UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO

FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL SISTEMAS Y ARQUITECTURA

Escuela Profesional de Ingeniería Civil
Departamento de Ingeniería Civil

Silabo de la Asignatura:

PUENTES

ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:

ROBERTO CARLOS CACHAY SILVA Director del Departamento Académico Director de la Escuela Profesional de
Docente FICSA de Ingeniería Civil Ingeniería Civil

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INFORMACIÓN GENERAL
1. Programa de Estudios Ingeniería Civil
2. Escuela Profesional Ingeniería Civil
3. Asignatura Puentes.
4. Código de Asignatura IC551
5. Semestre Académico 2020 - I
I.
6. Ciclo de estudios Décimo
7. Créditos 04
Teoría: 03 hora Practicas: 02 horas
8. Horas Semanales
Lunes 8:20 am – 10:00 am Lunes 10:50 - 11:40
9. Docente Roberto Carlos Cachay Silva
10. Correo electrónico rcachays@unprg.edu.pe

SUMILLA

Consideraciones generales. Tipos de Puentes (arco, atirantado, convencionales,

II. etc.). Consideraciones de Diseño. (Ubicación, hidráulico, estructural, protección,
cargas). Proceso Constructivo. Diseño.

RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

Conoce las cargas que actúan y el comportamiento de las estructuras de puentes
ante las solicitaciones de esfuerzos.
III. Conoce la normativa y la aplica en el diseño de puentes.
Proyecta estructuras de puentes de concreto con diseños razonables, prácticos,
económicos y seguros.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS

Conocimiento general acerca de la ubicación y elección del tipo de puente,
RA 1 así como de los estudios requeridos.

Conocimiento general acerca de las cargas que actúan durante la vida útil
RA 2 del puente, así como sus combinaciones críticas.

IV. Obtiene los conocimientos necesarios para el diseño de puentes tipo losa,
RA 3 viga-losa, presforzados, etc.

Aplica la normativa para el análisis y diseño de dispositivos de apoyo en

RA 4 puentes.

RA 5 Analiza y diseña tanto estribos como pilares de puentes.

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V. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA

UNIDAD I
CONSIDRACIONES GENERALES DE DISEÑO.
Resultados de
Aprendizaje Desempeños Semana Contenidos Actividades de Aprendizaje Evidencias aprendizaje
Manejo de  Introducción y dinámica general del curso:  Descarga y revisión del SÍLABO.
 Revisión del sistema de calificación e instrumentos Asistencia, chat, foro, tarea,
herramienta  Finalidades formativas
de evaluación. archivo, correo institucional,
RA 1. referentes al campus  Contenidos, medios y recursos de aprendizaje
 Análisis de contenidos del silabo. Google Meet campus virtual
virtual y google meet. Primera.  Características del producto acreditable del curso y
UNPRG.
sistema de calificación
Conocimiento
Adquiere criterios y  Discusión y análisis del material de estudio. Asistencia, chat, foro, tarea,
general acerca Segunda  Resolución de problemas aplicativos archivo, correo institucional,
de la ubicación conoce la normativa  Tipos de puentes ubicación y elección.
. Google Meet campus virtual
y elección del para la mejor
UNPRG.
tipo de puente, selección de un  Discusión y análisis del material de estudio. Asistencia, chat, foro, tarea,
así como de puente.  Resolución de problemas aplicativos archivo, correo institucional,
los estudios Tercera.  Estudios básicos requeridos. Google MeeT campus virtual
requeridos. Aplica conocimientos UNPRG.
y normas para
proyectar una  Discusión y análisis del material de estudio. Asistencia, chat, foro, tarea,
estructura de puente.  Resolución de problemas aplicativos archivo, correo institucional,
Cuarta.  Geometría de puentes Google Meet campus virtual
UNPRG.

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UNIDAD II
CARGAS
Resultados de
Aprendizaje Desempeños Semana Contenidos Actividades de Aprendizaje Evidencias aprendizaje
 Discusión y análisis del material de estudio. Asistencia, chat, foro, tarea,
RA 2. Conoce las cargas  Resolución de problemas aplicativos archivo, correo institucional,
Quinta. Google Meet campus virtual
Conocimiento que actúan sobre un UNPRG.
general acerca puente y las  Discusión y análisis del material de estudio. Asistencia, chat, foro, tarea,
de las cargas combinaciones  Cargas en puentes: muerta, viva, impacto, fuerza  Resolución de problemas aplicativos archivo, correo institucional,
que actúan Sexta. centrífuga, viento, sismo, temperatura, empuje de tierra,
críticas. Google Meet campus virtual
durante la vida etc. UNPRG.
útil del puente, Aplica fundamentos y  Combinación critica de cargas  Discusión y análisis del material de estudio. Asistencia, chat, foro, tarea,
así como sus normas acerca de las  Resolución de problemas aplicativos archivo, correo institucional,
combinaciones cargas Séptima. Google Meet campus virtual
críticas UNPRG.

