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ALCALDIA DE VILLAVICENCIO

SECRETARIA DE EDUCACION MUNICIPAL


ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE VILLAVICENCIO​.
INSTITUCION EDUCATIVA APROBADA SEGÚN RESOLUCION No. 0600 DE AGOSTO 27 DE 1999.
NIT. 892.099.128-6 REG. EDUC. FOEO502 COD.ICFES 020934 COD. DANE 150001000936

TALLER No. 4. PDA: EL MISTERIO DEL TRIÁNGULO DE LAS BERMUDAS.

Finalidad: ​Generar espacios de aprendizaje donde se fortalezca capacidades


argumentativas y críticas en cuestión de defender un punto de vista o un
planteamiento.

Pregunta orientadora: ​¿Cómo a través de la defensa de ideas sobre el cuidado del


medio ambiente se puede generar conciencia sobre las consecuencias de la lluvia
ácida y el efecto invernadero?

Semana:​ 17 - 18 ​de Junio. ​Recomendación: ​Preferiblemente que es este taller sea


resuelto y enviado dentro del tiempo estimado.

Paso a paso:

1. Observación del video “¿Qué es la lluvia ácida?” (Anexo 1)


2. Realización de un mapa de ideas en relación con la lluvia ácida.
3. Visualización del video “¿Qué es el efecto invernadero?” (Anexo 2)
4. Construcción de argumentos para la exposición y defensa generados a partir
de los conceptos percibidos por los estudiantes.
5. Breve conceptualización por parte de los docentes en formación sobre los
saberes “Lluvia ácida” y “Efecto invernadero” teniendo como apoyo las guías
del MEN (Anexo 3) al igual que el video “La atmósfera” (Anexo 4) y cómo
generar seguridad al momento de exponer una idea a un público, postura
entre otros aspectos.
6. Pequeño conversatorio con los estudiantes acerca del saber “Realiza sus
trabajos con buen gusto estético”.
7. Repartición de hechos ocurridos en el Triángulo de las Bermudas a los
estudiantes para que sean indagados y expuestos por ellos.
8. Exposición de los eventos propuestos por los docentes en formación.
ALCALDIA DE VILLAVICENCIO
SECRETARIA DE EDUCACION MUNICIPAL
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE VILLAVICENCIO​.
INSTITUCION EDUCATIVA APROBADA SEGÚN RESOLUCION No. 0600 DE AGOSTO 27 DE 1999.
NIT. 892.099.128-6 REG. EDUC. FOEO502 COD.ICFES 020934 COD. DANE 150001000936

9. Breve respuesta a la Pregunta orientadora: ​¿Cómo a través de la defensa


de ideas sobre el cuidado del medio ambiente se puede generar conciencia
sobre las consecuencias de la lluvia ácida y el efecto invernadero?
10. Como cierre, se desarrollará una pequeña retroalimentación sobre todo lo
anteriormente expuesto.