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UNAD
UNIDAD 2. LA CÉLULA
Tarea 4 - Participar en el simulador del entorno práctico
1.2. ¿Cuáles serían para usted las normas básicas de bioseguridad en el laboratorio
de Biología?
- No consumir alimentos ni bebidas dentro del laboratorio, para no contaminar.
- No fumar dentro del laboratorio ni a sus alrededores
- No llevar a la boca ni lápices, etiquetas, materiales que se trabajen en el laboratorio,
puesto a que se trabaja con gas.
- Se debe mantener el laboratorio limpio y aseado.
- Lavarse las manos dentro del laboratorio y al salir del mismo.
- Realizar uso de la bata
- No pipetear con la boca.
- Utilizar gorro como protección
- Tener cuidado con el contacto de la piel de materiales infecciosos
- Siempre utilizar guantes
- Depositar los residuos en el lugar correspondiente.
1.4. Conclusiones
Una lente sencilla y convexa posee dos focos uno a cada lado de la lente, cuando un
rayo luminoso pasa entre la lente, se concentran en el foco. El cual la distancia local
es entre el objeto y la lente. Si un objeto se coloca a una distancia mayor a la del foco
se obtiene una imagen real e invertida, a medida que se aleja el objeto del foco la
imagen se percibe más pequeña.
Lentes convergentes, cuando el objeto esta entre el foco y el centro óptico se obtiene
una imagen virtual, mayor y derecha tomada del lado donde se dispone el objeto.
Ocular
Portaobjetivos
Objetivo
Platina
Diafragma
Condensador
Base
Tornillo condensador
Micrométrico
Tornillos micrométricos
Brazo
Cabezal
3.2. Con base en el paso previo, clasifique las partes mecánicas y ópticas del
microscopio en el siguiente cuadro:
4X
3.3. Cuáles son los valores de cada uno de los objetivos _____, 10X
______, 40X ______
_____, 100X
- Microscopio
- Gotero
- Lamina
- Cubreobjetos
- Agua estancada o solución de tierra de infusorios
- Papel absorbente
- Aceite de inmersión
- Lamina coloreada
4.3. ¿Qué temas del módulo puede relacionar con esta experiencia? Justifique su
respuesta.
Uno de los temas que más se relaciona con la práctica de laboratorio es la Célula, el
poder identificar a través del microscopio los diferentes componentes de la célula
nos permitió pasar de la teoría a la práctica.
4.4. ¿Qué habilidades cree que se pueden desarrollar al realizar ésta práctica de
laboratorio?
4.5. ¿Qué utilidad o aplicaciones prácticas puede derivar del conocimiento que se
desarrolla con estos laboratorios?
Considero que es sumamente importante la atención que se debe prestar en este tipo
de prácticas de laboratorio, la atención al detalle y al seguimiento de cada uno de los
pasos contribuye a que se logren los objetivos de la práctica.
5.1. Realice en el menú Ejercitación/las simulación Partes del microscopio Una vez
realizada la ejercitación pegue en el informe el pantallazo con la imagen y sus
respuestas.
EN AUMENTO 10X SE
10X OBSERVA EL PROTOSO Y
EN EL CENTRO LA LARVA
Y OTROS
PROTOSOVARIOS
5.3.9. ¿Qué función cumple el aceite de inmersión? ¿Con qué objetivo se utiliza?
Al colocar una gota de aceite de inmersión, el cual tiene el mismo índice de
refracción que el vidrio, entre el objetivo de 100X y el portaobjetos se reduce
significativamente la dispersión de la luz que ocurriría si no se utiliza el aceite de
inmersión. Por ello, se incrementa la resolución de la imagen.
5.3.10. ¿Cuál es el poder de aumento cuando se estén utilizando cada uno de los
objetivos de 4X, 10X, 40X y el ocular de 10X?
Si se utiliza un objetivo de 40X este aumenta 40 veces y un ocular de 10X aumenta
10 veces, el resultado sería de 400X donde vemos la muestra aumentada 400
veces.
5.4.1. Para las muestras de la letra, la hebra de hilo y la tela de cuadros observadas
determine:
5.4.3. ¿Con qué objetivo se observan mejor los detalles de una imagen?
Con el objetivo 100X es mayor el poder de resolución en una imagen
5.4.4. Calcule el diámetro del campo de visión para aumentos de 10X, 40X del
mismo cuadrado de 1 cm de lado de papel milimetrado.
10X: Se observa 4 cuadros incompletos
40X: Se logra detalladamente visualizar todos los componentes que forman la
muestra
5.4.5. Compare la anchura del campo visual con cada uno de los tres objetivos.
¿Con cuál objetivo el campo de visión es mayor con el de mayor o menor
aumento
6.1. Cuándo se observa una letra o un objeto asimétrico cómo se observa su posición
en el ocular al compararlo con la visión en directa sobre la platina?
6.3. ¿Al acercar el portaobjetos hacia usted, hacia dónde se mueve la imagen?
Para hallar el diámetro de visión del papel milimetrado, debemos colocar sobre una
lámina porta objetos un poco de agua, el papel milimetrado de 1 cm por cada lado y
una laminilla. Así se verá el en microscopio con el aumento de 4X
Donde tenemos un objetivo de campo de la visión mayor con este aumento
El campo visual haciendo coincidir una de las líneas del papel milimetrado con el
borde del campo medido da como resultado:
Para calcular el diámetro del campo de visión para aumentos mayores, hay que tener
en cuenta que en cuanto mayor sea el aumento, el campo será menor, es decir, se
verá menos de la muestra que estaremos observando. De forma que, si el aumento es
doble, el campo será la mitad, si el aumento es el triple, el diámetro será la tercera
parte, etc. (Inversamente proporcionales) por lo tanto bastara con realizar un sencillo
cálculo matemático para saber el diámetro:
Tabla de equivalencia
Medida en mm(Escala del Equivalencia en Um Tamaño de las marcas
portaobjetos) (divisiones)
1mm 1000 um Grandes
0.1mm 100 um Medianas
0.01mm 10 um Más pequeñas
8.2. ¿Al mover la preparación hacia la derecha. ¿Hacia dónde se mueve la imagen?
Al mover la preparación hacia la derecha, la imagen se mueve hacia la izquierda.
8.3. ¿Al alejara el portaobjeto o la muestra de usted hacia donde se nueve la imagen?
Al alejar el portaobjeto o la muestra de mí la imagen se acerca.
8.4. ¿Si la distancia focal es mayor el tamaño del objeto es mayor o menor?
Si la distancia focal es mayor el tamaño del objeto es menor
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS