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Catedra Unadista

Aprendo a aprender en la modalidad a distancia

Grupo 80017-22

Yadira Maldonado

Código 38550902

Erika Patricia Sierra

Código 39285625

Evelyn Lorena Silva Trujillo

Código 38796008

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Psicología

Octubre 2014
INTRODUCCION

Durante un proceso de aprendizaje encontramos diferente dificultades académicas


que se van presentando y que se tornan como barreras para lograr nuestros objetivos,
es por eso que identificar estas dificultades académicas es un paso muy importante
para encontrar una solución efectiva.

En el desarrollo de este trabajo, daremos a conocer elementos de aprendizaje que


nos ayudaran a cumplir nuestros objetivos. Así mismo plantaremos soluciones
efectivas con un proceso que se ha diseñado específicamente para implementarlas y
logar una solución en plazos determinados.
Objetivo

Aprender en la estrategia educación a Distancia mediante la aplicación de


tecnología, Adquirir habilidades de aprendizaje. Obtener capacidades para tomar
decisiones, Controlar, regular, crear, proponer, analizar, valorar y estimar su forma de
aprender Que ayuden en el aprendizaje. Educar en el aprendizaje colaborativo
mediante la Integración de capacidades, experiencia e inteligencias de todos los
integrantes. Relacionar los conocimientos e información que el estudiante obtiene con
los Conocimientos antiguos para obtener un conocimiento significativo.
Estudiante Situación Elementos del Elementos del Elementos del
académica aprendizaje aprendizaje aprendizaje
autónomo significativo colaborativo

Evelyn Lorena Algunas veces Se debe tener Relacionar la Mantener una


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con el objetivo conferencia
de mejorar el permite un
producto hecho. acompañamiento
en este proceso.
Proyecto de Aprendizaje Metodología

El grupo se identificó con la siguiente dificultad académica planteada:

“Una de las principales falencias que he tenido que afrontar en mi desarrollo

académico ha sido el poco conocimiento de los sistemas de computación tales como

programas de Excel, herramientas web y demás” Además de “Algunas veces me

cuesta trabajo retener o entender algo que estoy leyendo, aunque practico mucho

algunas veces me toca volver a leer lo que ya he leído para poder comprender y

analizar. Es por esto que diseñamos las siguientes estrategias técnicas:

- La utilización de las herramientas encontradas en internet como tutoriales y videos

como un medio visual son una excelente propuesta para ayudar a comprender y

retroalimentar los conocimientos, para esto debemos tener la motivación suficiente

acompañado de una buena administración del tiempo.

- La investigación debe ser indispensable para lograr encontrar los conocimientos

necesarios y logar los objetivos deseados.

- El debate como un medio de intercambiar información logra retroalimentar nuestro

aprendizaje.

- Para logar una buena comprensión de lectura, el uso de cursos de lectura rápida nos

enseña a retener información y comprenderla de manera rápida.

- Mantener una constante comunicación entre tutor y alumno a través de diferentes

recursos tecnológicos para que de esta manera se dé un buen aprendizaje y un mejor

entendimiento.

- buscar, analizar y evaluar la información que se obtiene a partir de diversas fuentes.


CRONOGRAMA

ESTRATEGIAS TIEMPO OBJETIVOS


Utilización de tutoriales y 3 veces por semana durante Los medios visuales
videos, suministrados de los 5 meses incrementan el conocimiento
fuentes confiables en el y logra que la información
internet. llegue por medio de los
sentidos.
La utilización de medios 6 veces por semana durante Una actividad participativa y
donde predomine el debate los 5 meses receptiva hace parte
con fines de intercambiar fundamental de un
información. aprendizaje.
El uso de cursos de lectura 3 cursos durante los 5 meses Mejorará la comprensión de
rápida. lectura, la memoria y la
ortografía.
La investigación hace parte 5 veces a la semana por los 5 Enriquecer los conocimientos
fundamental de un proceso meses y retroalimentarlo nos
de aprendizaje garantizara un objetivo.
Bibliografía

http://roble.pntic.mec.es/~mhef0009/tutoria/metodo.htm