decorativa de alta decoración:
los establecidos por el fabricante en su ficha técnica. • Riesgos laborales.
– Aplicando las operaciones de fin de jornada, a los equipos • Técnicas preventivas específicas.
utilizados • Equipos de protección individual.
• Medios de protección colectiva.
Habilidades personales y sociales • Colocación, uso
Y mantenimiento.
 Cumplir las normas de seguridad y salud en la utilización • Riesgos ambientales.
de materiales, productos y útiles necesarios para una
actividad determinada, operando con los equipos de
protección individual y colectiva.
 Seguir las instrucciones recibidas del técnico
responsable a lo largo de todo el proceso de trabajo.

 Mostrar destreza en el uso y manejo de materiales y

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Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

productos.
Cumplir las normas de manipulación y tratamiento de
residuos. Ser respetuoso con el medioambiente.

Estrategias metodológicas
Análisis y debate sobre las características de los materiales y de sus componentes, condiciones genéricas y
procesos de manipulación y almacenamiento en pinturas, en base a lo establecido para la ejecución de esta
actividad en un Proyecto de ejecución de una Obra concreta, proyectando un Pliego de Condiciones de una
obra de albañilería.

Análisis y debate sobre la idoneidad de los procesos aprendidos, con propuesta de alternativas dentro de las
posibilidades marcadas por esta normativa, mediante la exposición de las especificaciones de los
componentes de las mezclas, condiciones genéricas, de manipulación, almacenamiento y efecto de las
condiciones ambientales para los distintos tipos de pinturas para las técnicas de alta decoración
proyectando resúmenes de los apartados de “Construcción” y de “Control” correspondientes al RPP
(Pinturas), de las Normas Tecnológicas de la Edificación (NTE) de Revestimientos de Paramentos.

Adquisición de conocimientos sobre tipología, características, especificaciones, sellos, marcas de calidad y


marcado CE de los materiales y productos a emplear en pinturas de alta decoración, mediante consulta en
Internet de páginas web de Organismos, Asociaciones, Empresas y otras relacionadas con el Sector de la
Construcción, tales como: Base de Datos de la Construcción de la Comunidad de Madrid,
www.madrid.org/bdccm; Diccionario de la Construcción de Ediciones Construnario S. L.,
www.construnario.com; Catálogo de Multifabricantes en Construcción, www.acae.es; Asociación Española
de Fabricantes de Pinturas y Tintas de imprimir, www.asefapi.es; Reveton Pinturas, www.revetón.com;
AIDICO Instituto Tecnológico de la Construcción, www.aidico.es; Asociación Española de Normalización y
Certificación, www.aenor.es. Webs relacionadas: https://www.milideas.net/40-ideas-pintar-paredes;
https://www.daevionline.com/es/blog/7-tecnicas-de-pintura-de-alta-decoracion;
http://www.blatem.com/es/actualidad/noticias/3-pinturas-de-alta-decoracion-al-alcance-de-tu-mano

• Realización de actividades de carácter práctico, como parte de una de las prácticas, “Realización de
mezclas y aplicación de pinturas de alta decoración en paramentos interiores”, representativas del Módulo,
de forma individual o en pequeños grupos, en los que se actuará como en una obra real, haciendo especial
hincapié en:
- Como detectar si las mezclas puedan estar en mal estado.
- La manipulación y el almacenaje de mezclas.
- El efecto de las condiciones ambientales.
Medios
Útiles e instrumentos de replanteo (plantillas, cinta métrica, hilo de atirantar, plomadas, nivel láser, nivel de
mano).
Termómetros e higrómetros, tanto de ambiente como para soportes.
Cintas adhesivas de pintor. Masillas y productos de plastecido, cepillos, lijas. Espátulas (ancha, normal y
espatulín). Brochas, brochines, brocha plana, paletinas, peines. Pinceles (de abanico, de punta avellanada,
para veteados y difuminadores, muñequillas. Rodillos de lana y de fibra, alargadores. Máquinas (pistolas
atomizadoras por aire, sin aire y mixtas, depósitos y compresores). Esponjas, trapos. Plantillas y tampones
para adornos.
Útiles de corte (cuchillas, reglas, tijeras). Imprimaciones, fondos y bases.
Pinturas al agua (al temple, al silicato, a la cal, al cemento, plásticas acrílicas y vinílicas– y otras).
Pinturas no acuosas (al óleo, sintéticas u otras), pinturas resinosas (epoxídicas y de poliuretano
bicomponentes). Pinturas metálicas –oxidables o no–. Estucos minerales y sintéticos.
Productos reactivos a aplicar como imprimación o sellado de las pinturas.
Ceras y barnices de protección.
Equipos de protección individual, medios de protección colectiva, medios auxiliares, instalaciones
provisionales, material de señalización y balizamiento.

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Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de profesionalidad: Pintura Decorativa en Construcción

 Modelo de práctica

MF: 4 UNIDADES DE APRENDIZAJE A UF2:UA1, UA2


Duración: 20 h
PRÁCTICA Nº: 2 LAS QUE RESPONDE:

REALIZACIÓN DE MEZCLAS Y APLICACIÓN DE PINTURA DE ALTA DECORACIÓN


EN PARAMENTOS INTERIORES

DESCRIPCIÓN
- Se plantea una práctica de realización de mezclas de imprimaciones y su aplicación posterior en paramentos de
exterior, según documentación técnica y gráfica del anexo incluido al final de este módulo formativo.
- A las órdenes y bajo las indicaciones del formador, el alumno/a desarrollará las siguientes tareas:
 Interpretar la documentación entregada.
 Manejar las máquinas, herramientas y útiles necesarios.
 Seleccionar y utilizar los equipos de protección individual.
 Montar y desmontar los medios auxiliares y de protección colectiva requeridos.
 Realizar las operaciones de almacenamiento, mantenimiento y conservación de herramientas,
útiles, medios auxiliares y equipos de protección individual y colectiva.