Pensamiento Crítico

Ciclo: 2019-II

Rúbrica de evaluación de informes de lectura

Competencia:
El/la estudiante identifica la intención argumentativa del/a autor/a, así como los recursos conceptuales de los
que se sirve para sustentar su punto de vista

Criterio Nivel de logro Puntaje/comentario

Básico Medio Logrado
Identifica la Hasta 1 Hasta 2 Hasta 4
cuestión crítica que punto puntos puntos
el autor plantea.

Explica los Hasta 1.5 Hasta 4 Hasta 8

argumentos o puntos puntos puntos
posturas que
sostienen la
controversia
principal del texto.

Interpreta la Hasta 1 Hasta 3 Hasta 6

información desde punto puntos puntos
su punto de vista y
evalúa lo
presentado por el
autor.

Construye oraciones Hasta 1 Hasta 1.5 Hasta 2

que presentan ideas punto puntos puntos
con sentido
completo