Está en la página 1de 10

AUTOCONOCIMIENTO Y AUTOESTIMA 10.

La habilidad que tiene Pablo para distanciarse de sus


propios estados mentales, observarlos y analizarlos se
1. Es posible inferir que la finalidad del proceso de denomina
autoconocimiento conduce a la persona a lograr un A) autorrealización. B) objetividad. C) autoaceptación.
A) mayor dominio de su subjetividad. B) conocimiento de su D) autocontrol E) introspección.
entorno social.
C) reconocimiento de los demás. D) gran éxito y fama 11. El juicio sobre la propia valía que se manifiesta en las
personal. actitudes hacia uno mismo ilustra el concepto de
E) ocultamiento de sus defectos. A) evaluación. B) introspección. C) asertividad.
D) motivación. E) autoestima.
2. Concepto que alude al juicio valorativo que la persona
realiza sobre sí misma. 12. ¿Qué estilo de comunicación se aprecia en Carlos quien,
A) Empatía B) Introspección C) Insight generalmente, evita expresar sus desacuerdos con amigos,
D) Automotivación E) Autoestima adoptando una actitud fingida de sonreírles, pretendiendo
parecer agradable, para luego satirizarlos en su ausencia?
3. El amor incondicional a sí mismo es una característica A) Pasivo B) Activo C) Pasivo-agresivo D) Asertivo E)
psicológica deducible de una persona con…………. Agresivo
autoestima.
A) baja B) adecuada C) exagerada 13. Son factores que disminuyen la autoestima de los niños,
D) moderada E) deficiente excepto
A) falta de apoyo a sus iniciativas. B) sobreprotección de los
4. El joven que se percata en su amigo de una apatía padres.
repentina en los estudios y dialoga acerca de la C) poca aceptación de los padres. D) rodearse de gente
desmotivación que lo aflige, está mostrando buena optimista.
A) escrupulosidad. B) autoestima. C) empatía. E) compararse constantemente.
D) introspección. E) subjetividad.
14. La persona que no defiende ni respeta sus propios
5. “Eres mi amigo, pero no puedo hacer lo que me pides, derechos, al no atreverse a expresar sus opiniones y
pues iría en contra de mis principios”. Según la concepción sentimientos, utiliza un estilo de comunicación
de la escalera de autoestima, esta expresión ilustra su A) agresivo. B) pasivo. C) asertivo.
componente denominado D) tímido. E) negligente.
A) autoaceptación. B) autoevaluacion. C) autoconcepto.
D) autoconocimiento. E) autorespeto. 15. Son incompatibles la escucha activa, excepto
A) pensar más en lo que vamos a responder que en
6. En el proceso de autoconocimiento es el aspecto esencial atender.
que contribuye a encontrar un sentido a nuestra existencia. B) interrumpir al interlocutor, sin dejarlo expresarse.
A) Aptitud B) Personalidad C) Autoconcepto. C) estar atento a lo que dice el interlocutor.
D) Motivación E) Autoestima D) solo escuchamos lo que coincide con nuestras opiniones.
E) imponer nuestro punto de vista.
7. Estilo de comunicación que adopta Juan en
conversaciones con amigos en las cuales tiende a evadir las 16. Si un terapeuta le indica a su paciente que necesita
discrepancias, expresando un acuerdo explícito cuando en desarrollar la capacidad para comprender la realidad, desde
realidad tiene una opinión discordante. el punto de vista del otro, se está refiriendo a que tiene que
A) Pasivo B) Agresivo C) Pasivo-agresivo desarrollar su
D) Asertivo E) Empático A) autoeficacia. B) personalidad. C) autoconcepto.
D) motivación. E) empatía.
8. El empleado que tiende a difamar a su jefe con llamadas
anónimas a su casa, cada vez que este le llama la atención 17. Si un docente en la interacción con sus alumnos emplea
en el trabajo, constituye un caso que ilustra el estilo de conductas de amenaza y culpabilización, podemos afirmar
comunicación que utiliza el estilo de comunicación
A) injurioso. B) agresivo. C) asertivo. A) pasivo. B) agresivo. C) pasivo-agresivo.
D) pasivo-agresivo. E) pasivo. D) asertivo. E) empático.

9. La persona que frecuentemente evita asumir las 18. Según Goleman, si una persona actúa de acuerdo a sus
consecuencias de sus errores y se justifica con el accionar valores cuidando de no infringirlos, tendrá la competencia
de otras personas, según la concepción de Goleman, emocional de
muestra una deficiencia en la aptitud emocional A) autodominio. B) escrupulosidad. C) autoconocimiento.
denominada D) empatía. E) confiabilidad.
A) escrupulosidad. B) autodominio. C) confiabilidad.
D) innovación. E) adaptabilidad. 19. Si una persona vive ocultando sus necesidades porque
se avergüenza de ellas, podemos afirmar que carece de
A) autorrespeto. B) empatía. C) autoconocimiento. 27. Una madre de familia, ante el hecho de que su hijo ha
D) autoevaluación. E) autodominio. desaprobado dos cursos en la universidad lo regaña
diciéndole que es despreocupado, flojo, desconsiderado,
20. Cuando Javier experimenta mucho enojo, logra sinvergüenza, y que ni piense que va a ir al quinceañero de
calmarse y puede conversar de su malestar, podemos la hermana de su amiga. Se puede concluir que ella está
afirmar que posee la competencia emocional de utilizando el estilo de comunicación
A) empatía. B) autodominio. C) autoaceptación. A) pasivo - agresivo. B) empático. C) asertivo.
D) agresividad. E) escucha activa. D) pasivo. E) agresivo.

21. Leoncio expresa que está plenamente convencido de 28. Las personas irresponsables, impuntuales, pero hábiles
que la puntualidad, la intelectualmente, suelen inventar justificaciones tan bien
responsabilidad y la honradez son los atributos importantes elaboradas, que ellas mismas se las pueden creer. Siguiendo
que lo harán triunfar en la a D. Goleman, podemos inferir que presentan un déficit de
vida. Esta afirmación, en el contexto del autoconocimiento, A) autodominio. B) escrupulosidad. C) autoconocimiento.
está relacionado con D) empatía. E) confiabilidad.
A) la motivación. B) las aptitudes. C) los valores.
D) la personalidad. E) las competencias. 29. ¿Cuáles de los siguientes enunciados corresponden a
características del concepto de autoestima?
