Está en la página 1de 3

SEMANA 30- TUTORIA 1° Y 2° SEC

TEMA: “NADA ME DETIENE PARA ALCANZAR MIS METAS”

Competencia Construye su identidad Propósit Que las y los estudiantes reflexionen sobre la importancia de alcanzar sus metasa través
o de la toma de decisiones responsables

LEEMOS Y ANALIZAMOS LA HISTORIA DE JACKIE (CERRO DE PASCO)


Les contare un poco de mis sueños, yo estudio en un colegio nacional dónde nos enseñan proyectos productivos a
través de los cuales se articulan todos los cursos; mi proyecto se trata sobre la crianza de cuyes, que es un negocio que
tenemos en casa hace varios años, pero gracias a mi proyecto escolar ha ido mejorando. Mis profesores me ayudan en
ello, por ejemplo, ahora hemos organizado mejor los espacios, la alimentación y evitamos los residuos aprovechándolos
en el compostaje. Le he dicho a mis padres que cuando termine colegio me gustaría estudiar ingeniería alimentaria,
pienso que de esa forma podría conocer los procesos para la elaboración de alimentos más saludables, investigar sobre
la composición de los productos de mi región y del país en general. El otro día hablaba con mi
amiga de colegio, respecto a lo que queremos hacer terminando el colegio y me contó que su
hermana mayor también quería estudiar ingeniería, pero que sus planes cambiaron cuando
quedó embarazada en cuarto de secundaria; dejó el colegio y ahora se dedica a trabajar, también
me contó que su tía le estaba animando que retomé los estudios para que siga lo que había
pensado. Siempre le dice que formar una familia no es motivo para abandonar nuestros
proyectos...todo lo contrario son la motivación para enseñarlos a los hijos que sí podemos. Esta
historia me ha dejado pensando en muchas cosas entre ellas el cumplir mis sueños no será
sencilla, pero que si me lo propongo y me pongo metas cortas podré lograrlo.

REFLEXIONEMOS Y RESPONDEMOS

1) ¿Qué metas se ha planteado Miriam?


………………………………………………………………………………………..................................................................
2) ¿Qué obstáculos se le podrían presentar en el camino?
………………………………………………………………………………………………………………………….……….......................
3) Y tu ¿Hay algo que podría detenerte para alcanzar tus metas?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…..

IDEAS IMPORTANTES
EL EMBARAZO ADOLESCENTE
Es aquel que se produce cuando una mujer se encuentra en su etapa
de pubertad (entre los 10 y los 19 años, según la Organización Mundial
de la Salud).

PATERNIDAD Y MATERNIDAD RESPONSABLE


Es el asumir ser padre o madre. Éste debe ser un proceso consciente y
responsable, lo que implica velar por el desarrollo integral de los hijos:
proporcionarles el cuidado de la salud, formación, educación y afecto, de modo
que los hijos se integren a la sociedad como adultos sanos.
Te has preguntado: ¿Puede un joven o adolescente ser un padre o madre
¿CONSECUENCIAS DE LA MATERNIDAD Y PATERNIDAD TEMPRANAS? ¿CONSECUENCIAS DE LA MATERNIDAD Y
PATERNIDAD TEMPRANAS?

 Complicaciones en el embarazo y parto.

 Desnutrición y la descalcificación, debido a que el feto RECOMENDACIONES PARA EVITAR


consume los nutrientes que necesita la adolescente necesita EL EMBARAZO TEMPRANO:
para su desarrollo.
- Los padres deben propiciar la confianza y
 Afecta la salud mental (estrés y depresión en la pareja) acercamiento con los hijos para que juntos
busquen asesoría e información adecuada
sobre el tema.
 Interrupción de su escolaridad (la adolescente debe asistir a
sus controles prenatales, el proceso de parto y la - Comencemos a hablar sobre la sexualidad
recuperación). desde temprana edad y con frecuencia.
- Aprender a decir “NO”, esto significa decir
 Su tiempo es dedicado al recién nacido. no a cualquier cosa con la que no se sienta
cómoda.
 Frustración de metas.
- Prioricemos nuestros sueños o metas
 Abandono escolar, etc.
- Fomentar valores personales, como el
respeto a su cuerpo, a la vida, etc.

MI RETO: Ser muy creativo o creativa


“YO DECIDO MI FUTURO”
ACTIVIDAD 1: entrevistamos a 3 personas adultas:

1.- ¿Cuál ha sido tu principal logro en la vida?


............................................................................................................................
2.- ¿Qué pasos has dado para lograr tu meta?
............................................................................................................................
3.- ¿Qué obstáculos se le presentaron y como lo superaste?
............................................................................................................................
ACTIVIDAD 2:
Dibujamos una línea de tiempo como un camino que te conduce a una meta, ilustrando o escribiendo los pasos
para lograrlo.
Ejemplo: Si mi meta es terminar con éxito mi secundaria, los pasos serian:

1.- Terminar bien este año escolar.


2.- Cumplir con mis tareas escolares.
3- Evitar situaciones de riesgo que puedan afectar el cumplimiento de mus metas.
Nota. En tu ilustración también puedes considerar obstáculos o piedras en el camino.

RUMBO A LA META

También podría gustarte