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UNIDAD III
SUPERESTRUCTURAS DE PUENTES.
Resultados de
Aprendizaje Desempeños Semana Contenidos Actividades de Aprendizaje Evidencias aprendizaje
 Discusión y análisis del material de estudio.
Asistencia, chat, foro, tarea,
 Disposiciones para el diseño de la superestructura.  Resolución de problemas aplicativos
Conoce archivo, correo institucional,
RA 3. conceptos Octava.
Google Meet campus virtual
UNPRG.
fundamentales
Obtiene los  Discusión y análisis del material de estudio. Asistencia, chat, foro, tarea,
que rigen el
conocimientos  Resolución de problemas aplicativos archivo, correo institucional,
desempeño de la  Evaluación de producto acreditable 01. Google Meet, campus virtual
necesarios para Novena.  Aplicación en puente losa.
superestructura UNPRG.
el diseño de
puentes tipo de puentes de Producto Acreditable N° 01
losa, viga-losa, concreto armado
y preforzados.  Discusión y análisis del material de estudio. Asistencia, chat, foro, tarea,
preforzados, Décima.  Resolución de problemas aplicativos archivo, correo institucional,
etc.  Evaluación de examen en linea parcial. Google Meet, campus virtual
Aplica conceptos
 Aplicación en puente viga UNPRG.
y normas para el
Décimo
diseño primera Examen en línea Parcial.
satisfactorio en
puentes de  Discusión y análisis del material de estudio. Asistencia, chat, foro, tarea,
concreto.  Resolución de problemas aplicativos archivo, correo institucional,
Décimo
 Aplicación en puentes preforzados. Google Meet, campus virtual
segunda.
UNPRG.

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UNIDAD IV
DISPOSITIVOS DE APOYO.
Resultados de
Aprendizaje Desempeños Semana Contenidos Actividades de Aprendizaje Evidencias aprendizaje
Conoce el análisis y  Discusión y análisis del material de
Asistencia, chat, foro, tarea,
RA 4. normativa para el estudio.
archivo, correo institucional,
Décimo  Resolución de problemas aplicativos
Aplica la diseño de dispositivos Google Meet, campus virtual
tercera.
normativa para de apoyo de puentes. UNPRG.
 Definición y tipos de apoyos.
el análisis y  Apoyos de elastómero.  Discusión y análisis del material de
diseño de Aplica correctamente  Diseño de dispositivos de apoyo. estudio. Asistencia, chat, foro, tarea,
dispositivos de la normativa en el Décimo  Resolución de problemas aplicativos archivo, correo institucional,
apoyo en diseño de dispositivos cuarta. Google Meet, campus virtual
puentes. de apoyo. UNPRG.

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UNIDAD IV
ESTRIBOS Y PILARES
Resultados de
Aprendizaje Desempeños Semana Contenidos Actividades de Aprendizaje Evidencias aprendizaje
Conoce el análisis y  Discusión y análisis del material de
diseño relativo a  Tipos de estribos: de gravedad, en voladizo, estudio.
de pantalla, etc  Resolución de problemas aplicativos
elementos de la sub-
Décimo  Tipos de pilares  Evaluación producto acreditable 02. . Asistencia, chat, foro, tarea,
estructura de un quinta.  Cargas sobre pilares archivo, correo institucional,
RA 4. puente. Google Meet, campus virtual
Analiza y diseña  Discusión y análisis del material de UNPRG.
Aplica el análisis y las estudio. Producto acreditable 02.
tanto estribos
como pilares de normativas referidas Décimo  Resolución de problemas aplicativos Examen en línea final.
 Diseño de estribos y pilares.  Evaluación de examen en línea final.
puentes. al diseño de pilares y sexta.
estribos.