22. María se está desplazando a su hogar en un vehículo de I. Implica, solo, proyectar una imagen muy positiva de sí
transporte público, paga su pasaje con anticipación y el mismo.
cobrador se demora en darle su vuelto; por ello, con II. Significa tener confianza y respeto hacia uno mismo.
serenidad y firmeza le solicita cortésmente que le haga III. Permite a la persona plantearse objetivos de vida fatuos.
entrega del vuelto porque ya va a bajar. Podemos afirmar IV. Considera el aspecto valorativo del autoconcepto.
que ella está empleando el estilo de comunicación V. Comprende las habilidades cognitivas del
A) pasivo. B) activo. C) pasivo-agresivo. autoconocimiento.
D) asertivo. E) agresivo. A) I y II B) II y III C) II y IV D) III y IV E) I y III

23. Sí Carlos expresa un deseo notorio de querer quedar 30. Una persona que prefiere enviar mensajes anónimos
bien con todas las personas, incluso sacrificando sus propios con críticas a un amigo que le ofendió, en lugar de decírselo
principios, entonces inferimos que puede ser un indicador personalmente, constituye un caso de estilo de
de comunicación
A) buena empatía. B) alta autoestima. C) baja autoestima. A) asertivo. B) agresivo. C) pasivo.
D) apego emocional. E) sana autorrealización. D) pasivo-agresivo. E) asertivo – agresivo.

24. Seleccione la opción que correlaciona adecuadamente 331. Relacione los aspectos del autoconocimiento que se
los componentes de la escalera de la autoestima con su evalúan con su respectivo contenido.
respectiva descripción. I. Motivación
I. Autoconcepto a. Amor propio II. Aptitudes
II. Autoaceptación b. Imagen de sí mismo III. Personalidad
III. Autorespeto c. consciencia de sí mismo
IV. Autoconocimiento d. Amor a sí mismo sin condiciones a. Habilidades intelectuales, talentos y destrezas.
A) Id, IIc, IIa, IVb B) Ib, IId, IIIa, IVc C) Ia, IIc, IIId, IVb b. Forma de ser, expresada en rasgos cognitivos, afectivos y
D) Id, IIc, IIIb, IVa E) Ic, IId, IIIa, IVb conductuales.
c. Ilusiones, deseos, metas, aspiraciones.
25. María, con el propósito de ayudar a su amiga que tiene A) Ia, IIb, IIIc
un problema, le pregunta cuándo empezó su malestar, B) Ib, IIc, IIIa
cómo ha reaccionado ante ello, qué está haciendo para C) Ic, IIa, IIIb
superarlo. Según D. Goleman, María ha desarrollado la D) Ia, IIc, IIIb
competencia social denominada E) Ic, IIb, IIIa
A) actitud empática. B) capacidad de resiliencia.
C) escucha activa. D) capacidad de adaptación. 32. Adolfo es un asistente de contabilidad que, ante la
E) actitud asertiva. exigencia de mayor rendimiento por parte de su jefe, busca
demorar la entrega de sus reportes tratando de perjudicar a
26. La expresión popular “La vaca no se acuerda de cuándo su jefe con esta acción. De este ejemplo se puede deducir
fue ternera” hace alusión a que las personas de mayor edad que Adolfo está haciendo uso del estilo de comunicación
se han olvidado que también fueron jóvenes, con lo cual A) significativo. B) agresivo. C) asertivo.
evidencia déficit de D) pasivo-agresivo. E) pasivo.
A) empatía. B) autoconcepto. C) personalidad.
D) motivación. E) autoeficacia. 33. Ramón es un estudiante de 6to. de primaria que tiene
dificultades para hablar correctamente (disfemia), por lo
que sus compañeros lo han hecho el blanco de sus burlas.
Como consecuencia de ello, Ramón tiende a aislarse y otra persona de sus propios errores. La conducta de
cuando alguien le dice algo reacciona agresivamente. Federico ilustra un estilo de comunicación
Indique el tipo de autoestima de Ramón y cuáles son las A) pasivo- agresivo. B) empático. C) asertivo.
áreas afectadas. D) pasivo. E) agresivo.
I Exagerada a Relacional – conductual.
II Adecuada B Cognitiva –afectiva. 38. Relacione estilos de comunicación con lenguaje no
III Baja C Conductual –cognitiva. verbal.
A) Ia. I Asertivo
B) IIb. II Pasivo
C) IIIc. III Agresivo
D) IIb. a Mirada penetrante a los ojos del interlocutor, voz
E) IIIa. desproporcionalmente alta, tono de voz desdeñoso
b Contacto ocular directo, habla fluida, expresión facial de
34. Relacione el tipo de autoestima con su respectiva serenidad y firmeza.
descripción. C Mirada hacia abajo, voz baja, gestos de desvalimiento,
I. Exagerada vacilaciones.
II. Adecuada A) Ia, IIb, IIIc
III. Baja B) Ib, IIc, IIIa
C) Ic, IIa, IIIb
a. Visión pesimista de sí mismo, del mundo y del futuro. D) Ia, IIc, IIIb
b. Dificultad para reconocer errores. E) Ic, IIa; IIIb
c. Aprenden de sus errores.
A) Ia, IIb, IIIc 39. Caminando rumbo a su trabajo, Martha observa a una
B) Ib, IIc, IIIa anciana buscando algo en la vereda, por lo que se acerca
C) Ic, IIa, IIIb para ayudarla a encontrar lo que buscaba. Este es un
D) Ia, IIc, IIIb ejemplo de
E) Ib, IIa, IIIc A) simpatía. B) fraternidad. C) carisma.
D) optimismo. E) empatía.
35. Cuando Nick Vujicicaún nació sin piernas ni brazos,
aprendió a afrontar de manera efectiva esta carencia 40. Pedro tiene 10 años y para evitar que le arrebaten sus
convirtiéndose en un excelente orador y motivador; sus compañeros su tablet a la salida del colegio; acepta darles a
mensajes impactan en el público. En la escalera de la tres de ellos dinero todos los días. El estilo de comunicación
autoestima, este personaje constituye preferentemente un que está empleando Pedro
ejemplo de A) asertivo. B) agresivo. C) pasivo.
D) pasivo-agresivo. E) asertivo – agresivo.

