17/11/2020 Examen parcial - Semana 4: INV/SEGUNDO BLOQUE-SEMINARIO DE ACTUALIZACION I PSICOLOGIA-[GRUPO1]

Examen parcial - Semana 4

Fecha de entrega 17 de nov en 23:55 Puntos 70 Preguntas 20

Disponible 14 de nov en 0:00 - 17 de nov en 23:55 4 días Límite de tiempo 90 minutos Intentos permitidos 2

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Historial de intentos

Intento Hora Puntaje

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Intento Hora Puntaje

MÁS RECIENTE Intento 1 61 minutos 59.5 de 70

 Las respuestas correctas estarán disponibles del 18 de nov en 23:55 al 19 de nov en 23:55.

Puntaje para este intento: 59.5 de 70

Entregado el 17 de nov en 22:36
Este intento tuvo una duración de 61 minutos.

Incorrecto Pregunta 1 0 / 3.5 pts

Pedro es un terapeuta que disfruta mucho su labor clínica. Se ha mudado a un

nuevo consultorio y al llegar ensaya diversos modos de organizar su sofá de
atención y dos sillas personales que usa para los pacientes y él. Estas opciones
las está considerando porque quiere comunicar a su paciente comodidad y
seguridad, por lo que decide ubicar los muebles lejos de la puerta de ingreso. Al
considerar las habilidades del terapeuta, estaría haciendo uso de:

Proxémica

Paralenguaje

Kinesia

Estética

Pregunta 2 3.5 / 3.5 pts

Este autor es el representante de una fisiología estrictamente materialista y

objetiva. Concibe el cerebro como una máquina por lo que las funciones
dependientes de él eran mecánicas y la actividad era simplificada a movimientos
reflejos.

Ivan Pavlov.

Iván Sechenov

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Médico que aportó la comprensión de los pensamientos y de las emociones de

una manera fisiológica.

Jhon Watson

Vladimir Bechterev

Pregunta 3 3.5 / 3.5 pts

Los estudios de Pavlov fueron sobre:

Los reflejos de las secreciones durante la alimentación en perros

Los reflejos motores de los perros durante las caminatas diurnas

Los reflejos de los gatos al ser alimentados

Los reflejos pupilares de los perros al observa la comida en la distancia y cerca

Pregunta 4 3.5 / 3.5 pts

En las investigaciones de las terapias de segunda generación se hace referencia a

variables que interfieren en el mecanismo de aprendizaje humano. Cuál de las
siguientes NO es una de ellas:

Presencia de autorinstrucciones en sujetos sin instrucciones

Sentimientos de logro vinculados con la ejecución de la tarea

Cogniciones, interpretaciones o percepciones que interfieren o modifican el resultado

esperado según el paradigma.

Relaciones entre expectativas del sujeto y su ejecución

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Pregunta 5 3.5 / 3.5 pts

A través de la terapia del mindfulness el sujeto se puede centrar en el aquí y en el

ahora haciendo que la experiencia sea:

Valorada al máximo

Promotora de conductas semejantes

No juzgada

Motivadora y movilizadora de repetición

Incorrecto Pregunta 6 0 / 3.5 pts

Se recomienda que la retroalimentación o feedback de un comportamiento que

tiene el paciente en sesión:

Se dé cuando le pase lo mismo con la mamá o el papá

Se dilate hasta que ya no sea importante y pueda ser bien recibido

Se dé inmediatamente para que tenga efecto contingente

No se haga para evitar la confrontación que puede alejar al paciente

Pregunta 7 3.5 / 3.5 pts

Si la terapeuta de Sofía le dijo que habían logrado hacer alianza terapéutica, quiso
decirle que habían logrado los siguientes componentes en su relación terapéutica
excepto:

Vínculo emocional positivo entre ambas

Acuerdo mutuo sobre las metas de intervención

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Acuerdo mutuo sobre las tareas terapéuticas

Acuerdo mutuo sobre la importancia de tener buenas relaciones familiares

Pregunta 8 3.5 / 3.5 pts

Ante una persona que está siendo entrevistada y está contestando con
monosílabos y frases cortas conviene:

Quedarse en silencio hasta que se anime a hablar

Realizar preguntas abiertas que no puedan contestarse con "si" o "no"

Sonreír todo el tiempo porque eso quiebra el hielo

Preguntar por la situación política del país o el clima de la ciudad

Incorrecto Pregunta 9 0 / 3.5 pts

Roberto llega donde su terapeuta a contarle que el día de ayer estaba en el trabajo
cuando su compañera le hizo un comentario desvalorizante de su desempeño.
Constantemente recibe buena retroalimentación sobre su labor por parte del jefe
inmediato, e incluso algunos de sus compañeros más queridos. Ante la
intervención de su compañera manifiesta que se le "dañó" el resto de la tarde.
Juan su terapeuta decide usar el mindfulness para trabajar en este
comportamiento porque ayudará a:

