PLAN DE TRABAJO PSICOLOGÍA

DIAGNÓSTICOS:
1. TRASTORNO DEL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES
ESCOLARES

2. TRASTORNO DE LA CONDUCTA NO ESPECIFICADO

La intervención con los niños se da de forma grupal una mañana a la semana. La
sesión sigue una estructura similar a la de la escuela (trabajo personal, actividad
grupal, almuerzo, patio…) e incorpora un espacio de trabajo de habilidades
socioemocionales. Se pretende mejorar conductas como mantenerse sentado,
escuchar las instrucciones de una tarea antes de empezarla, ser persistente en su
desarrollo, acabarla, respetar el turno de palabra, mejorar la tolerancia a la frustración,
seguir las reglas del juego, compartir con los iguales, conocer y manejar emociones
como la ira, aprender a encontrar soluciones ante los conflictos, mejorar la autoestima,
entre otras.

3. TRASTORNO MIXTO DE ANSIEDAD Y DEPRESIÓN

4. PERTURBACIÓN DE LA ACTIVIDAD Y LA ATENCIÓN