41. Eusebio, después de jugar un campeonato de fútbol,


llega a su casa y al salir de bañarse deja la ropa tirada por el
camino y se acuesta a descansar. Su mamá le dice “crees
que soy tu criada para tener que estar recogiendo tu ropa,
que la dejas tirada por toda la casa. Ven y recoge tu ropa de
inmediato”. En este caso, la mamá de Eusebio está
A) autoconcepto. utilizando el estilo de comunicación
B) autoevaluación. A) pasivo. B) agresivo. C) asertivo.
C) autoaceptación. D) nuclear. E) monoparental.
D) autoconocimiento.
E) autorrespeto. 42. Relacione los estilos de comunicación, con sus
respectivas características:
36. Constituyen características propias de la persona con I. Pasivo a. Habla fluida, contacto ocular directo, serenidad.
autoestima baja, excepto II. Agresivo b. Habla en voz baja, vacilante, mirada hacia
A) estilo de comunicación pasivo. abajo.
B) perseverancia en los objetivos. III. Asertivo c. Habla en voz alta, amenazadora, mirada fija.
C) estilo de comunicación pasivo-agresivo. A) Ia, IIb, IIIc B) Ia, IIc, IIIb C) Ic, IIb, IIIa
D) cuestionamiento frecuente de sus decisiones. D) Ib, IIc, IIIa E) Ic, IIa, IIIb
E) hipersensibilidad a la crítica.
43. Julio es un alumno de secundaria que al ver sobre la
37. Cada vez que sus compañeros de trabajo observan carpeta de Pedro un libro de Neruda, se puso a leerlo muy
algún error en el trabajo de Federico, este reacciona entusiasmado. Cuando Pedro se dio cuenta de ello, se
elevando la voz, buscando la forma de responsabilizar a molestó mucho y le llamó la atención gritándolo delante de
todos los alumnos. Julio hizo un gesto de incomodidad y sin
decir nada se fue a su carpeta. Durante el recreo Julio
comenzó a hablar mal de Pedro acusándolo de ser un más rápido que él. En referencia a lo que percibe después
egoísta, despótico, interesado y que se cree muy ¿qué es lo que puede determinar su autoestima?
importante porque sus padres tienen amistad con el A) La auto-observación B) Los “otros significativos” C) La
director del colegio. En este caso, Julio utiliza un estilo de mamá
comunicación D) El papá. E) La profesora
A) agresivo-asertivo. B) pasivo. C) asertivo.
D) agresivo. E) pasivo-agresivo. 50. La aspiración de Jorge es convertirse en un gran
arquitecto, siempre ha sido un admirador de los diseños de
44. César busca, por todos los medios, de que sus edificios futuristas. En su computadora tiene una colección
compañeros estén contentos con él, cuando hace un de diversos tipos de casas, edificios, puentes, etc. Sus notas
trabajo, siempre pide la opinión de los demás. Y, cuando se en los cursos de Ciencias y Letras son buenas, con
equivoca en algo se siente muy triste con tendencia a la excepción de Geometría y Trigonometría. En la elección
depresión. Por todas las características señaladas, podemos vocacional de Jorge, ¿cuál es el aspecto que le ha faltado
indicar que César tiene una autoestima evaluar?
A) alta. B) baja. C) exagerada. A) Motivación B) Valores C) Aptitudes
D) pasiva. E) asertiva. D) Personalidad E) Autoestima

45. Un alumno de Pre San Marcos, obtiene 300 puntos en el 51. A Diana, su jefe inmediato, le llamo la atención de
Primer Examen del Ciclo Ordinario; y, a partir de ese forma inadecuada, ante lo cual no dijo nada, limitándose a
momento su autoestima se incrementa notablemente agachar la cabeza. A partir de ese momento cuando lo ve, lo
percibiéndose como que puede lograr su ingreso con saluda con una sonrisa fingida, además de ello, ha
mucha facilidad. Indique las características que tipifican a la empezado a hablar mal de él, diciendo que es el peor jefe
autoestima exagerada: que ha tenido. El estilo de comunicación que está usando
I. No reconoce sus errores. Diana es
II. Busca la seguridad de lo conocido. A) pasivo. B) asertivo. C) pasivo-agresivo.
III. Se muestra intolerante D) agresivo. E) permisivo
IV. Posee una autocrítica severa.
V. Tiene tendencias depresivas. 52. Juan comenta su experiencia a Luis respecto a su
A) I y II B) II y IV C) I y III D) III y V E) II y V anterior pareja quien lo dejo: “cuando ella me abandonó
me sentí decepcionado y disminuido ante otras personas y
46. Una alumna de quinto de secundaria se le ve empecé a ser receloso con todas las mujeres que se me
acompañada de adultos desconocidos, y manifiesta a sus acercaban”. La baja autoestima en este caso se expresa en
compañeros del colegio que va a viajar y ganará mucho el área
dinero. Es posible que esta adolescente se encuentre en A) cognitiva. B) conductual. C) asertiva.
una situación de riesgo hacia D) afectiva. E) personal.
A) el consumo de drogas. B) la trata de personas.
C) el pandillaje pernicioso. D) la baja autoestima. 53. Luego de su examen de selección, el cual no pudo
E) la hipersensibilidad a la crítica. superar, Miguel se muestra desmoralizado de sí mismo y de
su futuro, tiene ideas inadecuadas y cree que la vida no le
47. Isabel dialoga con una amiga, al oírla, nota que su voz deparara nada bueno. La baja autoestima le afecto el área
suena entrecortada cuando habla de los problemas que denominada
tiene. Isabel está utilizando la A) personal. B) conductual. C) asertiva.
A) pasividad. B) amistad. C) asertividad. D) afectiva. E) cognitiva.
D) comunicación verbal. E) escucha activa.
54. César luego de obtener un resultado desaprobatorio en
48. Arturo ha sido siempre el mejor alumno del colegio, el primer examen del curso de macroeconomía en la
motivo por el cual los profesores le demostraban su aprecio universidad, se dice a sí mismo “yo nunca me equivoco, es
y elogiaban sus conocimientos. Sus compañeros de estudio muy seguro que el profesor se ha confundido en la
reconocían sus cualidades, lo cual hacía que Arturo se calificación”. Manaifiesta una autoestima
sienta muy importante. Sin embargo, al postular a la A) adecuada.