Elegir las experiencias

Huir del momento en que la compañera hable

Vengarse en la fantasía de su compañera

Controlar su emoción aunque sienta ira

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Pregunta 10 3.5 / 3.5 pts

Es considerado el padre de la fisiología rusa porque debido a sus trabajos en los

reflejos terminó especulando sobre la naturaleza de los fenómenos psicológicos:

Ivan Pavlov

Sigmund Freud

D. F. Skinner

Ivan Sechenov

Pregunta 11 3.5 / 3.5 pts

Un paciente que siempre es puntual en sus sesiones llega tarde a la sesión del día
de hoy, sin explicación alguna. El terapeuta se siente incómodo, como si hubiera
un mensaje en ello. De acuerdo a la dimensión temporal podríamos considerar
que se trata de una aspecto de:

Kinésica

Empatía

Proxemia

Comunicación no verbal

Pregunta 12 3.5 / 3.5 pts

Las terapias de primera generación se subdividen en dos grandes grupos:

Las basadas en el racionamiento emocional y el condicionamiento operante

Las basadas en el condicionamiento operante y la cognición

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Las basadas en la aceptación y compromiso y el mindfulness

Las basadas en el conductismo watsoniano y en el condicionamiento operante

Pregunta 13 3.5 / 3.5 pts

La eficacia de la aplicación de las técnicas de tercera generación están

íntimamente relacionadas con:

Aplicación de metáforas

Uso del lenguaje verbal

Uso de las reglas de conducta

Habilidades del terapeuta

Pregunta 14 3.5 / 3.5 pts

Dentro de los ejercicios más referidos de mindfulness encontramos:

Gritar muy fuerte para sacar la emoción

Revisión activa del propio cuerpo

Buscar a quien provoca el conflicto y enfrentarle

Hacer planas de tranquilidad

Pregunta 15 3.5 / 3.5 pts

Una de las bases que tienen las terapias de la llamada “tercera generación” es su
fundamentación en la investigación experimental, lo cual permite que se puedan

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generar elementos de relaciones de equivalencia, el dominio sobre las reglas y el

análisis funcional. Bajo esos principios el psicólogo busca:

La identificación de eventos cognitivos como la causa del comportamiento

La eliminación o reducción de los problemas y eventos definidos en la consulta

La comprensión del problema desde el uso de técnicas o estrategias de control

La construcción de repertorios flexivos y efectivos en un contexto sensible

Pregunta 16 3.5 / 3.5 pts

Al llegar un paciente a consulta manifiesta que ha estado teniendo intensos

sentimientos de tristeza durante las últimas semanas. Empieza por describir cómo
los siente y los momentos del día en que los experimenta. Sin embargo, no es tan
claro la intensidad y profundidad de su sentimiento, lo que lleva al terapeuta a
considerar la necesidad de usar una habilidad propia para el manejo emocional
llamada:

Reflexión

Kinesia

Entendimiento

Paráfrasis

Pregunta 17 3.5 / 3.5 pts

Con cuál de las siguientes terapias no es concordante la técnica de Mindfulness:

Terapia conductual dialéctica

Terapia de activación conductual

Terapia de aceptación y compromiso

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Terapia de condicionamiento clásico

Pregunta 18 3.5 / 3.5 pts

Es el área de la psicología que se encarga del análisis, es decir, identifica la

asociación funcional entre los hechos ambientales y una conducta particular y
utiliza procedimientos que le permiten a la persona cambiar su conducta.

El contextualismo.

El conductismo radical.

Análisis funcional.

Herramienta que permite hacer un análisis de la conducta problema del

paciente.

La aceptación y compromiso.

Pregunta 19 3.5 / 3.5 pts

Para el mindfulness, lo esencial es:

Tener la capacidad de aceptar las consecuencias de los actos terapéuticos

Lograr orientar la atención y la actividad o conducta de forma abierta a cada

situación

Programa terapéutico que se basa en la escucha activa

Diseñar estrategias asertivas

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Pregunta 20 3.5 / 3.5 pts

Cuando Juan llega a la consulta de María ella necesita concentrarse mucho en

cómo él le dice las cosas ya que aunque los contenidos sean alegres o tristes, no
siempre corresponden con la tonalidad y el volumen de la voz que serían
coherentes con los temas tratados. Al poner la atención en ello, María puede
reconocer la verdadera emocionalidad al margen de lo que dice Juan. Este
elemento de la comunicación sería:

Proxémica

Paralenguaje

Onomatopeyas

Kinesis

Puntaje del examen: 59.5 de 70

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