Expone un trabajo
asignado, aplicando
Décimo  Exposición de trabajos asignados y entrega de Asistencia, chat, Google Meet,
sus conocimientos Exposición de trabajos asignados y entrega de actas.
séptima. actas. campus virtual UNPRG.
adquiridos en el curso

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VII SISTEMA DE CALIFICACIÓN

Evidencias de aprendizaje SIGLA PESO Cronograma

FOROS FR 5% Evaluación continua
TAREAS (Controles de lectura, visualización de videos, trabajo práctico, TT 20% Evaluación continua
sistematizaciones, etc.)
Producto Acreditable N° 01: Evaluación del Plan de Acondicionamiento PA1 10% 8 Semana
Territorial de Chiclayo.
Examen en línea PARCIAL EP 25% 8 Semana
Producto Acreditable N° 02: Evaluación del Plan de Desarrollo Urbano de PA2 10% 13 Semana
Chiclayo.
Examen en línea FINAL EF 30% 16 Semana
Promedio Final = 5% FR + 20% TA + 10% PA1 + 25% EP + 10% PA2 + 30% EF

VIII METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA

8.1 Metodología

 Sesiones Virtuales- Clases en Línea:

Las clases se desarrollarán según los temas planificados en el silabo los cuales utilizarán la plataforma Google
MEET, las sesiones serán realizadas en el aula virtual.

 Participación durante las sesiones en línea:

Se busca conocer los saberes previos de los alumnos al momento de abordar las sesiones en línea, orientándola
a una participación activa que permita reforzar algunos conceptos vertidos en clase. Énfasis en utilización de
metodologías con desarrollo de técnicas participativas que promuevan el estudio de casos, el aprendizaje colaborativo,
la discusión controversial, y el aprendizaje cooperativo.

 Métodos Activos:
Se busca aplicar métodos activos que generen un espacio de reflexión y crítica, y propicien en el estudiante su
aprendizaje autónomo, el autodescubrimiento, el trabajo en grupo, la interacción social y la responsabilidad
compartida. Uso de estrategias metodológicas que orienten la enseñanza al aprendizaje situado (presentando
situaciones lo más cercanas a la realidad), a fin de promover un aprendizaje comprensivo.

 Aula Virtual:
Se emplea e implementa el aula virtual del curso como un espacio de interacción sincrónica y asincrónica, que
permite al alumno conocer en detalle el avance del mismo, avanzar o adelantar los temas a su propio ritmo de
aprendizaje, encontrar tutoría y soporte docente, así como diversidad de recursos para complementar y ampliar su
aprendizaje, e incluyen adicionalmente diversas formas de conocer el desarrollo de sus capacidades.

8.2 Investigación formativa

Se fomentará el aprendizaje autónomo y la investigación mediante el desarrollo de trabajos de investigación,

sistematizaciones temáticas, empleando técnicas diversas como elaboración de videos síntesis, presentaciones
multimedia, elaboración de infografías, etc.

El análisis de los trabajos de investigación (escritos o expuestos), nos permite valorar su capacidad de organizar
la información, de usar la terminología con precisión y su dominio de las técnicas de comunicación.

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XI ACTIVIDADES DE TUTORÍA: ÁREA ACADÉMICA

La virtualización de la enseñanza – aprendizaje, requiere reforzar el asesoramiento y acompañamiento al alumno

en el avance de TAREAS Y PRODUCTOS ENTREGABLES diversos, de tal manera que el docente vaya guiando
al alumno en el proceso de adquisición y desarrollo de sus capacidades, realizando las correcciones necesarias
antes de su presentación final.

En este escenario, el AULA VIRTUAL cumple una función articuladora fundamental, por lo cual se implementarán
actividades de tutorías académicas, empleando para ello la plataforma MEET y en otros momentos por el CHAT.

X REFERENCIAS

AMERICAN ASSOCIATION OF STATE HIGHWAY AND TRANSPORTATION OFFICIALS (AASHTO), Standard

Specifications for Highway Bridges, 8th Edition 2017.
DIRECCION GENERAL DE CAMINOS Y FERROCARRILES, MINISTERIO DE TRANSPORTES Y
COMUNICACIONES, Manual de Puentes, Perú 2016.
PETROS P. XANTHAKOS, Theory and Design of Bridges, John Wiley & Sons Inc., 1443 pp.
RICHARD M. BARKER AND JAY A. PUCKETT, Design Of Highway Bridges: An Lrfd Approach, Second Edition, 2007,
Published by John Wiley & Sons, New Jersey,1009 pp.
TRUJILLO OROZCO JOSÉ EUSEBIO, Diseño de Puentes, Tercera Edición, 2009, Universidad Industrial de
Santander, Colombia, 289 pp.
VALLECILLA B. CARLOS RAMIRO, Manual de Puentes en Concreto Reforzado, Editorial Bauen, Bogotá, 658 pp.

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