Universidad, no logró ingresar, generando en él una B) baja.
profunda tristeza. Este caso nos demuestra C) exagerada.
A) cómo se forma la autoestima. D) media.
B) que la autoestima puede variar. E) asertiva.
C) la influencia de los padres en la autoestima.
D) la importancia del examen de ingreso. 55. Zaida se da cuenta que la carpeta donde se sentaba su
E) la relación entre el autoconocimiento y la autoestima. amiga está vacía. Se preocupa suponiendo que algo malo le
halla ocurrido, pregunta a sus compañeros si saben algo y al
49. La mamá de Daniel, siempre le ha dicho que es el niño no obtener respuesta decide llamar a los padres de ella
más inteligente del mundo. Pero, cuando pasa a tercer quienes la tranquilizan y le dicen que se encuentra bien,
grado de primaria se da cuenta que otros niños aprenden
que faltó porque tenía una cita con el odontólogo. Lo alza la mano, se para y dice “pienso que atenderíamos
expresado por Zaida es propio de una persona mejor si ponemos música”, Carlos su compañero se ríe y
A) asertiva. B) empática. C) emocional. califica ello de ridículo. Ella en vez de defender su opinión
D) resiliente. E) comprensiva. guarda silencio y se sienta. A partir de ese día Claudia no
solo empezó a hablar mal de él, sino que busca por todos
56. Antonio fue abandonado por su pareja, lo cual lo los medios que sea despedido. El estilo de comunicación
entristeció profundamente, reflexionó sobre ello y se dijo que ella está usando es
“soy consciente que cometí errores y ello afecto mi A) pasivo. B) asertivo. C) agresivo.
relación, que esto me sirva como experiencia. Tengo que D) permisivo. E) pasivo-agresivo.
ver el lado positivo de todo lo ocurrido. La vida continúa y
debo seguir con mis proyectos”. Este caso sería un ejemplo 61. Pedro quien tiene baja autoestima, se le ve muy callado,
de autoestima aislado y a veces injustificadamente agresivo. El área
A) baja. afectada en este caso de baja autoestima se halla en la
C) asertiva dimensión
E) media A) cognitiva. B) conductual. C) afectiva.
B) exagerada. D) psicológica. E) emocional.
D) adecuada
62. Relacione los aspectos a evaluar en el caso del
57. ¿Cuál de los siguientes enunciados expresa un estilo de autoconocimiento:
comunicación pasivo? I. Aptitudes
I. Juan le recuerda a Luis que le prestó un libro y que tiene II. Motivación
que devolverle en la fecha que habían acordado. III. Valores
II. Luego que su jefe le llamó la atención de forma IV. Personalidad
inadecuada, María empezó a hablar mal de él. a. Alicia se ha propuesto lograr el ingreso a la universidad
III. En la asamblea del aula, José acepta todo lo que sus en este año.
compañeros acuerdan, incluso en situaciones que le afectan b. Para Alfredo lo más importante en la vida es la familia.
personalmente. c. María es una joven extrovertida, lo cual le ha permitido
IV. Miguel quiso decir que no ante un acuerdo en el conocer muchas personas.
sindicato, pero como la mayoría dijo que si, se quedó d. Juan es muy hábil con los instrumentos musicales de
callado. viento.
A) III y I B) III y II C) IV y II A) Ib, IIa, IIId, IVc B) Ia, IId, IIIc, IVb C) Id, IIa,
D) IV y I E) III y IV IIIb, IVc
D) Ic, IIb, IIIa, IVd E) Ic, IIa, IIId, IVb
58. Relacione las áreas que se afectan en la autoestima baja
con su respectivo ejemplo. 63. Cuando le dieron el resultado final del examen de
I. Cognitiva selección, a Esther le comunicaron que había sido
II. Afectiva desaprobada. Ella en un inicio sintió mucha tristeza, pero
III. Conductual luego empezó a reflexionar y se dijo “soy consciente que no
IV. Relacional di un buen examen, reconozco que me equivoque, de esta
a. Pedro por cualquier motivo se muestra ofensivo situación tendré que aprender porque sé que se
b. Alfredo se siente inferior a todas las personas. presentaran otras oportunidades”. El tipo de autoestima
c. Carlos dice “seguro me va a ir mal en el futuro” que se expresa en este caso se tipifica como
d. Cesar se aleja de las personas y prefiere la soledad. A) baja. B) exagerada. C) inferior.
A) Ib, IIa, IIId, IVc B) Ia, IId, IIIc, IVb C) Id, IIa, IIIb, IVc D) adecuada. E) mediana.
D) Ic, IIb, IIIa, IVd E) Ic, IIa, IIId, IVb
64. Durante un altercado José empezó a levantar la voz,
59. A Rosa le va muy bien en su centro laboral, de repente ante lo cual Miguel le dice “nada ganamos si empezamos a
es propuesta como gerente general. Ante ello reflexiona y discutir de esa forma, primero hablas tú y luego yo, si algo
se dice “si bien el sueldo va a ser más alto, ello no justifica no está claro te lo digo y tú igual a mí”. En este caso, se
aceptar la propuesta, ya que soy consciente que me falta podría decir que se trata de establecer la competencia
desarrollar más competencias laborales y superar los social llamada
defectos que tengo, que no son acordes para ese puesto A) asertividad B) empatía. C) expresión mutua
tan importante”. En este ejemplo Rosa está expresando su D) resiliencia. E) escucha activa.
A) autoestima
B) asertividad 65. Cuando se eligió al delegado del salón, postularon para
C) autoconocimiento dicho cargo solo dos jóvenes. Siendo Carlos el elegido. Ante
D) empatía ello Cristina, quien no se llevaba bien con él, empezó a
E) auto respeto hablar mal a sus “espaldas”, pero cuando lo tenía frente a
frente lo saludaba amablemente. El estilo de comunicación
60. En una reunión de trabajo, los empleados manifestaban que usa Cristina es
su opinión para la mejora de la atención al público. Claudia A) pasivo – agresivo. B) pasivo. C) agresivo.
D) asertivo. E) resiliente. I. El estilo agresivo no es compatible con una actitud
empática.
66. Con respecto a los valores es correcto afirmar que: II. En un caso de feminicidio, está implícito por lo menos,
I. Son un sistema de creencias que estructuran el tanto el estilo agresivo como el estilo pasivo de
autoconcepto. comunicación.
II. Al determinar lo que es valioso e importante en los III. La autoestima exagerada suele estar asociada a un estilo
individuos, está determinado por aspectos culturales. asertivo de comunicación.
III. Son innecesarios para juzgar el comportamiento de los IV. El estilo agresivo de comunicación se acompaña de
individuos. actitudes inadecuadas.
A) l, III B) l, II, III C) l, II D) Il, III E) Sólo II A) I, II y IV
B) I, II y III
67. La pasta básica de cocaína, ha tenido en los últimos C) I, III y IV
años, un incremento significativo en su consumo por su fácil D) I y IV
accesibilidad, sobre todo entre adolescentes. Uno de los E) II, III y IV
aspectos para combatir su consumo, es que es una droga
altamente adictiva, en comparación con otras drogas. Con 72. Victorio ante la imposibilidad de manifestar su
respecto a lo mencionado anteriormente, se puede deducir desacuerdo frente al reproche que le hace su tutor sobre su
que comportamiento; decide posteriormente a este hecho
A) su consumo y venta se da exclusivamente en las hacer una caricatura de él en la pizarra, para que sus
cercanías de los colegios. compañeros se rían con ello. Este es un ejemplo del estilo
B) aspectos como la facilidad para adquirirla y un deficiente de comunicación
afronte a los problemas, están vinculadas con su consumo. A) agresivo-asertivo. B) pasivo. C) pasivo-agresivo.
C) el consumo no es necesariamente progresivo. D) agresivo. E) asertivo.
D) el consumo se da mayoritariamente en varones.
E) el riesgo de daño en la actividad cerebral es igual que en 73. Un poeta que constantemente reescribe un poemario,
cualquier otra droga. buscando obtener la aprobación y agrado del grupo literario
al que pertenece; tocando incluso temas que a él no le
68. La mamá de Carmen, siempre está conforme y evita resultan inspiradores. En función a las características
discrepar con los acuerdos a los que se llega en las descritas se puede inferir que el poeta presenta una
reuniones de padres de familia del colegio de su hija, a autoestima
pesar de que puedan afectar sus intereses. Con respecto a A) exagerada. B) adecuada. C) baja.
esto, es correcto afirmar que D) pasiva. E) asertiva.
A) se evidencia un estilo de comunicación pasivo-agresivo.
B) refleja una actitud democrática. 74. El tutor de secundaria del colegio de Daniel al dialogar
C) Carmen tiene baja autoestima. con él, para indagar a qué se debe su súbito bajo
D) hay un estilo de comunicación indiferente. rendimiento en matemáticas; no sólo presta atención a sus
E) es un ejemplo de baja autoestima. comentarios sino también al tono de voz, su mirada
cabizbaja, gestos y postura, para tener una mejor
69. Identifique la relación que se da entre los siguientes comprensión de la situación. En este ejemplo se ilustra el
componentes de la autoestima y su adecuada descripción. uso de la
I. Autoconcepto a. Buscar y valorar su A) pasividad. B) autoestima exagerada.
dignidad. C) asertividad. D) empatía.
II. Autoaceptación b. Creencia sobre sí mismo E) escucha activa.
III. Autorespeto c. Consciencia de sí mismo
IV. Autoconocimiento d. Valorarse por encima de 75. En un experimento con niños de tres años; una niña al
sus defectos. destapar la caja con golosinas que se le dio, se da cuenta de
A) Id, IIc, IIa, IVb B) Ic, IId, IIIa, IVb C) Ia, IIc, IIId, IVb que no hay nada en su interior, por lo que se pone a llorar;
D) Id, IIc, IIIb, Iva E) Ib, IId, IIIa, IVc el niño que está a su costado al ver esto, también se pone a
llorar y le ofrece algunas golosinas que ha encontrado en su
70. Identifique cuál es un comportamiento que no permite caja. Este es un ejemplo de la puesta en acción del concepto
evitar la violencia: de
A) expresarse con claridad y practicar el escucha activa. A) simpatía. B) caridad. C) carisma.
B) respetar el punto de vista del otro. D) empatía. E) comprensión.
C) desestimar a todo aquel que evidencia pobre capacidad
de negociación. 76. Paco es un niño de 11 años, que siempre tiene
D) comprometerse en solucionar asertivamente un problemas cuando juega con los amigos: si gana, ostenta
conflicto. con exageración, su triunfo, ofendiendo a los demás
E) ser empático y democrático en forma consistente. jugadores; y si pierde, se frustra y grita diciendo que ese
juego es “una bobada y que ellos no saben jugar”.
71. Identifique las inferencias que estén relacionadas a los Atendiendo a estos comportamientos, determine el valor
estilos de comunicación. de verdad (V o F) de las siguientes proposiciones.
I. Paco es un niño, ya se le pasará cuando madure. I. Patricio ya es un joven y sabe lo que le conviene
II. El niño muestra indicadores de autoestima exagerada. II. Usa la droga para evadir su problema emocional.
III. Es probable que sus padres tengan baja autoestima. III. Está usando un mito como argumento para su consumo.
IV. Sus reacciones reflejan problemas de autoaceptación. IV. Tendría que aprender a solucionar problemas.
A) FVFF B) FVFV C) FFVV D) VFVF E) VVFF A) VFFV B) VFFF C) VVFV D) FFVF E) FVVV

77. Elija la alternativa que relaciona las situaciones con los 81. Luego de tres años de una relación de pareja, Zaida
diferentes estilos de comunicación. rompe, abruptamente, todo vínculo con Yuri; pero él le
I. «No deberías molestarte por mis bajas notas, si tú nunca implora que retomen la relación y ella siempre le responde
me ayudas▹ de manera arrogante y despectiva. Tomando como
II. Carlos acepta ir a un cine caro a pesar que no tiene ganas referencia la Escalera de la autoestima señale el
de ir. componente que se encontraría afectado en el caso de Yuri.
III. «Me he sentido humillada por la forma como me A) Autoconocimiento B) Autoconcepto C) Autoevaluación
hablaste». D) Autoaceptación E) Autorespeto
a. Agresiva
b. Asertiva 82. Identifique la alternativa que relacione la expresión con
c. Pasiva la dimensión de su persona, que autoevalúa.
A) Ib, IIc, IIIa I. “En el colegio, nadie me gana en cantar”. a) Valores
B) Ic, IIb, IIIa II. “No puedo tolerar a una persona mentirosa”. b)
C) Ia, IIb, IIIc Personalidad
D) Ia, IIc, IIIb III. “El motor de mi vida, son mis hijos”. c) Aptitudes
E) Ib, IIa, IIIc IV. “A veces soy muy impulsiva”. d) Motivación
A) Ic, IIb, IIIa, IVd B) Ic, IIa, IIId, IVb C) Ia, IIb, IIId, IVc
78. Jorge está indignado porque un compañero de clases de D) Ia, IIc, IIIb, IVd E) Ib, IIa, IIId, IVc
su hijo de 8 años, le quita su lonchera y no lo deja jugar a la
hora del recreo; entonces ha decidido enseñarle algunas 83. En relación al concepto de Imagen corporal, el criterio
llaves de judo para poner fin a esta situación. Al respecto que permite distinguir a un adolescente que tiene una
podemos afirmar que preocupación normal por mejorar su aspecto físico, de otro,
A) Jorge muestra responsabilidad por la salud mental de su en el que esa preocupación se ha convertido en un
hijo. trastorno, se evidencia cuando en este último caso,
B) es probable que el niño agresor provenga de una familia A) adopta actitudes que discrepan de los indicadores
engreidora. culturales de belleza.
C) es una buena medida porque así «cortará de raíz» el B) presenta ideas de desvalorización incidental del propio
problema. cuerpo.
D) esta situación debe arreglarla la escuela, al padre no le C) expresa un rechazo a su cuerpo y a si mismo que le causa
incumbe. sufrimiento.
E) el empleo del judo para resolver la situación, solo traerá D) presta atención, cuidado a su cuerpo y a su apariencia
más violencia. física.
E) confunde el concepto de imagen corporal con el de
79. Ante los frecuentes casos de adolescentes abusadas apariencia física.
sexualmente utilizando engaños, los padres de Anita se
encuentran sumamente preocupados porque su hija de 15 84. Roberto había quedado con su amigo José para cenar en
años ha empezado a ir a fiestas con sus amigas. Una su casa. José acaba de llegar, pero con una hora de retraso
pertinente medida de prevención sería y no llamó para hacérselo saber. Roberto está molesto por
A) no dejar que su hija vaya ni se quede sola en ningún su retraso. Identifique la alternativa que relacione los tipos
lugar. de expresiones compatibles con los estilos de
B) mantener una adecuada comunicación con su menor. comunicación, en el caso si Roberto reaccionará utilizando
C) solicitar más vigilancia policial en las calles de su distrito. dichas expresiones.
D) matricular a Anita en algún curso de defensa personal. I. “Eres un cara dura ¿Cómo te atreves a llegar tan tarde?
E) mantener actualizada su biblioteca con libros de Última vez que te invito”.
sexualidad. II. “Llevo esperando una hora. Me gustaría que hubieras
llamado para decirme que llegarías tarde”.
80. Patricio es un joven universitario de 22 años que III. “Pasa hombre. Estás en tu casa. La cena está en la
consume cocaína desde que terminó con su enamorada, él mesa”.
dice que no le hace daño y lo hace por placer, que así se IV. “Estimado amigo te pasaste de puntual. Me gustaría ser
siente más motivado para estudiar, que se concentra mejor; como tú”.
sin embargo han empezado a bajar sus calificaciones y en a) Asertivo
algunas ocasiones no asiste a clases. Tomando como base b) Pasivo
este relato determine el valor de verdad (V o F) de las c) Pasivo-agresivo
siguientes proposiciones. d) Agresivo
A) Id, IIb, IIIa, IVc B) Ic, IIa, IIId, IVb C) Ia, IIb, IIId, IVc C) Actualmente Maritza presenta un trastorno de la imagen
D) Id, IIa, IIIb, IVc E) Ib, IIa, IIId, IVc corporal.
D) El único aspecto de la imagen corporal afectado es el
85. Identifique la alternativa que ilustre un ejemplo del perceptivo.
concepto de empatía. E) Probablemente, ella presenta el trastorno conocido
A) Manuel se da cuenta que sus prejuicios le ocasionan como vigorexia.
enemistades.
B) Luis imita las actitudes de María de solidaridad con los 90. Durante una cena que Sandra tuvo con su pareja, le
ancianos. ocurrió algo que no se esperaba: cuando ella le conversaba
C) Juan deja de expresar alegría cuando percibe nostalgia sobre sus problemas, él asentía con la cabeza y le decía: “ah
en su amigo. ya, ya pasará”; sin embargo, no dejaba de ver su celular.
D) Rebeca es una persona voluble que se enoja y llora con Sandra se sintió ignorada, pero no le reclamó, quedándose
facilidad. callada. De acuerdo al enunciado, señale la alternativa
E) Carlos tiene una gran capacidad para controlar la correcta.
conducta de Rosa. A) El estilo de comunicación que utilizó Sandra es asertivo.
B) Su pareja demostró ser empático en todo momento.
86. Alfredo desea estudiar psicología, cuando sus amigos le C) Sandra utilizó un estilo de comunicación agresivo.
preguntan cuáles serían sus virtudes para esta carrera él D) Las conductas de él no reflejan la escucha activa.
responde: “soy extrovertido, resiliente y conservo la calma, E) Sandra comunicó adecuadamente su incomodidad.
esto me permitirá afrontar los retos que se presenten,
culminar la carrera y ser un gran psicólogo”. Alfredo hace 91. Martha es una madre joven con dos hijos. El menor, de
referencia a la dimensión del autoconocimiento 7 años, tiene problemas de rendimiento en el colegio, se
denominada aísla de los niños y llora con facilidad. Ella ya no sabe qué
A) aptitudes. B) personalidad. C) motivación. hacer porque lo ha llevado al médico y este profesional le
D) autoestima. E) autorespeto. ha dicho que su salud es perfecta. Ella comenta: «No sé por
qué es así, todo lo hace mal, ya le he dicho que debería ser
87. Los padres de Alicia constantemente la criticaban como su hermano que es tan educado y saca muy buenas
cuando ella era pequeña. Le hacían comentarios sarcásticos notas, pero no entiende». Tomando en cuenta lo descrito,
acerca de lo que ella decía y la comparaban continuamente señale el valor de verdad de los
con sus primos. Ahora que Alicia es adolescente, suele siguientes enunciados:
pensar que los demás son mejores que ella, por lo que I. La autoestima afecta el rendimiento cognitivo, afectivo y
usualmente experimenta tristeza y frustración. Señale la social.
alternativa donde se encuentre el (las) área(s) de la II. Es probable que la familia sea permisiva con él, por ser el
autoestima afectadas en este caso. menor.
A) Cognitiva y relacional. B) Conductual y relacional. III. Los comentarios y juicios de la madre dañan la
C) Afectiva y relacional. D) Conductual y afectiva. autoestima del niño.
E) Cognitiva y afectiva. IV. Debe tener una lesión en el área prefrontal del
hemisferio izquierdo.
88. José piensa constantemente: “soy un perdedor, un A) VVFF B) VFVF C) FFVV D) FVFV E) VFFF
inútil”, esta manera de verse a sí mismo empezó a afectar
su rendimiento laboral, por lo que su jefe le sugiere que 92. Pablo es un adolescente que cursa el último año de
vaya a terapia psicológica. Tras tres meses de intervención, secundaria. Últimamente pasa horas tratando de definir
José ahora piensa: “soy un luchador, soy capaz”, por lo que cuáles son sus principales virtudes y le es más complicado
ahora en su centro laboral puede asumir responsabilidades, aún aceptar sus errores; por lo que busca en el internet
logrando inclusive un ascenso. El componente de la información que le dé mayor claridad, complementándolo
autoestima que se modificó en terapia fue con lecturas sobre las actitudes. Es indudable que la
A) autorrespeto. B) autoaceptación. C) autoconcepto. preocupación central del joven es su
D) autoconocimiento. E) autoevaluación. A) autoconocimiento. B) autoestima. C) autorespeto.
D) comunicación. E) empatía.
89. Maritza es una adolescente que suele utilizar ropa
bastante holgada. Cuando una de sus amigas le pregunta 93. Renato es un adulto joven, de 35 años, muy eficiente en
por qué no utiliza ropa de su talla, ella le responde que se su trabajo; por ello, él se siente «perfecto» y esto le acarrea
ve gorda, (pese a que en su último chequeo médico, su bastantes problemas de relación con sus compañeros de
peso y talla eran normales). Esto la pone triste y la trabajo y amigos en general: se enoja con facilidad, no
avergüenza, por ello, en algunas ocasiones ha llegado a acepta una sugerencia o crítica, no sabe trabajar en equipo,
vomitar lo comido. De acuerdo al caso, señale la alternativa siempre está compitiendo y no tiene reparos en utilizar a la
correcta. gente para obtener lo que desea. Podemos afirmar que
A) Maritza presenta una adecuada percepción de su Renato posee una
apariencia física. A) autoestima baja. B) adecuada autoestima.
B) El hecho de “verse” gorda pertenece al aspecto C) mala conducta. D) autoestima exagerada.
conductual. E) escucha activa.
III. Ana exhibe una mirada penetrante y eleva el tono de
94. Bertha es una adolescente de 15 años que ha sido voz, cuando sus hijos cuestionan sus órdenes.
diagnosticada con trastorno de IV. César a cada rato le pide disculpas a su enamorada por
imagen corporal. Señale los comportamientos que serían la decisión que tomó, pese a que es consciente que tenía
propios de este cuadro: razón.
I. Aumentan las conductas rebeldes y bajo rendimiento A) III y I B) III y II C) IV y III D) IV y I E) II y IV
escolar.
II. Negación del peligro que implica el bajo peso corporal. 99. Identifique la validez “V” o falsedad “F” de las siguientes
III. Ya no le interesan los juegos que antes disfrutaba. afirmaciones con respecto a la autoestima adecuada
IV. Uso excesivo de diuréticos y laxantes, no medicados. I. Los errores son poco valorados y más bien son rechazados
A) I y III B) II y III C) II y V D) II y IV E) III y IV porque solo causan problemas.
II. Tienden a tener pensamientos motivadores que le
95. Rosita se acerca a su hermana y le pide que la ayude a permiten alcanzar sus metas.
solucionar un problema que III. Las situaciones difíciles no constituyen una oportunidad
tiene con sus amigas que la hace sentir muy triste. Paula, la de aprendizaje, son un obstáculo.
hermana, deja de hacer A) FFF B) VVF C) VVV D) FVV E) FVF
sus tareas y pone toda su atención en lo que la hermana le
va relatando, tratando de entender los motivos principales 100. Identifique, en las siguientes afirmaciones, los
que generan esa situación. Con mucha delicadeza le hace ejemplos que exhiben baja autoestima en el área cognitiva
algunas preguntas aclaratorias y le expone su punto de I. Sam cierra los ojos, para no ver el rostro enojado de Luz.
vista. Señale el II. La psicóloga de Luis le menciona que su hábito de
enunciado que mejor corresponda al relato expuesto. comerse las uñas se llama “onicofagia”.
A) Rosita fue desconsiderada al interrumpir las tareas de su III. Pamela sigue pensando y cuestionándose por la mala
hermana. decisión que tomó hace tres días.
B) Esta situación es un ejemplo de comunicación pasivo- IV. Las creencias en un futuro penoso y poco favorable son
agresiva. una constante en los pacientes con depresión.
C) El caso presenta un gran ejemplo de autoevaluación de A) III y IV B) III y II C) Sólo IV
conducta. D) IV y I E) II y IV
D) Rosita se encuentra muy dañada en su autoestima.
E) El caso expuesto es un ejemplo de escucha activa. 101. A José le es difícil terminar la carrera de Contabilidad,
la cual eligió, por garantizar su seguridad económica. Sin
96. Identifique la validez “V” o falsedad “F” de las siguientes embargo, él es talentoso esculpiendo, dibujando y
afirmaciones con respecto a pintando, incluso cuando era escolar ganó premios y un
la autoestima baja. concurso de arte. En relación al autoconocimiento de José
I. Puede derivar en estados depresivos perjudiciales para un señale la proposición verdadera.
individuo. I. José escogió contabilidad porque era compatible con sus
II. La expresión de sentimientos de culpabilidad es aptitudes.
característica en ella. II. Su deseo de vivir sin apremios económicos constituye su
III. Hay una persistente necesidad de llevarse bien con los motivación.
demás complaciendo los III. José evidencia su talento artístico desde niño y él lo
deseos de estos. sabe.
A) VFV B) FFF C) FFV D) FVV E) VVV A) I y II B) I, II y III.
C) II y III. D) I y III.
97. Un grupo de estudiantes, al enterarse de la repentina
decisión del director de su centro de estudios, de despedir a 102. Sorela es una joven nativa awajún, única sobreviviente
un carismático y elocuente profesor de Filosofía, por no de un accidente sufrido con sus padres cuando ella tenía
ceñirse al reglamento de la institución y hacen pintas con doce años. Ella, fue educada por las monjas en un colegio
palabras obscenas en la fachada de la institución, ante la de modalidad de internado y años después gracias a una
ausencia de los vigilantes y del director, para mostrar su beca concluyó una carrera universitaria. Actualmente ella se
desacuerdo con la decisión tomada. Este es un ejemplo del siente bien consigo misma, sabe que es un referente en su
estilo de comunicación comunidad y suele decir: “A mí las monjas me inculcaron
A) agresivo-asertivo. B) pasivo. C) pasivo-agresivo. esforzarme siempre y sentirme orgullosa de mi origen
D) agresivo. E) asertivo. awajún”. Sobre la formación de la autoestima de Sorela, se
puede afirmar:
98. Identifique los ejemplos en los que se expresa un estilo A) Sus padres no fueron agentes importantes en el
de comunicación pasiva desarrollo de su autoestima.
I. Liz redacta su queja para enviarla a Indecopi, por el mal B) Las monjas fueron figuras significativas en la formación
servicio recibido en una tienda. de su autoestima.
II. Ante las bromas pesadas de Miguel, Ana guarda silencio, C) La orfandad de Sorela le impidió el desarrollo de una
mortificada por esa situación. buena autoestima.
D) Sorela presenta un bajo desarrollo de su 108. Una alumna al dirigirse a un profesor para hacerle una
“autoobservación”. pregunta, recibe una respuesta afirmativa: “sí, dígame”
pero, acompañada de una mirada penetrante, postura y voz
103. Un joven le declara su amor a una jovencita, pero ella imponente. Ante esto, la alumna se inhibe y dice: «mejor en
lo rechaza. El joven acepta la respuesta de la señorita, pero otro
en la noche pinta en las paredes del paradero donde ella momento» Señale, las proposiciones o proposiciones
siempre aborda su transporte, que la joven quiere ser verdaderas en relación a la comunicación:
monja. El estilo de comunicación que expresa el joven I. La alumna se inhibió porque la comunicación verbal del
corresponde al profesor fue negativa.
A) pasivo-agresivo. B) pasivo. II. El profesor usó un estilo de comunicación pasivo-agresivo
C) asertivo - pasivo. D) agresivo. con la alumna.
III. La alumna se inhibió por el estilo de comunicación
104. María postulará a la universidad bajo la modalidad de agresivo del profesor.
primeros puestos. Sus padres creen que tiene grandes IV. La comunicación no verbal del profesor inhibió la
probabilidades pues obtuvo buen puntaje en un simulacro formulación de la pregunta.
de examen. Ella no se cree capaz, experimenta ansiedad A) I y III.
que se incrementa por la proximidad de la fecha de B) II y III.
admisión. Se siente insegura, grita a sus hermanos menores C) III y IV.
cuando le tocan la puerta de su cuarto a la hora de la cena y D) I y IV.
sin embargo, ante sus padres se muestra callada y sumisa.
La autoestima de María, en el área cognitiva, se expresaría 109. En el metro de Lima, un anciano con bastón se sujeta
mediante con dificultad cuando el tren empieza su marcha. Una joven
A) gritos a sus hermanos cuando estos le tocan la puerta. que estaba parada frente a él, viéndolo, decide acercarse a
B) ansiedad a medida que se ve más cercana la fecha del una persona le pide de forma asertiva que ceda su asiento
examen. al anciano. Determine la verdad o falsedad de las siguientes
C) una conducta sumisa especialmente ante sus padres. proposiciones
D) la creencia que no será capaz de rendir un buen examen. I. Al pedir asiento para el anciano la joven mostró empatía.
II. La persona que cedió el asiento debió quedar ofendida.
105. Junior está en segundo de secundaria y diariamente III. La joven usó un estilo adecuado de comunicación.
regresa a casa con algo faltante: lapicero, plumones, hasta A) FVV B) VVF C) VFV D) FFV
sus cuadernos regresan con menos hojas. La mamá acudió a
quejarse al colegio, pero allí le han confirmado que es el 110. Identifique en las afirmaciones siguientes, la escucha
propio Junior quien regala sus cosas para congraciarse con activa.
el grupo y lo tengan en cuenta. En relación a la autoestima I. Mariana reprende a su hija al ver una maceta rota a pesar
de Junior, lo descripto corresponde al tipo denominado que ella lo niega diciendo que fue su primito José.
A) baja. B) alta. II. La profesora de inicial deja de revisar tareas al
C) exagerada D) adecuada acercársele un niño y lo mira al rostro diciéndole en qué le
puede ayudar.
106.Martín tiene en el brazo una pigmentación de III. La mamá se acerca y le pregunta a su hijo si le pasa algo,
nacimiento en forma de corazón. A él le molesta que le cuando nota que no responde su llamado.
miren ese brazo o le pregunten al respecto, por lo que viste IV. Patricia le cuenta a su amiga que se siente mal
siempre polos manga larga. Considerando la propuesta del obteniendo como respuesta que ya se le va a pasar.
psicólogo Mauro Rodríguez, en la Autoestima, lo descrito A) Sólo II B) II y III C) Sólo IV D) I y IV
corresponde a
A) dificultades en el componente de autoevaluación.
B) una característica del autoconocimiento.
C) una dificultad en el componente autoaceptación.
D) fallas en el autorespeto.

107. Paul acude todos los días al gimnasio a levantar pesas


para aumentar su masa muscular. Incluso ha comprado por
internet fármacos que le ayuden a aumentar de peso
porque él se ve y se siente delgado, a pesar de ser el más
corpulento de su salón. Sobre el enunciado, indique la
alternativa correcta.
A) Paul tiene una distorsión de su imagen corporal.
B) Probablemente Paúl tiene anorexia y baja autoestima.
C) Paul tiene bulimia y dificultades en su autorespeto.
D) Paul posee una autoestima saludable.